单元评价检测一.docx

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单元评价检测一

单元评价检测

（一）

（第1单元）

（45分钟　100分）

一、单项选择题（每小题3分,共48分）

1.目前,全世界的动物有150多万种,植物种类约有50万种,细菌有1000多种……人类是生命世界中的一员,人类和自然界的众多生命共同构成了神奇的生命世界。

这说明　（　　）

①人的生命没有独特之处

②生命世界是丰富多彩的

③人的生命是渺小的

④自然界有了种类繁多的生命才充满了无限生机

A.①③④B.①②③

C.②③④D.②④

2.因为长江的过度开发,造成食物链断裂,致使江豚生存空间变小,濒临灭绝。

这启示我们　（　　）

A.江豚灭绝是自然界物种正常的新陈代谢

B.人与自然应和谐相处

C.为了发展,物种灭绝在所难免

D.人与自然势不两立

3.法国数学家、物理学家、哲学家和散文大师帕斯卡曾说过:

“人只不过是一根苇草,是自然界里脆弱的东西;但他是一根能思想的苇草……我们的全部尊严就在于思想。

”这句话的意思是　（　　）

A.人类的思想很脆弱

B.人类是宇宙里最强大的生物

C.人类与苇草属于同一种类

D.人类的生命最具有智慧和创造力

4.（2013·安徽中考）歼—15舰载机研制现场总指挥罗阳在执行任务时突发疾病,不幸逝世。

工作30年来,他把全部的追求和心血都奉献给了祖国的航空事业,为我国航空事业的发展做出了突出贡献。

罗阳的先进事迹启示我们　（　　）

①人生的意义在于对社会的奉献

②生命是短暂的,需要倍加珍惜

③承担责任必须付出生命的代价

④为社会做贡献能延伸生命价值

A.①②B.①④C.②③D.③④

5.作家罗曼·罗兰说过:

“人生不出售来回票,一旦动身,决不返回。

”对这句话理解错误的是　（　　）

A.人不要过分吝惜自己的生命

B.生命对人来说只有一次

C.我们一定要珍爱生命

D.生命无比可贵

6.（2013·孝感中考）今年4月20日8时02分,四川省芦山县境内发生了7.0级强烈地震。

党和国家领导人第一时间做出重要指示,要求把抢救生命作为首要任务,并亲赴灾区指导救灾工作。

解放军战士、武警官兵和医疗、卫生、消防等部门人员冒着生命危险,不分昼夜,全力施救,最大限度地减少人员伤亡、降低损失。

同时全国各地的广大人民群众纷纷捐款捐物,甚至前往灾区参与救援。

以上材料体现了　（　　）

①每个人的生命都是有价值的

②抗震救灾是我国一切工作的中心

③人生的价值在于对社会的贡献

④人类的生命是地球上最珍贵、最有价值的

A.①②B.①③C.②③D.③④

7.2014年3月3日和3月5日,在全国政协、全国人大第十二届二次会议开幕式上,全体与会人员起立,为在3月1日晚云南昆明火车站发生的严重暴力恐怖事件中遇难的民众默哀。

2014年3月8日,原定由吉隆坡飞往北京的载有239人的波音777-200飞机（马来西亚航空公司MH370）与管制中心失去联系。

事件发生后,参与联合搜寻的国家达20多个,上天入海不放弃……若就以上两则新闻写报道,你认为最合适的共同的关键词是　（　　）

A.生命至上B.合作共赢

C.和平发展D.公平正义

8.现实生活中,我们会遇到各种各样的“标志线”,下列属于关爱公民生命健康权的“标志线”是　（　　）

①横穿马路的“斑马线”

②施工现场的“警戒线”

③银行窗口的“1米线”

④火车站台的“候车线”

A.①②③B.②③④

C.①②④D.①③④

9.（2013·常德中考）驾驶湘JT0997出租车的常德“最美的姐”杨芳华不仅能在关键时候见义勇为——及时搀扶和护送严重烧伤的“救火勇士”赵志福去医院,还能在平时经常看望困难老人,免费接送老人,参与各种公益活动。

杨芳华的事迹启示我们,追求生命的价值,就应该　（　　）

①脚踏实地,珍惜时间

②热心公益,乐于奉献

③淡泊名利,爱岗敬业

④学会宽容,谨慎选择

A.①③④B.①②④

C.①②③D.②③④

10.2014年3月1日,暴徒持刀在云南昆明火车站砍杀无辜群众。

面对暴徒暴行,车站广场丁姓保安、宏盛招待所陈宇贵、派出所副所长张立元、三中队队长谢

林、牛肉面馆保安老刘……挺身而出,与暴徒展开了殊死搏斗。

这些平民英雄

　（　　）

①用实际行动诠释了中华民族见义勇为的美德

②没有做到见义智为、对生命负责

③弘扬了社会正气,传递了社会正能量

④在奉献中提升了自己的生命价值

A.①②③B.②③④

C.①②④D.①③④

11.2013年“感动中国”人物之一胡佩兰,70岁从郑州铁路中心医院的妇产科主任位置上退休后,家人都劝她歇歇,但她坚持去出诊。

她还拿出微薄的坐诊收入和退休金,在8年间捐建了50多个“希望书屋”。

胡佩兰的事迹启示我们

　（　　）

A.亲近社会、服务社会,不讲索取只讲奉献

B.承担社会责任必须忽略个人与家庭的利益

C.个人的科学文化素质越高,人生价值越大

D.要在奉献社会的过程中实现自己的人生价值

12.《“雷锋精神”五十年演进史》一文写道:

20世纪60年代:

雷锋=真善美;70年代:

雷锋=爱憎分明;80年代:

雷锋=钉子精神;90年代:

雷锋=爱岗敬业;21世纪:

雷锋=?

你认为下列人物能注释这个“?

”的有　（　　）

①数十年在天安门广场捡垃圾的刘玉珍老人

②发现大火时没有独自逃生,而是逐一拍开邻居房门的12岁小姑娘夏娟

③任劳任怨,不离不弃,“带着养母上大学”的孟佩杰

④面对被两车碾压的2岁女童小悦悦,事不关己,漠然而去的18名路人

A.①B.①②C.①②③D.①②③④

13.（2014·襄阳中考）我们要把时间变成更加从容的微笑、更加踏实的脚步,就应该　（　　）

A.孝敬父母,一切听从安排

B.及时享受,追求快乐人生

C.努力学习,珍惜青春时光

D.辍学打工,尽早融入社会

14.“莫等闲,白了少年头,空悲切!

”岳飞的这句话给我们的启示是　（　　）

A.人生苦短,要抓紧时间享受

B.要注意爱惜身体

C.要珍惜时间,把握好今天

D.得过且过

15.（2014·苏州中考）初中生小王在放学回家的路上,突然发现一个小孩掉到了河里。

不会游泳的小王没有立即跳下河去救人,而是向路人呼救,并拨打“110”报警。

小王的做法　（　　）

A.只顾及自己的生命,不关爱他人的生命

B.没有根据实际情况采取最佳的应对措施

C.属于侵犯落水小孩生命健康权的行为

D.既保护了自己的生命健康也关爱了他人的生命健康

16.实现人生意义,追求生命价值,要求我们　（　　）

A.从点滴的小事做起B.不必追求自我超越

C.在梦想中度过人生D.只从事重要的工作

二、简答题（共10分）

17.“青春,是人生最好的年华。

多少同龄人过着五彩缤纷的生活,而我选择了终日与水枪相伴,随时听从召唤,为国家财产和人民群众生命安全,赴汤蹈火,无怨无悔。

”这是“最美消防员”候选人杜仕海写在笔记本里的话。

榜样的力量是无穷的,我们中学生应怎样向杜仕海学习,让自己的青春更美丽?

三、漫画分析题（共10分）

18.背景扫描:

《中国式过马路》,是网友对部分中国人集体闯红灯现象的一种调侃,即“凑够一撮人就可以走了,和红绿灯无关”。

仔细观察漫画,运用所学知识,谈谈对你有什么启示。

四、材料分析题（共12分）

19.（2013·温州中考）【折翅舞者】2008年汶川地震:

当舞蹈教师廖智在废墟里超过26小时获救后,却面临着截肢的残酷现实。

经过这场生死劫难,她对生命有了全新的感悟。

她说:

“双腿截肢了,我依然能跳舞!

”

【美丽绽放】2013年芦山地震:

廖智赶赴抢险救灾一线做志愿者。

她戴着假肢为灾民送粮、送衣、搭帐篷。

她说:

“因为我经历过地震,我最了解震后的同胞现在最需要什么。

”

从汶川到芦山,曾经的受助者成为了志愿者,廖智的行为感动了无数人,被很多人誉为“最美志愿者”。

根据上述材料,回答问题:

（1）廖智对待生命的态度对你有何启发?

（6分）

（2）作为“最美志愿者”,她美在哪里?

（6分）

五、实践探究题（共20分）

20.某学校为了提高学生的安全意识,打造“平安校园”,举办了以“珍爱生命　

安全第一”为主题的墙报展览活动。

下面是团支书张丽同学的设计,请你帮助

她完成,希望你能成为她的最佳助手!

注:

案例

（一）　2014年4月10日,在海南文昌发生一起载有春游学生大型普通客车侧翻的较大道路交通事故,造成8人死亡、3人重伤、29人轻微伤。

案例

（二）　2014年5月30日,湖南韶山青沟里水库发生一起溺水事故,两名初中女生与同学郊游,在水库游泳不幸溺亡。

（1）假如你是墙报策划者,你认为编者按应该写哪些内容?

（6分）

（2）案例报道给了我们哪些警示?

（6分）

（3）你知道在我们身边还存在哪些潜在的不安全现象吗?

请试举两例。

（4分）

（4）你掌握了哪些自我保护的具体知识?

请写出至少两条。

（4分）

答案解析

1.【解析】选D。

本题考查学生对生命的认识。

①③观点本身错误,应排除。

②④体现了材料所述世界因生命而精彩这一观点。

2.【解析】选B。

本题考查学生对人与自然关系的认识。

A、C、D三项没能把握问题的实质,没有正确认识人与自然之间的关系,都是错误的;由材料可以明确地看出人与自然应该和谐相处,所以B项正确。

3.【解析】选D。

本题考查学生对人的生命独特性的认识。

解答本题的关键在于抓住关键信息“他是一根能思想的苇草……我们的全部尊严就在于思想”,强调人有思想,即具有智慧和创造力。

4.【解析】选B。

本题考查学生对延伸生命价值的理解能力。

解答本题的关键应明确题干中的关键信息:

罗阳30年来把全部的追求和心血都奉献给了祖国的航空事业。

因为这一关键信息充分说明了生命的意义不在于长短,而在于对社会的奉献,在奉献中能延伸生命的价值,由此判断①④符合题意,B项正确;②观点表述本身正确,但与题干材料中心寓意不符;③观点表述错误,承担责任意味着付出代价,但并不一定是生命的代价。

5.【解析】选A。

本题属逆向选择题,考查学生对生命意义的认识。

因为人的生命只有一次并且不可重复,故较容易得到答案A。

6.【解析】选B。

本题考查学生对生命及生命价值等相关知识的辨别和理解掌握能力。

仔细分析四个观点,包括每个人在内的所有生命都有其存在的价值,都是地球的宝贵财富,①正确,④错误;我国现阶段一切工作“以经济建设为中心”,②错误;人生的价值在于创造和奉献,③正确。

由此确定答案选B。

7.【解析】选A。

本题考查学生对生命重要性的理解。

为遇难的民众默哀,马来西亚航空公司MH370失去联系,20多个国家搜寻,上天入海不放弃,均体现对生命的尊重,所以正确答案是A。

8.【解析】选C。

本题结合日常生活知识考查学生对生命健康权的认识。

我国

法律保护公民的生命健康权。

③银行窗口的“1米线”,是为了保护公民的隐私

权,应排除掉,所以正确答案是C。

9.【解析】选C。

本题考查学生对具体事例的分析能力。

解答本题的关键应明确两点:

（1）常德“最美的姐”杨芳华的事例体现了哪些优秀的品质;

（2）在这些优秀品质中哪些是体现其生命价值的。

常德“最美的姐”杨芳华的事例中四种品质都有体现,而体现其生命价值的品质是①②③,④与题意无关。

10.【解析】选D。

本题考查学生对生命价值的认识和理解。

人生的价值在于创造和奉献,生命的价值靠行动来实现。

平民英雄的做法是以实际行动实现生命价值。

这些人的行为正是本着对生命负责的态度,所以②说法是错误的,应排除掉。

所以正确答案是D。

11.【解析】选D。

本题结合热点材料考查学生对生命价值的理解。

人生的价值在于创造和奉献。

实现人生价值,不意味着忽略个人和家庭利益、不讲索取,也不和科学文化素质成正比,A、B、C说法错误,所以正确答案是D。

12.【解析】选C。

雷锋精神集中表现为积极承担责任,服务社会,奉献社会,在奉献中实现人生价值。

④不符合雷锋精神的表现,排除掉。

所以正确答案是C。

13.【解析】选C。

本题考查学生对如何珍惜美好青春时光的认识。

“一切听从安排”的说法过于绝对,A错误;及时享受,挥霍青春的享乐主义也是消极的,B错误;我们要珍惜青春,努力奋进,C正确;“辍学打工”是不依法履行受教育义务的表现,D错误。

14.【解析】选C。

本题考查学生对青春时光的认识和理解。

我们珍爱生命就要争分夺秒地抓住今天,热爱、珍惜宝贵的今天,莫让美好的青春年华付诸东流。

所以,正确答案是C。

15.【解析】选D。

本题考查的知识点是珍爱生命。

解答本题的关键应明确:

珍爱生命要爱护他人的生命,但在实施救护时,不能鲁莽,以免造成更多不必要的伤害。

小王积极采取了救护措施,A、C两项观点错误。

小王根据自身情况采取了合理措施,B项错误,D项正确。

16.【解析】选A。

本题考查学生对实现生命价值的理解,从日常生活的点滴小

事做起是实现人生价值的重要途径,干好本职工作是实现人生价值的重要基

础。

B、C、D观点均错误,所以正确答案是A。

17.【解析】本题借助时政材料考查学生对怎样让自己的青春更美丽知识点的理解,设问比较直接,学生不难作答。

答案:

（1）树立远大理想,追求积极向上的人生目标。

（2）浪费时间就是浪费生命,要抓住今天,热爱、珍惜宝贵的今天。

（3）努力提高自身素质,不断完善自我。

（4）从点滴小事做起,从现在做起。

18.【解析】本题主要考查学生对待生命的态度。

启示类题型一般从两方面来分析,一是什么,漫画体现的问题是什么;二怎么做,即针对问题我们怎样应对。

答案:

（1）漫画中路人的行为是不珍爱生命的行为。

（2）我们每个人都应该增强自我保护意识,提高自我保护能力,遵守交通规则,避免意外和危险的发生。

同时,也应告诫周围人,让他们也要爱护、尊重自己的生命。

19.【解析】此题属于材料分析题,考查学生对生命的价值及如何主动承担社会责任的理解。

解题时要注意第

（1）问属于启发类的设问,解答时先要明确材料告诉我们什么,重点回答如何做,材料告诉我们如何面对挫折,如何体现生命的价值,帮助他人战胜挫折,珍爱生命。

回答时围绕着这些方面组织答案。

第

（2）问具有综合性,重点放在“最美志愿者”上,最美在于对他人的关爱,志愿者承担的是社会责任,围绕着这两方面作答即可,解答时要注意语言的规范性、简洁性。

答案:

（1）要珍爱自己的生命,面对困难和挫折,我们要磨砺生命的意志,提升生命的价值;要善待其他生命,当他人生命遭遇困境需要帮助时,我们应尽自己所能伸出援助之手。

（2）承担社会责任、与人为善等言之有理的答案均可。

20.【解析】本题主要考查学生对珍爱生命知识点的掌握。

第

（1）问编者按实际是让学生写组织本次活动的意义;第

（2）问让学生谈警示,即珍爱生命的技巧方法;第（3）问让同学们增强安全意识,帮助发现身边的安全隐患,如用电、食品等;第（4）问学生回答的方法只要言之有理即可。

答案:

（1）生命是最美丽的花朵。

我们必须珍爱生命,远离危险,才能尽享生活和学习的快乐。

学校是我们的主要活动场所,事实告诉我们,珍爱生命,必须从加强学校安全教育做起。

（2）遇到危险要学会冷静,用科学的方法保护自己的生命;掌握必要的自救自护常识,学会自我保护;学校应加强安全教育,增强学生逃生的本领和技巧;我们不仅要珍惜自己的生命,还要珍爱他人的生命等。

（3）食品安全、网络安全、消防安全、校园周边环境差等。

（答出两例即可）

（4）例如:

溺水自救、智避坏人、地震逃生等。