语言学概论讲义第四章语法二.docx
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语言学概论讲义第四章语法二
语言学概论讲义第四章语法二
第四章语法4.1语法和语法单位4.1.3语法单位4.1.3.1语素自由语素与粘着语素，自由语素是指能单独成词、成词后能处于单说地位的语素。
如：
灯、笔、吃、看、好等。
粘着语素是指不能单独成词的语素以及虽能单独成词但成词后不能处于单说地位的语素。
前者如“杏、机、子、吝”等；后者如“也、刚、了、吗、吧”等。
2011年7月13日星期三1
二、语法构成（语法单位）语法构成（语法单位）凡是能在组合的某一位置上被替换下来的片段都是语法单位。
语素、词、短语和句子是不同结构层面上的语法结构单位。
（一）语素：
具体语言中特定语音与语义相结合的最小的结构单位。
“看书”不是语素，因为可以切分“看”和“书”各自都是语素英语的book（书），basis（基础），in（在什么里面）也是语素。
2011年7月13日语言学概论-第四章-基本内容
（一）语素汉语的“的”，英语名词后的“－s”“吃”不等于“吃的”（某种食物）book不等于books“的”和“-s”的意义－－语法意义。
正因为“的”和“－s”也有某种意义，而且从音义结合的角度不能再分解，所以也是语素。
2011年7月13日语言学概论-第四章-基本内容
（一）语素“计算机”，以汉字划分是计/算/机，以音节划分是计/算/机，以语素划分也是计/算/机。
英语的thinking，从文字划分是整个的thinking，从音节划分是thin-king，而从语素划分则应该是think-ing。
可见，形音义三位一体并非语言中的普遍现象。
2011年7月13日语言学概论-第四章-基本内容
（一）语素从语素和汉字的关系看：
首先汉语的字不一定都有意义。
a.“人、车、我、看”；b.“泳、吝、躬、企”；c.“的、了、吗”；d.“子、儿、头（轻声）”e.“葡、萄、咖、啡”；f.“沙、发、巧、克、力”。
2011年7月13日语言学概论-第四章-基本内容
（一）语素其次即使有意义的汉字也不一定只有一个意义。
“会（开会/会计）”“花（开花、花钱）”“死（他死了、脑子太死、死不认帐）”，“了（动词后助词、句末语气词（他买了书就回家了）”。
2011年7月13日语言学概论-第四章-基本内容
（一）语素英语名词复数形式是［－s］，与第三人称单数一致的动词后面的词尾也是［－s］，但它们的意义明显不同，就是不同的语素。
字（外语中是字母，汉语中是汉字）是文字单位，音节是语音单位，语素是语法单位，它们有一定的联系，但并不能简单对应起来。
2011年7月13日语言学概论-第四章-基本内容
（一）语素表语气的“吧、罢”，表时态的“着、著”等，这种异体字就只是同一个语素。
一个汉字有不同的语音形式，但又只有一个意义时，如“土35改”、“黄土214”、“一51心一35意”、“不51伦不35类”，这种变调也可以看作是同一个语素。
（语音变体）英语名词复数，“child:
children,ox:
oxen,foot:
feet”这些词尾形式和内部屈折形式跟［-s］都可以算是同一个语素。
2011年7月13日语言学概论-第四章-基本内容
（一）语素2、语素的分类
（1）按音节分：
单音节语素/双音节语素我/me咖啡/table
（2）根据语素在词中的不同作用可以分成三类，词根、词缀和词尾。
词根是体现一个词的的基本意义的语素，如桌子、石头中的桌和石，阿姨、老虎中的姨和虎，手表中的手和表。
又如英语worker\teacher中的work和teach。
2011年7月13日语言学概论-第四章-基本内容
（一）语素2、语素的分类词缀是附加在词根上的语素，表示附加性的词汇意义和语法关系，如英语词根write的词汇意义是写，加了词缀－er，就是作者。
因为“-er”具有“从事某种行业的人”的意思。
如teacher、driver等。
2011年7月13日语言学概论-第四章-基本内容
（一）语素2、语素的分类词缀在构词时位置是固定的.前缀在词中总是在词根语素之前，如汉语的“阿姨、老虎、第一、初二”中的“阿－、老－、第－、初－”等，英语的return,unhappy,incorrect中的“re-,un-,in-”等。
后缀总是位于词根语素之后，如汉语的“－子”（桌子）、“－儿”（刀儿）、“－头”（石头），英语的－er（driver），-ful（useful），－2011年7月13日语言学概论-第四章-基本内容ness（usefulness）等。
（一）语素2、语素的分类插在词根中间的语素称为中缀。
马来语patuk（啄）――pelatuk（啄木鸟）中的－el他加?
语su:
lat（写作）――sumu:
lat（书写者）――sinu:
lat（写出来的东西）中的“－um和－in-”等都是中缀。
2011年7月13日语言学概论-第四章-基本内容
（一）语素2、语素的分类除词根、词缀以外还有一种语素叫词尾。
它加在词的末尾，只能改变一个词的形式，而不能构成新词。
table-tables（复数），walk加上-s,-ing,-ed之后而成为walks,walking,walked,这些都只是同一个词的不同形式，而不是不同的词。
一个词除去词尾，就是它的词干。
例如英语的worker,walk都是词干，它们没有词尾也能单独出现。
2011年7月13日语言学概论-第四章-基本内容
（一）语素前缀词的结构→词的结构组合方式汉语老英语fore2011年7月13日词根（＋词根）词根（＋词根）后缀（＋词根词干｜学＋生鼠桌子rail+way（铁路铁路）铁路head（前额）前额）reader语言学概论-第四章-基本内容词尾s
思考：
词根、词缀与词尾的区别？
思考：
词根、词缀与词尾的区别？
词根是词的核心部分，词根是词的核心部分，词的意义主要是由它体现出来的。
它可以单独构成词，也可以彼此组合成词。
来的。
它可以单独构成词，也可以彼此组合成词。
词缀是只能粘附在词根上构成新词，词缀是只能粘附在词根上构成新词，它本身不能单独构成词。
词加词缀后的词义通常会发生变化→作独构成词。
词加词缀后的词义通常会发生变化作：
作者词尾只能改变一个词的形式，而不能构成新词。
词尾只能改变一个词的形式，而不能构成新词。
词加词尾后的词义一般不会发生变化→英语的英语的worker加词尾后的词义一般不会发生变化英语的加上s以后成为以后成为workers，walk加上加上—s，—ing，—加上以后成为，加上，，ed之后而成为之后而成为walks，walking，walked，这些都只之后而成为，，，是同一个词的不同形式，而不是不同的词。
是同一个词的不同形式，而不是不同的词。
2011年7月13日语言学概论-第四章-基本内容
自由语素与粘着语素自由语素是指能单独成词、成词后能处于单说地位的语素。
如：
灯、笔、吃、看、好等。
粘着语素是指不能单独成词的语素以及虽能单独成词但成词后不能处于单说地位的语素。
前者如“杏、机、子、吝”等；后者如“也、刚、了、吗、吧”等。
2011年7月13日星期三16
语素小结是最小音义结合的的语言单位1、语素2、语素、音节、字的关系3、语素的类型12345指音和义二者缺一不指在音义都具备的无论那种语言，字是文字单位，音节是语音单位只是无论那种语言，字是文字单位，音节是语音单位，“意义”既指词汇意义pao、min，可，如：
pao、。
汉语大各语言中音形义三位一体并非是普遍现象。
各语言中音形义三位一体并非是普遍现象条件下无法再切分。
条件下无法再切分。
语素是语汇单位（同时也是语法单位），汉字不一定），它们有一定联语素是语汇单位（同时也是语法单位），它们有一定联”意义又指语法意义，成词语素、（意义又指语法意义，如1）（4、词缀性语素成词语素、
（2）自由语素、实义语素、虚义语素汉语语素和汉字的关系比较特别，汉语语素和汉字的关系比较特别，音节，音节。
沙发”总结如下：
）一字一音一语素词根语素、不成词语素总结如下在汉语中大致一个而英语中，没有，从音节上划（5）自由语素、实义语素、，而英语中thinking，意义“沙发词根语素不自由语素：
部分是但不能简单对应起来。
系，A.（3：
词的词汇意义的基本组成部分。
沙”、“）。
，：
但不能简单对应起来。
成词语素：
定位语素、自由语素：
成词语素：
定位语素单用）有时又可以单独说出来（单说）。
自由语素：
可以单独成词（、不定位语素自由语素的”、“-s”（表复数）、不定位语素、实义语素如“：
）直接成词，即可以单用。
中的“（词根语素：
词的词汇意义的基本组成部分。
。
A.类语素直接成词，即可以单用类语素：
成词语素、自由语素、不定位语素、成词语素、词根语素可以单独成词（单用）有时又可以单独说出来（单说）。
如、类语素，：
有实在词汇意义，“都有意义，从语素划分是think/ing。
都有意义，从语素划分是。
如中的或者本身负载了词实义语素：
有实在词汇意义，轰隆、雷达、乒”实义语素、好、表复数）、蜻蜓、轰隆、雷达、巧克力thin/king，有意义的汉字也不一定只有一种意义，为、灯、走、：
、有意义的汉字也不一定只有一种意义汉字就是一个语素，如谁、蜻蜓轰隆、汉字就是一个语素，、他、谁蜻蜓、AB.类语素走成词语素、黏着语素、定位语素笔、灯：
、好、大桃子、：
蜻蜓、A比如：
语言学成词语素、黏着语素、、轰隆、雷达、巧克力笔B.定位语素：
在最小的合成结构（雷达、看看们、比如：
会、开会汉字和音节上划分是计乓。
机、虚义语素，也不类语素：
、汉字和音节上划分是计/（/有音没有义，类语素开会/会计大了头C类语素”有音没有义）吃定位语素我。
呢、）他类、动词后助词/；的、忽然、似的是最小的不可分割的音义或能单独成词但不能单说。
如：
，计算机，从语素：
会计）A走了）动词后助词/、计算机，再、如、民。
也有两个字表（类语素。
句末语气词）：
不能单独成词（单用），“/）词结构或词组结汇意义的语素。
了（走了）、着（定位语素、汇意义的语素/在最小的合成结构算、被句末语气词躺着）B也、从语素、躺着不自由语素：
不能单独成词：
、），或能单独成词但不能单说不自由语素：
（与、吗、如（单用），或能单独成词但不能单说。
跑类语素：
不成词语素、黏着语素、不定位语素、忽然、词缀性语素：
位置固定，不作为词的主干成分，但又参与构造不同C.类语素吗不成词语素、黏着语素、不定位语素、忽然、似的类语素：
、呢、了（走了）、着（躺着联。
如词缀性语素：
位置固定，不作为词的主干成分，、的、实义语素C.中位置是固定的，或前置或后置/网；B类、D类语）中位置是固定的，或前置或后置。
互联网，从语素、汉字和音节上划分是互/）、。
互联网，从语素、汉字和音节上划分是互/如：
或者本身不负载结合的单位，也是语素。
结合的单位，也是语素。
躺着）、忽然、B构只有当一个汉字含有一个意义时，才等于一个语素。
也只有当一个汉字含有一个意义时，才等于一个语素。
、再、与、不成词语素：
不能单独成词，即不能单用。
，被不成词语素：
不能单独成词，即不能单用。
）、被虚义语素：
没有实在词汇意义，虚义语素：
没有实在词汇意义示一个语素的，迹、走了）、式、是语素员、无反、泛、半示一个语素的、坚、迹、黏着语素是语素。
、虚义语素玻）、着者定位语素无反、意义新词。
如:
不成词语素、黏着语素、、员、无反、意义新词体、：
不成词语素incorrect、式、者、无反、泛、半。
D.类语素民worker、技、性、类语素：
、坚、定位语素、D.类语素体、民，如：
、技、性、写头C。
、机C素外语中存在同样情况，如英语中名词复数的-s和第机外语中存在同样情况，如英语中名词复数的、企、微型机，从语素、汉字和音节上划分是微/型/机；汉字和音节上划分是微/微型机，企、词汇意义的语素，-、老-、-乎乎、-滋滋、-咕隆。
词汇意义的语素，但当和其他成分组合成词或更大单词尾性语素：
在词中位置固定，只改变词的语法意义在形态比较丰富的语言中构词的词缀和构形的词尾比较多，词尾性语素：
在词中位置固定，-乎乎、滋滋、、-咕隆在形态比较丰富的语言中构词的词缀和构形的词尾比较多，为璃子葡萄。
乎乎、D、葡萄。
、-乎乎D–子、-儿、-偷、阿-、第第-、老只改变词的语法意义。
子–子、-儿、-偷、阿-、社会学，从语素、汉字和音节上划分是社/会滋滋、社会学，从语素、汉字和音节上划分是社、-滋滋；不定位语素：
就是两个语素。
/、/成词语素中包括虚义不定位语素-、working中的“-s”、“-ed”、“-ing”、同：
就是两个语素。
。
学、。
如：
在最小的合成结构中位置是不固定三人称单数的三人称单数的s位时，才能使词或更大单位获得某种新的意义。
中的“位时，才能使词或更大单位获得某种新的意义如：
works、worked、、中的突出这些特点，可只分为成词和不成词语素。
突出这些特点，可只分为成词和不成词语素中文，从语素、汉字和音节上划分是中/文；汉字和音节上划分是中/中文，从语素、、C类语素。
的们、梨类语素类语素。
语素（、D子。
in,。
和词根语素（语素（如：
A类to）和词根语素（head,lead,use,care）））学。
with,by,类语素。
B类语言，从语素、汉字和音节上划分是语/语言，从语素、汉字和音节上划分是语/言。
2011年7月13日语言学概论-第三章-第三节
4.1.3.2词词是最重要的语法单位，它是造句的时候能够独立运用的最小的单位。
这个定义强调“独立运用”和“最小”两层意思。
语素是最小的音义结合体，但不能独立运用。
如“民”*民是创造历史的动力。
“人民”是词，可以独立运用，如：
“人民是历史的创造者。
”“中国人民站起来了”。
“人民”这个词由“人”和“民”两个语素组成，其中的“人”就有双重身分：
当它单独运用的时候是词，跟“民”一起构成“人民”这个词的时候又是语素。
“unhealthy”（不健康的）中的“healthy”也有双重身分，当它单独运用时，表示“健康的”，是一个词，当它与前缀“un-”组合在一起时，便成了这个词中的语素。
一个语言单位，在一种情况下是词，在另一种情况下是语素，这种语素称为“自由语素”。
2011年7月13日星期三18
4.1.3.2词所谓“独立运用”，首先是指一个语言单位能够单独成句，能够单独回答问题（单说）。
如你喜欢看小说还是看散文？
小说。
这种电视机是什么地方出产的？
上海。
你到哪儿去？
学校。
二加二等于几？
四。
你去不去？
去。
谁帮他搬走这些仪器？
我。
这种花色漂亮不漂亮？
漂亮。
2011年7月13日星期三19
4.1.3.2词独立运用其次是指一个语言单位能够独立充当造句单位（单用）。
有些语言单位，不能单独成句或单独回答问题，但又不是一个词中的零件，如“的、了、和、虽然、但是”等等。
这些语言单位能独立地实现各种语法功能，在句中可以起连接作用，或表示一定的结构关系等，它们在造句的时候也是能够独立运用的，所以也是词，不过这类词与实词不同，一般称为“虚词”。
2011年7月13日星期三20
4.1.3.2词词是最小的造句单位。
词与词组的界线就在于，词是最小的能够独立运用的单位，而词组是比词大的独立运用单位。
词虽是由几个语素构成的，但各个构成成分在结构上、意义上都已融成一体，成为一个不能切分的定型的整体，所以它是一个最小的造句单位。
多音节的单语素词，如”葡萄、玻璃、蜻蜓”等词不可再切分“白菜”“汽车”，结构、意义上仍然是词212011年7月13日星期三
4.1.3.2词要准确地辨认一个词，必须兼顾“能独立运用”和“最小的”这两个条件。
区别词和词组的方法----插入法红花→红的花绿叶→绿的叶（可以插入而结构意义不变的是词组）应用插入法要注意两点第一，原来的结构关系不变红花、绿叶，是偏正关系，插入了结构助词“的”以后，“红的花、绿的叶”仍然是偏正关系。
比如马车就不能扩展成“马和车”，因为马车是偏正关系，“马和车”是联合关系。
222011年7月13日星期三
4.1.3.2词第二，原来的意义不变“白雪”→白的雪，意义不变，是词组。
“白菜”→“白的菜”，意义改变，是词。
还有一些语言单位，有时当词组用，有时当词用。
如“小鞋”→“小的鞋”，意义不变→是词组。
如“我要穿这又小鞋，不要大的。
“有人给他穿小鞋（指暗中刁难别人）”，“小鞋”中间不能插入“的”，因为这是个词再比如“红花”作为词组用时，指红颜色的花；当它作为词用时，指一种中药。
2011年7月13日星期三23
4.1.3.2词“理发、鞠躬、洗澡”-------离合词“理了一次发、鞠了一个躬、洗了一个澡”插入法还要加一个条件限制，有些语言单位，中间虽然可以插入一些成分，但是插入以后，如果其中有一个组成成分是不能独立运用的，那么整个语言单位仍然是词而不是词组。
其他的例子如“上当、吵架”。
2011年7月13日星期三24
4.1.3.3词组（wordgroup）词组是比词高一级的能自由运用的语言单位。
词组的语法功能与词相当。
简单词组。
“好书”、“木头房子”、“精神文明”，英语的“twobooks””byhand”“ladydoctor”复杂词组。
“勤劳勇敢的中国人民”“做一个有理想有作为的青年”，“willplayagamethisFriday”252011年7月13日星期三“（to）comefromasmalltowninCalifornia”
4.1.3.3词组（wordgroup）固定词组是现成的材料单位，如成语、谚语等等。
自由词组则是说话人在讲话时为了一定的交际目的而临时组织的。
词组还可以根据句法功能分为“名词性词组、动词性词组、形容词性词组、副词性词组”等。
例如英语：
niceandeasy（又好又容易，形容词性词组），untilyesterday（直到昨天，副词性词组），thatfunnymanonthecorner（在拐角上的那个可笑的人，名词性词组），haven’tgot（没得到，动词性词组）等。
2011年7月13日星期三26
4.1.3.4句子具有一定语音形式和语法特征的表达相对完整意义的最小的交际单位/最大的语法单位。
（1）表达完整意义，交际单位不可分割，否则意义不完整。
（2）语音特征→完整的语调语音停顿：
句子前后停顿大，内部停顿小。
（3）语法特征→句子的构成有规则2011年7月13日星期三27
4.2组合规则语法单位一个接着一个组合起来的规则，叫“语法的组合规则”。
4.2.1词法（构词法）：
语素组合成词的规则。
4.2.1.1单纯词：
由一个词根语素（有的语言里加上词尾）构成。
单音词“楼”、“云”、“大”、“树”、“走”、“唱”；双音词“蜘蛛”、“葡萄”。
英语的playtick-tack（滴答）work等。
2011年7月13日星期三28
4.2.1.1单纯词汉语中多音节的单纯词主要有以下几种：
拟声词如“扑通、轰隆、乒乓”等连绵词如“恍惚、崎岖、朦胧、徘徊、逍遥、垃圾、蝴蝶”等叠音词如“猩猩、蛐蛐、姥姥”等译音词如“马达、巧克力、奥林匹克”等。
2011年7月13日星期三29
4.2.1.2合成词由两个或两个以上的语素构成的词，例如“高兴”、“研究”、“想像”、“chairman”（主席）、“notebook”（笔记本）“headache”（头痛）4.2.1.2.1复合词：
完全由词根语素按一定规则组合成的词。
英语“black-board（黑板）honey-moon（蜜月）rail-way（铁路）”等，汉语的“火车、心疼、袖珍、端详”等。
2011年7月13日星期三30
4.2.1.2.1复合词复合词的类型一是陈述式复合词，如英语“earthquake（地震）sundown（日落）”，汉语的“胆小、胆怯、民主、口吃”等。
二是偏正式复合词，如英语“girlfriend（女友）greenhouse（温室）redhot（火热）sleepwalk（梦游）cathouse（妓院）bookshop（书店）handbook（手册）”，汉语“铁壶、飞机、卷烟、雪白、龟缩、轻视”。
2011年7月13日星期三31
4.2.1.2.1复合词复合词的类型三是支配式复合词，如英语“pickpocket（扒手）carryall（提包）pinchpenny（吝啬的）”，汉语“司机、伤心、叹气、吹牛、跳舞、站岗”。
四是并列式复合词，如英语“downfall（垮台）come-and-go（来往）”，汉语的“烟雾、动静、关闭、寒冷、血肉、尺寸、国家、忘记”。
汉语还有一种特有的补充式复合词，如“提高、扩大、打倒、压缩、证明”等等。
2011年7月13日星期三32
4.2.1.2.2派生词由词根和词缀构成的词。
前缀式派生词，如英语“sub-way（地道）unafraid（不害怕的）dis-obey（违背）pre-determine（预定）anti-war（反战的）”汉语的“老－虎，第－二，阿－姨，可－怜”等。
后缀式派生词如英语的“typ-ist（打字员）hardship（困难）move-ment（运动）king-dom（王国）modern-ize（现代化）desire-able（合意的）boyish（男孩气的）”等，汉语“锤－子、木－头、哑－巴、绿－化、热－乎乎、沉－甸甸、黑－咕隆冬、脏－里叭唧”等。
2011年7月13日星期三33
4.2.1.2.2派生词中缀式派生词，如阿拉伯语的词根ktb是写的意思，kutib的意思“已经被写完了”；如马来语“putuk（啄）”加上中缀就成了名词pu-la-tuk（啄木鸟）等。
英语的“abso-bloody-lutely（绝对绝对地）”，汉语的“古里古怪”、“糊里糊涂”、“吊儿郎当”等，也可以看
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