新版潍坊护理职业学院学期授课计划.docx
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新版潍坊护理职业学院学期授课计划
潍坊护理职业学院学期授课计划
学年
学期第一
课程名称
生理学
课程类别
公共基础课□专业基础课□专业课□选修课口
计划总时数
已授总时数
本学期授课时数
考核类别
考试口考查口
系部
医学基础部
教研室
生理学教研室
授课专业
高职护理、助产
授课班级
级咼职护理班、军护班，咼职助产班
任课教师
张艳、辛善彬、崔福鸾、王玉玲
审核意见
教研室
系部
教务处
主任：
主任：
处长：
年月曰
年月曰
年月曰
周学时
理论学时
实践学时
课程教学目标
知识
通过学习各器官、组织和细胞所表现的各种生命活动、活动规律、产生机制、调节方式及其过程，以及内、外环境变化对这些生命活动的影响，掌握和熟悉生理学的基本理论、基本知识和基本方法。
能力
使学生能运用生理学的基本原理和方法去认识、分析和处理临床护理中所遇到的实际问题。
素质
生理学是一门重要的基础医学课程，注重培养和训练学生的自学能力；通过动物实验操作，培养学生的协作和团队精神，培养关爱生命的人文精神。
教材分析
选用教材：
全国卫生职业教育“十二五”规划教材，生理学（彭波主编）
教材特点及适用性分析：
.实用：
内容符合专科层次认知规律和要求；.好用：
容知识、能力和素质目标于一体，给学生以正确的引导；•管用：
把生理学知识与临床护理和生活实际紧密结合起来。
参考教材：
十一五
材:
生理学（第版，：
r普通高等教育本科国家级规划教材•卫生部“十二五”规划教朱大年、王庭槐主编）
调整说明：
教
学形式
米用讲授法、讨论法、启发式教学法，生理学是医学基础阶段的支柱课程，由于内容的抽象性、复杂性和逻辑性，使得教学难度较大，我们更多米用以多媒体教学手段为主、传统教学手段为辅的教学手段。
备注
校历第周为国庆节放假周，不排课。
周次时间
授课顺序
授课内容
课时目标
学时
教学活动
第周
第一章绪论
第一节生理学的任务和研究方法
第二节生命活动的基本特征新陈代谢
兴奋性
生殖
第二节机体与环境
机体对外环境的适应
内环境和稳态第四节机体生理功能的调节方式
.人体功能的调节方式
人体功能调节的反馈控制
1.掌握生命活动的基本特征，内环境和稳态的概念及生理意义，生理功能的反馈控制
2.熟悉人体功能的调节方式
3.了解生理学的研究内容、研究水平及与医学和护理学的关系
讲授
第周
第二章细胞的基本功能第一节细胞膜的物质转运功能
•小分子物质和离子的跨膜转运
•大分子物质和颗粒物质的跨膜转运
第二节细胞的跨膜信号转导功能
离子通道型受体介导的信号转导
G蛋白耦联受体介导的信号转导
酶联型受体介导的信号转导
1・掌握细胞膜的物质转运形式
2・了解细胞的跨膜信号转导功能
讲授
第周
第二节细胞的生物电现象
•静息电位
.动作电位
•局部电位
第四节肌纤维的收缩功能
•骨骼肌收缩原理
•兴奋收缩耦联
•骨骼肌的收缩形式及影响因素
1.掌握静息电位和动作电位的概念及产生机制，阈电位的概念，骨骼肌兴奋收缩耦联的概念及耦联因子
2.熟悉受体的概念及功能，骨骼肌兴奋收缩耦联的过程，动作电位的传导
3.了解局部电位的特点，骨骼肌的收缩原理及骨骼肌的收缩形式
讲授
周次时间
授课顺序
授课内容
课时目标
学时
教学活动
第周
实验反射弧的分析
掌握组成反射弧的五个部分，反射弧的完整性与反射活动的关系
实验
第周
第三章血液
第一节血液的组成和理化特征
血液的组成
血液的理化特性
第二节血细胞
•红细胞
（）红细胞的形态、数量和功能
（）红细胞的生理特性
（）红细胞的生成和破坏
•白细胞
（）白细胞的数量和分类
（）白细胞的生理特性和功能
•血小板
（）血小板的生理特性
（）血小板的生理功能
•掌握血液的组成，血浆渗透压的形成及生理意义，血浆与血清的区别，各类血细胞的正常值及功能，红细胞的生成
熟悉血液的理化特性，血浆蛋白的分类及作用，红细胞的生理特性和调节因素
讲授
第周
第三节血液凝固与纤维蛋白溶解
血液凝固
（）血液凝固的概念和凝血因子
（）血液凝固的过程
（）抗凝物质
•纤维蛋白溶解第四节血型与输血
.血量血型
（）血型系统
（）血型系统
（）输血原则
•掌握血液凝固的基本过程，学校的分型依据和输血原则
熟悉生理性止血，体内重要的抗凝物质
•了解交叉配血试验，血型系统
讲授
学期授课计划（插页）
周次时间
授课顺序
授课内容
课时目标
学时
教学活动
第周
实验血型的鉴定
掌握玻片法测定血型，加深理解血型的分型依据
实验
第周
第一节心脏的生理
•心肌细胞的生物电现象
•心肌的生理特性
.心电图
•心脏的泵血功能
•掌握心脏的泵血功能，心输出量及影响因素
•熟悉心肌生物电形成的离子基础及特点，心肌的生理特性及特点，心音的特点、形成原因及意义
•了解心力储备，心电图基本波形所代表的意义
讲授
第周
实验人体心电图的描记
1.掌握人体心电图的描记和测量方法
2.了解正常人体心电图的基本波形及生理意义
实验
周次时间
授课顺序
授课内容
课时目标
学时
教学活动
第周
第二节血管生理
•血流量、血流阻力和血压
.动脉血压与动脉脉搏
（）动脉血压的概念和正常值
（）动脉血压的形成及影响因素
（）动脉脉搏
.静脉血液与静脉回心血量
.微循环
.组织液的生成与淋巴循环
.掌握动脉血压的形成及影响因素，微循环的血流通路及意义，中心静脉压和影响静脉回流的因素
.熟悉组织液的生成及影响因素
.了解动脉脉搏，淋巴循环的作用
讲授
第周
实验人体心音的听取和人体动脉血压的测量
1.掌握人体心音听取方法
2.了解正常心音特点
实验
第周
第三节心血管活动的调节.神经调节
（）心血管的神经支配
（）心血管中枢
（）心血管反射
.体液调节
第四节器官循环
.冠脉循环
.肺循环
.脑循环
.掌握减压反射，肾上腺髓质激素及肾素血管紧张素醛固酮系统对心血管活动的调节作用
.了解新、脑、肺的血流特点
讲授
周次时间
授课顺序
授课内容
课时目标
学时
教学活动
第周
实验心血管活动的神经体液调节（哺乳动物血压的调节）
1.掌握哺乳动物血液的直接测量方法
2.熟悉心血管活动的神经调节和体液调节
实验：
观看，并讲解分析。
第周
实验蛙心灌流
1.学习离体蛙心灌流的
实验方法，了解离体器官的研究方法
2.掌握各种理化因素对
心脏活动的影响机制
实验：
观看，并讲解分析。
第周
第五章呼吸第一节肺通气
.肺通气的动力
.肺通气的阻力
.肺通气功能的评定
•掌握呼吸的概念、基本环节和生理意义，肺通气的动力，胸膜腔内压的形成及意义，肺通气功能的主要评价指标
•熟悉肺泡表面活性物质的作用及意义
•了解肺通气的阻力
讲授
第周
第二节气体的交换
•气体交换的原理
•气体交换的过程
•影响肺换气的因素
第二节气体在血液中的运输
•氧的运输
•二氧化碳的运输
第四节呼吸运动的调节
•呼吸中枢与呼吸节律的形成
•呼吸的反射性调节
（）肺牵张反射
（）化学感受性呼吸反射
（）防御性呼吸反射
.掌握和在血液中的运输形式，化学感受性呼吸反射
•熟悉肺换气和组织换气的过程，氧解离曲线的特征和意义，肺牵张反射的概念和意义
•了解呼吸中枢的概念、部位和作用，防御性呼吸反射
讲授
周次时间
授课顺序
授课内容
课时目标
学时
教学活动
第周
实验呼吸运动的观察
掌握、及浓度等因素对家兔呼吸运动的影响
实验：
观看，并讲解分析。
第周
第六章消化和吸收
第一节消化道各段的消化功能
1.口腔内消化
2.胃内消化
3.小肠内消化
4.大肠的功能
1.掌握消化、吸收的概念，胃液、胰液和胆汁的成分与作用
2.熟悉胃的运动形式及胃排空，小肠的运动形式和作用
3.了解食物在口腔及大肠内的消化
讲授
第周
第二节吸收
.吸收的部位
.主要营养物质的吸收第三节消化器官活动的调节
.神经调节
.体液调节
1.掌握小肠在吸收中的作用，胃肠激素的概念
2.熟悉几种主要营养物质的吸收，交感神经和副交感神经对消化道的主要作用
3.了解胃肠激素的主要作用
讲授
第周
实验胃肠运动的观察
1.掌握胃肠运动的形式
2.熟悉胃肠运动的调节
实验：
观看，并讲解分析。
周次时间
授课
顺序
授课内容
课时目标
学时
教学
活动
第周
第七章能量代谢与体温
第一节能量代谢
一、机体能量的来源与利用
二、影响能量代谢的因素
三、基础代谢率
1、基础代谢和基础代谢率的概念
2、基础代谢率的临床意义
第二节体温
一、正常体温及生理变动
1、体温的测量部位和正常值
2、体温的生理变动
二、机体的产热与散热
1、产热过程
2、散热过程
三、体温调节
、掌握影响能量代谢的因素，基础代谢率的概念、基础状态。
.掌握体温的概念及正常值
.掌握机体的产热器官和过程，散热方式
.熟悉基础代谢率的临床意义及体温的生理变动。
.了解机体能量的来源和利用。
.了解体温调节中枢和体温调定点学说。
讲授
第周
实验：
影响尿生成的因素
通过实验，进一步理解各因素影响对尿生成的影响。
观看，并讲解分析。
第周
第八章尿的生成与排出第一节尿的生成过程
一、肾小球的滤过功能
二、肾小管和集合管的重吸收功能
三、肾小管和集合管的分泌功能
1.掌握尿生成的基本
过程。
2.掌握肾小球滤过及
影响因素，肾小管重吸收的部位及几种
物质的重吸收。
3.熟悉影响重吸收的
主要因素。
讲授
第周
第二节尿的生成调节
一、肾小球功能的调节
二、肾小管和集合管功能的调节
第三节尿的浓缩和稀释
一、尿的浓缩动力
二、尿浓缩和稀释的基本过
程
第四节尿液及其排放
一、尿液
二、尿的排放
1、掌握抗利尿激素的
来源、作用及分泌调节。
2、掌握尿量的正常值及变化指标。
3、熟悉醛固酮的作用及分泌调节，肾小管和集合管的分泌功能，尿的排放。
4、了解尿液浓缩和稀
释及尿液的理化性
质。
讲授
学期授课计划（插页）
周次时间
授课
顺序
授课内容
课时目标
学时
教学
活动
第周
第九章感觉器官的功能第一节感受器的一般生理
一、感受器和感觉器官
二、感受器的一般生理特性第二节视觉器官
一、眼的折光功能
二、眼的感光换能功能
三、与视觉有关的几种生理现象
第三节位、听觉器官
一、耳的听觉功能
二、内耳的位置觉和运动觉功能
.掌握眼的视近物调节，视杆、视锥细胞的分布、特点及功能。
.掌握声波传入内耳的途径。
.熟悉感受器的一般生理，折光异常原因及矫正方法。
.熟悉暗适应、明适应、视敏度、视野的概念及耳蜗的感音换能作用。
.了解视网膜的感光原理，前庭器官的结构和功能。
讲授
第周
第十章神经系统
第一节神经元及其相互联系
一、神经元和神经纤维
二、神经元之间的信息传递
三、神经递质和受体
四、中枢神经元的联系方式
五、突触传递的特征
六、中枢抑制
第二节神经系统的感觉功能
一、脊髓和脑干的感觉传导功能
二、丘脑及其感觉投射系统
三、大脑皮质的感觉分析功能
四、痛觉
.掌握神经元的生理功能，突触的概念及突触传递的特征。
.掌握外周神经递质及相应受体的类型与分布。
•
掌握大脑皮质体表感觉中枢的定位特征，
•熟悉神经纤维传导兴奋的特征，突触传递的过程。
熟悉感觉投射系统的生理功能，常见内脏疾病牵涉痛的部位
•了解中枢神经递质的分类及中枢抑制。
讲授
第周
第三节神经系统对躯体运动的调节
一、大脑皮质对躯体运动的调节
二、基底神经核对躯体运动的调节
三、小脑对躯体运动的调节
四、脑干对躯体运动的调节
五、脊髓对躯体运动的调节
六、兴奋由神经向肌肉传递
•掌握大脑皮质躯体运动中枢的定位与特征。
•掌握牵张反射的概念、类型及意义。
•熟悉小脑的功能。
•了解基底神经核、脑干网状结构对躯体运动的调节。
讲授
学期授课计划（插页）
周次时间
授课顺序
授课内容
课时目标
学时
教学
活动
第周
实验：
人体体温测量、视调节反射和瞳孔对光反射、视力测疋
熟练掌握体温的测量方法、正常值及瞳孔对光反射等
实验
第周
第四节神经系统对内脏活动的调节
一、自主神经系统的生理功能及意义
二、自主神经系统的信息传递
二、内脏活动的中枢调节第五节脑的高级功能
一、脑电图
二、觉醒与睡眠
三、学习与记忆
四、人类大脑皮质的语言功能
.掌握交感神经和副交感神经的生理功能及生理意义，脑干的内脏反射中枢。
.熟悉睡眠的分期及生理意义，人类大脑皮质的两个信号系统，人类主要的语言屮枢。
.了解脑电图的基本波形，学习的形式，记忆的基本过程。
讲授
第周
实验：
色盲检查、声波的传导途径、人体腱反射检查
通过实验，进一步熟练掌握声波传入内耳的途径，腱反射的生理意义。
实验
周次时间
授课顺序
授课内容
课时目标
学时
教学活动
第周
第十一章内分泌第一节激素的概况一、激素的分类
一、激素作用的一般特征
二、激素的作用机制第二节下丘脑与垂体
一、下丘脑与垂体的功能联系
二、腺垂体
三、神经垂体
第三节甲状腺和甲状旁腺
一、甲状腺激素
二、甲状旁腺素
三、降钙素
第四节肾上腺
一、肾上腺皮质激素
二、肾上腺髓质激素
第五节胰岛
一、胰岛素
二、胰咼血糖素
、掌握激素的概念，甲状腺激素、糖皮质激素、胰岛素的生理作用及其分泌调节。
1、熟悉激素的化学分类和激素作用的一般特征。
2、熟悉下丘脑与垂体的功能联系，生长激素、肾上腺髓质激素的生理作用，应急与应激反应。
3、了解激素的作用机制，催乳素、甲状旁腺素、降钙素、胰高血糖素的主要生理作用。
讲授
第周
第十二章生殖第一节男性生殖
一、睾丸的功能
二、睾丸功能的调节第二节女性生殖
一、卵巢的功能
二、月经周期及形成机制
1、掌握雌孕激素的生理作用，月经周期的分期及各期周期性变化。
2、熟悉睾丸卵巢主要功能，月经周期概念及形成机制。
3、了解睾酮的生理作用，睾丸及卵巢功能
的调节。
讲授
升级会员 