每天半小时加餐训练高一上答案与祥解Word格式文档下载.docx

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2．Havingtakenadeepbreath,hewentuptothestagewithasmileonhisface.

3．Thewayapersontreatsotherscanreflectwhatkindofpersonheis.

4．Onlywhenaseriesoftechnicalproblemsaresolvedcannewenergycarsaccountfor20percentofallthecarsalesby2025.

【解析】

【分析】

本题考查翻译，注意使用括号内的提示词进行翻译。

1．考查被动语态和“leave+宾语+宾补”结构。

根据句意可知本句使用leavesbalone表示“把某人单独留下”，children/achild与leave之间是被动关系，应该用被动语态，故翻译为：

Forthesakeofsafety/Forsafety,children/achildrenshouldnotbeleftaloneathome

2．考查非谓语动词。

he与takeadeepbreath之间是逻辑上的主谓关系，而且takeadeepbreath明显发生在wentupto之前，所以用现在分词的完成式作状语，故翻译为：

Havingtakenadeepbreath,hewentuptothestagewithasmileonhisface.

3．考查定语从句和宾语从句。

way作先行词，定语从句的关系词，有三中引导方法：

inwhich，that或省略，reflect为宾语从句，从句中缺少表语，用what引导，故翻译为：

Thewayapersontreatsotherscanreflectwhatkindofpersonheis.

4．考查倒装。

accountfor表示“占（比例）”，“only+状语”位于句首时，其后要用部分倒装，故翻译为：

Onlywhenaseriesoftechnicalproblemsaresolvedcannewenergycarsaccountfor20percentofallthecarsalesby2025.

2．高中英语翻译题：

1．熬夜大大影响健康。

（affect）

_________________________

2．等他明年回来，这个体育馆就建好了。

（bythetime）

3．从长远来看，你的知识面越广，就越有能力应付工作中的问题。

（capable）

4．据信，过分溺爱孩子会不知不觉地造成孩子的坏脾气，甚至缺乏自理能力。

（It）

1．Stayinguplateaffectsone’shealthgreatly.

2．Bythetimehecomesbacknextyear,thestadiumwillhavebeensetup.

3．Inthelongrun,thewiderrangeofknowledgeyouhave,themorecapableyouareofdealingwiththeproblemsatwork.

4．Itisbelievedthatspoilingchildrentoomuchmayunconsciouslycausetheirbadtemper,eventhelackofabilitytotakecareofthemselves.

本题考查翻译句子，注意使用括号内的提示词进行翻译。

1．考查非谓语动词。

affect表示“影响”，是及物动词，后面直接接宾语，stayup表示“熬夜”，本句使用动名词作主语，陈述的是客观事实，用一般现在时，注意动名词作主语时谓语动词用第三人称单数，故翻译为：

Stayinguplateaffectsone’shealthgreatly.

2．考查时态语态。

bythetime引导的时间状语从句，表示将来的时间时，从句用一般现在时，主句用将来完成时，stadium与setup之间是被动关系，所以用将来完成时的被动语态，故翻译为：

Bythetimehecomesbacknextyear,thestadiumwillhavebeensetup.

3．考查固定句式。

becapableof表示“能够”，根据句意可知本句使用“the+比较级，the+比较级”结构，表示“越……，就越……”，陈述的是客观事实。

用一般现在时，故翻译为：

Inthelongrun,thewiderrangeofknowledgeyouhave,themorecapableyouareofdealingwiththeproblemsatwork.

4．考查形式主语和非谓语动词。

ability后用不定式作后置定语，abilitytodo表示“做……的能力”，根据提示词可知本句使用it作形式主语，真正的主语是后面的that从句，陈述的是客观事实，用一般现在时，故翻译为：

Itisbelievedthatspoilingchildrentoomuchmayunconsciouslycausetheirbadtemper,eventhelackofabilitytotakecareofthemselves.

3．高中英语翻译题：

1．任何人都不可能轻而易举获得成功。

（ease）

________________________

2．遇到紧急情况一定要冷静，否则可能会造成严重后果。

（or）

3．我们只有学会尊重人际间的差异，才能避免误会，与他人建立和谐的关系。

4．令教练欣慰的是，整个辩论队齐心协力，克服了遇到的各种困难，最终所有的努力都得到了回报。

（rewardv.）

1．Itisimpossibleforanyonetoachievesuccesswithease./Nobodycanachievesuccesswithease.

2．Keepcalm/Calmdowninemergency,oritcanbringabout/causeseriousconsequences.

3．Onlybylearningtorespectinterpersonaldifferences/differencesbetween（among）peoplecanweavoidmisunderstandingandbuildharmoniousrelationshipswithothers.

4．Tothecoach’srelief,allthedebate/debatingteammembershaveworkedtogether/cooperatedtoovercomevariousdifficultiestheymetwith/encountered/cameacross,andalltheireffortshavefinallybeenrewarded.

1．本句关键词（组）：

achievesuccess“取得成功”，withease“熟练地；

不费力地”。

根据句意可知，此处描述的客观事实，应使用一般现在时。

故译为Itisimpossibleforanyonetoachievesuccesswithease./Nobodycanachievesuccesswithease.

2．本句关键词（组）：

keepcalm/calmdown“保持冷静”，emergency“紧急情况”，bringabout/causeseriousconsequences“造成严重后果”。

根据句意及提示可知，此处应使用句型：

“祈使句，or+将来时的句子”。

故译为Keepcalm/Calmdowninemergency,oritcanbringabout/causeseriousconsequences.

3．本句关键词（组）：

interpersonaldifferences/differencesbetween（among）people“人际间的差异”，avoidmisunderstanding“避免误会”，buildharmoniousrelationshipswithothers“与他人建立和谐的关系”。

only位于句首时，主句使用部分倒装结构。

故译为Onlybylearningtorespectinterpersonaldifferences/differencesbetween（among）peoplecanweavoidmisunderstandingandbuildharmoniousrelationshipswithothers.

4．本句关键词（组）：

tothecoach’srelief“令教练欣慰的是”，workedtogether/cooperated“齐心协力”，overcomevariousdifficulties“克服各种困难”，meetwith/encounter/comeacross“遇到”。

根据句意及提示可知，此处主句应使用现在完成时。

故译为Tothecoach’srelief,allthedebate/debatingteammembershaveworkedtogether/cooperatedtoovercomevariousdifficultiestheymetwith/encountered/cameacross,andalltheireffortshavefinallybeenrewarded.

4．高中英语翻译题：

1．这是他第一次一本正经地评价我的衣着。

（comment）

_____________

2．住校能使学生有更多的时间和精力投入到学业中。

（enable）

3．最让我担心的是这孩子除了在线游戏之外，似乎对周围的一切都视而不见。

（concern）

4．正是因为没有抵制住金钱和名誉的诱惑，那位知名演员违反了法律，最终她不得不为此付出惨重的代价。

（fail）

1．This/Itisthefirsttimethathehascommentedon/hasmadecommentsonmyclothesseriously.

2．Livinginschooloncampusenablesstudentstodevotemoretimeandenergytotheiracademicwork.

3．Whatconcernsmemostisthatthekidseemstobeblindto/toturnablindeyetoeverythingaroundhimbutonlinegames.

4．Itwasbecauseshefailedtoresistthetemptationofmoneyandfamethatthefamousactressbrokethelawsandintheendhadtopayahighpriceforit.

本文为翻译题。

在翻译时要注意不仅翻译要精确，还必须用所给的词来翻译。

要注意句子的时态及语态的正确性。

1．考查固定句式。

This/Itisthefirsttimethat+从句，表示“是某人第一次……”，主句是is,从句一般用现在完成时。

“对…作出评价”可用固定搭配，可译成“makecommentson”或“commenton”，故“这是他第一次一本正经地评价我的衣着。

”可译为“This/Itisthefirsttimethathehascommentedon/hasmadecommentsonmyclothesseriously”。

2．考查非谓语作主语。

非谓语作主语谓语动词要用单数。

使某人有能力做某事，可译为“enablesb.todosth”。

故本题可译为“Livinginschooloncampusenablesstudentstodevotemoretimeandenergytotheiracademicwork”。

3．考查名词从句。

主语从句由what引导,句子做主语谓语动词用单数。

“对….视而不见”可译为“tobeblindto/toturnablindeyeto”因此本句可译为“Whatconcernsmemostisthatthekidseemstobeblindto/toturnablindeyetoeverythingaroundhimbutonlinegames.”

4．考查强调句。

这是因为….，可译为“Itis/wasbecause….that…”此句为强调句，被强调部分是原因状语从句。

本句中没有抵制住….的诱惑为“failtoresistthetemptationof…”。

因此本句可译为“Itwasbecauseshefailedtoresistthetemptationofmoneyandfamethatthefamousactressbrokethelawsandintheendhadtopayahighpriceforit.”

Translation（22'

）

5．高中英语翻译题：

1．他排了好几个小时才买到这个新出的iPhone。

（release）

2．一件雕塑赠予了城市博物馆，以纪念两个城市间的珍贵友谊。

（present）

3．他一进饭店，就被告知这家饭店可以手机扫二维码点餐。

（Hardly）

4．虽说忠言逆耳利于行，这个年纪的孩子很叛逆，你越劝，他可能越不会听。

（advice）

1．Hewaitedfor（several）hoursinline/queuedforseveralhoursbeforehebought/gotthenewly-releasediPhone./Havingwaited/afterwaitingforhoursinline,hefinallyboughtthenewly-releasediPhone.

2．Astatue/sculpturewaspresentedtoCityMusuem/themuseuminthiscityinhonourof/inmemoryof/inremembranceof/tocommemorate/tohonourthevaluable/preciousfriendshipbetweenthetwocities.

3．Hardlyhadheenteredtherestaurantwhenhewasinformed/toldthathecouldorderthefoodbyscanningthecode/QRcodewithhismobilephone./usehismobilephonetoscantheQRcodetoorderthefood.

4．Althoughfaithful/frank/honestadviceisunpleasanttoearbutbeneficialtoone'

sbehaviour,childrenofthisagearesorebelliousthatthemoreadviceyougivehim,thelesslikelyheistofollowit./Themoreyoutrytopersuadehim,thelesslikelyheistolistentoyou.

1．考查时态和过去分词作定语。

根据汉语提示可知，本句的基础时态是一般过去时；

“排队”wait…inline/queue，“新出的iPhone”thenewly-releasediPhone，其中一个时间状语从句“过了……才……”…before…；

本句还可用“排了好几小时队”的现在分词形式作为伴随状语，再结合其他汉语提示，本句可译为：

Hehadwaitedfor（several）hoursinline/queuedforseveralhoursbeforehebought/gotthenewly-releasediPhone.Havingwaited/afterwaitingforhoursinline,hefinallyboughtthenewly-releasediPhone.

2．考查被动语态和短语。

“以纪念”inmemoryof/inremembranceof/tocommemorate/tohonor，“珍贵的友谊”precious/valuablefriendship，雕塑（statue/sculpture）和赠与（present）之间是被动关系，故用一般过去时的被动语态，再结合其它汉语提示，故本句可译为：

Astatue/sculpturewaspresentedtoCityMusuem/themuseuminthiscityinhonourof/inmemoryof/inremembranceof/tocommemorate/tohonourthevaluable/preciousfriendshipbetweenthetwocities.

3．考查部分倒装和被动语态。

“一……就……”hardly…when…，hardly置于句首时要部分倒装，“告知某人做某事”inform/tellsb.todosth.，“使用手机扫描二维码”usehismobilephonetoscantheQRcode/scantheQRcodewithhismobilephone，再结合其它汉语提示，故本句可译为：

Hardlyhadheenteredtherestaurantwhenhewasinformed/toldthathecouldorderthefoodbyscanningthecode/QRcodewithhismobilephone./usehismobilephonetoscantheQRcodetoorderthefood.

4．考查让步状语从句和固定句型。

根据提示可知，本句的基础时态是一般现在时；

“忠言”faithful/frank/honestadvice，“越……越……”the+比较级，the+比较，“这个年纪的孩子”childrenofthisage，“很有可能做某事”belikelytodosth.，“叛逆的”rebellious，“听取某人的建议”followone'

sadvice，再结合其它汉语提示，故本句可译为：

Althoughfaithful/frank/honestadviceisunpleasanttoearbutbeneficialtoone'

【点睛】

第三小题考查固定句型hardly…when…“一……就……”，该句型在时态上有要求，即主句用现在完成时，从句用一般过去时，如把hardly置于句首时，主语要部分倒装。

例