浙江 走在孩子后面读书心得 合集.docx
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浙江走在孩子后面读书心得合集
走在孩子后面读书心得
《走在孩子后面》，深深的被这本书吸引了，读完之后有许多自己的感触，心得。
下面是带来的读走在孩子后面的心得体会，欢迎欣赏。
读走在孩子后面的心得范文篇一
一页一页读下去，读完了蔡兴蓉老师的新作《走在孩子的后面》。
我在想，蔡老师是把教育变成了一种生活。
反思我自己，儿子每天有说不完的话，尤其是每天放学后总有絮絮叨叨的话要向我倾诉。
而我光顾自己看电视、做家务，对儿子的话敷衍了事或者干脆直接打断，让他赶紧做作业，从来不曾舍得或者也认为没必要听她絮絮叨叨。
记得那天，儿子看完《泰囧》回来，一脸兴奋地想把电影讲给我听，可是我一开始就说她讲故事没先介绍主要内容来吸引听众，儿子的声调开始低下去了。
后来随着他的讲述，我又批评她讲的太平铺直叙，不够生动，儿子开始闷头做作业了，不再有声响，于是我又指责她听不得批评，缺乏挑战意识，最后母子大战爆发了，儿子声泪痛下地指责我从小都压制着她。
读了蔡老师的故事，我无地自容，她让我清醒地意识到作为家长，有责任、有义务为孩子做个领路人，带领孩子走上健康、幸福的人生之路;作为家长，更有责任走在孩子的后面，成为像蔡老师这样阳光、灵敏、善于捕捉孩子性情的第一任老师!
希望我还来得及做这样的好家长!
读走在孩子后面的心得范文篇二
今年的生日礼物学校送给我一本书《走在孩子的后面》。
果然很对我的胃口，蔡兴蓉老师并不像某些书籍一样只讲大道理却忽视了现实的存在，全书都是蔡兴蓉老师根据自己与孩子、家长关于教育的真实事迹而写的。
通过一篇篇看似在讲故事，却又反复回味的文章，我似乎读到了何为走在孩子的后面《走在孩子后面》读书笔记《走在孩子后面》读书笔记。
或许是因为我还年轻，和自己做学生的时间相差不是很长，所以文章里面一些形为怪异的孩子，一些品行让人担忧的孩子，这些问题学生的处境和他们的行为让我很能理解。
像《三春晖》、《夭》、《有一个女生》这些孩子，他们在某些人看来或许是错了，但是这正因为在孩子想要坚持己见的时候，我们用错了方法，我们往往把自己的思想强加到孩子身上而忽略了孩子自己的想法。
而《中文名叫李兆龙》、《假如我是胡媚儿》、《美国归来的童年》、《桑桑转学记》这类孩子独立成长保留了自己的本真，却个性十足的成长方式并没有让他们的人生走向错误。
反而他们的思维方式和行为方式里多出其他孩子所没有的智慧。
我们真该多听听孩子自己心声，我觉得不管是作为老师还是家长，我们应该陪着孩子一起成长，真正走进孩子的心灵。
教育是慢的艺术，只有走在孩子的后面，才能慢《走在孩子后面》读书笔记教学反思。
走在孩子的后面，我们可以陪伴他们，但不需要强制他们走自己不想走的路，选择可以成为他们成长的乐趣;走在孩子的后面，才能更好地观察、督促和陪伴孩子，才能真正实现师生共同成长;走在孩子的后面，有一种爱叫做放手，放手让孩子独立成长。
做孩子成长背后的支持动力，让他们前行的脚步更稳、更有力!
读走在孩子后面的心得范文篇三
人生百年，白驹过隙，回首前尘往事，那朝气蓬勃又稀里糊涂的少男少女，仿佛就是自己，我们也曾经历那个时段，而这本书中的主人公也是那些形形色色的孩子们，他们个有个的特点，个有个的不同，但是都通过接受教育有了不同的收获和改变，究竟是什么人、用什么方法能有如此神效，我们慢慢的走进它。
这本书就是一个家教老师的观察笔记，讲述了60多个孩子的真实教育故事。
一个个鲜活的故事是那么真实，离我们那么接近。
文章里讨论了什么是好的教育，教师和家长应该如何面对这一代的孩子，孩子有着怎样不为人知的内心世界，当前学校教育和家庭教育是怎样的，除此之外，还有一系列新颖、有趣的尝试和许多优秀家长的教育良方。
它打破了常规，打破了思维定势，以一个走进孩子心灵的角度，去了解、感受孩子的内心世界。
这本书中的很多故事我们听起来都非常的有感触，也许你身边也有这样的孩子们，或许你已经找到了解决方法，或许你还在迷茫，读过之后，在感慨之余不得不佩服作者这种了解每个孩子家庭背景、知识水平、性格特征、尊重个性的教育策略。
这本书让我认识了周一村一张床、一个男孩、六条狗。
这篇文章说的是寂寞的男孩，讲狗的故事，因为他需要倾诉，就黏在蔡老师后面，甚至跟进卫生间，不停地说。
而蔡老师的倾听，就像巴林学院的小林校长。
为什么孩子这么多话不肯说给家长听呢?
因为家长根本就没耐心听，认为孩子说的是废话，疯话。
中国的孩子幼时最需要倾听的时候，家长不曾舍得时间听，当孩子长大了，家长想要和孩子交流，孩子嫌唠叨，少一种融洽，日久天长，沟通渐渐少了，问题就渐渐多了。
还有一个小学五年级的小女孩，因为他不知道吃字的口字旁是在左边还是右边，父亲粗声地训斥，使的她肩膀稍微哆嗦，而此时其他的教育办法已经没有什么作用了，蔡老师通过聊天来减轻女孩心中的紧张感，通过几次饶有效果的聊天真的起到了一定的效果，女孩不在那么紧张了。
你知道走月亮吗，它是古时候吴地的风俗，每到那天晚上，所有的女人就出来走月亮，早在孩提时代也有孩子走月亮，而且你会天真的发现：
你走，月亮也会跟着你一起走。
当一个月光溶溶的晚上，蔡老师趁着做家教的时间就去走月亮，家教的孩子是属于乖乖女类型，学习成绩非常优秀，她能够背熟古诗中的诗篇但却是不理解意思，蔡老师相让孩子对于那些描写月亮的古诗有所体会和感受，让孩子能够享受到幽美奇情的月光所以蔡老师说：
请孩子出来，今晚我要在月光下给孩子上一节月光诗。
虽然不知道最后的效果如何，但是可想而知的是李梦这个孩子在以后的学习生活中一定会深深的记得这次月光之旅。
六十篇文章记录的是故事，但是流淌的是智慧，真正的教育家就应该如此，在孩子的背后默默的观察，从心而发。
读走在孩子后面的心得范文篇四
读了《走在孩子后面》，深深的被这本书吸引了，一个个鲜活的故事是那么真实，离我们其实很近。
我们往往把自己的思想强加到孩子身上而忽略了孩子自己的想法。
其实我们该多听听孩子自己心声，我觉得不管是作为老师还是家长，我们应该陪着孩子一起成长，真正走进孩子的心灵。
60多个案例中让我感受颇深的是第三个故事里，作者提到了我切身有体会的网瘾，虽然说儿子没有书中虎迪玩了8天8夜的严重现象，但是或多或少也有因为玩游戏而荒废学习或不愿出门愿意宅家的情况，蔡老师写了一段话：
网瘾好比现代文明的魔咒，孩子一旦沉迷其中，天空也就没有了，因为他根本不看云彩;夜晚也没有了，因为他根本不看星月;甚至大地也没有了，因为他无视桃花灼灼和秋水悠悠，无视大自然一切生机勃勃的生命现象。
真的，自从儿子喜欢玩游戏以后，叫他出门玩没兴趣，没有朋友来也没关系，家里没人给他烧吃的也没关系，说方便面就可以解决，这其实已经开始不看云彩不看星月了，任由父母说的外面的世界天花乱坠也不为所动，现代文明病已显而易见。
这个故事的最后写着虎迪的最后对话：
因为是妈妈，所以不放心。
家教的误区在中国家庭中普遍而真实的存在，我们更多在意的是孩子的分数，当儿子顶撞我说中国教育的悲催是应试教育时，我很震惊，儿子那么小，却因为切身体会喊出这样一句痛苦呻吟，作为老师作为家长我竟无能为力，这是一件多么痛苦的事啊，虽然现在我已经不在乎孩子的分数，但只是浅层的，一旦孩子考个50、60，甚至更差，我还是会发飙的，因为从根本上无法铲除焦虑。
家教是一门深奥的学问，作为家长我没有深厚的文化底蕴，也就做不到大智慧，但是多看看这样的书籍至少对孩子会宽容一些。
走在孩子的后面，我们都需要修炼。
书中《深入寂寞》的故事给我的震撼也很大。
寂寞的男孩，讲狗的故事，孩子需要倾诉，黏在蔡老师后面，甚至跟进卫生间，不停地说。
而蔡老师的倾听，就像巴林学院的小林校长。
为什么孩子这么多话不肯说给家长听呢?
因为家长根本就没耐心听，认为孩子说的是废话，疯话。
中国的孩子幼时最需要倾听的时候，家长不曾舍得时间听（有很多是认为没必要），当孩子长大了，家长想要和孩子交流，孩子嫌唠叨，少一种融洽。
节假日团聚，也是各玩各的，孩子闷在房间玩电脑，埋头看手机，也不愿和父母交流。
反思我自己，傍晚放学的时候，孩子每天有说不完的话，学校里的，班级里的趣事，老师们讲课时的故事，同学之间的关系等等。
我经常是脑子里想着自己教学上的事情或是去菜场买些什么菜，对他的倾诉以嗯，嗯敷衍了事。
尤其是睡前喜欢听我讲故事。
而我光顾自己看书、发呆，恳请他自己玩儿，不要打扰妈妈。
终老的时候，我们将来所受的精神惩罚，都源自我们当初对孩子精神需求的漠视啊。
孩子像河流一样唱着歌流去，冲破所有的堤坝。
但是，父母却如山峰那样留在那里，忆念着，满怀依依之情。
在我们的学校教育中，一些形为怪异的孩子，一些品行让人担忧的孩子，或许有他成长环境各种各样的因素，譬如父母的认识和素养很关键。
但一些看上去，听起来都很优秀的孩子，他们的经历照样让我们担忧我们的教育。
我们的中小学，究竟在培养孩子的什么能力?
我们作小学教师的，我们做父母的，究竟应该怎么做，才能让孩子不至于到高中毕业就成了强弩之末?
我们的孩子中，有太多人没有从家长的言传身教中获益。
富裕的物质生活，掩盖不了精神的荒芜和贫瘠。
面对问题学生时，我们常常责怪他们不懂得尊重、缺少怜悯心，哀叹善良和悲悯也渐渐远离他们。
小孩的心其实一直是敞开的，他们的心开始就是向一扇窗户门开打开的小屋，随着成年，出于保护，他们的一些窗户和门渐次关上了，他们变得狭隘和固执。
为此，他们更承受更多的生命之苦。
当他们受苦之后，他们去找寻解脱和自由。
而那个解脱和自由的过程，其实又是打开那心的窗户和门而已。
因为我们知道了这些事，那么在我们教育和影响小孩的过程中，我们尽量让他们心的窗户和门少关闭。
让他们看到令他们害怕的，和我们从前自己害怕的情况一样，多是一些虚假不真的假象。
现在社会纷繁芜杂，允许个性张扬的同时，也会留下许多弊端，即太过自我而忽略了为他人着想。
这可能是社会进步必须经历的一个过程。
我们的孩子在充分享受自由的同时，也承担了自由带来的异化。
亲情、安全感慢慢丧失。
我们该怎样引导孩子，我们能为这样的现象做些什么，这成了比交给孩子知识更重要的难题。
看着这一个个鲜活的事例，我惊讶于老师的毅力，能如此用心记录。
在我们的教学生涯中，遇到各式各样的学生，从触目惊心到坦然面对，我们也在逐渐成长。
把孩子的现状记录下来，供自己和别人一些思考，这也是一个贡献。
《走在孩子的后面》确实值得一读。
组工干部工作心得体会
组工干部的职责是什么？
组工干部要善于利用一切有利条件，结合工作需要和素质特长，在多岗位上锻炼提高自己。
下面是带来的组工干部工作心得体会，仅供参考。
组工干部工作心得体会һ
拓宽学习层面，夯实能力建设的素质基础。
组工干部要练就做好工作的过硬本领，就必须广泛涉猎，改善知识结构，提高综合素质，真正成为党务工作政策通、干部工作活字典和业务工作多面手。
一是学习政治理论，提高政治鉴别力。
系统地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，增强政策水平和理论水平。
用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法观察问题、思考问题、解决问题，自觉改造主观世界，抵制各种错误思潮和消极因素的影响，在纷繁复杂的事务中明辨是非，坚定立场。
二是学习业务知识，提高工作创新力。
加强对党的建设和组织人事工作专业知识的学习，全面掌握上级组织人事部门在干部人事工作中的有关规定和要求，做到共性合格、个性突出，努力使自己成为组织工作的行家里手，尽快培养起与当前形势相适应的创新理念和创新能力，并把创新落实到组织工作的各个领域，落实到解决组织工作的难题中。
三是学习实践知识，提高自身竞争力。
组工干部要善于利用一切有利条件，结合工作需要和素质特长，在多岗位上锻炼提高自己。
要勇于接受任务，在急、难、险、重的工作岗位经受锻炼和考验;主动到乡镇、企业等基层一线挂职，参加农村扶贫工作，丰富工作阅历;抓住到外地参观学习之机，开阔眼界，增长见识等。
通过实践锻炼，使组工干部在工作一线、在艰苦环境中经风雨、见世面，掌握新知识，积累新经验，增长新本领，提高竞争力。
完善制度保障，健全能力建设的长效机制。
着眼于把能力建设引向长效，我们相继出台了《关于进一步加强学习的֪ͨ》、《关于开展学习提高年活动的实施方案》等文件，以制度抓管理、促学习。
一是建立集中学习制度。
在鼓励组工干部自学同时，建立了集中学习制度：
每周三组织一次改稿会，部机关干部对调研信息稿件进行集中会诊，推敲分析;开设周末课堂，每周六上午邀请市、县党校理论教师、县直单位负责人、优秀村支部书记作专题报告、政治理论辅导、传授工作经验;每月底举行组工论坛，组工干部轮流主持，确定组织工作中的热点难点问题作为论坛主题，大家各抒己见、平等交流。
二是完善考核激励制度。
建立学习积分登记制度，明确参与党课、改稿会等集中学习的刚性指标和参加自学考试等柔性指标，并分别赋予一定分值，定期向全体干部通报积分，并把每名干部的积分情况作为检验先进性教育活动成效、评先树优、提拔任用的重要依据。
为把学习成效及时转化到实际工作中，制定了《调研信息宣传工作奖惩办法》，把调研信息指标量化分解到个人，每月按进度汇总通报，营造了自主学习、勤于调研的良好氛围。
三是完善帮带责任制度。
针对近年来进部的年轻同志较多、乡镇组织委员调整幅度较大的实际情况，在全县组织系统建立了三级帮带责任制，即部领导帮带室负责人、室负责人帮带其他成员、部内优秀组工干部帮带乡镇组织委员。
通过帮带制度，一大批年轻组工干部迅速进入了角色。
组工干部工作心得体会二
今年岁，现任突泉县委副科级组织员、干部科科长。
她以一个普通共产党员的实际行动，忠实地实践着三个代表重要思想。
她始终严格要求自己，用自己严谨细致的工作作风，赢得人们的一致好评。
她坚持从一点一滴的小事做起，用党的利益、群众的利益高于一切来规范自己的一言一行，谦虚谨慎，刻苦学习，恪尽职守，爱岗敬业，廉洁奉公，勤奋工作，用她自己的话来说：
就是踏踏实实做事，清清白白做人。
她是这样想的，也是这样做的，在组织战线上一工作就是十六年，充分展示了新时期组工干部的新形象。
做心明眼亮的组工干部为使自己真正成为组工干部队伍中的行家里手，不辜负组织和群众对自己的期望，针对自己工作时间短，实践经验不多，政治理论基础、政策水平和业务能力相对薄弱的实际，多年如一日，总是再忙再累也要挤出时间，加强对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想的学习。
认为，只有理论基础扎实了，才能站得高看得远，才能心明眼亮，工作中才不会迷失方向。
在实际工作中，她坚持向老同志请教，从中掌握工作方法，积累工作经验。
为不断完善自己的知识结构，她参加了长春师范学院本科班的在职函授学习。
在学习中，始终坚持读书有笔记，学习有总结，刻苦钻研，做到学有所思，学有所感，学有所获，学有所用，使自己的政治理论水平和业务能力不断得到强化，从而进一步增强了党性意识，牢固树立起正确的世界观、人生观、价值观，为做好本职工作打下了坚实的思想基础。
无怨无悔地做好本职工作年月，从县农电局调到县委组织部工作。
先后在办公室做过文书工作，并担任打字员和政工员。
无论岗位的怎样变动，她兢兢业业、踏实工作的作风不变;无论任务如何繁简，她认真负责、待人诚恳、热情周到、不求索取，乐于奉献的品质不变。
在办公室工作的年时间里，无论是上级还是下级，无论是熟人还是生人到办公室办事，她都以灿烂的微笑，迎接每一个人，为他们让座，为他们倒茶，仔细地倾听或记录来访者反映的情况。
特别是对一些来要求落实政策的老同志，即使他们火气再大，她宁愿自己受委屈，也不得罪任何一个老同志，并根据情况给予耐心细致的解答，使他们真切地感受到组织部门的关心和温暖。
办公室工作，事无巨细。
她每天都是提前上班推迟下班，当天的事情当天做完，从不拖办。
每天都主动打扫办公室和走道卫生，为组织部营造一个整洁干净的工作环境。
这些看似小事，但对于一些人来说却难以持之以恒，对于她来说，却成了习惯，真正体现了细微之处见精神。
她办事认真细致，原则性强，任何事情总是丁是丁卯是卯。
办事讲究效率，领导交办的任务，总是不折不扣地努力完成。
几年来，她先后具体负责过文件收发、文书归档、干部档案管理、拟文稿写总结等工作，常常是几人的担子一人挑。
无论怎样苦，无论怎样累，她都无怨无悔地把工作做好，使她所在部门充分发挥承上启下的桥梁和纽带作用，保证了县委部织部工作的正常运转。
年，她接手干部档案管理工作，每年归档材料多达几千份，她常常一个人加班加点在办公室工作到深夜，对每一份档案材料进行仔细的鉴别、分类、组卷。
同时，还指导人事和教育部门做好干部档案整理工作。
在工作中，努力做到三勤，这就是勤预测、勤思考、勤总结。
在三勤中，预字领先，任何事情她都要提前考虑及早安排，在自己职责范.围内大胆管理，主动处理问题和承办事务，当好领导的助手，保证了领导把更多的精力放在考虑重大问题上。
在领导的指导下，她和其他同事一起制订、完善了单位的各项规章制度，进一步规范了会议、档案管理、文字保密、干部人事制度建设等工作，使组织部内部管理实现了制度化、规范化，保证了部门工作协调、高效地运转。
不该说的话一句也不说每当干部调整时，少数干部总想从那里打探到一点消息，她始终坚持原则，严格执行有关的规定和制度，做到不该说的坚决不说，不该做的坚决不做，严守工作秘密。
严谨的态度和扎实的工作，的工作业绩赢得了各级领导和同事的充分肯定，也获得了众多荣誉。
在荣誉面前，说：
荣誉只说明过去，而且那里有领导和同事的功劳，我不应该一个人拥有。
作为个人，荣誉是一种激励，是一种鞭策，而不是骄傲的资本。
自己的道路还很长，还需要高标准、严要求，努力做好本职工作，才能不辜负组织的期望。
这些语言尽管很朴实，但却真实地展示了新世纪新时期一位基层组工干部的不懈追求。
组工干部工作心得体会三
市委六届八次全会提出，要在全市各级党组织和广大党员干部中大兴求真务实之风，加快经济社会发展，确保在全省第二个翻番中起到举足轻重的增长极作用。
这是市委结合中央保持共产党员先进性教育活动的总体目标，认真落实省委、省政府要求，紧密结合沧州改革发展实际做出的重大战略部署。
组织部门作为党委管理干部的重要职能部门，担负着以正确的用人导向激励党员干部求真务实，为推进更好更快发展提供干部、人才和人力资源保障的重要职责。
组工干部能否求真务实，对一个地方的党员干部起着潜移默化的作用，甚至影响整个党员干部队伍求真务实作风的形成。
因此，组工干部必须认清形势，身体力行，努力做求真务实的表率。
组工干部要做求真务实的表率，就要不断解放思想，坚持与时俱进。
只有不断解放思想，坚持与时俱进，才能始终保持奋发有为的精神状态，以清醒的头脑和向上的姿态把握组织工作的发展态势和面临的挑战，以服从服务大局的战略眼光和开拓创新的政治勇气抢抓机遇，直面挑战，战胜困难，从而不断开创组织工作新局面。
组工干部要正确认识、分析和把握形势，在具体、生动、复杂的工作和社会生活实践中积极开拓，大胆创新，勇于摒弃传统的、固定的、静止的思维定势，不被条条框框束缚，自觉汲取新观念、接受新事物，体现出敢于突破常规、突破经验的改革精神。
对组织工作中遇到的深层次矛盾和问题，更要有一种百折不挠、愈挫愈奋的精神，永葆一名组工干部应有的蓬勃朝气，推进组织工作的进步和发展。
组工干部要做求真务实的表率，就要密切联系群众，求真求实求是。
组工干部要树立正确的权力观，强化群众观念，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，切实做到想问题、办事情尊重群众意愿，摸准实情，把握规律，通过多搞调查研究，倾听群众呼声，增进与人民群众的感情。
对基层干部群众反映的问题，要讲究工作方法，坚持以人为本，做到实事求是，真心解决问题，把群众的利益维护好，努力让群众满意。
要时刻把群众利益放在第一位，把群众满意不满意、高兴不高兴、答应不答应作为一切工作的出发点，自觉接受群众监督。
要虚心向群众学习，认真查找和解决自身在实践党的群众路线中存在的各种问题，努力培养求真、求实、求是的作风。
组工干部要做求真务实的表率，就要公道正派，秉公办事。
公道正派是衡量组工干部的一把尺子，秉公办事是对组工干部的纪律要求。
做到公道正派，秉公办事，就要牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，保持清醒的政治头脑，坚定信仰，坚定信念;严格执行干部工作纪律，在干部工作中坚持原则，严格按《干部任用条例》办事，用好的作风选作风好的人，为党和人民把好选人用人关;干工作、做事情要公平、公正，一碗水端平，做到言行一致，表里如一;遵循事物发展规律，一切从实际出发，对正确的观点要敢于坚持，对错误的观点要坚决反对，不唯上，不唯书，不唯情，只唯实;力戒私心，不徇私情，不谋私利，严守思想道德防线，堂堂正正做人，干干净净做事，正气凛然，一尘不染，始终保持组工干部的良好形象。
组工干部要做求真务实的表率，就要严谨细致，勤奋敬业。
组织工作千头万绪，政策性、原则性都很强，稍有不慎，就会给党的事业带来损失。
组工干部要以对党、对人民高度负责的精神，坚持事业高于一切，以执着的敬业精神，兢兢业业、踏踏实实地做好每一件事情。
不论工作大小，都做到严谨细致，一丝不苟，力戒漫不经心，随意为之，保证认真负责、高质量地完成好每一项工作任务。
组工干部要做求真务实的表率，就要以实为本，摒弃浮躁。
浮躁是作风不实的表现，是组工干部健康成长的大敌。
浮躁之风不除，求真务实就会成为一句空话。
辩证法告诉我们，一个人不论素质多高，能力多强，一旦沾沾自喜，心浮气躁，甚至骄傲自满，就是落后的开始。
摒弃浮躁，就要培养谦虚之德、坚强之心、顽强之志，胜不骄、败不馁，能够在鲜花和掌声中看到自己的不足，在困难和挫折面前看到希望的曙光;加强思想改造，正确对待组织，正确对待同志，正确对待自己，摆正自身位置，安心本职工作;加强实践锻炼，乐于接受困难，主动迎接挑战，不怕误解和委屈;不看热闹的书，不去热闹的地方，不交热闹的朋友，少一些应酬，多一些学习，做到心平如镜，心静如水，培养闪光的思想品格和坚韧的心理素质。
只有远离浮躁，一心求真，专心务实，才能全身心投入工作，在平凡的岗位上做出不平凡的成绩来。
组工干部科学发展观个人心得体会
通过学习实践科学发展观活动，作为一名检察机关组工干部，我在加强组织建设方面有了新的启示。
认为贯彻落实科学发展观，加强组织建设，应从以下几方面着手：
第一，以解放思想为先导，树立组织工作新观念。
首先要打破“就人论人、就组织建设抓组织建设”的思维定势，树立“以人为本，以事为根”的新观念。
根据经济社会发展的需要和产业结构调整的要求，强化人力资源的优化配置和干部结构的科学合理性，更加关注人的发展和合理使用。
其次是从组织工作神秘感的束缚中解放出来，树立“公开透明、**监督”的新观念。
组织工作要着眼新的形势、新的实践，解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，既要维护组织工作的严肃性和政策性，又要不断提高组织工作的公开透明度，加强**监督，从过去“靠人选人”向依靠好的机制、制度选人用人转变。
三是摒弃“组织工作是软任务、难以出政绩”的观念，树立组织工作不仅能出凝聚力、战斗力，而且能出生产力的新观念。
进一步提高事业兴衰关键在人的思想认识，把能否最大限度地调动党员干部的积极性、创造性，实现干部资源的优化配置，作为衡量组织工作优劣的标准。
四是破除重管理、轻服务的观念，树立主动服务的新观念。
进一步强化组织工作为党的中心工作服务、为经济社会发展和广大党员干部群众服务的意识，增强服务的自觉性、主动性，实现组织工作由管理型向服务型的转变。
第二，以提高领导科学发展的能力为核心，探索干部队伍、领导班子建设的新办法。
要真正把那些政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、发展上有成效、贯彻落实科学发展观的干部选拔到各级领导班子中来。
要以科学发展观为指导，坚持以人为本原则，用科学方法和手段对干部进行综合考核评价，探索科学的考核评价体系，全面准确地考察干部的政绩。
做到用政治的观点看政绩，考察干部是否坚持执政为民；用群众的观点看政绩，考察干部是否得到群众的公认；用实践的观点看政绩，考察干部是否重实干、办实事、求实绩；用全面的观点看政绩，既考察干部的“显绩”，又考察干部的“潜绩”；用发展的观点看政绩，考察干部在发展中是否顾全大局、统筹兼顾，是否既立足当前、又着眼长远。
同时在方法上，注重把干部政绩的群众公认、专家公认和组织公认有机结合起来，真
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