最新精选初中八年级下册科学第5章 电与磁1 磁现象华师大版复习巩固七十.docx

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最新精选初中八年级下册科学第5章电与磁1磁现象华师大版复习巩固七十

最新精选初中八年级下册科学第5章电与磁1磁现象华师大版复习巩固七十

第1题【单选题】

如图所示为一个有趣的科学实验“磁悬浮陀螺”。

在水平桌面上放置一块较大的磁铁，再将一个由磁铁制成的陀螺旋转起来，细心地调整两个磁铁的相对位置，就可以使陀螺悬浮在大磁铁上方的某个位置。

对于正处在悬浮状态的陀螺，以下说法正确的是（）

A、陀螺受到竖直向上的磁力作用

B、陀螺受到竖直向下的磁力作用

C、给陀螺粘上一块铁皮，它仍然能在该处悬浮

D、给陀螺粘上一块橡皮泥，它仍然能在该处悬浮

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

下图弹簧秤下挂一条形磁铁，沿着另一条形磁铁自左向右水平方向移动时，弹簧秤的示数将（）

A、不变

B、逐渐增大

C、先增大后减小

D、先减小后增大

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

为了得出条形磁铁的磁性两端强、中间弱的特性，某同学设计了以下四个实验，其中不能达到目的的是（）

A、将甲实验中的条形磁铁平移靠近三颗小铁球

B、将乙实验中的两根条形磁铁相互平移靠近

C、将丙中的条形磁铁从左向右移动

D、将丁实验中周围有许多大头针的条形磁铁提起

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

一个能绕中心转动的小磁针在图示位置保持静止．某时刻开始小磁针所在的区域出现水平向右的磁场，磁感线如图所示，则小磁针在磁场出现后（）

有误

A、两极所受的力是平衡力，所以不会发生转动

B、两极所受的力方向相反，所以会持续转动

C、只有N极受力，会发生转动，最终静止时N极所致方向水平向右

D、两极所受的力方向相反，会发生转动，最终静止时N极所指方向水平向右

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

如图所示，甲、乙两根钢棒，若用甲棒的A1端靠近乙棒的A2端时，有吸引作用若用甲棒的A1端靠近乙棒的中部时没有吸引作用．关于这两根钢棒，以下说法中正确的是（）

A、甲棒没有磁性，乙棒有磁性

B、甲棒有磁性，乙棒没有磁性

C、甲、乙两棒都有磁性

D、甲、乙两棒都没有磁性

【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

爱因斯坦曾说，在一个现代的物理学家看来，磁场和他坐的椅子一样实在．如图所示的磁场与实际不相符的是（）

A、同名磁极间的磁场

B、直线电流的磁场

C、通电螺线管的磁场

D、蹄形磁体的磁场

【答案】：

【解析】：

第7题【单选题】

己知月球上无大气、无磁场、弱重力。

在学校举行的“我想象中的月球车”科技活动中，爱动脑的小明提出了下列有关设想，其中合理的是（）

A、月球车选用不锈钢材料制作，以免生锈

B、配备降落伞，以确保安全着陆

C、配备指南针，以便确定方向

D、车轮上刻花纹，可以增大摩擦

【答案】：

【解析】：

第8题【单选题】

下列物体不会在其周围产生磁场的是（）

A、铝棒

B、地球

C、指南针

D、通电导体

【答案】：

【解析】：

第9题【单选题】

如图是“追风者”磁悬浮列车悬浮原理的示意图。

该列车通过磁体之间的相互作用，悬浮在轨道上方，以提高运行速度，这里的相互作用是指（）

A、异名磁极相互吸引

B、同名磁极相互吸引

C、异名磁极相互排斥

D、同名磁极相互排斥

【答案】：

【解析】：

第10题【单选题】

甲、乙两个磁极之间有一个小磁针，小磁针静止时的指向如图所示，那么（）

A、甲、乙都是N极

B、甲、乙都是S极

C、甲是N极、乙是S极

D、甲是S极、乙是N极

【答案】：

【解析】：

第11题【单选题】

如图所示，电磁铁左侧的甲为条形磁铁，右侧的乙为软铁棒，A端是电源的正极。

下列判断中正确的是（）

A、甲、乙都被吸引

B、甲被吸引，乙被排斥

C、甲、乙都被排斥

D、甲被排斥，乙被吸引

【答案】：

【解析】：

第12题【填空题】

如图所示，用磁铁的一极在钢棒AB上从A向B反复摩擦几后，钢棒就具有了磁性，这种现象称为______，并且钢棒的A端为______极。

【答案】：

【解析】：

第13题【填空题】

环形导线（可看做通电螺线管的一匝）能产生磁场，其磁感线分布如图所示，则______点（选填“A”或“B”）的磁场较强。

若将一小磁针放在环形导线的右侧，小磁针的______极将向导线靠近。

【答案】：

【解析】：

第14题【解答题】

上海引进德国的磁悬浮技术，从浦东机场至陆家嘴建一条长达30km的磁悬浮列车示范段.磁悬浮列车根据采用电磁铁的类别可以分为常导吸引型及超守排斥型两大类.常导吸引型磁悬浮列车，是以常导磁铁、导轨为导磁体，通过异名磁极间相互吸引使车身离开导轨，用气隙传感器调节悬浮间隙（悬浮高度10mm），适用于在城市及近郊中低速的交通运输，成本较低.超导排斥型磁悬浮列车，它是靠超导磁铁和低温技术来实现悬浮运行，悬浮高度为l00mm，由浸入低温（－268．8℃）槽内的超导材料制成电磁线圈，装在车上，这种线圈电阻为零，出它产生强大的磁场，与埋设在轨道上的闭合铝环线圈的感应磁场相互作用，互相排斥而浮起，此种类型磁悬浮列车可超高速运行（理论上可达1000km／h）

根据上文，思考并回答厂列问题：

磁悬浮利用的是什么原理？

______；

为什么悬浮能提高运行速度？

______；

采用超导材料有什么突出的优点？

______.

20t重的列车仅从轨道上浮升起l00mm要消耗多少能量？

______（g＝10牛／千克）.

【答案】：

【解析】：

第15题【实验探究题】

小宇同学参加了学校“研究性学习小组”，探究了“研究磁体的磁性强弱是否与温度有关”的课题．他做的实验如下：

将一条形磁铁的一端固定在铁架台上，另一端吸着一些小铁钉，用酒精灯给磁铁加热，如图甲所示，经过一段时间后，当磁铁被烧红时，发现铁钉纷纷落下．

从小宇的实验可得出的初步结论是______。

根据这一结论，小宇大胆设计了一个温度报警器，如图乙所示，请简述它的工作原理：

当温度逐渐升高时，磁铁的磁性减弱直至消失，无法______（填“排斥”或“吸引”）弹簧开关，弹簧开关向下恢复原状，这样下面的电路就被接通，从而使电铃报警．

同组的小明同学却认为小宇设计的温度报警器没有如图丙所示的这种设计好．请你比较两种温度报警器，指出小宇设计中的不足之处______

【答案】：

无

【解析】：