广州牛津版英语7上unit31.docx

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广州牛津版英语7上unit31

个性化教学辅导教案

姓名

年级

性别

上课时段

教学

课题

7上Unit3Theearth

（1）

教学

目标

知识点：

protect,like，fact等词和词组的用法，large，big,great的区别。

考点：

名词单复数变化，所有格；protectsome等词用法。

能力：

识记能力，理解能力，逻辑思维能力

方法：

讲授法，讲练法

重点

难点

重点：

本单元重点单词短语，句型

难点：

名词的用法

教

学

过

程

一、作业与练习检查（□完成，□未完成，□学案未带）

二、知识回顾

1.知识点1.

翻译：

请按要求（requirements）填写以下表格。

below:

以下（在……下，指位置低）反义词是（在……上面）；

在……下（正在方），反义词是（在……正上方）

compare…with将……和……对比

翻译:

比较这两道题，你就会发现区别。

2.知识点2.Jackistalkingabouthisweekend.Listentohimcarefullyandfillintheblanks.

“讨论”“仔细听”“填空”

3.知识点3.“用……去做……”短语是

翻译：

请用这双筷子用餐。

4.知识点4.关于after的短语

午餐后放学后下课后

“在……之间（强调是两者之间）”是

“在……之间（三者或以上）”是

5.知识点5.gotoschoolbybus坐公交车上学

翻译：

我们早上学习英语、数学和英语，并在下午参加课外活动。

注意短语：

after-schoolactivities

takepartin指参加群众性活动、会议、劳动、游行等，往往指参加者持有积极的态度，起一份作用，

6.知识点6.Inpairs,taketurnstoaskandanswerquestionsandcompleteyourclassmate’sdailyschedulebelow.

两个两个，互相问答并完成以下你同学的日程表。

（1）inpairs成对地，成双地

（2）taketurnstodosth.轮流、依次做某事

翻译：

学生们每天轮流打扫卫生

（3）complete完成

翻译：

每个学生应该在五点前完成作业。

（4）dailyschedule日程表

7.知识点7.Whatdoyouhaveinyourbreakfast

一片面包一杯牛奶一碗面条

“步行上学”的两种说法分别是或

翻译：

我每天八点开始上课

8.知识点8.翻译：

离开时，记得锁门。

回顾remembertodo和rememberdoing的区别是

9.知识点9.prepare的用法

一、prepare用作及物动词时：

1.preparesth.表示，用作宾语。

翻译：

我进办公室时，我们的英语老师在备课。

当宾语是食物之类的东西时，可译为"制；做"，相当于动词

比如“做蛋糕”是

2.preparesb.sth.表示"给......准备......"，也可转换为preparesth.forsb.。

例如：

Shepreparedusanicebreakfast.

=

3.preparesb.forsth.表示。

翻译：

Shesaidsobecauseshewantedtoprepareherfatherforthebadnews.

4.preparetodosth.表示"准备做......"。

例如：

他们正准备过河，突然下雨了。

二、prepare用作不及物动词时：

表示"为......做准备"后面跟介词。

例如：

学生们正在准备期末考试。

10.知识点10.

“采访”是

告诉某人某事

翻译：

他告诉了我们他的不寻常经历。

“说谎/讲故事”

翻译：

说谎话会让老师非常生气

11.知识点11.句子短语翻译

全世界的写日记

记录关于……写下，记下

startby+表示“以……开头”

thinkofsb.as认为某人是……=

12.知识点12

“你想要……吗/你想要做某事吗”句型是

翻译：

你喜欢什么，茶还是咖啡

13.知识点13.“如何使用”在英语中搭配方式是

翻译：

在这里工作，你一定得知道如何使用电脑。

14.知识点14.“知道，了解……的情况”（about是介词，后面接动词ing）

而相近短语“研究，学到”是

15.知识点15.DoyouwanttoknowmoreaboutyournewclassmatesInthisproject,youwillhelpmakeabookcalledOurnewclassmates.

wanttodosth.==想要做某事

knowmoreabout关于……了解更多

project:

作业，课题，工程abookcalled一本叫……的书

16.知识点be句型的疑问法

Thereare3applesandacherryonthedesk.（改成疑问句）

17.知识点17.学校的说法

高中初中小学

18.知识点18.“给某人照相”是

翻译：

如果可能，给你的同学照张相。

语法：

一般现在时

一、写出下列动词的第三人称单数形式。

（讨论第三人称单数形式的变化规则）

Model:

 clean   cleans

1）watch__________                2）have__________  

3）cook_________                   4）go__________   

5）fly _________                        6）make_________ 

二．改句子

1.    Doyouoftenplayfootballafterschool（肯定回答）

2.     Ihavemanybooks.  （改为否定句）

3.     GaoShan’ssisterlikesplayingtabletennis （改为否定句）

4.     ShelivesinasmalltownnearNewYork.    （改为一般疑问句）

5.   IwatchTVeveryday. （改为一般疑问句）

6.   Davidhasgotagoal. （改为一般疑问句）

（结论：

□无复习任务或有任务复习合格，□没复习或有复习但不合格）

（二）上次学案有无订正：

□无订正任务或有订正任务并完成，□有但未完成（也要保留）

三、新课教学

1.Thereareforestsandrivers,mountainsandfields.　有森林、河流、高山和田野。

field此处是可数名词，意为“田野；田地”　　

例如：

workinthefields在田里干活

afootballfield一个足球场　thefieldofscience科学领域　　

2.Someplacesareveryhot,andsomeareverycold.

some…some一些……另一些……，

　some…others　一些……另一些（不是全部）……

　some…theothers一些……其它的（剩下的全部）……

区分：

one…theother一个……另一个……

Some的用法some一些

1）可与复数名词及不可数名词连用。

2）当做"某一"解时，也可与单数名词连用。

（=acertain）

例如：

Youwillbesorryforthissomeday.

总有一天，你会后悔这件事的。

Acertain（some）personhasseenyoubreaktherule.

某些人不同意你的看法。

3.large意为“大的，巨大的”，常指面积，范围，可表示数和量（可表示身体的大），

其反义词为small。

alargenumberof大量的（只修饰可数名词）

big“大的”，常指容积，重量等（还可表示“伟大，重要”之意）。

用于具体事物

其反义词多为little）。

great“极大的，伟大的，重大的”，常指数量，体积大（或指抽象的事物或精神方面的东西，如知识，能力，人格等），用来指人时，表示“伟大的，杰出的”。

MaoZedongisagreatleaderofChina.毛泽东是中国的伟大领袖。

区分：

Chinaisalargecountry.强调面积

Chinaabigcountry.强调实力

Chinaisagreatcountry.强调伟大

alargebox一个大箱子（强调体积大，不一定重）

abigbox一个大箱子（强调不仅大，而且重）

4.Someliveontheland.Someflyinthesky.Someliveunderthewater.

有些生活在陆地上，有些飞翔在天空中，还有些住在水底下。

注意介词搭配

onthefarmontheplayground

区分：

onthewall贴在、挂在墙上用on挂在墙上

inthewall门、窗在墙上用in穿过墙

区分：

onthetree是指树上本来就有的东西，，比如果实，花等Theapplesareonthetree.

inthetree是指本身不属于树的东西藏在树里面了Thebirdisinthetree.

5.like可以是介词，意为＂像……一样＂

That’snotright.Doitlikethis.那样不对，像这样做才对。

6.TheEarthprovidesuswithair,waterandfood.　地球为我们提供了空气、水少食物。

providesb.withsth.=providesth.forsb.

辨析：

provide

指“准备好必需品来供应”

offer

指“主动地提供帮助、支撑等”

例如：

Theyprovidefoodforthehungrychildren.他们为饥饿的孩子们提供食物。

Theboysofferedtohelptheold.　男孩们主动帮助老年人。

　offertodosth.　主动做某事

7.Today,thereisalotofpollution.　今天，有很多污染。

pollution不可数名词，意为“污染”。

airpollution　空气污染noisepollution　噪声污染　　

8.Weburnthingstomakeenergy.

burn及物动词，意为“燃烧；点燃”.energy不可数名词，意为“能量；能源”

Sheburnsallherbooks.她把书全烧了。

　Itisimportanttosaveenergy.节省能源十分重要。

9.Weputourrubbishintotheseaandundertheground.我们把垃圾倒入海洋、埋入地下。

put…into　把……放入……；把……倒入……

　拓展：

和put有关的短语：

putup举起；张贴　putoff　推迟；推延　putaway　把……收拾好

putdown　放下；写下；记下　　puton穿上putout　熄灭；扑灭

10.Wemuststopdoingthesethings.　我们必须停止做这件事。

stopdoingsth.意为“停止做某事”，即停下手头正在做的事情。

区分：

stopdoingsth.和stoptodosth.。

11.ItisimportantforustoprotecttheEarthforourfuture.

Itis+形容词adj.+forsb.+动词不定式短语todosth　对某人来说做某事是……

Itis+adj.+todosth.做某事是……样的

例如：

对于学生来说，经常锻炼身体是很重要的。

12.protectsb./sth.from保护某人/某物免受……伤害

例如：

Wemustprotecttheforestfromfire.

我们必须保护森林免受火灾。

areportonprotectingtheEarth.完成有关保护地球的报告。

report此处用作可数名词，意为“报告，报道”

give/haveareport作/听报告aweatherreport天气预报

Itisreportedthat据报道……

翻译：

据报道，明天会下雨。

14.Whydowecallitthe“Earth”then那么我们为什么叫它“地球”

Call的用法：

（1）称呼，叫做

例如：

WecallhimLaoWang.　我们称它老王。

（2）表示“喊叫，打招呼”

例如：

Willyoucallmeataxi　请你给我叫辆出租车好吗

　（3）意为“打电话给……”

例如：

Callme（up）thisafternoon.　今天下午打电话给我。

15.fact可数名词，意为“事实”Fewpeopleknowthefact.　很少的人知道这个事实。

infact事实上，实际上　　　　

例如：

Infact,Ithinkyouareright.事实上，我认为你是对的。

16.onequarter四分之一

quarter可数名词，意为“四分之一；一刻钟”

It’saquarterpastfive.现在是5:

15.

拓展：

aquartertotwo一点四十五aquarterpasttwo两点十五　　几分之几的表示

17.any的用法：

（1）“一些”常用于否定句或疑问句中，肯定句中常用some。

但是表示委婉请求的疑问句或希望得到肯定回答的问句中时，用some不用any.

（2）——Wouldyoulikesomedrinks你想来点喝的吗

——Any.

上句中，any“任何”等于“anythingisOk”；AnycolourisOK.任何颜色都行。

语法：

名词

名词是表示人，事物，地点或抽象概念的名称。

名词分为可数名词和不可数名词。

可数名词表示可以用数字进行计算的名词，不可数名词表示不能用数字进行计算的。

可数名词有单复数形式，若要表示一本书、一只鸟、一棵树等概念，需使用名词的单数形式。

表示名词的单数时，要在名词前面加上冠词a或an.若要表示两个或两个以上的概念时，要用到名词的复数形式。

Myyoungersisterhasajobinastore.　我妹妹在商店工作。

Shehastwojobs.她打两份工。

一、可数名词与不可数名词

可数名词

不可数名词

个体名词

集体名词

物质名词

抽象名词

表示单个人和事物。

表示一群人或一些事物的名称。

表示物质或不具备形状和大小的个体的物质。

表示动作、状态、品质或其他抽象概念。

mother,flower,tree,bag

people,police,family

milk,rice,breadEnglish,water,money,

news,weather,love

注:

集体名词做主语时,谓语动词可以用单数,也可以用复数,如果强调整体用单数,强调个体或成员,则用复数.

Thepolicearesearchingforhim.

TheChinesepeoplearebraveandhardworking.

二、名词复数形式变化：

（1）规则变化

1）一般变化，在名词后加-s，如：

book—books;bag—bags

2）以s,x,ch,sh结尾的名面，加-es，如：

bus—buses;box—boxes;watch—watches;wish—wishes;glass—glasses

3）以辅音字母加-y结尾的单词，变y为i再加-es，如：

city—cities;country—countries;study—studies;family—families

4）以f或fe结尾的单词，有些将f或fe变为v,再加-es;有些只加-s:

wife—wives;knife—knives;wolf—wolves;thief—thieves;shelf—shelves;myself—myselves;life—lives;half—halves;leaf—leaves;　　　　roof—roofs;chief—chiefs;belief—beliefs;proof—proofs;handkerchief—handkerchiefs/handerchieves（手帕／头巾）

记住下面这首顺口溜，相信你就不会觉得难了。

妻子（wife）持刀（knife）去宰狼（wolf），小偷（thief）吓得发了慌；　躲在架后（shelf）保己命（myself），半（half）片树叶（leaf）遮目光。

按：

顺口溜中的红体字是中学阶段学过的九个以—f（e）结尾的名词：

wife（妻子），knife（小刀），wolf（狼），thief（小偷），shelf（架子），self（自己），life（生命），half（一半），leaf（树叶）。

这九个词变复数时，都是改-f（e）为ve再加-s。

由self构成的复合词，其变化与self相同（如：

myself→ourselves；yourself→yourselves；himself，herself,itself→themselves）。

5）以o结尾的名词，有些加-s，有些加-es。

如：

　hero—heroes;Negro—Negroes;potato—potatoes;tomato—tomatoes（两人两菜）

photo—photos;radio—radios;piano—pianos;studio—studios;bamboo—bamboos;zero—zeros/zeroes;

（２）不规则变化

　　　child—children;foot—feet;tooth—teeth;goose—geese;mouse—mice;man—men;　　　　　　　　　woman—women

　　　注意：

由一个词加man或woman构成的合成词，其复数形式同上。

Englishman—Englishmen;Frenchman—frenchmen;但German—Germans（不是合成词）

（３）单复数同形deer;sheep;fish;Chinese;Japanese

（４）有些名词只用复数形式：

　　　clothes（衣服）;pants（短裤；裤子）;jeans（牛仔裤）;shorts（短裤）;glasses（眼镜）;scissors（剪刀）　　　这类词常与apairof;twopairsof这样的短语连用

（５）某些词虽以s结尾，但仍为单数；

　　　a.maths,politics,physics等学科名词，一般是不可数名词，为单数；

　　　b.　news为不可数名词；

　　　c.theUnitedStates（theUS）;theUnitedNations（theUN）　应视为单数;

三、不可数名词只有单数形式。

物质名词通常属于不可数名词。

如：

液体和气体：

water;milk;air;思想和感觉：

beauty;love;hate

极小的物体：

rice;salt;sand学校科目：

English;Maths;Art

四、一般现在时中，单数可数名词和不可数名词后要用动词的第三人称单数形式；可数名词复数后要用动词原形。

如：

ThisorangecomesfromGermany.

ThiscoffeecomesfromGermany.

TheseorangescomefromGermany.

五、不可数名词的量词

物质名词的数量，一般用单位或容器的量表示，即“单位＋of＋物质名词”的形式。

Ihadabowlofsoupandtwocupsofteajustnow.　我刚刚喝了一碗汤和两杯茶。

如apieceof;abottleof;aglassof;twocupsof

四、课堂练习

Canyouteachmehow_______（use）thecomputer

Iwillcompleteareporton_______（protect）theearth.

About70%oftheEarthis________（cover）bywater.

Whatthings______（be）thereonEarth

Today,thereisalotof________（pollute）.

Weburnthings________（make）energy.

Alotofthingswill________（pollution）theEarth.

TheEarth_______（provide）uswithwater.

Theteacheriscoming,let'sstop_______（talk）.

TheEarthis______（we）home.

Itisimportantforus_________（protect）theEarthfor______（us）future.

______thewater______（taste）sweet

Therearemanydifferent______（plant）.

What______you_____（do）toprotecttheenvironment

Where_______she______（live）