大学生思想汇报：党员干部“为学三要”（共2页）1200字.docx

大学生思想汇报：党员干部“为学三要”（共2页）1200字.docx

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大学生思想汇报：

党员干部“为学三要”

　　尊敬的党组织：

　　“夜来一笑寒灯下，始是金丹换骨时”。

陆游的经典诗作《夜吟》，道出了党员干部“为学”真谛，学习是立身之基、快乐之源和进步之梯，须臾不可或缺。

在读书学习上要想进入通达晓畅、挥洒自如的境界，需在尚学、善学、践学三个方面下功夫。

这对开展“读书月”活动，创建学习型机关、加强学习型党组织建设不无启示。

　　一要端正学习态度，真正崇尚学习。

　　党员干部是单位建设的骨干和中坚，地位突出、岗位重要、责任重大。

学习问题，虽然是个人对知识的获取，但绝不仅仅是个人问题，更重要的是岗位所需、职责所系、履职所倚;不只是为自己而学，更重要的是为党的事业、单位的发展而学。

因此，对于读书学习的认识，要做到高起点、高站位、高格局，牢固确立“学习带头，工作领头”、“只有学习合格，履职才有资格”、“没有毕业，只有毕生”的学习理念，始终以强烈的“赶考”意识抓紧学习，始终保持知识恐慌、本领恐慌的紧迫感和危机感，积极主动地向学习要素质、要能力、要水平，做到“无一事而不学、无一时而不学、无一处而不学”，努力实现学习的常态化和终身化，从学习中获得思想的充实、精神的升华、素质的提升，让学习成为工作的“发动机”、“起博器”，为履职尽责干好工作积蓄正能量、提供好支撑。

　　二要改进学习方法，真正善于学习。

　　要处理好“博学”与“专攻”的关系。

读书虽说是多多益善，但“学海无涯”，精力有限，不可能面面俱到，必须抓住重点，统筹兼顾。

要从提高思想水平、增强工作能力、完善知识结构、提升精神境界出发，坚持干什么学什么，缺什么补什么的原则，学习共同的、了解相关的、精通本职的，把个人需求与单位建设需要结合起来，增强学习针对性、实效性，获取最大的学习效益。

要处理好“学习”与“思考”的关系。

思考是学习的灵魂，是理论联系实际的桥梁，是知识变成力量的途径。

要把学习思考结合起来，坚持带着问题读书，联系实际思考，力求把零散的系统化，独立的关联化，粗浅的精细化、感性的理性化，真正在思考中领悟真谛、把握规律、明辨是非。

要处理好“突击”与“持久”的关系。

学习如逆水行舟，登高涉远，需要一颗恒心、一股韧劲，一份苦中求乐、上下求索的坚守和执著。

　　要见缝插针找时间学，要合理计划挤时间学，要减少应酬静下心学，要持之以恒不间断学，真正做到心无旁骛、深钻细研、持久经常、厚积薄发。

　　三要转化学习成果，真正学以致用。

　　要选准“结合点”。

在吃透上情、掌握实情、摸清下情上下功夫，因地制宜拿出结合本单位、本科室实际的思路和举措，找准学用交融、学用促进、学用渗透的结合点。

要推进“一体化”。

牢固树立学习工作化、工作学习化的理念，坚持在学习中研究问题、探索规律、推动建设，在实践中增长知识、积累经验、提高能力，从而实现学习工作“一盘棋”、“一股劲”、“一体化”，做到工学互助、学用相长。

要增强“实用性”。

要着眼岗位职责和担负的工作任务，突出学习上的“国土气息”，围绕国土资源管理的政策规定、群众关心关注的热点难点问题、加强“五个建设”的有效举措等开展学习研究，增强学习实效。

　　汇报人：

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