浓浓乡情演讲稿.docx

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浓浓乡情演讲稿

浓浓乡情演讲稿

　　篇一：

浓浓乡情主题活动主持稿

　　"浓浓的乡情"主题活动主持稿

　　主持人:

虞家俨邵云嫣

　　开场白：

　　合：

敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！

　　女：

露从今夜白，月是故乡明，皎洁的月光总会引着游子想起故乡来，乡情－－是人世间最美好的情感。

　　男：

故乡，是游子永远的思念，是游子梦中的牵挂；

　　女：

故园，是远游学子寒冷时的火炉，疲惫时的港湾，受伤时的疗养所。

男：

天涯游子意，浓浓思乡情，倚立窗前，望向遥遥茫茫的家乡，思念之情源源不断地奔涌而来。

　　合:

五（5）班“悠悠乡情”主题活动现在正式开始！

　　男：

时空变幻，挥不去游子对故土的眷念；

　　女：

斗转星移，冲不淡游子对故土的亲情。

　　男：

请欣赏第一组同学给我们带来的古诗朗诵。

（《除夜作》《客中寒食》）合：

大家掌声有请！

　　男：

小时候，最期盼，妈妈带我去外婆的家。

外婆的家，去的是快乐的希望，回的是幸福的匆忙。

　　女：

长大以后，离开了家，日夜思念亲爱的妈妈，思念那路，和外婆的家。

大家掌声欢迎第一组同学给我们带来的歌曲《外婆的路》

　　男：

悠悠天宇旷，切切故乡情。

　　女：

绵绵民族魂，浓浓故乡情。

　　男：

谁不爱故乡

　　女：

谁不恋故土

　　男：

请欣赏第二组同学带来的诗歌朗诵《满江红》，大家掌声欢迎！

　　第三组小品《装病》

　　男：

忘不了临行之前亲人嘱咐；

　　女：

铭记住飘泊万里叶落归根。

　　男：

乡思牵动多少人，乡情牵动多少心；

　　女：

乡梦牵着多少爱，乡愿牵着多少魂

　　男：

请欣赏第四组同学给我们带来的诗歌朗诵。

大家掌声有请！

　　第五组《双簧》（小品）《声声慢》（诗歌）

　　第六组

　　第七组

　　结束语：

　　男：

人是家乡好。

月是家乡明。

　　女：

山是家乡翠。

水是家乡粼。

　　男：

故乡的歌是一支清远的笛总在有月亮的晚上响起。

　　女：

故乡的面貌却是一种模糊的怅惘，仿佛雾里的挥手别离，乡愁是一棵没有年轮的树，永不老去。

　　合：

五（5）班“浓浓的乡情”主题活动到此结束，感谢各位的参与！

　　备用：

　　男：

家乡是，一条街，一条老街；是一壶酒，一壶老酒。

　　女：

家乡是，一张照片，一张旧照片；是一幅年画，一幅旧年画。

　　篇二：

浓浓的乡情主持稿

　　五（8）班语文实践活动“浓浓的乡情”主持稿

　　时间：

XX年10月12日

　　地点：

五（8）班教室

　　主持人：

余良微宋浩瑞

　　合：

亲爱的老师、同学们，大家下午好！

　　余：

俗话说，人是家乡好，月是故乡明。

　　宋：

山是家乡翠，水是故乡清。

　　合：

五（8）班语文实践活动“浓浓的乡情”现在正式开始！

　　余：

家乡的每一束阳光，每一寸土地，每一个点点滴滴，都

　　会永远驻留在我们的心底，因为这里是生我养我的地方。

下面有请我们歌声洪亮的第一组给我们带来歌曲《弹起我心爱的土琵

　　琶》。

掌声欢迎！

　　宋：

时空变幻，挥不去游子对故土的眷念；斗转星移，冲不

　　淡游子对故土的亲情。

下面请欣赏二组给我们带来的动听的诗歌朗诵节目《》。

欢迎！

　　余：

二组的朗诵仿佛给我们展现了一幅幅浓浓的思乡图画。

　　接下来让我们请出三组同学。

请欣赏

　　宋：

古代文人将自己思念家乡的感情融进了一首首诗词中。

今天，我们在坐的各位五（8）班的同学，让我们一起朗诵我们学的三首思乡的古诗，《泊船瓜洲》、《秋思》及《长相思》好吗？

来，“泊船瓜洲【宋】王安石”预备起！

　　余：

当我们每天呼吸着家乡新鲜的空气走在上学的路上，宋：

同学们，我们可曾想到----也许有一天，我们会离开家乡，在更广阔的天地里去寻求自己心的梦想。

　　余：

但不管走到哪里，家乡永远是我们最亲的地方。

　　宋：

同学们，让我们一起大声地用这句话来抒发我们的心声。

预备，起“美丽的家乡，我永远忘不了你！

”。

　　合：

同学们！

五（3）班语文实践活动“浓浓的乡情”到此结束。

　　篇三：

乡情演讲稿

　　篇一：

浓浓的乡情主持稿

　　五（8）

　　班语文实践活动“浓浓的乡情”主持稿

　　时间：

XX年10

　　月12日

　　地点：

五（8）班教

　　室

　　主持人：

余良微

　　宋浩瑞

　　合：

亲爱的老师、

　　同学们，大家下午好！

　　余：

俗话说，人是

　　家乡好，月是故乡明。

　　宋：

山是家乡翠，

　　水是故乡清。

　　合：

五（8）班语文

　　实践活动“浓浓的乡情”现在正式开始！

　　余：

家乡的每一束

　　阳光，每一寸土地，每一个点点滴滴，都

　　会永远驻留在我们

　　的心底，因为这里是生我养我的地方。

下面有请我们歌声洪亮的第一组给我们带来歌曲《弹

　　起我心爱的土琵

　　琶》。

掌声欢迎！

　　宋：

时空变幻，挥

　　不去游子对故土的眷念；斗转星移，冲不

　　淡游子对故土的亲

　　情。

下面请欣赏二组给我们带来的动听的诗歌朗诵节目《》。

欢迎！

　　余：

二组的朗诵仿

　　佛给我们展现了一幅幅浓浓的思乡图画。

　　接下来让我们请出

　　三组同学。

请欣赏

　　宋：

古代文人将自己思念家乡的感情融进了一首首诗词中。

今天，我们在坐的各位五（8）班

　　的同学，让我们一起朗诵我们学的三首思乡的古诗，《泊船瓜洲》、《秋思》及《长相思》好

　　吗？

来，“泊船瓜洲【宋】王安石”预备起！

　　余：

当我们每天呼

　　吸着家乡新鲜的空气走在上学的路上，宋：

同学们，我们可曾想到----也许有一天，我们

　　会离开家乡，在更广阔的天地里去寻求自己心的梦想。

　　余：

但不管走到哪

　　里，家乡永远是我们最亲的地方。

　　宋：

同学们，让我

　　们一起大声地用这句话来抒发我们的心声。

预备，起“美丽的家乡，我永远忘不了你！

”。

　　合：

同学们！

五（3）

　　班语文实践活动“浓浓的乡情”到此结束。

　　篇二：

浓浓乡情主题活动主持稿

　　浓浓

　　的乡情主题活动主持稿

　　主持人:

虞家俨

　　邵云嫣

　　开场白：

　　合：

敬爱的老师，

　　亲爱的同学们，大家好！

　　女：

露从今夜白，

　　月是故乡明，皎洁的月光总会引着游子想起故乡来，乡情－－是人世间最美好的情感。

　　男：

故乡，是游子

　　永远的思念，是游子梦中的牵挂；

　　女：

故园，是远游

　　学子寒冷时的火炉，疲惫时的港湾，受伤时的疗养所。

男：

天涯游子意，浓浓思乡情，倚立

　　窗前，望向遥遥茫茫的家乡，思念之情源源不断地奔涌而来。

　　合:

五（5）班“悠悠

　　乡情”主题活动现在正式开始！

　　男：

时空变幻，挥不去游子对故土的眷念；

　　女：

斗转星移，冲

　　不淡游子对故土的亲情。

　　男：

请欣赏第一组

　　同学给我们带来的古诗朗诵。

（《除夜作》《客中寒食》）合：

大家掌声有请！

　　男：

小时候，最期

　　盼，妈妈带我去外婆的家。

外婆的家，去的是快乐的希望，回的是幸福的匆忙。

　　女：

长大以后，离

　　开了家，日夜思念亲爱的妈妈，思念那路，和外婆的家。

大家掌声欢迎第一组同学给我们带

　　来的歌曲《外婆的路》

　　男：

悠悠天宇旷，切切故乡情。

　　女：

绵绵民族魂，

　　浓浓故乡情。

　　男：

谁不爱故乡

　　女：

谁不恋故土

　　男：

请欣赏第二组

　　同学带来的诗歌朗诵《满江红》，大家掌声欢迎！

　　第三组小品《装病》

　　男：

忘不了临行之前亲人嘱咐；

　　女：

铭记住飘泊万

　　里叶落归根。

　　男：

乡思牵动多少

　　人，乡情牵动多少心；

　　女：

乡梦牵着多少

　　爱，乡愿牵着多少魂

　　男：

请欣赏第四组

　　同学给我们带来的诗歌朗诵。

大家掌声有请！

　　第五组《双簧》（小品）《声声慢》（诗歌）

　　第六组

　　第七组

　　结束语：

　　男：

人是家乡好。

　　月是家乡明。

　　女：

山是家乡翠。

　　水是家乡粼。

　　男：

故乡的歌是一

　　支清远的笛总在有月亮的晚上响起。

　　女：

故乡的面貌却

　　是一种模糊的怅惘，仿佛雾里的挥手别离，乡愁是一棵没有年轮的树，永不老去。

　　合：

五（5）班“浓

　　浓的乡情”主题活动到此结束，感谢各位的参与！

　　备用：

　　男：

家乡是，一条

　　街，一条老街；是一壶酒，一壶老酒。

　　女：

家乡是，一张

　　照片，一张旧照片；是一幅年画，一幅旧年画。

　　篇三：

浓浓的乡情主持稿

　　五（3）

　　班语文实践活动“浓浓的乡情”主持稿

　　时间：

XX年10

　　月日

　　地点：

五（3）班教

　　室

　　主持人：

钟欣童

　　刘靖怡（注：

甲=靖乙=欣）

　　合：

亲爱的老师、同学们，大家下午好！

　　甲：

俗话说，人是

　　家乡好，月是故乡明。

　　乙：

山是家乡翠，

　　水是故乡清。

　　合：

五（3）班语文

　　实践活动“浓浓的乡情”现在正式开始！

甲：

家乡的每一束阳光，每一寸土地，每一个点点

　　滴滴，都会永远驻留在我们的心底，因为这里是生我养我的地方。

下面有请我们歌声洪亮的

　　丁汀兰给我们带来歌曲《老家》。

掌声欢迎！

乙：

时空变幻，挥不去游子对故

　　土的眷念；斗转星移，冲不淡游子对故土的亲情。

下面请欣赏黄少聪给我们带来的动听的萨

　　克斯节目《月亮代表我的心》。

欢迎！

　　甲：

黄少聪的萨克

　　斯表演仿佛给我们展现了一幅幅浓浓的思乡图画。

接下来让我们请出刘琳琳、陈思琪等位

　　同学用激情的来家乡。

请欣赏

　　乙：

古代文人将自己思念家乡的感情融进了一首首诗词中。

今天，我们在坐的各位五（3）班

　　的同学，让我们一起朗诵我们学的三首思乡的古诗，《泊船瓜洲》、《秋思》及《长相思》好

　　吗？

来，“泊船瓜洲【宋】王安石”预备起！

　　甲：

当我们每天呼

　　吸着家乡新鲜的空气走在上学的路上，乙：

同学们，我们可曾想到----也许有一天，我们

　　会离开家乡，在更广阔的天地里去寻求自己心的梦想。

　　甲：

但不管走到哪

　　里，家乡永远是我们最亲的地方。

　　乙：

下面请罗清蓉

　　等个同学给我们表演情景剧《二十年后回故乡》。

　　甲：

忘不了临行之

　　前亲人嘱咐；忘不了飘泊万里叶落归根。

让我们走进那片《外婆的澎湖湾》。

相信在座的同学

　　都会唱这首歌。

掌声欢迎上台领唱。

让我们也一起和她们唱起来吧！

　　乙：

家乡的一切一

　　切都是那么的美好。

下面由唐申洋、余嘉恩及肖杏怡三名同学给我们表演

　　甲：

　　甲：

故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起。

乙：

乡愁是一棵没有年轮的树，

　　永不老去。

接下来就让我用热烈的掌声请出杨东怡、胡文琳、李钰涵、张凯源、吴尚衡等十

　　一位出色的小演员为我们带来出色的小品《浓浓的乡情》。

有请！

　　甲：

家乡里有我快

　　乐的时光，

　　乙：

故乡的明月像

　　父母慈祥的脸庞。

　　甲：

同学们，让我

　　们一起大声地用这句话来抒发我们的心声。

预备，起“美丽的家乡，我永远忘不了你！

”。

　　乙：

同学们！

五（3）

　　班语文实践活动“浓浓的乡情”到此结束。

　　合：

感谢老师和同

　　学们为这次活动做出的精心准备。

谢谢大家！

　　篇四：

演讲稿

　　浓浓

　　的乡情主持稿

　　男：

人是家乡好。

　　月是家乡明。

　　女：

山是家乡翠。

　　水是家乡粼。

　　男：

故乡的歌是一

　　支清远的笛总在有月亮的晚上响起。

女：

故乡的面貌却是一种模糊的怅惘，仿佛雾里的挥

　　手别离，乡愁是一棵没有年轮的树，永不老去。

　　合：

五（6）班中队

　　主题队会“浓浓的乡情”现在正式开始！

男：

家乡是，一条街，一条老街；是一壶酒，一壶

　　老酒。

女：

家乡是，一张照片，一张旧照片；是一幅年画，一幅旧年画。

　　男：

让我们的同学

　　来表演，请欣赏。

　　首先有请

　　男：

时空变幻，挥

　　不去游子对故土的眷念；

　　女：

斗转星移，冲

　　不淡游子对故土的亲情。

　　合：

忘不了临行之

　　前亲人嘱咐；

　　合：

铭记住飘泊万

　　里叶落归根。

　　合：

乡思牵动多少人，乡情牵动多少心；

　　合：

乡梦牵着多少

　　爱，乡愿牵着多少魂。

　　同学们，下面是知

　　识抢答题，我说上句，你接下句。

举头望明月，低头思故乡。

　　露从今夜白，月是

　　故乡明。

　　春风又绿江南岸，

　　明月何时照我还。

　　春草明年绿，王孙

　　归不归。

　　人生代代无穷已，

　　江月年年望相似。

　　不知江月待何人，

　　但见长江送流水。

——张若虚洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽，行人

　　临发又开封。

　　京口瓜洲一水间，

　　中间只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还。

　　独在异乡为异客，

　　每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

　　床前明月光，疑是

　　地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

　　男：

家乡里有我快乐的时光，

　　下面请大家齐唱

　　篇四：

XX写作浓浓乡情

　　第三节浓浓乡情

　　学习目的：

掌握抒情的表达方式:

直接抒情、间接抒情。

　　▲考考你噢：

　　1、我国北宋政治家、文学家、思想家王安石借瓜洲之景抒发浓浓乡情的诗是哪首？

你能默写出来吗？

2、洛阳城里见秋风，，，行人临发又开封。

　　3、“山一程，，身向榆关那畔行，。

，雪一更，，故园无此声。

”这是清代词人描写边塞军旅途中思乡寄情的。

　　4、看拼音写汉字。

　　Piāobjuànliànbǐngxìngzītài

　　diǎnzhuìēnushuāilǎo

　　（）（）（）（）

　　（）（）（）

　　pōfùshangmíngxīhǎnqīling

　　suǒwaimnàncíxiáng

　　（）（）（）（）

　　（）（）

　　▲教你几招:

　　故乡的小河

　　在外称自己是扬州人，其实我的家乡在武坚镇。

　　故乡水多，故常跟朋友谈起村边那条名不见经传的小河。

小河汩汩向东流淌，不知疲倦，一刻也没有停息过。

她的容貌也极为人钟爱：

春天绿艳，夏日碧荫，秋天明澈，冬日清冽；偶有一阵多情的小风掠过河面，便激起灵灵皱褶如裙幅，恰如一位纯情少女，

　　在款款漫步。

但更多的时候，她总像一位恬静的少妇安详地静坐在你的面前。

　　由于河水的滋润，岸边长满了树。

其中杨柳居多，静静地伫立在岸上，恰似对镜梳妆；也有如伞的阔叶树蓬蓬乍开，在河岸边洒下斑斑驳驳的荫凉，这正是消夏纳凉的好

　　地方。

这时，你泡上一壶茶，揣上一包烟，捧张报纸看上半天也好，打开收音机听段评书也好，同老友杀上两盘棋也好，或者干脆闭目养神也好，绝没有人来打扰你，你便会在陶醉中全然忘记此刻正是蛙鼓蝉鸣的盛夏。

丰盈的河水孕育着无数鲜美肥壮，鲤、鲫、鲢、虾、蟹……蹲在树荫下持一钓竿坐等鱼儿上钩，当然不失为一件美事，但那是清闲人之所为。

如果你真正想吃鱼的话，只要在河面上拦一张，不一会儿，便会有条条肥美的鱼儿傻乎乎地撞上，这叫做“自投罗”，你就可着劲儿去捉，用不了一个时辰，便能收获一顿下酒的好菜。

　　小河的水色好，哺育出来的人儿也漂亮。

尤其是那些小媳妇大姑娘们，一个个俊俏得水灵灵的，鲜花似的可爱。

那三五成群的姑娘到河边洗衣服，露出的胳膊腿儿鲜藕似的漾着白光，与水里飘曳着的五颜六色的衣服形成强烈的映衬。

清澈的河水倒映着她们美丽的倩影，小河于是变得更加迷人。

倘若此刻再凫来两只鹅，雪白的毛在水面颤颤地浮，金黄的蹼在水底悠悠地荡，便形成一幅绝妙的水乡风景画，你忍不住会呆呆地看上半天。

遗憾的是，那些生性好动的姑娘们却恶作剧地撩水洒向悠闲的鹅，鹅便嘎嘎地叫，扑扑地飞，她们于是爆发出一阵阵银铃般开心的笑，笑声随着波纹渐行渐远弥漫开去……故乡的小河啊，始终是我心中的一幅画，一段小曲，一首诗，永远永远烙在我生命的底片上。

　　1．学习下列汉字。

　　褶皱读为（）飘曳读为（）

　　斑斑驳驳读为（）撩水读为（）

　　哺育读为（）弥漫读为（）

　　2．请写出下列词语的近义词。

　　疲倦（）钟爱（）清闲（）俊俏（）3．故乡的小河容貌极为人爱，她一年四季可以用哪些词语来描述呢？

　　4．文中“偶有一阵多情的小风掠过河面，便激起灵灵皱褶如裙幅，恰如一位纯情少女，在款款漫步。

”用了哪些修辞手法？

你可以从哪些词语判断出来？

　　5、本文写得是故乡的小河，可为什么还写故乡的人呢？

这样安排合理吗？

为什么？

　　6、概括本文的中心思想。

　　7、请你从文中各找出一句直接抒情与间接抒情的句子，抄写下来，品味它们在文中的作用。

　　▲沙场练兵：

　　＊雪夜

　　这场雪，是多年难得一见的。

它大如桃花盛开之际，密密集集，排阵而下。

没有风吹，没有斜飘，更没有飞舞。

又因其接近黄昏之时，故其境幽静非常。

花木之上，早已

　　是雪白朵朵了。

此时，梅花正值吐芳，那朵朵白雪花的下面，微露一侧鲜红，其妙韵，需踏雪至前，细细观赏不已，方才可得。

　　一鸟又恰落屋后大树之巅，其鸣声之响亮，清越异常；其流转之美妙，平昔间，难得一闻，实足可与画眉相比美矣。

而天地之间，雪压竹林塌、群雀噪而归，归而难觅其巢，便纷噪之，又恰与树巅之鸟的箫笛之音相和之，是故，这场黄昏时的大雪压梅花、鸟鸣黄昏里的情景，真可谓人世间人人心中深藏着的一幅极其清新、美好、幽静、祥和如森林童话世界般的妙图了。

　　当此玉树琼花、暗送清香、协音和唱天籁之时，其非人间天上乎？

夜，月明如昼。

　　这份光明，直射入我的魂灵深处，竟使我有些不敢与它久处了。

白，雪白，纯白，白澄澄的白，无一丝儿邪杂的白；明，光明，大光明，明澄澄的明，不含一毫儿杂质的明；亮，光亮，明亮，亮澄澄的亮，无一末儿瑕疵的亮。

就连我这样的日日追求真善美、时时渴求人间天上最为纯美生活的人，竟也不敢与它多相处一会儿了。

我自叹不如，羞愧

　　地躲进了室内，从窗户里最后望了一眼庭院里那雪也似洁白的月光，忙闭了眼睛，摸索着，静静地躺到了床上。

　　月的光明，仍停留在我的脑际，我的魂灵里……

　　1、下列读音正确请画“∨”。

　　“妙韵”中“韵”字读yùn。

（）

　　“大树之巅”中“巅”字读diān。

（）

　　“难觅其巢”中“觅”字读jiàn。

（）

　　“天籁”中“籁”字读“shu”。

（）2、这样的雪夜里，作者都描写了哪些景物？

　　3、第三段中“当此玉树琼花、暗送清香、协音和唱天籁之时，其非人间天上乎？

”这句

　　话运用了什么修辞手法，请改成改成陈述句。

　　4、文中写出了有雪的月夜的什么特点，请用原文的词语来回答。

　　＊5、文中第三段，为什么说“我自叹不如，羞愧地躲进了室内”

　　走过校园的四季

　　我们的校园里到处花木扶疏，景色宜人，伴我走过四季，走向成熟。

　　春风拂面，杨柳如烟，春姑娘迈着轻盈、欢快的脚步满面笑容地来到了人间，来到了我们的校园。

这时，枯黄的小草打起了精神，披上了绿袍子，伴着春风跳起了舞蹈。

小花园里，冰封已久的溪水又“叮叮咚咚”地唱着歌儿奔向远方……校园里一片盎然生机。

时间如流水，转眼间脾气暴躁的夏大哥悄然而来。

法桐树又长出了许许多多的绿色

　　树叶，就像一顶顶撑开的绿色大绒伞，为我们遮挡烈日。

荷花池里的荷花出淤泥而不染，在水面上亭亭玉立，与一些不知名的小花争奇斗艳，使人眼花缭乱、目不暇接。

　　天高云淡，秋风瑟瑟，树叶宝宝们依依不舍地从大树妈妈的怀抱中飘落下来，像给大地铺上了黄色的地毯。

原来那些娇艳的花儿们也无精打采了，一个个垂头丧气。

而那些五颜六色的菊花却不畏寒冷，舒展开她俏丽的花瓣，装点着我们的校园。

　　秋去冬来，北风凛冽，鹅毛大雪从天而降，给我们的校园披上了一层厚厚的银装。

这时，所有的树木都只剩下光秃秃的树干了，而教学楼前那四季常青的松柏却生机勃勃，像钢铁战士一样耸立在风雪之中，守护着我们的校园。

　　在这美不胜收的校园里，我快乐自由地成长，贪婪地吮吸着知识的营养。

我爱我们

　　篇五：

浓浓的乡情诗歌

　　浓浓的乡情诗歌，抒发爱乡之情

　　时间:

XX-12-24阅读:

75次来源:

　　作者

　　家乡在每个人心中的地位都不一般，它存在于我们内心最深处，不管去到多远的地方，家乡里的一切都是思念的对象。

　　思乡之情并不会随着时间的逝去慢慢变淡，反而会更加的浓烈。

心中的情感就是那些浓浓的乡情诗歌所要表达的。

　　篇一、《乡愁》

　　故乡的歌

　　是一支清远的笛

　　总在有月亮的晚上

　　响起

　　故乡的面貌

　　却是一种模糊的怅惘

　　仿佛雾里的

　　挥手别离

　　离别后

　　乡愁是一棵没有年轮的树

　　永不老去

　　篇二、《浓浓的乡情》

　　走在故乡的小路上

　　倾听着鸟语

　　品味着花香

　　一泓春水在心里荡漾

　　走在故乡的小路上

　　想起她如花的笑容

　　想起她动人的歌唱

　　甜甜的思念在天空飞翔

　　走在故乡的小路上

　　看着小溪里的倒影

　　闻着泥土的芬芳

　　浓浓的乡情在心里流淌

　　篇三、《乡情》

　　在我离别的时候

　　总有一双眼眸

　　消失在山的尽头

　　为我把深情挽留

　　在我回来的时候

　　也有一双眼眸

　　把碧蓝碧蓝的天空

　　沉入我的梦中

　　此后，每有酒

　　我只会在这片热土痛饮

　　让那一阵阵欢笑声

　　伴着几辈人的回忆

　　于是爬上山，摘拾淡红的晚霞

　　添加丰收和珍藏

　　与爱的人共享

　　篇四、《一片槐树叶》

　　这是全世界最美的一片，

　　最珍奇，最可宝贵的一片，

　　而又是最使人伤心，

　　最使人流泪的一片：

　　薄薄的，干的，浅灰黄色的槐树叶。

　　忘了是在江南，

　　江北，是在哪一个城市，

　　哪一个园子里捡来的了，

　　被夹在一册古老的诗集里，

　　多年来，竟没有些微的损坏。

　　蝉翼般轻轻滑落的槐树叶，

　　细看时，还沾着些故国的泥土哪。

　　故国哟，啊啊，要到何年何月何日，才能让我再回到你的怀抱里，

　　去享受一个世界上最愉快的，

　　飘着淡淡的槐花香的季节。

　　篇五、《乡愁》

　　小时候

　　乡愁是一枚小小的邮票

　　我在这头

　　母亲在那头

　　长大后

　　乡愁是一张窄窄的船票

　　我在这头

　　新娘在那头

　　后来啊

　　乡愁是一方矮矮的坟墓

　　我在外头

　　母亲在里头

　　而现在

　　乡愁是一湾浅浅的海峡

　　我在这头

　　大陆在那头

　　篇六、《浓浓乡情》

　　望一望那座山，那座长白山，那座家乡的山。

看一看那条江，那条长长的江，那条家乡的江。

那座山伴我出生，那条江伴我成长。

漂泊的人儿，何时回到你的家乡。

　　一片红红的枫叶寄去故乡的思念。

　　一张贺卡带去亲人的关怀。

　　滔滔江水在吟唱，沙沙树叶在低语。

回来吧，你的归宿在这里。

　　篇七、《乡情浓浓文》

　　多少回魂牵梦绕

　　多少次彻夜无眠

　　我的人虽在他乡住哟

　　我的梦却栖息在故乡的田园

　　他曾经清贫的家乡呀

　　却一次次让我泪把衣沾

　　篇六：

浓浓的乡情

　　“浓浓的乡情”主题活动串词

　　甲：

故乡的歌是一支清远的笛总在有月亮的晚上响起。

　　乙：

故乡的面貌却是一种模糊的怅惘，仿佛雾里的挥手别离，乡愁是一棵没有年轮的树，永不老去。

　　甲：

“嘴唇吻到的地方，是生我养我的地方.

　　乙：

脚步踩痛的地方，是我日思夜想的地方。

”

　　甲：

那是故乡的情！

故乡的音！

故乡的泪！

故乡的纯洁！

故乡的高昂！

故乡的贫穷啊！

乙：

我的思绪因你而飞扬！

　　合：

凉风小学五

（2）班“浓浓的乡情”主题活动汇报演出现在开始。

　　甲：

家乡是一条街，一条