书法进校园活动策划方案.docx

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书法进校园活动策划方案

书法进校园活动策划方案

　　为培养学生对书法艺术的学习兴趣，学校将开展“书法进校园”活动，怎么写活动实施方案呢?

下面就是给大家带来的书法进校园活动策划方案，欢迎大家阅读参考!

　　书法进校园活动策划方案1

　　一、比赛要求：

　　1、参赛对象：

全体教师，一至四年级全体学生，小学师生书法比赛活动方案。

　　2、参赛字体：

（一）硬笔书法：

楷体，三、四年级学生须用钢笔（黑色）书写。

书写内容由教务处统一规定。

用学校统一印制的书写纸书写，一格一字，不写标点符号，时间30分钟

（二）软笔：

楷书、行书、草书、隶书、篆书等书体自选一种，并用毛笔书写，参赛作品规格不小于四尺三开。

作品一律用宣纸书写，且请勿装裱。

　　3、要求使用规范汉字，不得有错字、别字。

　　4、学生作品注明作者的班级和姓名。

参赛作品的纸面须整洁，无折皱、不卷曲。

　　二、比赛时间安排及形式

　　大赛活动为两个阶段：

　　第一阶段（11月11日）

　　1.硬笔书法比赛，时间为：

下午1:

30—2:

00各班语文教师指导学生完成。

（请教师提前将书写内容出示于屏幕或写到黑板上）

　　2.书写内容：

　　学生：

　　四年级《题西林壁》

　　第二阶段（11月12日—15日）

　　1.软笔书法比赛（三、四年级）

　　学生比赛时间：

11月11日至11月15日

　　利用书法课时间，学生完成毛笔作品。

　　2.书写内容：

　　学生：

（苏轼祠楹联）一门父子三词客千古*八大家

　　三、奖项设置及数量

　　1.参赛书法作品设一、二、三等奖。

　　2.学生：

硬笔作品各班在本班内按（30%40%30%）评选出一二三等奖，（11月12日）早10:

00前上交一等奖作品参加学校评选。

　　3.获奖学生按一等奖2分、二等奖1分、三等奖0.5分为班级加分。

　　4.优秀作品张贴出来供全校师生欣赏学习。

　　书法进校园活动策划方案2

　　一、举办宗旨

　　继承传统文化，弘扬中华书法艺术，积极创造高雅的校园文化特色，展现莞城实验小学文化精神。

　　二、活动主题

　　让每个老师的字真正成为学生的活字贴,让每位学生写好规范字。

　　三、操作办法

　　为了更好的办好学校写字教育特色,激发学生的学习兴趣、规范和提高学生的书写水平，为学生提供一个展示的舞台。

特在庆六·一期间举行师生书法比赛活动。

具体操作办法如下：

　　1、时间：

5月14日第13周星期二（14:

00-15:

00）

　　2、比赛按年级统一内容和统一发作品纸。

　　3、各班在教室进行比赛，由各班主任老师负责组织并监赛。

　　4、各班级必须在黑板上写好“20_年莞城实验小学庆六·一师生书法比赛”标题，方便现场拍照工作。

　　5、全校师生参与，分教师组（统一时间、书写内容，完成书写后由各年级长老师统一收齐并交书法老师处。

）和学生组（硬笔、软笔类）。

　　6、学生软笔类先由学生自己准备一幅作品（内容、款式不限，并在作品背后的右小角用铅笔写好姓名、班级），在5月6日前交到书法老师处进行初评（将根据学生的年级情况评选），若进入决赛者将于比赛活动日统一在书法室进行现场书写，由书法老师负责比赛。

　　四、书写要求

　　1、书写姿势要规范、端正。

　　2.硬笔书写必须用规范楷书，不能用繁体字、异体字。

　　3、学生硬笔书写工具（铅笔、钢笔）：

一、二年级主要用铅笔;三年级以上用水笔（黑色0.7mm）或钢笔。

　　4、学生软笔类统一提供参考内容自选（主要以对联、古诗为主）、书体任选（篆、草书需附上释文），统一发放作品纸，毛笔自备。

　　5、作品不能出现错别字、漏字。

　　6、不能涂改，按要求注意书写格式和字的大小（均匀），并写好自己的姓名、班级。

　　五、比赛奖项

　　1、单项奖

　　教师组：

一等奖：

5名二等奖：

10名三等奖：

15名

　　学生组：

　　硬笔类（按年级评比）：

一等奖：

10名二等奖：

20名三等奖30名

　　软笔类：

一等奖：

3名二等奖：

5名三等奖：

10名优秀奖：

若干

　　2、集体奖

　　按年级选出3个“写字优胜班”奖

　　3、获奖师生优秀作品将在全校统一展出。

　　六、活动要求

　　1、领导高度重视、明确分工，全力协助;

　　2、各班主任全力配合严格要求程序，确保参赛水平;

　　3、书法老师做好师生竞赛命题和作品评审工作。

　　注：

庆六一活动现场将对获奖师生颁奖，并将请各类（教师组、学生组）获一等奖人员（学生软笔一、二、三等奖）进行现场书写展示。

　　参赛内容

　　硬笔内容：

学生组：

一年级《春晓》作者：

孟浩然

　　二年级《独坐敬亭山》作者：

李白

　　三年级《寻隐者不遇》作者：

贾岛

　　四年级《送元二使安西》作者：

王维

　　五年级《题西林壁》作者：

苏轼

　　六年级《芙蓉楼送辛渐》作者：

王昌龄

　　教师组：

1、教师书法套装中作品纸第8款，书写李白诗二首《早发白帝城》和《望天门山》

　　2、教师书法套装中作品纸第5款，书写李商隐诗《夜雨寄北》

　　（注：

老师任选一款作品纸和内容书写）。

　　书法进校园活动策划方案3

　　为进一步传承和发扬中国书法文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。

学校准备举行本学期第一次书法比赛，现将具体要求安排如下：

　　一、比赛要求：

　　1、参赛对象：

一至五年级学生。

　　2、参赛字体：

硬笔楷体。

　　3、参赛要求：

一、二年级用铅笔，三至五年级学生须用钢笔书写。

书写内容由学校统一规定。

用学校统一印制的书写纸书写，一格一字，写标点符号。

　　作品注明作者的班级和姓名。

参赛作品的纸面须整洁，无折皱、不卷曲。

　　二、比赛方式：

　　1、由各班语文老师推荐，不低于全班学生总数的30%，保底学生10人。

（一年级：

10人二年级：

10人三年级：

10人四年级：

15人五年级：

10人）。

　　2、要求所有的作品都必须现场书写。

　　3、比赛时间：

20_年4月20日下午大课间

　　4、比赛地点：

各班教室

　　三、评比要求：

　　1、大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。

若出现错字、漏字现象，每字扣0.2分，每一处涂抹现象扣0.2分，涂抹严重不参评。

　　2、获奖者学校将颁发奖状以示鼓励。

　　四、奖项设置：

　　比赛将设（一等奖2%二等奖3%）

　　低年级（一二年级）：

一等奖4名、二等奖6名

　　中年级（三年级）：

一等奖2名、二等奖3名

　　高年级（四五年级）：

一等奖5名、二等奖8名

　　五、评委：

　　组长：

王新彬

　　组员：

田治传刘洪敏李文冀

　　书法进校园活动策划方案4

　　一、比赛要求：

　　1、参赛对象：

全体教师，一至四年级全体学生。

　　2、参赛字体：

（一）硬笔书法：

楷体，三、四年级学生须用钢笔（黑色）书写。

书写内容由教务处统一规定。

用学校统一印制的书写纸书写，一格一字，不写标点符号，时间30分钟

（二）软笔：

楷书、行书、草书、隶书、篆书等书体自选一种，并用毛笔书写。

参赛作品规格不小于四尺三开。

作品一律用宣纸书写，且请勿装裱。

　　3、要求使用规范汉字，不得有错字、别字。

　　4、学生作品注明作者的班级和姓名。

参赛作品的纸面须整洁，无折皱、不卷曲。

　　二、比赛时间安排及形式

　　大赛活动为两个阶段：

　　第一阶段（11月11日）

　　1.硬笔书法比赛，时间为：

下午1:

30—2:

00各班语文教师指导学生完成。

（请教师提前将书写内容出示于屏幕或写到黑板上）

　　2.书写内容：

　　学生：

　　四年级《题西林壁》

　　第二阶段（11月12日—15日）

　　1.软笔书法比赛（三、四年级）

　　学生比赛时间：

11月11日至11月15日

　　利用书法课时间，学生完成毛笔作品。

　　2.书写内容：

　　学生：

（苏轼祠楹联）一门父子三词客千古*八大家

　　三、奖项设置及数量

　　1.参赛书法作品设一、二、三等奖。

　　2.学生：

硬笔作品各班在本班内按（30%40%30%）评选出一二三等奖，（11月12日）早10:

00前上交一等奖作品参加学校评选。

　　3.获奖学生按一等奖2分、二等奖1分、三等奖0.5分为班级加分。

　　4.优秀作品张贴出来供全校师生欣赏学习。

　　书法进校园活动策划方案5

　　为进一步贯彻《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（20_—20_年）》（以下简称《语言文字规划纲要》）和教育部《关于中小学开展书法教育的意见》，落实河北省语言文字工作委员会、河北省书法家协会，在全省中小学开展“书法名家进校园”活动要求，石家庄市语言文字工作委员会、石家庄市书法家协会、河北省硬笔书法协会，经研究决定，在全市开展“书法名家进校园”活动。

　　一、充分认识“书法名家进校园”活动意义

　　当前，随着信息技术的迅猛发展以及电脑、手机的普及，中小学生的汉字书写能力有所削弱。

近年的人大代表、政协委员也纷纷提出提案（建议案），希望能够重视加强中小学生书写能力的培养。

　　本活动旨在搭建一个由中小学生、教师、书法教育工作者、书法家等共同参与的活动平台，以提高汉字书写能力为目标，以书写实践为抓手，引导广大师生感受汉字和书法的魅力，激发热爱汉字、学习书写的热情，全面提升汉字书写水平。

活动邀请书法家走进学校、走进基层、走进一线，直接为教育服务、为师生服务、为培养人才服务，在服务中增强创作能力，增添创作灵感，增加创作激情，提高创作水平。

　　二、认真做好“书法名家进校园”活动安排

（一）书法名家遴选

　　1.由市语委、市书协、省硬笔书协联合遴选“书法名家进校园”的师资。

师资要求：

从事过书法教育教学的石家庄市书法家协会会员或河北省硬笔书法协会会员，且热爱公益事业。

“石家庄市书法名家”向市语委办统一提交“石家庄市书法名家申请表”（见附件）和佐证材料，佐证材料包括：

个人简介（300-500字之间）、小二寸照片2张、市书法家协会会员证或省硬笔书协会员证复印件、进行书法教学的情况说明、创作作品6件。

被推荐人统一填写“石家庄市书法名家申请表”，附佐证材料，于4月20前提交市语委办。

　　2.建立“石家庄市书法名家”数据库。

市语委、市书协每年定期组织专家评审，对通过评审的书法家颁发“书法名家”证书，作为“书法名家进校园”师资的资格。

　　3.积极推荐省级师资。

市语委、市书协、省硬笔书协根据省书法名家师资要求，从“石家庄市书法名家”数据库中，联合遴选优秀名家，推荐河北省“书法名家进校园”的师资。

（二）学校遴选

　　各县（市）区分别遴选1所中小学校，市直属各院校也可报名，市语委办统筹安排学校名单，优先选择“规范汉字书写教育特色学校”，定期开展“书法名家进校园”活动。

并在全市遴选3所推荐为省开展“书法名家进校园”活动的学校。

　　（三）活动时间安排

　　市级活动，教学期间的每个月，由市语委、市书协、省硬笔书协组织书法名家到各县（市）、区进校园，相邻学校的师生共同参加，提升活动效益。

原则上，市安排每个县（市）区每年进校园活动1次。

省统一安排每个市每年进校园活动1次，由各市语委协调安排。

　　（四）具体活动内容

　　每次活动选派2名以上书法名家。

　　主要内容：

理论讲座、技法示范、临帖指导、习作点评、作品展示等，活动包括软笔书法教育和硬笔书法教育。

　　每学期要开展若干次活动，力争将此项活动制度化、常态化。

市语委、市书协、省硬笔书协将适时开展“书法名家进校园”活动启动仪式。

并承办河北省语言文字工作委员会、河北省书法家协会“书法名家进校园”活动启动仪式。

　　三、加强“书法名家进校园”活动组织领导

（一）各单位要根据市通知要求，成立以主管领导为组长的工作小组，制定“书法名家进校园”活动方案，遴选本地参加活动的学校以及牵头组织相关工作。

（二）市书协、省硬笔书协要根据本通知要求成立以书协主席或秘书长为组长的工作小组，负责遴选本地知名书法家参与此项活动。

　　四、落实“书法名家进校园”活动工作要求

（一）各单位要高度重视“书法名家进校园”活动，作为贯彻落实《语言文字规划纲要》，提高师生语言文字应用水平的具体举措，要作出“书法名家进校园”工作安排，积极协商有关单位和学校，形成工作合力，推进这项活动健康有序发展。

（二）对参与活动的书法家，市语委、市书法家协会、省硬笔书协颁发荣誉证书，以鼓励书法家积极参与学校书法教育活动。

　　（三）市书协、省硬笔书协和参加“书法名家进校园”活动的书法家，要根据学校特点和师生实际水平，认真做好书法讲解、展示、指导和师资培训等工作，积极参与学校的书法教育教学活动。

　　（四）“书法名家进校园”活动要坚持公益性原则，活动严禁向学校、学生收取任何费用，严禁推销相关资料。

　　书法进校园活动策划方案