顺乎世界之潮流(绝对经典课件).ppt

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专题三近代中国思想解放的潮流,导语,近代中国思想解放的潮流,主题：

中国向何处去？

方向：

向西方学习，向现代化过渡,特点：

由浅入深、由表及里、不断深化,有被动到主动,第一节顺乎世界之潮流,1.林则徐与魏源的主张；“中学为体，西学为用”2.严复、康有为和梁启超的维新思想；维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用,时间,代表人物及主张,影响,鸦片战争后,林则徐-近代中国“开眼看世界”的第一人;设立译馆，翻译夷书；编译四洲志各国律例；仿制西方战舰炮车。

魏源:

在四洲志基础上，编撰出海国图志;提出“师夷长技以制夷”的思想,是近代中国第一部系统的世界地理志,是当时介绍西方历史地理最详实的专著。

一、“睁眼看世界”-地主阶级抵抗派,【知识梳理】,材料二：

“不善师外夷者，外夷制之；善师四夷者，能制四夷。

“夷之长技三：

一战舰，二火器，三养兵练兵之法。

”魏源海国图志序言,材料一：

是书何以作？

曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。

魏源海国图志序,【重点突破】：

如何理解“师夷长技以制夷”？

1.魏源海国图志的核心思想是什么？

表明了他们（抵抗派）怎样的目的？

2.抵抗派“开眼看世界”有怎样的局限性?

核心思想：

“师夷长技以制夷”目的：

抵御外国侵略，维护清朝统治,仅认识到西方军事技术的先进性没有真正付诸实践,工业革命开展；资本主义迅猛发展,资产阶级代议制广泛确立并不断完善；,重视科技，思想解放,对外扩张,“闭关锁国”,封建君主专制达到顶峰,自然经济占主导，资义萌芽发展缓慢,程朱理学”，“天朝上国”,【重点突破】：

如何理解“开眼看世界”的意义？

提示：

联系19世纪初的中西方时代背景,迈出了近代中国向西方学习的第一步；对当时的思想解放有着重要的启迪作用,二、地主阶级洋务派-中体西用,1、背景：

第二次鸦片战争后，清王朝内忧外患,4、代表,5、实践,3、目的：

不改变封建制度以维护清朝的统治（地主阶级的自救运动）,2、指导思想：

“中学为体，西学为用”，“师夷长技以自强”,洋务运动,6、评价,【知识梳理】,材料1:

在我们这个社会里，做事极不容易。

同治年间起始的自强运动，虽未达到目的，然而能有相当的成绩，已经费了九牛二虎之力。

倘若当时没有恭亲王等在京内主持，没有曾国藩、李鸿章、左宗棠在京外推动，那末，英法联军及太平天国以后的中国还要麻木不仁，好像鸦片战争以后的中国一样。

蒋廷黻中国近代史,材料2:

三十年后,日本其兴,中国其弱乎?

日本人之游欧洲者,讨论学业,讲究官制,归而行之;中国人之游欧洲者,询某厂船炮之利,某厂价值之廉,购而用之,强弱之原,其在此乎?

德国首相俾斯麦,【难点突破：

】：

如何评价“中体西用”的思想？

评价:

将魏源的“师夷长技”的思想付诸实践，迈出了中国近代化历程的第一步。

只学技术不学制度，注定了它的破产，不可能使中国走上富强之路。

中日马关条约的签订,熊代表俄国、虎代表英国、蛤蟆代表法国、国旗代表德国、鹰代表美国、太阳代表日本、中部酣睡，寻欢作乐，搜括民财的是清政府,社会背景：

甲午战争后，帝国主义瓜分中国，民族危机加深,材料一、甲午中日战争前后民族资本主义企业比较表,材料二、1895-1898年间，国内新创建的商办厂矿企业，资本在万元以上的有60多家。

甲午战争前，外国资本在中国设立的工厂有80多家，1895-1900年间，列强在华设厂总数增加到约1000家。

经济基础：

甲午战后，民族资本主义的初步发展,阶级基础：

民族资产阶级开始登上政治舞台,思考：

上述两则材料反映了什么现象？

早期维新思想（19世纪六七十年代）,冯桂芬、王韬、郑观应,经济：

发展资本主义工商业，文化：

兴办学校，政治：

实行君主立宪,没有形成完整的理论，并且没有付诸于实践,为康、梁的维新变法思想提供了思想基础,一、背景,二、目的,2、根本：

发展资本主义,1、直接：

救亡图存,-根本,三、维新变法思想,三、康梁维新思想（19世纪90年代）,康有为,梁启超,严复,新学伪经考孔子改制考,变法通议,译天演论译原富,打着孔子的旗号，宣传资产阶级改良思想；用进化论阐述君主立宪取代君主专制的必然性。

抨击封建专制制度变法图存、兴民权、设议院，,宣扬“物竞天择，适者生存”的生物进化论思想宣传社会进步理论；国家属于人民。

反对封建专制，实行君主立宪制；主张维新变法；救亡图存；发展资本主义,材料1、严复先生天演论，当时犹如惊蛰之春雷响彻神州大地，多少人读之有如醍醐灌顶之感。

吴玉章、胡适、鲁迅、陈独秀、李大钊、郭沫若、毛泽东等人都深受影响。

曹聚仁先生曾说，他在20年中读过500种以上名人回忆录，其传主（即回忆录的主人公）差不多都看过天演论，可见影响之深广。

陈文振追思严复先生材料2、南海康有为先生，为吾国近代先觉之士，天下所认同。

吾辈今日得稍有世界知识，其源泉乃康、梁二先生之赐。

是二先生维新觉世之功。

-陈独秀,【难点突破：

】维新变法思想在近代中国社会发展进程中的作用。

作用：

推动了戊戌变法；起了思想启蒙的作用，是近代中国第一次思想解放的潮流；有利于资产阶级思想文化的传播。

四、资产阶级（革命派）-民主共和,【知识梳理】,A代表人物：

B思想主张：

C历史作用：

孙中山等,三民主义（民族、民权、民生）,用三民主义指导辛亥革命，推翻了清政府统治，结束了两千多年的封建帝制，建立了资产阶级共和国，颁布了临时约法，使民主共和观念深入人心；打击帝国主义，推动资本主义经济发展。

比较维新派与革命派救国方案的异同。

同：

（目的）向西方学习，救亡图存改变封建专制制度发展资本主义异：

（方式、政体）维新派：

保留清王朝统治前提下进行改革，实行君主立宪制；革命派：

暴力革命推翻清政府统治，建立资产阶级共和国。

【思维拓展】,维新派、革命派与洋务派、抵抗派的思想有何异同？

【思维拓展】,向西方学习，救亡图存。

发展资本主义,维护封建制度,技术,政治制度,地主阶级,民族资产阶级,林则徐魏源,曾国藩李鸿章左宗棠,康有为梁启超严复,“师夷长技以制夷”,“中学为体，西学为用”,伸民权、设议院、变法图存,对当时的思想解放有重要启迪作用，迈出了向西方学习的第一步。

迈出了中国近代化历程的第一步,起到思想启蒙作用，促进了人民的觉醒，是中国近代第一次思想解放潮流,课堂小结,孙中山,三民主义,指导了辛亥革命，结束了封建帝制，建立了资产阶级共和国，使民主共和观念深入人心,材料二布衣改制，事大骇人，故不如与之先王，既不惊人，自可避祸。

康有为,材料一,【难点突破】：

认识康有为维新思想的特点？

1、康有为维新思想的特点是什么？

2、康有为为什么要请出2000多年前的孔子，以孔子之口说出维新变法的要求？

托古改制-把西方的政治学说同传统的儒家思想相结合,1、中国资本主义发展不充分，资产阶级力量弱小、儒家思想仍居正统地位，借其可以减少变法阻力,洋务派,中体西用,第二次鸦片战争结束后，面对内忧外患的形势，清政府内部以曾国藩、李鸿章、左宗棠为代表的洋务派，认为“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器乃不能及”。

于是，他们提出“中学为体，西学为用”“师夷长技以自强”的思想。

这就是说，洋务派肯定封建制度，强调以封建纲常伦理作为国家安身立命的根本，同时主张采用西方先进科学技术，目的是挽救江河日下的封建统治。

-人教版,【难点突破】：

如何理解并评价“中学为体，西学为用”？

林魏思想和“中体西用”思想的比较:

都主张“师夷长技”都代表阶级利益,维护封建统治,【思维拓展】,目的：

林侧重于对外抵御列强侵略;洋侧重于对内镇压农民起义；实践：

林没付诸实践；洋掀起洋务运动。

同,异,洋务派是抵抗派思想主张的继承者和实践者。

联系：

法者，天下之公器也；变者，天下之公理也变则变，不变亦变变则通，通则久。

梁启超变法通议,变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举；而一切要其大成，在变官制。

思考:

请结合教材和材料归纳其主张.,思想主张：

1、抨击封建专制制度和顽固派2、兴民权、设议院、变法图存3、著有变法通议,