云南省弥勒县学年七年级生物上学期期末试题.docx
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云南省弥勒县学年七年级生物上学期期末试题
云南省弥勒县2016-2017学年七年级生物上学期期末试题
时间：
90分钟总分：
100分
一、选择题（本大题共40小题，每小题1.5分，共60分）
1.在显微镜下观察一滴池塘水，发现了一些能运动的绿色小颗粒。
下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据？
（）
A.有细胞结构B.体小且绿色C.能生长和繁殖D.能对坏境的变化作出反应
2.南方的柑橘不宜在北方种植，这主要受哪个生态因素的影响？
（）
A.空气B.阳光C.水分D.温度
3.下列叙述中，属于生物共同特征的是（）
A.都具有细胞结构B.都能运动
C.都能进行光合作用D.都能生长和繁殖
4.同学们为了了解学校近视眼的发病情况，一般采用（）
A.实验法B.调查法C.观察法D.比较法
5.2013年湘江流域遭受了前所未有的持续干旱，鱼、虾、蟹的生存受到严重威胁。
这种现象说明（）
A.生物圈是一个统一的整体B.生物能适应环境
C.环境能影响生物的生存D.生物能影响环境
6.探究的一般过程，可以概括为（）
A.做出假设→发现问题→进行实验或调查→得出结论
B.提出问题→做出假设→制定计划→进行实验或调查→得出结论
C.提出问题→进行试验或调查→做出假设→得出结论
D.发现问题→做出假设→进行试验或调查→获得结论
7.“螳螂捕蝉，黄雀在后”主要描述了生物间的（）
A.寄生关系B.捕食关系C.竞争关系D.合作关系
8.下列不能体现生物适应环境的是（）
A.枯叶蝶停在树上像枯叶B.变色龙的体色随环境颜色而变化
C.仙人掌的叶退化成针形D.蚯蚓在土壤中活动使土壤肥沃
9.下列各项能构成生态系统的是（）
A.西山森林公园中的全部植物B.翠湖的全部红嘴鸥
C.滇池中的全部生物和它们生活的环境D.校园中的人和其他动物
10.下列生态系统有“绿色水库”之称的是（）
A.农田生态系统B.海洋生态系统C.森林生态系统D.城市生态系统
11.用显微镜进行观察时，若要转换物镜，需要调节（）
A.转换器B.光圈C.反光镜
D.目镜
12.用显微镜观察人的空腔上皮细胞，需要较弱的光，此时应用（）
A.平面镜、大光圈B.凹面镜、小光圈
C.平面镜、小光圈D.凹面镜、大光圈
13.某同学用5X的目镜与10X的物镜组合观察一只草履虫，这时显微镜的放大倍数是（）
A.5倍B.10倍C.15倍D.50倍
14.将带花的白玉兰枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后花瓣变成红色。
与这一现象直接相关的组织是（）
A.输导组织B.营养组织C.分生组织D.保护组织
15.下列各项中，属于器官的一项是（）
A.受精卵B.血液C.神经元D.大脑
16.植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能把其他不需要的物质挡在外面，这主要是由于（）
A.细胞壁具有保护功能B.细胞膜具有保护功能
C.细胞壁具有控制物质进出的功能D.细胞膜具有控制物质进出
的功能
17.下列全部都是有机物的一组（）
A.脂肪、蛋白质、核酸B.脂肪、蛋白质、无机盐
C
.水、氧、无机盐D.糖类、脂肪、水
18.下列表示植物细胞的分裂过程，下列顺序排列正确的是（）
A.a→d→b→cB.a→b→c→dC.a→c→d→b
D.c→d→a→b
19.我们周围的植物体形态结构各部相同，下列具有
根、茎、叶分化的是（）
A.海带B.氺绵C.发菜D.蕨菜
20.动植物细胞都有的能量转换器是（）
A.叶绿体B.线粒体C.液泡D.细胞核
21.下列关于草履虫的叙述，不正确的是（）
A.是多细胞生物B.通过表膜摄入氧
C.靠纤毛的摆动在水中运动D.能净化污水
22.蕨类植物一般比苔藓植物高大，原因是蕨类植物（）
A.属于多细胞植物B.有假根和茎、叶
C.有根、茎、叶及输导组织D.靠种子繁殖
23.下图是菜豆种子的结构示意图，下列哪项能发育成幼苗？
（）
A.①B.②C.③D.⑤
24.下列四组生物中，细胞结构最相似的一组是（）
A.肾蕨、水绵、香菇B.酵母菌、灵芝、豌豆
C.小麦、番茄、大豆D.水稻、葫芦藓、大肠杆菌
25.农谚说：
“有收无收在于水，多收少收在于肥”。
这句谚语形象地说明了植物生活需要（）
A.水、无机盐B.有机物、水C.无机盐、维生素D.水、维生素
26.下列哪项不是种子萌发所必需要的？
（）
A.充足的阳光B.充足的氧气C.适宜的温度D.一定的水分
27.植物根尖结构中能不断分裂产生新细胞的区域是（）
A.根冠B.分生区C.伸长区D.成熟区
28.移栽幼苗时，一般需要带上土移栽，这是为了（）
A.防止营养流失
B.减少水分散失
C.减少幼根和根毛折断D.防止植物不适应环境
29.下列哪项不是蒸腾作用的意义？
（）
A.提供了水和无机盐向上运输的动力B.降低叶片表面温度
C.参与生物圈水循环，增加降水D.为植物的生命活动提供能量
30.温室大棚栽培蔬菜时，夜间常常适当降低大棚内的温度，其最主要的目的是可使（）
A.病虫害的减少
B.呼吸作用减弱，有机物消耗减少
C.蒸腾作用减弱，减少水分的散失
D.光合作用增强，有机物积累量多
31.从花到果实的发育过程中，以下变化错误的是（）
A.子房发育成果实B.胚珠发育成种子
C.受精卵发育成胚D.花瓣发育成果皮
32.在开花之前，用三朵桃花做实验，甲去掉雌蕊，乙去掉雄蕊，丙不做处理，将三朵花分别用纸袋罩住，扎紧袋口，结果是（）
A.乙结果，甲、丙不结果B.都结果
C.都不结果D.甲、乙不结果，丙结果
33.下列关于光合作用和呼吸作用的叙述，不正确的是（）
A.光合作用合成有机物，呼吸作用分解有机物
B.白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用
C.光合作用需要光，呼吸作用不受光的限制
D.光合作用能储存能量，呼吸作用能释放能量
34.绿色植物的光合作用为地球上其他生物提供了（）
①氧气来源②食物来源③能量来源④空气来源
A.①②③④B.①②④C.②③④D.①②③
35
.绿色植物散失水分以及与外界进行气体交换的门户是（）
A.叶肉细胞B.上表皮
C.气孔D.下表皮
36.下列哪一项是绿色植物进行光合作用不需要的？
（）
A.氧气B.水C.叶绿素D.二氧化碳
37.现代农业基地利用温室进行蔬菜、瓜果等栽培，以下措施中不能提高作物产量的是（）
A.适当增加光照时间B.将植株尽量种得密集些
C.向温室内定期释放二氧化碳D.适时松土、施肥
38.利用地窖贮藏种子、果蔬历史悠久。
地窖中的氧浓度较低，这有利于（）
A．降低呼吸作用B。
降低蒸腾作用
C．促进果实成熟D。
增强光合作用
39.除了下列哪一项外，其余现象都表明植物进行了呼吸作用？
（）
A．大量潮湿种子周围的空气可使澄清石灰水变浑浊
B．贮存大量蔬菜的地窖比空地窖要暖和许
多
C．地窖内的蔬菜腐烂散发出霉味
D．进入贮存大量水果的地方，点燃蜡烛发现火焰不大，燃烧不旺
40.下列关于植被类型的叙述，错误的是（）
A．草原植物分布在全年高温多雨的地区，植物终年常绿
B．荒漠的植被稀疏，植物种类贫乏，但都十分耐旱
C．针叶林分布在夏季温凉、冬季严寒的地区
D．落叶阔叶林的分布区四季分明，夏季炎热多雨，冬季寒冷
二、非选择题，每空1分，共40分。
41.下图表示生态系统中各成分之间的关系，请据图回答问题（6分）
（1）图中植物属于生态系统中的（成分），细菌、真菌属于生态系统中的（成分），动物与植物之间通过
关系形成的联系成为食物链。
（2）该生态系统的非生物部分除了阳光外，还有等。
（3）该生态系统中能量的流动是从植物通过光合作用固定能开始的。
（4）植物和动物死后，尸体不会堆积如山，是因为细菌、真菌等能将尸体中的有机物分解为供植物再利用。
42.观察下图，回答有关问题（6分）
（1）图是动物细胞的结构图，理由是。
（2）控制物质进出细胞的结构是【】。
（3）决定生物性状的遗传信息主要存在于【】结构中。
（4）洋葱外表皮细胞中的紫色物质存在于【】中。
（5）能将光能转变为化学能的结构是【】。
43.下图是植物个体发育不同时期结构层次，请据图回答问题。
（4分）
（1）图中【a】过程表示，该过程中细胞内最明显的变化是数量先加倍，后平均分配到两个子细胞中，从而确保了亲、子代细胞内所含的遗传物质是一样的。
（2）图中【b】过程表示，所形成的图丙所示的四种结构在结构层次上叫做。
44.下图是桃树的花和果实结构示意图，请据图回答问题。
（5分）
（1）花、果实和种子是绿色开花植物的器官。
（2）图中由①
和②组成的结构是。
（3）花粉从①中散发出来，散落到③的过程叫做传粉。
花粉收到粘液的刺激萌发出花粉管，花粉管将精子送到胚珠内与卵细胞结合，该过程叫做。
（4）控制生物的发育和遗传的物质在【】中。
45.下图是叶片结构示意图，请据图回答问题。
（7分）
（1）叶片呈绿色，是因为构成甲图中标号和③所示结构的细胞内含有叶绿体。
叶绿体是进行的场所。
（2）图中的⑤表示，请说出一种会通过该结构释放出来的物质：
。
（3）当夜幕降临后，用乙图装置收集从⑤中释放出的气体并通入澄清的石灰水，可观察到的现象是澄清的石灰水变，说明此植物在进行作用。
（4）白天光照较强时，乙图塑料袋内壁上会出现小水珠，这说明植物进行作用。
46.某生物兴趣小组为了验证“绿叶在光下制造淀粉”，进行了下图所示的实验操作（次序已打乱），请你结
合所学知识，回答有关问题（9分）
（1）该实验正确的操作步骤是1→2→→5（用图中的数字和箭头排列）。
（2）图2用黑纸片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖，这样做的目的是设置
，该实验控制的变量是。
（3）图6中滴加的液体是。
图7小烧杯中的液体是，其作用是
。
（4）若生物兴趣小组同学的操作步骤完全正确，那么在图5中可观察到的实验现象是，这说明是光合作用的产物。
该实验同时还可证明是光合作用的必要条件。
47.某班同学对“影响鼠妇生活的环境因素”进行了探究，请根据实验方案回答问题。
在纸盒内放上一层湿土，A侧盖上不透光的纸板，B侧盖上透明的玻璃板，在纸盒中央处放入十只鼠妇，静置5分钟后，统计明亮处（B处）和阴暗处（A处）鼠妇的数量。
班级内5个小组分别进行了实验，结果如下表。
（3分）
环境
第一组
第二组
第三组
第四组
第五组
明亮（B侧）
0只
1只
2只
0只
2只
阴暗（A侧）
10只
9只
8只
10只
8只
（1）该实验探究的问题是。
（2）为了使实验结果更准确，应对上述数据做怎
样的处理？
。
（3）如果还想继续探究温度对鼠妇生活的影响，则
实验的变量是。
41.
（1）生产者分解者捕食
（2）空气、水、温度
（3）太阳
（4）无机物
42..
（1）乙无细胞壁、叶绿体、液泡
（2）【②】细胞膜
（3）【④】细胞核
（4）【⑤】液泡
（5）【③】叶绿体
43.
（1）细胞分裂染色体
（2）细胞分化组织
44.
（1）生殖
（2）雄蕊
（3）受精
（4）子房壁胚珠
45．
（1）②光合作用
（2）气孔水（二氧化
碳、氧气）
（3）浑浊呼吸
（4）蒸腾
46．
（1）3→7→4→6
（2）对照光的有无
（3）碘液酒精脱去叶绿素
（4）照光部分变蓝色，遮光部分不变蓝色
淀粉光
7.
（1）光会影响鼠妇的生活吗
（2）取平均值
（3）温度
1—5BDDBC6—10BBDCC11—15ACDAD
16—20DACDB21—25ACDCA26—30ABCDB
31—35DDBDC36—40ABACA
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