仁爱英语8年级上册U4Topic2学科讲义有答案word.docx
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仁爱英语8年级上册U4Topic2学科讲义有答案word
【基础知识巩固】
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。
金代元好问《示侄孙伯安》诗云：
“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。
”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。
清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。
可见，“教师”一说是比较晚的事了。
如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。
辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。
SectionA
家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。
我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。
我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。
1.AterribleearthquakestruckQinghai!
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。
如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。
earthquaken.地震
我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。
为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?
吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:
“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!
”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。
特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:
提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。
知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。
根本原因还是无“米”下“锅”。
于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。
所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。
要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。
strikev.侵袭，爆发；撞击过去式：
struck过去分词：
struck
“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。
其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。
《说文解字》中有注曰：
“师教人以道者之称也”。
“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。
“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。
“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。
“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。
慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。
只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。
今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。
2.Manybuildingsfelldown.很多建筑倒塌了。
falldown倒塌，跌倒，下落。
如：
Ifelldownandhurtmyknee.我摔倒弄伤了膝盖。
3.I’msorrytohearthat.听到这（事）我很难过。
此句常作为听到不好的消息时的交际用语，表达听者难过、同情或抱歉的心情。
如：
—Mymotherisbadlyill.—I’msorrytohearthat.
【拓展】I’mglad/happytohearthat.意为“听到这（事）我很高兴。
”用于表达听到好消息时的高兴的心情。
如：
—IpassedmyEnglishexam.—I’mgladtohearthat.
4.AndIknowthattherewereanothertwoterribleearthquakesinChina.
我知道在中国发生过另外两次严重的地震。
another“又一，再一，另一（事物/人）”
another+可数单数名词
another+数字+可数名词复数=数字+more+可数名词复数
你想再要一个苹果吗？
Wouldyoulikeanotherapple?
另外三个小时another3hours=3morehours
5.IthinkWenchuanearthquakein2019wasmoreseriousthanthisone,buttheTangshanearthquakein1976wasthemostserious.
我认为2019年的汶川地震比这次地震更严重，但1976年的唐山大地震是最严重的。
句中的moreserious是形容词serious的比较级，themostserious是serious的最高级。
在形容词的比较等级中，多音节词和部分双音节词词前加more或most分别构成比较级和最高级。
练习：
用下边所给单词和形容词比较等级造句。
例如：
telephonemobiletelephonecomputeruseful
Thetelephoneisuseful.
Themobilephoneis___________thanthetelephone.
Thecomputeris_______________ofthethree.
1）footballbasketballvolleyballdangerous
The__________isdangerous.
Ithinkthe________ismoredangerousthanthe________.
Yes,butthe_________isthemostdangerousofthethree.
2.）treesgrassflowersbeautiful
3.）ChinesemathEnglishimportant
4.）fireearthquakerainstormserious
6.Morethan240000peoplelosttheirlivesinit.240000多人在地震中遇难。
loseone’slife/lives意为“失去生命”
7.Howcanweprotectourselvesfromtheearthquake?
我们怎样在地震中保护自己呢？
protectsth./sb.fromsth.保护某物（人）免于……如：
Thiswarmjacketwillprotectyoufromthecold.这件暖和的夹克能帮你抵御寒冷。
Eg:
戴太阳镜可以保护眼睛不受伤害。
Wearingsunglassescan____________________thesunshine.
8.Let’saskMissWangforhelp.让我们去问问王老师吧。
asksb.forhelp意为“向某人请求帮助”如：
Ifyouhaveanytrouble,youcanaskthepoliceforhelp.如果你有困难，可以向警察求助。
SectionB
1.DidyouhearabouttheYushuearthquakeinQinghaiProvince?
你们听说青海省的玉树地震了吗？
hearabout=hearof听说
如：
Iheardaboutthegoodnewsnotlongago.
【拓展】hearfrom收到……的来信
如：
Iheardfrommyfriendyesterday.
2.Itwasalevel7.1earthquake.
leveln.级别，程度，水平
TheleveloftheYushuearthquakewas6.1.玉树地震是6.1级。
Her weightwent down to asatisfactory level. 她的体重降到了令人满意的水平。
3.Ithinkweshouldrunoutofthedoor.我认为我们应该跑出门。
outof意为“（从……里）出来；没有，缺少”等。
如：
Don’tlookoutofthewindow.不要向窗外看。
I’mrunningoutofideas.我快没办法了。
4.No,runningoutcanbedangerous.不，向外跑可能很危险。
running为动名词，作句子的主语。
动名词作主语时，谓语动词用单数形式。
如：
Playingsportsisgoodforus.运动对我们有好处。
___________________________________________willhelptokeepyousafeintheearthquake.
了解一些保护自己的方法将有助于你在地震中安然无恙。
坐在门道的地板上或是墙边比站在房间的中间更安全。
____________________inadoorwayorclosetoawall_________________________________________
5.What’sthematterwithyou?
你怎么了？
What’sthematterwith…?
=What’sthetroublewith…?
=What’swrongwith…?
意为“（某人/物）出什么事了/怎么了?
”
6.Hecan’tgotoschoolofdoanythingelsenow.他现在既不能去上学也不能做别的事情。
anythingelse“别的东西/事情”。
elseadj.修饰不定代词anything,放在anything之后。
没有其他的事发生。
Nothingelsehappened.
【拓展】修饰不定代词的形容词放在不定代词的后面。
如：
Thereis_________________withmycomputer.我的电脑出了点问题。
SectionC
1.Remembertoprotectyourheadandneckwithyourarms.记住用你的胳膊保护头和脖子。
remember后跟动词不定式和动名词时，表达的意思是不同的。
remember后接不定式表示“记住要去做某事（未做）”；后接动名词表示“记得做过某事（已做）”。
【拓展】forgettodosth.忘记要做某事（未做）
forgetdoingsth.忘记做过某事。
（已做）
2.Stayawayfromwindows,tallfurnitureandpicturesoranythingthatmayfallon.
Getawayfrombuildingsandtrees.
stayawayfromsb./sth.=getawayfromsb./sth.远离，离开某人/物
快走开，我太忙了。
Getawayfromme,I’msobusy.
我们应该远离一切危险的东西。
We_________________________everythingdangerous.
3.Beverycarefuloffallenpowerlines.千万小心掉落的电线。
becarefulof意为“注意；当心”，相当于takecareof。
4.Therewillbesomeshocksaftermostearthquakes.大多数地震后还将有一些剧烈震动。
therebe的一般将来时为therewillbe或thereisgoingtobe。
如：
Therewillbeawonderfulconcertthisweekend.本周末将有一场精彩的音乐会。
5.turnoffthegasandlights关掉煤气和灯
turnoff意为“关掉（煤气、电器开关等）”其反义词为turnon打开
turnup意为“调大（音量）”，其反义词为turndown调小
SectionD
1.Butwiththehelpofthewholenation,peopleinWenchuanarerebuildingtheirhomesnowandtheyarereturningtonormallife.但是在全国人民的帮助下，汶川人民政治重建家园并回归到正常的生活之中。
withthehelpof意为“在……的帮助下”=withone’shelp
Eg:
在警察的帮助下，他终于找到了他的小狗。
____________________________________,hefoundhislittledogatlast.
在电脑的帮助下，他知道了很多的东西。
_________________thecomputer,heknowsalotofthings.
WiththehelpofMr.King,IpassedtheEnglishexam.在金老师的帮助下，我通过了英语考试。
wholeadj.整体的，全部的n.整体，全部
whole的后面大多接单数名词，一般不能与物质名词连用。
如：
全部的钱：
allthemoney,不能说thewholemoney
全村的人都出来欢迎我们。
Thewholevillagewentouttowelcomeus.
整个下午他一直在学习。
Hewasstudyingthewholeafternoon.
returnto意为“重返；回归到”。
2.Thechildrenareabletostudyinnew,safeschools.孩子们能够在新的、安全的学校学习。
beableto和can都是表示“能够”，但用法有差别：
can只有一般现在时和一般过去时（即can/could和两种形式），没有人称和数的变化；beableto可以用于各种时态（但不能和can/could连用）
【考题】I______abletoswimwhenIwastenyearsold.
A.willbeB.canbeC.couldD.were
3.ThepeopleofWenchuanareverybrave,andtheyarestartingtheirlivesoveragain.汶川人民非常勇敢，他们正重新开始他们的生活。
overagain意为“再次；重新”。
如：
Readthepassageoveragain.再读一遍这篇文章。
4.Sentthearmytohelp.派军队去支援。
send意为“派遣；打发；寄”。
如：
Mymothersentmetobuysomemilk.妈妈差我去买些牛奶。
I’mgoingtosendhimaletter.我打算给他寄封信。
【拓展】与send有关的常用短语有：
sendfor派人去请（取），sendup发射，sendsb.off给某人送行，sendamassage捎口信
【典型例题讲解】
（）1.—Is____possiblethateveryonelikesthesameclothes?
—No,Idon’tthinkso.
A.thisB.thatC.itD.what
（）2.—Theoldmanstill____athincoatthoughit’swinter.
—Maybeheneedshelpfromthegovernment.
A.putsonB.wearsC.withD.in
（）3.—Thedresslooks________you.
—Really?
ThenI’lltakeit.
A.nice;inB.nice;onC.ugly;inD.ugly;on
（）4.—Ithinkeveryoneshouldwearsuitableclothesoneveryoccasion.
—____.Differentoccasions,differentclothes.
A.GoodluckB.It’smypleasure
C.IagreewithyouD.Thesametoyou
（）5.—DidMr.Whitetellyou____?
—Yes.Hesaidhewenttherein2019.
A.whenhetraveledtoTibetB.howhegoestoWuhan
C.wherehespenthisholidaysD.whydidhevisitKunming
（）6.—It’snecessary____us____obeythetrafficrules.
—You’reright.Everyonehasbutonlyonelife.
A.for;toB.for;forC.to;toD.to;for
（）7.—LittleTomcanmendthebikeby____.
—Really?
Howclever!
A.heB.himC.hisD.himself
（）8.Sometimesthepolicewearcasualclothesto____specialtasks.
A.carryoffB.carryonC.carrywithD.carryout
（）9.—Myfatheroftenstopsmefrom____intheriveralone.
—He’sright.It’stoodangerous.
A.swimB.swimsC.swimmingD.swam
（）10.Nancy,aswellasherparents,often____shoppingonSundayafternoon.
A.goB.goesC.wentD.aregoing
【随堂练习巩固】
Ⅱ.情景交际。
（5分）
根据对话情景选择恰当的选项，其中有两项是多余的。
A.Ijustlikeblueandgreen.
B.Wouldyouliketochooseoneforme?
C.Thankyou.
D.You'realittleshort,
E.Itlookssobeautifulonyou.
F.It'sapleasure.
G.You'realittlefat,
A:
Hi,Mary.Whatanicedress!
B:
11Ijustboughtityesterday.
A:
12Ialsowanttobuyonelikeyours.
B:
ButIthinkitdoesn’tsuityou.13soyou’dbettertryadarkcolor.
A:
Idon’tlikedarkcolors.14Becauseblueisthesymbolofpeaceandgreenisthesignof
spring,youthandenergy.
B:
Oh,Isee.Maybeyoucantrydarkblueordarkgreen.
A:
Allright.15
B:
Yes,I’dloveto.Let’sgo!
11.12.13.14.15.
Ⅲ.完形填空。
（10分）
Clothesareimportantinourlife.Differentpeoplewear16clothes.Nowlet’s17somepeopletalkingaboutclothes.
Hello,mynameisBetty.Istartedworkingthisyear,soI’mabletogetnewclothesmoreoften18
before.Therearedifferentpeopleinmyworkingplaceeveryday.Ifsomeoneseesmein19
once,Idon’tliketogooutinitagain.IliketowearbrightcolorsandalwaysdressupwhenIgotoparties.IbuyallkindsofclothesandItrytofollowthelatestwayof20.
Hi,I’mJack.Idon’thavemuchtosayaboutclothes.Shopping21clothesisn’treallythewayoflifeI’minterestedin.SinceI’mstillatcollege,Idon’treallymind22Iwear.IhavetwojacketsandIoftenwear23.Iknowlittleaboutthewayofdressing.Idon’tliketheseriouslook.
MynameisAlice.I’dliketosaytha
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