培训思路整理——即兴演讲思维训练（共6页）3800字.docx

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培训思路整理——即兴演讲，思维训练

　　8月12日下午，即兴演讲思维训练。

出题，2-4分钟思考，然后开讲，3分钟！

　　话说当时我真是一片空白。

脑子不够用，思维不够快。

老了。

　　所以，运用笨方法，将当时的思路全整理出来，不加润色，不做后期修改，只为仔细看看自己思维方面的缺点，以待提高。

　　人天生是软弱的。

唯其软弱而犹能承担起苦难，才能显出生命的尊严。

　　这是第一命题，当时脑子一片空白，四分钟的思考，我写下了以下的大纲，课后整理了出来。

保留思维原貌，没有润色，只为记录思维的火花！

　　我的思路：

　　帕斯卡说过：

“人是一支有思想的芦苇。

”

　　是呀，“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”个人的生命与天地与历史相比，是如此渺小和短暂。

尽管我们可能有强健的肌肉，俊美的外形，但却是这个星球最伟大的生灵。

因为人有着其他生灵所没有的——思想和尊严。

　　生命短暂，活着并能承担起人生的苦难，有尊严活才拥有生命的意义。

　　那么，怎样才能有尊严的活？

　　我认为：

那便是勇于挑战生命中所有的苦难。

　　人生苦短，我们可能会遭遇来自身体和外在的诸多磨难苦难甚至灾难。

　　对此，是逃避还是勇于面对？

　　帕斯卡终生多病多灾，却用强大的内心，深邃的思想让其短暂的一生辉煌，在诸多领域做成了卓越的成就。

　　盲聋哑的海伦凯乐不愿如蝼蚁般苟延残喘毫无尊严的活着，便用强大的毅力让自己的单调的生活丰富，既完美了自己，又感动了他人。

　　再看看其他人吧，如林肯，如霍金，如达人秀的刘伟，又如汶川地震中的千千万万的幸存者。

　　我们每一个普通人也都有可能遭遇疾病，不幸，失败等苦难。

　　是的，生命是软弱的，自然的一阵风，一口水，一次抖动都可以轻而易举毁灭我们。

但是，如果我们拥有强大的意志力，去挑战生命中的每一次苦难，去战胜苦难，活出生命的意义，实现生命的价值，方能显出人的尊严。

　　自我评价：

太空，到时候可能忘词！

　　拥有初学者的心态是了不起的

　　我的思路：

　　我所理解的初学者的心态是热爱之心、投入之心、不畏之心、不馁之心。

　　所谓热爱之心是对所专注的事业投入百分百的热情。

因为爱所以爱，没有任何的矫情与功利。

　　所谓投入之心是对所专注的事业投入百分百的精力，甚至到达废寝忘食的地步。

想我初当教师之际，为了上好一节课，能用两周的时间去查阅去解读去专业。

记得工作后在学校开的第一节课是《兰亭集序》，为了上好这节课，每一张幻灯片都掐时间，每一次阅读都掐音乐，拿父母做学生实验过若干次，对着镜子练习过若干次。

我想这就是初学者之心，因为热爱而投入。

　　初学者的心态还有不畏之心和不馁之心。

那就是一种初生牛犊不怕虎的豪情与敢想敢做的冲劲。

若此刻的我是刚刚工作的我，那么今天第一个冲上台的必定是我。

那个时候，天不怕地不怕，想到会立刻去做。

从不害怕失败。

在经历过失败后也能睡上一觉后像打了鸡血。

我想，那也是初学者之心。

　　而如今，社会的评价和职业的倦怠让我丧失了初学者之心，我开始抱怨开始懒惰，直到碰到了我的高中同学，他也是一名教师，工作十年获得若干教学、论文的奖项，更重要的是他一直有梦想有追求，永葆一颗初学者之心。

　　我问他，你是如何保持初学之心态的？

　　他告诉我：

读书让人心静，所以对待自己的职业就会永葆热情、不惧怕失败。

寡欲让人心清，不去计较物质就可以让自己对钟爱的事业投入百分百热情，于是就能去投入。

　　我想，拥有初学者的心态是了不起的。

我也可以找回！

　　自我评价：

热爱之心和投入之心有重复之嫌疑。

　　没有比人更高的山，没有比脚更长的路。

　　我的思路：

　　初看到这个命题时，我暗自惊喜，这是我初中最喜欢一句诗。

再看，微笑，这让我想到了早晨陈玲玲老师的那一句：

你能走多远，关键在于你能看多远。

　　是呀，心中有山，心便在山顶；脚下有路，路便达远方。

　　其实，这山顶，这远方不就是我们心中的梦想吗？

　　那么，我们该如何到达远方呢？

　　我想，主要还在于目标、实践和毅力。

　　杜甫说：

“会当临绝顶，一览众山小。

”广告语说：

“山高人为峰。

”是呀，心中有了坚定的目标，便可有个美好的梦想：

登临山顶，俯视人间，睥睨世界，欣赏最美的风景。

　　当然，登山之路是要一步一个脚印走出来。

我们要用脚步去丈量每一个目标，所以，实践不能少。

倘若只是心中有山，脚下没路，有目标无实践，高处的山岚和远方的风景便会沦为梦境。

　　心中有目标，脚下有实践方能一步步接近梦想，而行百里者半九十，唯有在我们疲惫和懈怠时辅之以毅力，那种不放弃的精神，方能真正问鼎苍穹。

　　工作几年来，我有梦想有收获，我的心中有的的山，有我的路。

我一直梦想有一天我能做高山之巅的风景，我能看到远方的风景。

于是，我对自己说：

“带着目标、实践、毅力上路吧。

去登山，去远方看风景！

”

　　自我评价：

论题为虚指，我依旧空谈，可能靠实一点更好！

　　在所有批评家中，最伟大、为正确、最天才是的时间

　　我的思路：

　　众所周知，我们对事物的评价有主观的，有客观的。

所谓公说公有理婆说婆有理，是为主观评价，主观评价无关对错，只关个人喜好和感情亲疏。

而唯有客观的评价才是超脱于个人喜好的真实的公正的评价。

　　记得龙应台有一篇文章叫做《不相信》，大概有一段是说，她不相信历史，因为当朝历史总是后朝人所编写，后朝人又总会否定前朝的历史。

再后朝的人又会否定之前的表述，于是，历史便在一次次的改写中失去了原貌。

因为这里所做的批评依旧是人的评价。

　　她又说，她相信一些东西，比如时间，尽管历史层层迷雾，但随着时间的流逝，它终有清朗的一天。

这便是说时间的伟大了，它不需要动口，亦不需要动手，只是静静流淌，便可对世间的一切做出最公正客观的评价。

　　这不由不让我想到，我们中国历史上的那位聪明的女王，武则天。

她的墓前巨大的无字碑似乎就是在让时间去雕琢，去评价，功过自有后人评说。

又想起梵高，在世时穷困潦倒，名不见经传，但一切评价交给时间，时间便给予了他最公正的评价。

　　所以，不由莞尔，哀吾生之须臾，羡长江之无穷。

个人的生命在时间之手中掌控，在所有批评家中，最伟大、为正确、最天才是的时间。

　　自我评价：

李洁后来点评说，可以举一些经典书籍的例子，茅塞顿开。

　　如果你曾歌颂过黎明，那么也请你拥抱黑暗。

　　我的思路

　　这个话题应该是讲人面对成功和失败的态度。

　　黎明让人期待，但必会经过最黑暗的时段。

正如每次成功都不是一蹴而就的，如在追求成功的路上受不了暂时所受的黑暗与寂寞，又能让我们歌颂黎明？

　　我的例子：

黎明——成功过（工作第二年……）。

黑暗——失败过（工作第六年……）。

我的认识和反思：

调整心态——不惧与淡定，锻炼胆识——挑战自己，坚守——等待黎明。

　　总结：

唯有拥抱黑暗，方能进步，方能记住那方黎明的天空！

　　我的评价：

有点遗憾，这个我不擅长，不知道该怎么说！

　　港口的船是安全的，然而这并不是它被建造的目的

　　我的思路：

　　我想先和大家共享一篇文章，初三语文课本上有一篇苏联作家普里什文的一篇散文《林中小溪》，大家还记得那条小溪吗？

勇往直前，向前向前，只为汇入大洋。

遇到困境时便搏击。

遇到坦途时更毫不留恋。

最终汇入了大洋！

因为，留恋坦途与沿途的风景并不是它的人生目的。

　　同样，船被建造就是为了去远航，去搏击风浪。

而港口虽安逸却并不是它被建造的目的。

　　我们的人生也一样，生命的意义在于去充实去挑战。

　　作为一名教师，我坐在下面，是安全的。

可是这是我此次培训的目的吗？

　　不由又想起汪国真的那句诗：

“既然选择的远方，就只能风雨兼程。

”所以，我上台来了。

这里或许不够安全，但这里必将有充实我自己的精神财富，更有我战胜怯弱的勇气。

我想，这才是我此次“出发”的目的！

　　我的评价：

有点遗憾，我觉得我这个思路还行，可惜没有点我名。

点了季帅名，和他不约而同想到一块去了，有一段。

呵呵！

　　给每棵野草绽放的时间

　　我的思路：

　　看到这个题目，我一下子就想到了我们班的小x，两年前，他就像一棵角落里的野草，卑微而渺小，没有好成绩，没有好人缘。

他的脸上很少有笑意，青春期的孩子个个如花般明艳，唯独他如花园中最不起眼的小草，被人忽视被人唾弃……后来，他休学了。

他的离去没有激起一丝波澜。

　　就在我们快忘记他的时候，前几天，我接到了他的电话。

邀请我去他家做客。

再见他时，发现他的诸多变化：

穿着时尚得体，目光炯炯，神采飞扬，原先的怯弱消失殆尽。

他告诉我，他休学后留了一级，于是跟得上大家了，今年还得了好几个奖呢。

更重要的是，他变得自信开朗，自理能力很强，为我做了七八个菜，色香味俱全；单车骑南京，独行香港北京，与外国网友聊英语……

　　那一刻，我终于看到了一棵野草开始开花了。

那一刻，我也开始反思：

那样的一个孩子，我们凭什么认为他开不了花，仅仅就是因为他成绩上“不如”吗？

其实，每个孩子都有自己的成长节奏，有些快有些慢罢了。

为什么我们不能蹲下来，弯下腰，静静的等待那花开的时刻，倾听花开的声音？

　　于是，我对自己说：

“能成栋梁的树都是长得慢的树，给每一棵草绽放的时间，假以时日，辅以呵护，他必将给你惊喜！

”

　　我的评价：

真人真事，所以比较有话说，但看到题目有些诧异，野草会开花？

不合逻辑呀！

当时也没多想，后来点评时，发现原来这是为了训练起承转合留下的“提示”。

我真笨！

　　一天便是永恒的瞬间

　　我的思路：

　　一天对于蜉蝣来讲，那便是它的一生一世。

　　一天对于天地山峦而言，那只是它的一瞬。

　　一天对于我们人类而言，那是每一个昨天、今天和明天。

　　如果能将每一个一天过得有意义，那这一天便是永恒的瞬间，定格人生的所有美好。

　　我想，作为一名教师，毫无思考的上课改作业不应该成为永恒的瞬间。

唯有制定目标，脚踏实地，年年岁岁的坚守，仰望天空，追寻生活中的诗意，人生便可以将每一个今天延伸至永恒。

（例子）

　　我的评价：

幸好没有喊道我，这个我能想到的真只有这么多！