经验交流发言稿结尾.docx
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经验交流发言稿结尾
经验交流发言稿结尾
经验交流发言稿结尾
【篇一:
工作经验交流发言稿】
优秀教师经验交流发言稿
老师们、同学们,大家下午好:
在这秋风送爽,天高云淡的日子里,我们迎来了新的学期,新的学期有新的希望,新的目标,新的奋斗。
今天,我很荣幸能够和大家分享我工作中和生活中的一些体会和认识,下面我结合个人的工作经历分两个方面和大家作交流:
一是班主任工作方面的;二是教学工作方面的。
班级管理工作方面:
班主任工作千头万绪,任务繁多。
在班主任工作中,我咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜。
经历过一次次心灵的洗礼,我认为做班主任是充实的、快乐的,因为它使自己的综合能力得到了提高,也带出了一个蓬勃向上的班集体。
我深知班主任工作的繁杂与艰辛,但我更清楚肩负的责任。
在班级管理工作中,我努力践行我校“以情育人”、“以生为友”的教育管理理念,着重把它贯彻于班级管理的各个环节当中。
我在各项活动的开展中尊重学生的意愿,让每个学生都能得到充分的表现和积极的发展,如开展班级主题活动,引导学生发挥自己的特长,能画的布置黑板报,能唱的唱首歌,能讲的讲一个故事。
让每个学生都有机会表现和发挥自己的才能。
通过多种形式的学生自我管理活动的开展,它使封闭的、单向的“家长式”班级管理体制转变为开放的、民主的、双向的班级管理体制,学生在自我要求、自我教育、自我实现的气氛中得到良好发展。
下面我主要从以下四个方面谈谈自己在班级管理方面的经验。
(一)、做好每一个第一次
俗话说“万事开头难”。
第一节班会课,第一次集体活动是新的班集体迅速形成凝聚力的关键。
因此我特别重视充分利用好第一节班会
【篇二:
经验交流发言稿】
经验交流发言稿
各位老师:
大家好!
感谢李老师给我一个能和大家交流学习的机会。
希望通过这次交流我们每一个人都能有所收益。
以下我想谈两个方面:
第一,谈谈我对新课标的理解;第二,结合新课标,谈一下我在教学实践的中的一些做法。
一、对新课标的理解
我们都知道,教育的根本问题是关于人的全面发展的问题。
人具有主动性和情绪性。
人类的一切活动都离不开这两个根本特性。
这两个特性在教育现象中又都指向同一问题,那就是学习的兴趣。
新的课程标准在确立其实施目标时,就将这两点放在了首要位置。
从“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度、价值观”三个纬度确立了使学生素质得以全面发展的目标。
这个三维目标的提出构成了一个更具人性化,并在实质问题上注重人的全面发展的目标体系。
它改变了我国以前实施的教学大纲过于重视知识传授,技能训练的倾向。
强调学生形成积极主动的学习态度,使学生获得基础知识与基本技能的过程成为学会学习和形成正确价值观的过程。
新的课程标准与旧的教学大纲相比,最根本的转变是教学方式与学习方式的转变。
新课程标准积极倡导自主、合作、探究的学习方式,努力建设开放而有活力的课程。
这一问题的提出和解决在整个新课程实施过程中起着牵一发而动全身的作用。
因为这一问题的解决涉及到学生和教师两个方面,即涉及到教育现象中最主要也是最重要的人的问题。
新课程提出教学不仅是传授结论,而且要让学生了解结论的由来;教学不仅是传授结论,而且是要让学生用探究的方式亲自获得结论。
这些提法都肯定和强调了学生是学习的主体,是学习的主人,不再把学生当成是接受知识的主体。
至于如何具体实施教学?
美术课程标准为我们提出了八条建议,这八条建议包括以下几个方面:
1、美术教学应注重对学生审美能力的培养;
2、美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力;
3、美术学习应当从单纯的技能、技巧学习层面提高到文化学习的层面;
4、加强教学中师生的双边关系,既重视教师的教,也重视学生的学;
5、教师应鼓励学生进行综合性与探究性学习,加强美术与其他学科的联系,与学生生活经验的联系,培养学生的综合思维和探究的能力;
6、教学应重视对学生学习方法的研究,引导学生以感受、观察体验、表现以及收集资料等方法,进行自主学习与合作交流;
7、教师应以各种生动有趣的教学手段,电影、电视、录像、范画、参观、访问、旅游,甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像力,激发学生学习美术的兴趣;
8、教师应尽可能尝试计算机和网络美术教学,引导学生利用计算机设计、制作出生动的美术作品;展示他们的美术作品,进行交流;
以上这八条建议,可以说既是教学美术课的指南,也是我们全面实施新课程理念最佳途径,对如何上好美术课,具有特别的指导意义,只要我们将这八条建议有机的结合到我们的美术教学中,就能够产生最佳的教学效益。
二、结合新课标,谈一下我在教学实践的中的一些做法。
以下是我结合新课标,结合这八条建议中的某一条或某几条,在教学实践的中的一点做法。
希望大家批评指正:
我利用一学期的时间搞了两次全员参加的合作绘画的展览。
第一次的主题是:
“这座城市—美丽的校园—我的家百人同绘一幅画”展览;第二次主题是:
“生命”下面我把第一次展览的实施方案简单介绍一下:
“这座城市—美丽的校园—我的家百人同绘一幅画”展览
课程实施案例
一、准备阶段
在线造型学习的基础上,要求学生进行简单的创作。
每名学生准备一个速写本,利用三周的美术课及课余时间查找与主题相关的资料(包括文字资料和图画资料)、写生。
在美术课内学生可以到操场画校园,可以看着窗外勾勒这座城市,回家还可以进行写生。
课程完全开放,凭学生兴趣自由进行。
二、研究阶段
每班分成三个组即城市组、校园组、家组,每组人员不定,采取自愿申报,并选出组长。
组长负责组织组员讨论研究画面内容,统一思路,谐调画面内容。
组内还可以互找伙伴商讨同一画面。
各组组长还要督促组员纸、笔、颜色等材料的准备。
三、定稿阶段
将速写本中的一些小稿进行讨论整理形成一幅完美的画面,确定色彩搭配,确定画稿。
本阶段将利用两课时。
2、网上展览
利用网页制作软件设计一个完整的网上展览。
把学生的作品与相应的文字组合成整体。
挂在69中网站上。
这次活动,主要突出新课改的“合作性学习”“探究性学习”“自主性学习”的学习方式的实践。
我把美术活动大胆的搬进了课堂,学生自由创作。
并且给学生最大的空间展示自我,增强了学生的合作意识、创新意识。
学生得到了充分的锻炼。
而且我特别重视“评价”这一环节。
在这次活动中以学生自我评价为主。
在活动结束后,每一名学生都写下了宝贵的总结和感受。
当您看到学生们那纯真的话语时,您是否体会到艺术教育的魅力呢?
在此举出几例:
第一篇收获
以“这座城市——美丽的校园——我的家”为题的百人绘画展中,我们所有人都展示了花季少年的青春风彩。
当我们画完这幅画后,感慨万千。
谁能想到这美丽的画卷的背后,有多少伤心的泪水和辛勤的汗水呢?
我们带着这次收获,迈开漫长的人生旅途的第一步。
我和祁畅合作作画,本来就是一次挑战。
这不仅要有平时点点滴滴的谦让,还要有意见的统一性。
这幅画曾经遭到过
【篇三:
学习经验交流发言稿】
学习经验交流发言稿
06级3班李宝燕
每个人都应该有一套适合于自己的学习方法,要会学,好学,空谈是不行的,必须有所行动,胜不骄,败不馁。
以下是我总结的六三六后的学习经验:
一、先计划后学习
学习首先要合理的安排时间,做一个作息时间表,让自己分工明确,每个人可以根据自己的实际情况,制定出切实可行的奋斗目标。
可以定一些小的阶段目标,不断激励自己成功。
通过小目标的实现,找到学习的信心。
不要简单的和他人比较,那样只能为学习增加痛苦。
希望同学们鼓足勇气,相信自己的潜能。
二、先预习后听讲:
有的同学经常会忽略课前预习,有的认为是多余的,认为反正有些内容看不懂,预习就等于瞎子点灯白费蜡。
这些看法往往是造成学习成绩下降的原因之一。
预习是课前侦查,可打有准备之仗,他可以使新旧知识结合起来,有利于掌握新知识,还可以克服听课的盲目性,使听课更专心,与老师配合更默契,从而提高自学能力。
预习的科目要以自己在学习上有困难的学科为主,预习时间要根据实际情况而定,可以挤时间,预习要找难点,攻破它,这是关键,能证明一个人的能力,也能培养一个人的能力。
学习的最佳时间是在课堂上,课上认真听讲45分钟比课下复习1小时掌握的知识都多。
要充分利用课堂时间记好笔记。
一边听课一边记,不要逐字逐句地记。
不仅浪费时间,还可能错过老师讲的重点知识。
三、先复习后做作业:
复习时巩固、深化、消化学习内容的重要环节,当天应把所学知识认
真复习一遍,该记的记下来,该理解的理解透了,有不懂得要圈出来,及时提问。
复习完以后再做作业。
只有这样,作业才有实际价值。
假如每天都是先复习然后象考试一样对待作业,那就等于一天一次考试。
四、先调整心态后参加考试:
通过考试可以了解自己的学习情况,一边总结经验教训,改进学习方法。
要正确对待考试,考得好,可以促进自己进一步努力学,考得不好,也可促使自己认真分析原因,找出存在的问题。
考前要做好充分准备,对各科功课进行系统认真的学习。
五、先独立思考后请教别人:
没有独思是学不好知识的。
学问,就是有学有问。
当遇到学习上的困难时,应在自己思考的基础上,求得别人的帮助,但最好不要质问答案,而要共同探讨。
六、先打好基础后灵活思维:
学习必须先打好基础,还要灵活思维,要把书本上的知识经过自己的理解变成有血有肉的知识,能发挥、运用和创造。
关于学习方法可以谈很多,但重要的应该注意以下三点:
一、多读书,注意基础
二、多思考,注重理解
三、多重复,温故而知新
当你找到学习方法时,你会发现你整个人都发生了变化。
相信我所说的话一定会对大家的学习有所帮助的,最后祝大家生活顺利,学习顺利,学习进步,谢谢!