新目标八年级unit10全单元优质学生导学案.docx
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新目标八年级unit10全单元优质学生导学案
Unit10I’mgoingtobeabasketballplayer.
第1课时SectionA1a-2c
Teacher'swords:
Lookbeforeyouleap
学习目标：
Knowing:
记忆本课时单词及短语
Words:
growengineerpilotactmove
Phrases:
growuptakeactinglessonsstudymath
practicebasketballmoveto
Habit----forming：
熟练运用句型-Whatareyougoingtobe……？
-I'mgoingtobe……谈论将来意向；
运用句型-Howareyougoing……?
--I'mgoingto…….谈论实现方式。
Emotion:
通过对人生的讨论，树立自己的人生理想。
重难点：
【Importantpoints】学习运用（一般将来时）描绘自己的人生理想和表达奋斗的思想。
【Difficultpoints】动词一般将来时及时间状语从句的使用。
课前预习
1．熟读本节课的新词，不会的请记录。
2.通过自学能写出下列有关职业名词。
程序师___________工程师____________飞行员_______教师______
演员___________篮球运动员_____________电脑程序员______________
3.短语：
学习计算机科学_______________每天练习篮球______________
努力学习数学_________________学习表演课程_________________
完成高中学业___________________长大
搬到
【Learningprocess】
学习过程
1．检查预习的完成情况。
2.创设情境，激情投入
由谈论名人入手，引出自己的梦想，进一步引出职业的名词。
T:
Whatareyougoingtobewhenyougrowup?
S:
I’mgoingtobe….
T:
Howareyougoingtodothat?
S:
I’mgoingto…
3.合作探究聚焦主题（学习谈论将来意向及实现方式）
记忆并练习下列对话：
-Whatareyougoingtobewhenyouaregrowup？
-I'mgoingtobeabasketballplayer.
-Howareyougoingtodothat?
-I'mgoingtopracticebasketballeveryday..
4.听力练习：
听录音，连线：
computerprogrammertakeactinglessons
professionalbasketballplayerstudycomputerscience
engineerpracticebasketballeveryday
actorstudymathreallyhard
5.Pairwork:
Thenhaveconversationsaboutthejobswithyourdeskmates.
Andactout.Justlikethese:
A:
Whatareyougoingtobewhenyougrowup?
B:
I’mgoingtobea….
A:
Howareyougoingtodothat?
B:
I’mgoingto….
6．1）听录音，完成下列对话：
A:
Whatareyougoingtobe_______________________,ChengHan?
B:
I'mgoingtobe________________.
A:
_________________________movetoHollywood?
（好莱坞）
B:
No,I'mgoingto_______________________NewYork.
A:
And____________________________becomeanactor.
B:
Well,I'mgoingto_______________________
A:
Whenareyougoingto__________________?
B:
I'mgoingto__________highandcollegefirst.
2）Listenandfinish2a.
3）Listenagainandfinish2b
7．Groupwork
AskandanswerquestionsaboutChengHan’splans.
Andmakeconversations.
A:
What’shegoingtobe?
B:
He’sgoingtobe….
A:
Whereishegoingtomove?
B:
Heisgoingtomoveto….
A:
Howishegoingtodo?
B:
He’sgoingto….
A:
Whenishegoingtostart?
B:
He’sgoingto….
疑难点拨:
1.begoingto+动词原形"表示计划、打算要做或即将发生的事，
be有人称和数的变化。
自己试着造句：
1）
2）
2.practicev.练习。
用作动词时，其后可接名词，代词作宾语，也可接动名词，但不可接不定式。
Eg:
Heoftenpractices（说英语）。
Mysisterpracticed（弹钢琴yesterdayevening.
【拓展】英语中类似的词有：
finishenjoy等。
3.growup成长，长大它是动词短语，其后通常不跟宾语。
Eg:
Youwillbeagreatmanwhenyougrowup.
他在中国长大。
4.movev.移动，搬动常用短语moveto….意为：
‘搬到某处’
还可作名词表示‘移动，动作’。
Eg:
Myfamily（搬到北京）whenIwasveryyoung.
Whendidyou（搬到那里）?
整合提高总结梳理
1、询问长大后干什么的句型及其答语
A:
______________________________________?
B:
______________________________________.
2、询问何时开始奋斗的句型及其答语
A:
______________________________________?
B:
______________________________________.
反馈矫正达标检测
翻译句子：
1，长大后你想做什么？
2、你打算怎么实现你的理想？
3、我打算拜访我西安的朋友。
4、小明擅长计算机，他想成为一名电脑程序设计员。
5、我长大了要做一名工程师。
Unit10I’mgoingtobeabasketballplayer.
第2课时SectionA3a-4
Teacher'swords:
Nothingisdifficultifyouputyourheartintoit.
学习目标：
Knowing:
本课时的12个单词和重要短语
Habit----forming:
A:
Whatareyougoingtobe?
B:
I'mgoingtobeareporter.
A:
Howareyougoingtodothat?
B:
I'mgoingtowritearticles..
Emotion:
1.熟练运用本课词汇和句型谈论将来的计划展望。
2.谈论自己的人生理想以激励自己的奋斗意识。
学习重难点：
【Importantpoints】学习运用（一般将来时）描绘自己的人生理想。
【Difficultpoints】动词一般将来时及时间状语从句的使用
课前预习：
（通过自学能掌握本课重点单词和短语）
单词:
梦想________到某处_________展览________艺术家________
兼职的_______储存________举行________富有的_______
旅行________退休_________至今________
短语：
同时_________某个有趣的地方_______听起来像________
许多艺术展览________存些钱______
举行艺术展览_____________全世界________________
学习过程：
【Learningprocess】
1.检查预习的完成情况。
2.创设情境，激情导入
谈论自己的人生理想，询问学生的人生理想，以激励同学们的奋斗意识。
进一步引出：
What’sTianTian’sdreamjob?
3.Listening:
听完后回答下面的问题。
1）WhatisTianTiangoingtobeWhenshegrowup?
__________________________________.
2）Whereisshegoingto?
_________________________.
4.快速阅读，回答问题。
Ifhewantstobeareporter,howisshegoingtodothat?
First,__________________________.
Then,_________________________________.
Next,_________________________________
Finally,_______________________________
5．大声朗读短文，并根据提示填空。
WhenIgrowup,Iamgoingtodo.I’mgoingtomove.Parisagoodcity.Theyhavelotsof.Iwanttobea
forafashionmagazine.SohowamIgoingtodoit?
First,I’mgoingtofinda
forayearortwoandmoney.
ThenI’mgoingtostudyFrench.
Next,I’mgoingtoartexhibitions.
I’mgoingtotravel.
Finally,I’mgoingtoretire.
6.小组合作聚焦主题（学习3b.）
1）.把你将来打算干什麽的有关信息完成表格
What
Where
How
2）、仿照下列对话，两个人进行对话练习
A:
Whatareyougoingtobewhenyougrowup?
B:
I'mgoingtobeareporter.
A:
Howareyougoingtodothat?
B:
I'mgoingtowritearticlesandsendthemtomagazinesandnewspapers.
7.汇报展示点拨升华
组内运用”begoingto”列举你们能为2008北京奥运会所做的事，然后轮流讲给大家。
1）We’regoingtohelpthetourists.
2）
3）
4）
5）
8.整合提高总结梳理（组内合作探究学习以下知识点）
（1）somewhereinteresting
我们已经学过的短语“一些不同的事情”_______________
（2）hold意为‘举行’，相当于have,指举行活动，其过去式为：
此外它还有：
‘拿着；保持，占据；容纳；’的意思
例如：
我们学校去年举行了一场运动会。
We____________（举行一场运动会）inourschoollastyear.
（3）save节约，节省。
此外还有‘挽救，拯救’的意思。
Youcan_______________（省时又省钱）byshoppinginthesupermarket.
（4）atthesametime意思是：
_______________
不要一起说。
_______________
（5）apart-timejob意为_______________
（6）allovertheworld意为_________相当于aroundtheworld
Eg:
Computersareused_______________（全世界）。
（7）yet用作副词，意为‘仍然，还，尚’。
常用于一般疑问句和否定句中。
Iseverybodyhere?
大家都已到了吗？
Hehasn’tcomebackyet.
【达标检测】
1.写出问句或答语
（1）A:
______________________?
B:
I'mgoingtobeadoctor.
（2）A:
Howareyougoingtobecomeateacher?
B:
________________.
（3）A:
Whereareyougoingtomove?
B:
________________.
2.翻译句
（1）我长大后，想做自己想做的事。
___________________________________.
（2）我想搬到有趣的地方居住。
__________________________________.
（3）巴黎听起来像是一个能让我生活的地方。
__________________.
（4）我将举办艺术展，因为我想变得富有、出名。
______________________.
（5）我打算找一个安静而美丽得地方，安度晚年。
__________________.
Unit10I’mgoingtobeabasketballplayer?
第3课时SectionB1a-2c
教师寄语：
Agoodbeginningishalfdone.
良好的开端是成功的一半。
【Learningobjectives】
Knowing:
本课的2个单词与5个短语
Habit----forming:
I’mgoingto……
Iwantto……
Practising:
熟练运用本单元词汇和句型谈论自己的新年愿望
Emotion:
通过谈论自己的新年愿望激发自己努力学习
【Importantpoints】学习运用（一般将来时）描绘自己的人生理想和表达奋斗的想法
【Difficultpoints】各种愿望的表达
【Learningprocess】自主学习:
写出下列短语
学会弹奏一种乐器_______________________
组建足球队_____________________________
取得好成绩_____________________________
吃更健康的食品________________________
进行大量锻炼___________________________
上吉他课_______________________________
学一门外语_____________________________
真的热爱音乐___________________________
想要成为一名老师________________________
Task1.阅读62页的内容，完成下列问题。
1.仔细观察1a中的图片并匹配上正确的数字。
然后翻译这些新年决心的词组并大声朗读识记它们。
NewYear’sresolutions______________________________;
learntoplayaninstrument___________________________;
makethesoccerteam_______________________________;
getgoodgrades___________________________________
eathealthierfood_________________________________;
getlotsofexercise________________________________;
aforeignlanguage________________________________;
takeguitarlessons________________________________.
Task2.合作学习学习1b对话，谈论自己将来的意向
1、个人迅速朗读对话，并理解意思
2、两人一组练习对话，组内展示
3、用1a中的短语，模仿1b编对话，并在组内交流
A：
Whatareyougoingtodonextyear?
B：
WellI`mgoingtotakeguitarlessons.Ireallylovemusic.
A：
Soundsinteresting.I`mgoingtolearnaforeignlanguage.
Task3.听力训练完成2a、2b
1、听录音，在你听到的短语前划对号。
_________learntoplayaninstrument
_________makethesoccerteam
_________getgoodgrades
___________eathealthierfood
___________getlotsofexercise
2、再听一遍，听出与打算怎样把决心变为现实。
Kim____________________________________________________________________________________________________________
Lucy___________________________________________________________________________________________________________
Manuel________________________________________________________________________________________________________-
3、听第三遍，完成对话。
A:
DidyoumakeaNewYear`s____________thisyear,Kim?
B:
Yes,A.Idid.
A:
Whatareyougoingtodo?
B:
Well,I`mgoingto___________________________.
A:
Howareyougoingto______that?
B:
I`mgoingto_______reallyhardandI`mgoingtogotoa_____________.I`mgoingtoplaysoccer______________there.Howaboutyou,Lucy?
A:
I`mgoingtolearntoplay_________________.
B:
Howareyougoingtodothat?
A:
I`mgoingtotake__________lessons.
Task4.系统总结在下列表格中填写你的新年决心及实现它的方法，然后按照表后的模式采访另外五位同学并记录他们的信息。
最后，向你的搭档或全班其它同学汇报你的采访结果。
Name
NewYear’sresolutions
Howareyou/ishe（she）goingtodoit?
You
A:
Whatareyougoingtodonextyear?
B:
I’mgoingto......
A:
Soundsinteresting.Howareyougoingtodoit?
B:
I’mgoingto....../Iwantto......
汇报：
***’sNewYear’sresolutionsoundsinteresting.He/Sheisgoingto......andhe/sheisgoingto......
思考归纳谈论自己的新年愿望及实现方法的常用句型
_______________________________________________________________________________________________________________
重点讲解：
1.NewYears’sResolutions新年决心表示时间、距离、组织等的词做定语修饰名词时，用其所有格形式。
如：
tenminutes’walk十分钟的路程；today’shomework今天的作业
Eg:
Hereis____________________.这是今天的报纸。
与resolution相关的短语有：
makearesolutiontodosth=resolvetodosth.下决心要做某事；Eg:
He______________________tostudyhard.
他下决心要努力学习。
showgreat
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