初中教师教学工作日常量化考核细则概要.docx

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初中教师教学工作日常量化考核细则概要

初中教师教学工作日常量化考核细则概要

一、考核对象：

在我校任教的所有科目任课教师，包括：

语文、数学、外语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育、美术、研究型学习指导、心理发展、健康教育、安全教育、科技活动共计17科。

二、考核内容及分值：

每位任课教师每学期日常教学工作得分满分为900分，共分二大方面。

学期末统计教师总得分后转化为25分（即得分乘以25/900）

1、教学纪律100分；（评估组日常记载统计）

2、教案书写100分；（查教案和每日查课）

3、作业布置批改100分；（定期查学生作业教辅及批改记录）

4、课后辅导100分；（查教师辅导记录调查学生核实）

5、教学任务的完成质量100分；（查教案并问卷调查了解学生日常备课是否认真、授课讲解是否细致、有无删减教学内容、有无落课、有无完不成教学任务、是否照顾全体等）

6、教师小考月考期末考100分；（查教师的小考试卷月考卷期末卷的出题批改讲解）

7、听评课50分；（查听课笔记与班务日记）

8、个人学习50分；（有实效的政治学习、业务学习）

9、个人教研50分；（讲教研课、集体备课、一助一活动）

10、个人教科研及基本功训练50分；（随时检查记录）1

1、完成学校分配的工作任务50分；（随时检查记录）

12、个人材料的完成50分；（随时检查记录）说明：

任课教师的课堂教学评估得分由学校教师教学工作评估小组听课后综合评估另行计入教师课堂教学评估得分，日常教学工作中不再重复进行听课；学生评议、教师互评、校委会评议得分另行计入教师民主评议得分，日常考核中也不再计入；教学成绩得分依据考核办法另行计入教师教学成绩得分，日常考核中也不再计入。

三、具体考核办法：

1、由学校的教师教学工作评估小组进行要求、指导、检查、评定。

评估小组组长为白晶莹，副组长为蔡佳铭、陈永举，组员为钟振鹏、崔国华、许仁华。

2、每学期由教导处召集组织对教师的日常教学工作的项内容依据每项的检查细则表册按照标准进行检查评分，每周或每2周或每月或随机检查。

为避免2人或多人检查同一项时尺度不一易产生不公平现象，每次检查由评估组全体成员一起检查某一项一起打分，或者由某一名或几名成员单独检查某一项分工完成检查，使每一项工作的检查能有同一性。

3、每次检查结束后公示检查结果，如果教师有异议可以进行查询，均无异议后，教师签写同意检查结果后留存。

4、期末时进行成绩汇总换算成满分25分分值。

四、分项考核细则及检查措施：

（一）教学纪律100分；

1、无教案上课者每发现一次扣2分。

使用应付教案（由校委会评议认定）授课每发现一次扣2分，限期整改不到位的扣5分，拒不整改的扣10分。

每周评估组随机抽查一到两次。

2、教师私自串课每次扣2分，私自给个别学生停课每次扣2分，给全班学生停课每节扣5分。

每日查课对照课表查《班务日记》每周由值周领导到教研组巡视有无给学生停课现象。

3、上课期间私自让学生脱离课堂开展与课堂教学无关的活动的每次扣5分（女生特殊情况除外），因脱离任课教师监管，学生发生安全事故由该任课教师承担全部责任。

每日查课。

4、教师上课无故脱离课堂一次扣2分，因教师无故脱离课堂学生发生安全事故由该教师承担全部责任。

每日查课。

5、教师无故空课或拒不给学生上课，每空一节扣5分。

每日查课查《班务日记》，每天了解学生。

6、教师上课不签课每空一节扣1分，签课不认真不实每一节扣2分，任课教师对缺课学生不知情或不予过问并且不及时上报，每发现一次扣2分。

因为教师不及时过问上报缺勤（含逃课早退）学生，学生发生安全事故责任教师承担相应责任。

每日查课，查《班务日记》。

7、教师上课经常压堂经提醒教育不改或改的不明显的扣责任教师5分直至改正为止。

每月搞一次学生调查问卷或学生代表座谈会。

8、教师占用学生眼保健操上课考试教育学生的一次扣1分；占用升旗时间或间操时间一次扣2分；占用学校班团会上课一次扣2分（学校因为管理需要统一占用除外）每日检查每月调查学生。

9、教师上课迟到一次扣2分。

（学校因开会或其他教育教学活动致使教师迟到的除外）查《班务日记》调查学生，每日观察，及时提醒。

10、课间教师辅导批评学生用时过长致使学生上课迟到每次扣责任教师1分。

占用学生上课时间超过10分钟以上扣2分。

（学校处理学生除外）查《班务日记》了解学生。

1

1、教师未经申请并班上课每次扣2分。

查《班务日记》调查学生。

12、教师未经上课教师允许私自进入班级一次扣责任教师1分，进入班级找学生批评学生影响教师上课一次扣责任教师2分。

（学校正常值周等检查除外）了解教师和学生。

13、学生在上课期间（含复习考试练习课上晚自习）有闲聊、睡觉、打闹、传纸条等影响学习行为的，教师不制止不处理的，每发现一次扣2分；上课期间学生桌面无相关学科教科书或做其他学科作业，每发现一人扣5分。

每天查课，每月问卷调查学生。

14、上课、开会、监考、教研期间携带手机并同时使其处于开通状态，每发现一次扣1分，接打手机（含接发信息）每发现一次扣2分。

以上所列两种现象如发现两次及以上，加倍扣分。

评估组进行不定期抽查。

15、上课期间吸烟，每发现一次罚款2分，两次以上，每次扣5分。

每日查课了解学生。

16、酒后上课者，每发现一次扣5分，次数增加扣分加倍。

每日查课了解学生。

17、以坐姿上课的，每发现一次扣2分，次数增加扣分加倍。

监考、看学生上自习除外。

每日查课。

18、教师在教研听课、评课、集体学习、监考、阅卷、值周等教育教学活动中不认真、不到岗或未按要求完成的，每发现一次扣5分20分，（因为提前放假上级允许的除外），教学任务未能按进度及时完成，在期末突击赶进度的扣5分。

教师授课拖拉进度过慢影响了教学任务的完成会影响后继教学内容的完成质量，经提醒不改的扣5分，教师授课进度过快致使学生学习质量差影响大部分学生的消化吸收经提醒不改的扣5分。

评估组检查反映。

20、作业批改不达标率高（经常不按要求布置批改作业，批改次数少）且屡教不改扣5分，突击布置突击批改少批多记记虚假批改记录的发现一次扣5分。

私自订教辅用书查实后讲书款按原价退还学生并视情节扣55分。

调查了解学生。

23、教师有长期歧视学生孤立学生不公平对待学生或往家撵学生现象造成不良影响的每次扣责任教师5分。

调查了解学生。

24、教师体罚或变相体罚学生造成不良影响的一次扣220分，较详得1514,过简12分以下。

3、教案设计30分。

既有教学内容又有教学活动二者结合紧密可操作性强设计合理得24-30分，二者结合不够紧密操作性不强设计一般得185分，普遍体现不出二次备课扣2分，无远程教育资源使用内容扣2分。

检查方式：

评估组每二周检查一次。

（三）作业布置与批改：

100分

1、布置与批改要求：

①作业次数：

作业布置要及时每节课后都要布置作业。

语文、数学、外语每周批改5次，物理、化学每周批改3次，政治、历史、地理、生物每周批改2次，任教两个年级的教师每周一个年级批改1次作业。

音乐、美术、研究型学习指导、心理发展、健康教育、安全教育每个年级每两周留1次书面作业。

②鼓励教师教辅全批全改，如果批改量过大，可以选择性批改，但每次批改量不能过小，应该留取难度较大不宜布置作业的集中讲解，家庭作业批改不能用学生代替老师完成（课堂完成的练习可以由学生互批）③批改时教师应该签写日期给予等级性评语最好加上指导意见。

④及时记好批改记录以便及时辅导讲解。

2、检查细则：

①收齐率20分。

取任教班级作业收齐率的平均值乘以20分，为收齐率等分。

②批改率20分。

取任教班级作业批改率的平均值乘以20分，为批改完成率得分。

③批改量30分。

记录每次检查时间段教师批改日期作业类别合计为作业批改量与应批作业量对比，完成或超出得30分，不足每缺少一次扣2分，直至扣完30分为止。

④批改记录10分。

教师及时详细记录批改情况与批改作业相符得10分，记录不及时扣2分，不细致扣2分，无批改记录不得分。

⑤布置与批改质量20分。

作业布置量合理得5分，批改及时得5分，批改细致得5分，有批有改得5分。

检查方式：

评估组每二周检查一次。

（四）课后辅导：

100分；

1、课后辅导要求：

要求教师及时主动的课后辅导并且记好辅导记录，学校安排的早读课及第八节辅导课均为辅导课可以不写教案，但要求写辅导记录。

除此之外，鼓励教师在自习课、缺勤课、课间、早读前等时间进行个别或集体辅导，要求教师都要及时记好辅导记录。

记录辅导时间地点内容辅导原因方式效果。

2、检查标准及得分：

①辅导量50分。

统计每月教师辅导课课时量及课余辅导次数，很多得4544分，一般得30-一39分，较少得0—29分。

②辅导质量30分。

学生有疑难辅导及时效果好得30分，良好20分，一般10分，较差10分以下。

③辅导记录20分。

记录及时细致有指导性和实用性20分，一般15分，较差10分以下。

检查方式：

评估组每月检查《辅导记录》向学生调查问卷，每月公布学期取平均值。

（五）教学任务的完成:

100分

1、执行进度：

20分。

适中语数外前后相差在2课时以内其余学科相差在1课时以内得20分；期末检查之前的每月每次检查前后相差超出规定课时1课时扣2分。

（因为学校统一安排的教育教学活动影响教学进度的除外）

2、教学任务完成情况40分。

期末检查教师按照进度匀速完成教学任务没有突击赶进度没有滞后现象得40分；突击赶进度扣5分，教学滞后5分提醒后不调整扣5分；没讲完课每差一课时扣5分，扣完40分为止；按照课标要求课内活动课未开展每缺一节扣5分，扣完40分为止；按照课标要求口语交际作文课综合实践课等应开展而未开展的每缺一课时扣5分，扣完40分为止。

3、教学任务完成质量40分。

每月召开学生会议或进行问卷调查，了解教师教学任务完成情况，上课认真、讲解细致清楚明白、面向全体学生、教学内容无遗漏、接受效果好40分，良好30分，一般20分，较差20分以下。

检查方式：

评估组每月检查，向学生调查问卷，每月从进度总分20分中累计扣分，最后剩余分即为进度得分不取平均值；教学任务完成情况以期末一次检查为准；教学任务完成质量取每月评估的平均值。

（六）教师出题考务阅卷:

100分。

1、月考出题：

20分。

教师按照学校要求出题，应交试题说明、双向细目表、试题、答案，每缺一项材料扣2分，上交不及时扣1分，每一项材料不合格扣2分，试题题量过小扣1--5分，试题有错误扣1--5分，不及时纠正核对扣2分。

2、月考期末监考：

20分。

每次考场布置不合要求扣5分，监考不到岗扣5分；监考不认真、不严格、不作为、做与监考无关的事如：

谈笑、接打手机、阅卷、读书、打盹等扣5分；空岗扣5分；收卷不认真试卷有颠倒缺失等现象扣5分；私自串监考扣5分；

3、月考期末阅卷：

20分。

未按规定时间阅完试卷扣5分；

阅卷不认真有错误或有遗漏扣5分；阅卷不按要求流水、串批扣5分；登分不认真不准确不亲自登由学生登分未按要求批改等扣5分；质量分析不认真或不详实扣5分；不交质量分析扣10分。

4、小考40分。

除月考期末考外每位任课教师每学期都要进行至少3次小考，检查小考次数是否全部批改登分考试时监考是否严格是否同时考试有效避免漏题完成最好的36-40分，较好30-35分，一般2423分。

检查方式：

评估组每月检查小考，一学期统计小考情况按总分40分评分；每次月考及期末考试总分按60分计算，检查教师出题监考阅卷情况考试后向学生调查问卷，出现违规违纪现象即扣分，几次考试扣分累计不取平均数。

比如：

某位教师在三次考试监考中都不空岗则从20分中扣去15分最后的5分监考分。

（七）教师听课评课：

50分。

1、节数20分。

教师应有计划听课，每月至少完成4节听课，每缺少1节扣5分，多听课节不加分。

2、评课30分。

授课过程记录精当详实10分，眉评10分，总评10分。

每项优10分，良8分，一般6分，不合格4分以下。

3、核实。

听课虚假不实，每节扣20分，扣完50分为止。

检查方式：

评估组每月检查听课笔记并和《班务日记》对照期末取检查总和的月平均值。

（八）教师学习：

50分。

1、次数20分。

每月业务学习3次政治学习1次，共4次，每缺少1次扣5分，多学习不加分。

2、内容及体会30分。

学习内容实用10分；学习记录详实10分；体会深刻10分。

每项优10分，良8分，一般6分，不合格4分以下。

检查方式：

评估组每月检查学习笔记和学习现场查看，学期末取检查总和的月平均值。

（九）教师教研：

50分。

1、上教研课20分。

备课不认真扣2分；上交材料不及时不详实扣2分；不及时不主动扣2分；教研课不按要求使用多媒体或有其他不合要求做法扣2分；不上教研课不得分。

2、听评教研课20分。

每缺少一次听组内教研课或全校公开课观摩课扣2分，每缺少一次评课材料扣2分，扣完10分为止。

3、集体备课及一助一活动10分。

检查材料和调查了解。

优10分，良8分，及格6分，差4分及以下。

检查方式：

评估组学期末检查教研材料调查了解。

（）教师教科研及基本功训练50分。

1、教科研25分。

材料10分，开展质量15分。

每缺一份材料扣2分，每少开展一次活动扣5分，扣完25分为止。

2、基本功训练25分。

材料10分，开展质量15分，每少开展一次活动扣5分，扣完25分为止。

。

检查方式：

评估组平时与学期末检查教研基本功训练材料调查了解。

（一）教师完成分配的工作任务50分。

教师拒不接受学校合理分配的教育教学任务（如安排教研代班代课劳动阅卷正常分入学生等）每次扣10分，教师完成任务应付，质量差每次扣5分。

每学期共50分，扣完50分为止。

检查方式：

评估组平时检查了解，学期末汇总。

（二）教师个人材料的完成50分。

1、除了以上各项一项中应交材料外的每份材料包括：

教学工作计划、总结、周反思、月心得、教师个人业务档案应交的其他材料及临时要求上交的各类材料。

2、上交不及时扣1分，内容不认真或不具体或不合格扣2分，不交扣5分。

检查方式：

评估组平时检查记录，学期末汇总。