二年级第一学期第一单元练习Word文档下载推荐.docx

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（3）我们弯下腰，（）起美丽的贝壳。

7.读课文，积累好词佳句。

（1）学习了课文，我喜欢这几个词语：

（）（）（）（）

（2）读了课文，我觉得这句句子很生动：

8.根据课文内容填空：

（1）（　　　　　），一大群孩子在（　　　　　）拾贝壳。

（2）看，一个（）的壳，像（），真漂亮！

说不定是海

妈妈（）。

9.照样子把句子补充完整。

例：

瞧，一个细长的螺蛳壳，像一个张着嘴的小喇叭，真逗人喜爱！

（1）.瞧，一朵小小的喇叭花，像_______________________，真___________________!

（2）.看，春天的雨，像_______________________，真___________________!

10.小作者只为我们介绍了两种贝壳，你能再为我们介绍一些吗？

看，一个（）的壳，像（），真（

）！

我想这是海妈妈（）！

2风

1.看拼音，圈词语

bí

cǐ皮球彼此从此

mú

yà

ng模样变样模仿

shì

chuān视窗试穿试行

shǒujuà

n首创首先手绢

2.比一比，再组词。

汉（　　）　　凉（）比（）彼（）

汗（　　）晾（）此（）坡（）

dà

nɡ（当作）mú

（模样）

3.给下列多音字注音并组词：

当（　）（　　　　）模（　　）（　　　　）　好（　　）（　　　　）

（　　）（　　　　）　　　（　　）（　　　　）　　（　　）（　　　　）

4.照样子，加部首组词。

主（柱）（柱子）

巴（）（）皮（）（）京（）（）

（）（）（）（）（）（）

5.用线把下面的词连起来，再写一写。

写手腕（）

滚回信（）

画铁环（）

扳太阳（）

阅读理解

6.根据课文内容填空。

（1）妈妈把洗好的衣服晾在绳子上，（）、（）和（）来看看就走了，只有（）。

（2）风对什么都好奇，悄悄地试穿（

）；

没有镜子，他们就（）；

哎呀——风好坏呀！

7.读课文第3小节，圈出有关风调皮的动词，并把这些动词写下来：

（）

8.猜谜语：

看不见，摸不着，

稻子见它弯腰，

柳条儿见它舞蹈，

气球见它就逃跑。

打一种自然现象（）

9.朗读课文，选择自己喜欢的小节背一背。

10.仿照课文第三小节的写法，想想风还会做些什么调皮的事?

风好坏呀！

3扳手腕

1.把词语填写完整。

（　　）助威　　胸有（　　）　　（　）败（　）胜

（　　）在握　　欢声（　　）　　（　）天（　）地

2.填写合适的动词。

（　　）手腕　　（　　）书包　　（　　）加油

（　　）架势　　（　　）铅笔　　（　　）比赛

3.写出下列生字的部首。

爸——（）虎——（）壳——（）

4.给多音字注音并组词。

几（）（）

（）（）

5.照样子写词语：

胖乎乎（ABB）

银光闪闪（ABCC）

6.连词成句，并加上标点。

（1）小蜜蜂这只啊真勤劳

（2）老师紫丁香我们种在把窗前一株

（3）国家为什么一级捕杀呢不能保护动物

7.让我们来看小容和小敏比赛时的场景，借助下列表格帮助学生找到相关语句。

小容

小敏

同学们

比赛前

比赛时

比赛后

8.练一练

丢沙包

傍晚，我们五个小伙伴在院子里玩耍。

小军说：

“我们玩丢沙包吧。

”大家都说好。

林林和小方扔沙包，我、大毛和小军躲沙包。

林林扭扭手腕，斜着眼睛，对准大毛用力一扔。

大毛眼疾手快，双脚一跳，躲过一劫。

小方接过沙包，一炮冲天，我们三个人，不约而同地蹲了下来。

沙包一来一往，与我们擦身而过。

哎呀，不好小军不幸中弹，他只得垂头丧气地换下林林，由林林躲沙包，他自己扔沙包了。

（1）填空

我和小伙伴在（）丢沙包，（）和（）扔沙包，（）、（）和（）躲沙包。

最后，（）被沙包打到了。

（2）划出大毛躲沙包的句子，并正确抄写。

（3）积累词语，抄写文中你喜欢词语。

9.同学们有的在为小敏加油，有的在为小容加油。

想一想，同学们都会怎么说，怎么助威？

同学们有的站在小敏身后喊道：

“________________”有的站在小容这边叫道：

“_____________________。

”

10.写一写。

用上“有的……有的……”的句式和恰当的动词，写几句话。

*4四个愿望

1.给下列多音字注音并组词。

兴（）（）累（）（）

2.先用文中的词练习，再用自己积累的词说一说

（）（）的草地

（）地说（）的蝴蝶

（）（）的果园

3.照样子写一写：

他对父亲说：

“秋天比任何季节都好！

他兴奋地对父亲说：

（1）爸爸对欢欢说：

“你做事可不能粗心大意呀！

（2）我对妈妈说：

“谢谢您，妈妈！

4.选字填空。

（填写序号）

①瓣②辩③辨④辫

（1）秋天到了，菊花竞相开放。

瞧，有些菊花，花（）像女孩的小（）子，柔柔的、细细的，美丽极了。

（2）自然常识课上，小朋友们正在（）论鸽子的眼睛分（）能力是强还是不强。

5.理句成段。

（）小花猫觉得自己胡子太长，学着主人的样子，把胡子刮得干干净净。

（）晚上，小花猫追捕老鼠。

（）老鼠从小洞里钻了进去。

小花猫追上去，撞在墙洞上，撞得鼻青眼肿。

（）小花猫看见主人刮胡子，觉得挺有趣。

（）猫妈妈告诉小花猫，胡子像“一把尺”，小花猫把“尺”刮掉了，当然会碰得头破血流。

海龟妈妈生蛋

海龟妈妈要生-+小宝宝了，它悄悄地爬上沙滩，先用前脚挖一个大坑，把自己的身体埋伏在坑里，然后用后脚挖放蛋的坑。

海龟妈妈会一边流着眼泪，一边把蛋下在挖好的坑里，最后再用沙土把蛋盖好。

以免被其他的动物吃掉。

做完这些事，海龟妈妈就依依不舍地离开沙坑，回到大海去了。

两个月以后，小海龟就会从蛋里孵化出来，他们成群结队地爬出沙坑。

爬到大海里去找它们的妈妈。

6.短文共有（）小节，每一节都有（）句话。

7.按照海龟妈妈生小宝宝的经过，将句子排列好。

（）再用后脚挖坑放蛋宝宝。

（）海龟妈妈先爬上沙滩。

（）接着一边流泪，一边把蛋埋好。

（）先用前脚挖坑，让自己埋在其中。

（）最后回到大海中去。

8.根据短文内容，判断句子正误：

（1）如果不用沙土把蛋埋好，蛋宝宝可能会被其他动物吃掉。

（）

（2）海龟妈妈生完蛋就回大海了，她不爱自己的宝宝。

（3）海龟妈妈下的蛋很多，两个月后就能下海找妈妈了。

9.读读文中米佳的四个愿望，说说你最喜欢哪一个季节？

为什么？

（下面两个句式任选一种）

我喜欢，那是因为。

因为，所以我喜欢。

5丁丁的研究报告

1.读拼音写词语：

zhǔnbè

idó

ngwù

zì

há

oyá

njiūzuǒtiāoyó

uxuǎn（）（）（　　　）（　　　　）（）

2.比一比，再组词：

资（）选（　　　　）报（　）料（）豪（）

姿（）洗（）服（　　）科（）毫（）

3.写出下列词语的近义词：

自豪（）奇怪（　　）　认真（　　）　醒目（）

4.带有数字的词语：

（）拿（）稳（）面（）方（）光（）色

（）头（）臂（）上（）下（）心（）意

（）番（）次（）颜（）色（）死（）生

5.选择合适的量词填在括号里：

份幅群条

（1）我家挂了一（）很漂亮的风景画。

（2）今天老师让我们做一（）研究报告。

（3）一（）蓝鲸把一（）小虾吞食了。

6.选词填空：

自豪地兴奋地奇怪地

（1）爸爸要带我去城隍庙玩，我（）说：

“太好了！

（2）老师看见丁丁整天低着头，（）说：

“你怎么了？

（3）这次拔河比赛我们班赢了，同学们（）说：

“团结就是力量！

7.由于丁丁的努力，他的蓝鲸研究报告完成得非常出色。

让我们来看看他制作的研究报告上又有些什么呢？

读课文第六节，根据课文内容填空：

（1）丁丁的研究报告封面上写着：

________________________________

下面是一行小字：

____________________________________，

封面的背景是________________________________。

（2）报告中介绍了蓝鲸一天要吃_____________________，它的心脏像___________，舌头上可以同时站,这句话中的数量词说明了蓝鲸的____________________。

8.句子仿写：

丁丁一回家，就钻进小房间看起书来。

妈妈______________，就________________________。

丁丁一边认真地看书，一边用电脑写着，画着。

同学们一边__________________，一边_______________________。

6爸爸的老师

1.看拼音写词语。

yá

nsù

zhù

yì

niá

njí

si

______________________________________

suīrá

njià

odǎodāyì

ngxīnxiān

_________________________________________

2.给带点的字选择正确的读音：

教数学（jiāojià

o）回答（dādá

）兴奋（xì

ngxīng）

教导（jiāojià

o）答应（dādá

）兴高采烈（xì

3.选择合适的词语填写在括号里。

成绩成果

（1）这次考试，我取得了优异的（）。

（2）他的研究（）获得了专家的好评。

稀奇好奇

（1）调皮大王小王竟然乖乖地坐在凳子上，一声不响，这可真（）。

（2）我从窗外（）地向里面看。

4.把词语补充完整：

（）助威胸有（）（）在握（）败（）胜

欢声（）五彩（）（）喜爱果实（）

5.给句子加上合适的标点符号。

（1）你猜这次考试谁得了第一名（）

（2）我的小狗不但能表演转圈（）还能帮我拿报纸呢（）

（3）我的爸爸是一位数学家（）

1.在课文中找相近的词语：

（1）今年，你的数学成绩真的提高不少。

（2）我感激妈妈，因为是她给了我生命。

（3）上学前，妈妈叮嘱我，要好好学习，听老师的话。

（　　　　）

（4）今天我和同学吵架了，妈妈严厉地批评我。

（　　）

（5）我忘记了一件重要的事情。

（　　　）

2．“新鲜”在本文中的意思是（）A、稀奇B、难得C、有趣

3．在我的想象中，爸爸的老师是怎样的人？

____________________________________

4.严肃的“肃”读（），共（）笔，第六笔是________。

“邻居阿姨家的玻璃窗是我不小心打碎的。

”

他诚实地对父亲说：

“邻居阿姨家的玻璃窗是我不小心打碎的.”

（1）林林问老师：

“为什么天上会出现彩虹呢？

（2）小明对爸爸说：

“明天我们要去春游了！