专业题材十四非谓语动词.docx
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专业题材十四非谓语动词
专题十四非谓语动词
【重点难点梳理】
专题十四 非谓语动词
重点难点梳理
概说：
动名词、现在分词、过去分词和动词不定式称为非谓语动词，顾名思义，非谓语动词可担当除谓语外的任何成分。
一、非谓语动词的功能
序号
功 能
动词不定式（todo）
动名词（doing）
分 词
现在分词（doing）
过去分词（done）
1
主 语
表示具体的一次动作,多用于真实主语
表示习惯性动作,多放在句首
2
宾 语
熟记跟动词不定式作宾语的动词
熟记跟动名词作宾语的动词
3
表 语
说明主语的具体内容,表意向、打算、计划
说明主语的具体内容
表示主语的性质,意为“令人……的”,多修饰物；表正在进行的动作
表示主语的性质,意为“感到……的”,多修饰人；表被动或已完成的动作
4
宾 补
熟记vt.sb.todosth.此类用法的动词
与宾语构成主动关系,表正在进行的动作
与宾语构成被动关系,表已完成的动作
5
前置定语
表示被修饰语的功能或作用
与被修饰语构成主动关系或正在进行的动作
与被修饰语构成被动关系或已完成的动作
续 表
序号
功 能
动词不定式（todo）
动名词（doing）
分 词
现在分词（doing）
过去分词（done）
6
后置定语
表将来发生的动作或表用途
与被修饰语构成主动关系
与被修饰语构成被动关系
7
状 语
与主句主语构成主动关系,表目的、结果、原因等
与主句主语构成主动关系,表伴随、时间、原因、条件、方式、结果等
与主句主语构成被动关系,表伴随、时间、原因、条件、方式、结果等
二、非谓语动词的时态和语态
主动形式
被动形式
动词不定式（todo）
todo
tobedone
tobedoing（与谓语动词同时发生）
tohavedone（发生在谓语动词之前）
tohavebeendone
doing
doing（与主句主语构成主动关系）
beingdone
havingdone（发生在谓语动词之前）
havingbeendone
过去分词
done（与主句主语构成被动关系）
用法:
非谓语动词的一般式表示与主句谓语动词同时或之后发生的动作；非谓语动词的完成式表示在主句谓语动词之前发生的动作。
如：
（1）Doingmyhomework,Iheardacryforhelp.（heard与doing的动作同时进行）做作业时,我听到了喊救命的声音。
（2）Havingdonemyhomework,Iwenttobed.（do发生在谓语动词went之前）做完作业后,我就上床睡觉了。
三、动词不定式和动名词作宾语的比较
情 况
常用动词
只接动词不定式作宾语的动词
hope,want,offer,long,fail,expect,wish,ask,decide,pretend,manage,agree,afford,determine,promise,happen
只接动名词作宾语的动词或短语
mind,miss,enjoy,imagine,practise,suggest,finish,escape,excuse,appreciate,admit,prevent,keep,dislike,avoid,risk,resist,consider
can’thelp,feellike,succeedin,befondof,objectto,getdownto,beengagedin,insiston,thinkof,beproudof,takepridein,setabout,betiredof,lookforwardto,devoteoneselfto,beworth,bebusy,payattentionto,stickto,adaptto
两者都可以
意义基本相同
begin,start,like,love,hate,prefer,continue（接动词不定式多指具体的动作；接动名词多指一般或习惯的行为）
need,want,require（接动名词用主动形式表示被动意义；若接动词不定式则应用被动形式）
意义相反
意义不同
四、非谓语动词作宾语补足语的区别
序号
类 别
常见动词
与宾语的逻辑关系及时间概念
例 句
1
不定式
ask,beg,expect,get,order,tell,want,wish,encourage
主谓关系 强调动作将发生或已经完成
（1）Iexpectthemtowinthegame.
我期望他们赢得比赛。
（2）Iheardhimcallmeseveraltimes.
我听见他叫了我几遍。
have,notice,see,watch,hear,feel,let,make
2
现在分词
notice,see,watch,hear,find,keep,have,feel（即:
感官动词和使役动词）
主谓关系 强调动作正在进行,尚未完成
Ifoundherlisteningtotheradio.
我发现她在听收音机。
3
过去分词
动宾关系 动作已经完成,多强调状态
Wefoundthevillagegreatlychanged.
我们发现这个村子发生了很大的变化。
五、现在分词和过去分词的用法对比
分类
项 目
现在分词
过去分词
例 句
意 义
表示主动意义
表示被动意义
（1）Icanhearhimsinging.我能听见他在唱歌。
（2）IcanhearthesongsunginEnglish.
我听见这首歌是用英语唱的。
动 作
所表示的动作一般在进行中
所表示的动作多已完成
ChinaisadevelopingcountrywhileAmericaisadevelopedone.
中国是个发展中国家而美国是发达国家。
语 义
意为“令人……”
意为“感到……”
Itisanexcitingmatch,soweareexcited.
这是一场令人兴奋的比赛,所以我们感到很兴奋。
六、特别提示
关于动词
不定式
动词不定式作介词but的宾语时,如前面有实义动词do（各种形式）,则动词不定式不带to；否则不能省略to。
（1）HedidnothingallthemorningbutwatchTV.
他整个上午除了看电视外无所事事。
（2）Hesaidnothingbuttosleep.他什么也没有说就去睡觉了。
动词不定式作定语时,如果动词不定式与所修饰的名词有逻辑上的动宾关系,且动词不定式的动词是不及物动词,记住别漏掉介词。
（1）Iwantasmallroomtolivein.我想要住小房间。
（2）Ineedanicepentowritewith.我需要一支笔写字。
动词不定式作感官动词和部分使役动词（let,make）的宾补,动词不定式不带to,但句子变成被动语态时,要带to。
（1）Isawhimgointotheroom.我看见他走进了房间。
→
（2）Hewasseentogointotheroom.
有人看见他走进了房间。
关于分词
现在分词作宾补表示动作正在进行,动词不定式作宾补表示动作发生的全过程。
（1）Isawthemcomingin.我看见他们正在进来。
（2）Isawthemcomein.我看见他们进来了。
及物动词的过去分词（done）与现在分词的一般被动式（beingdone）都有被动意义,前者表示动作完成,后者表示动作在进行。
注意：
不定式有表将来之意。
（1）Theproblemdiscussedyesterdayisimportanttous.
昨天讨论的问题对我们来说很重要。
（2）Theproblembeingdiscussedatpresentisimportanttous.目前正在讨论的问题对我们来说很重要。
（3）Theproblemtobediscussedtomorrowisimportanttous.明天将要讨论的问题对我们来说很重要。
分词的独立主格结构:
如果分词短语的逻辑主语与句子的主语不一致,需用一个独立结构（即保留分词的逻辑主语）或者由一个with/without引导的介词短语表达。
（1）Timepermitting,we’lldoanothertwoexercises.
如果时间许可,我们将再做两道练习。
（2）Thekeylost,Icouldn’tentertheofficebuilding.
由于钥匙丢了,我不能进入办公大楼。
关于动名词
动名词作定语表所修饰词的用途,而现在分词表动作或状态、特征。
（1）Thisisasleepingbag.这是睡袋。
（2）Heissleeping.他正在睡觉。
动名词的复合结构作宾语时,动名词的逻辑主语可用宾格代词或不带所有格。
但作主语则不行。
（1）Doyoumindmy/me/Tomsmokinghere?
我/汤姆在这里吸烟,你会介意吗?
（2）My/Tom’ssmokinghereannoyedhim.
我/汤姆在这里吸烟使他很生气。
动名词作主语还可用于“Therebeno+动名词”结构和“布告”形式的省略结构中。
（1）Thereisnoknowingwhathewilldonext.
不知道他下一步会做什么。
（2）Nosmoking.禁止吸烟。
【梯度升级训练】
梯度升级训练
（见学生用书P269—P270）
一、用所给动词的适当形式填空
1.turn
（1）Turntotheleft,andyou’llseethebusstop.
（2）Turningtotheleft,you’llseethebusstop.
2.tell
（1）Havingbeentold/Toldmanytimes,hestillcouldn’tunderstandthequestion.
（2）Havingtoldmethebadnews,hewentoutoftheroomsadly.
3.give
（1）Nothingcouldmakeusgiveupthehope.
（2）Crusoemadeacandletogivelight.
4.examine
（1）Iwanttoexamineyourbag.
（2）Youreyeswantexamining/tobeexamined.
（3）Iwantmyeyestobeexamined/examinedthisafternoon.
5.get
（1）What’sthewaySmiththoughtoftogetenoughmoneytobuythenewhouse?
（2）I’mthinkingofgettingTomtorepairmybike.
6.smoke
（1）Wedon’tallowsmokingintheofficebecauseofthepublichealth.
（2）Wedon’tallowanyonetosmokeintheofficebecauseofthepublichealth.
7.listen
（1）Mylittlebrotherenjoysnothingbutlisteningtomusic.
（2）Mylittlebrotherdoesnothingalldaybutlistentomusic.
（3）Mylittlebrotherhadnochoicebuttolistentome.
8.hear
（1）Theteacherraisedhisvoiceinordertomakehimselfheard.
（2）Theteacherraisedhisvoiceinordertomakehisstudentshearwhathesaid.
（3）ThechildrentalkedsoloudlyatdinnertablethatIhadtostruggletobeheard.
9.discuss
（1）Theproblemisworthdiscussingagain.
（2）Theproblemisworthytobediscussedagain.
（3）Theproblemisworthyofbeingdiscussedagain.
10.get,fail
（1）Itpassesrightthroughtheirbodies,onlygettingalittlethickerandsweeter.
（2）Heworkedharderonlytofailagain.
11.ask
（1）Noonecanstopusaskingquestions.
（2）Westoppedtoaskaschoolboythewaytotheteachers’office.
12.face
（1）Facedwithsomuchtrouble,wefailedtocompletethetaskontime.
（2）NearlyeverygreatbuildinginBeijingwasbuiltfacingsouth.
13.hold
（1）Theparents’meetingtobeheldnextSaturdayisveryimportant.
（2）The29thOlympicGamesheldinBeijingwasagreatsuccess.
（3）Theparents’meetingbeingheldinourschoolnowisimportant.
14.make
（1）Tomakethiscake,youneed2eggs,175gsugarand175gflour.
（2）Havingmadethecake,shegotdowntocookingsomemilk.
（3）Ilostmywayincompletedarknessand,tomakemattersworse,itbegantorain.
15.clean
（1）TheroomissodirtythatIcan’thelpcleaningit.
（2）I’mtoobusy,soIcan’thelp（to）cleantheroom.
（3）Theroomistoodirty.Ican’thelpbutcleanit.
16.type
（1）IknewIwouldbebusytoday,soIhadmypapertypedlastnight.
（2）Ican’tgowithyou.Ihavesomepaperstotype.
（3）Doyouhaveanypaperstobetyped,Sir?
17.settle
（1）Withmanyproblemstosettle,thepresidentwillhaveahardtime.
（2）Withtheproblemsettled,hehadagoodsleeplastnight.
（3）Withthesecretarysettlingtheproblem,heisreadingthenewspaperleisurelyintheoffice.
18.cheat
（1）“Ieversawhimcheatanoldmanof500yuan,”hesaidtothepolice.
（2）Hewasseentocheatanoldmanof500yuaninthestreetyesterday.
（3）Unluckily,thepolicemansawhimcheatinganoldmanaroundthecorner.
19.Thefilmwasdisappointingandallofuswereverydisappointed.（disappoint）
20.Atthebeginningofclass,thenoiseofdesksbeingopenedandclosed（openandclose）couldbeheardoutsidetheclassroom.
二、语法填空
Alongtimeago,therewasahugehugeappletree.Alittleboycame 1 （sing）andjumpingandlayunderiteveryday.Hewouldclimbtothetreetop,eattheapples,andtakeanapintheshade.Helovedthetreeandthetreelovedtoplaywithhim.
Inthe 2 （follow）years,theboycameandcutthebranches 3 （build）ahouse,usedthetrunkonwhichheusedtoclimb 4 （make）aboatandthennevershowedupforalongtime.
Finally, 5 （be）tiredoftravelling,theboyreturned.“Sorry,myboy,butIdon’thaveanythingforyouanymore.Nomoreapplesforyou...”thetreesaid.“Idon’thaveteethtobite. 6 （eat）applesnolongerappealstome,”theboyreplied.“Nomoretrunkforyoutoclimbon.”“Iamtooold 7 （climb）now,”theboysaid.“Ireallycan’tgiveyouanything...theonlythingleftismydyingroots,”thetreesaidwithtears.“Idon’tneedmuchnow,justaplace 8 （rest）.I’mtiredafter 9 （travel）alltheseyears,”theboyreplied.“Good!
Oldtreerootsarethebestplacetoleanonandrest.Come,come,sitdownwithmeandrest.”Theboysatdownandthetreewasglad, 10 （smile）withtears.
本文是一篇记叙文。
老苹果树把它的一切无私地送给小男孩。
然而,男孩注定要远行。
多年以后,厌倦了旅行的男孩又回到了苹果树身边。
然而,老苹果树只剩下了树根供他倚靠。
1.singing 此处为came的伴随状语,且与主语为主动关系,故用singing。
2.following 此处为动名词following作定语,表示“在接下来几年”。
3.tobuild 此处用动词不定式表目的。
4.tomake 此处用动词不定式表目的。
5.havingbeen 此处为伴随状语,且与主句构成因果关系,故用havingdone结构。
6.Eating 此处用动名词形式主语。
7.toclimb too...to...:
太……,而不能……
8.torest 此处为动词不定式充当后置定语,表示“一个可以休息的地方”。
9.travelling 介词after后接动名词形式。
10.smiling 此处为伴随状语,且与主语theboy构成主动关系,故用smiling。
三、单句改错
1.Groupactivitieswillbeorganizedafterclasstohelpingchildrendevelopteamspirit.
【答案】helping→help
2.Theproducercomesregularlytocollectthecamerasreturningtoourshopforqualityproblems.
【答案】returning→returned
3.Anxiously,shetookthedressoutofthepackageandtriediton,onlyfinditdidn’tfit.
【答案】only后加to
4.It’squitehottoday.Doyoufeellikegoforaswim?
【答案】go→going
5.Thereisanotepinnedt
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