学年人教版九年级上册第一单元同步练习A卷.docx
《学年人教版九年级上册第一单元同步练习A卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学年人教版九年级上册第一单元同步练习A卷.docx（11页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
学年人教版九年级上册第一单元同步练习A卷
2019-2020学年人教版九年级上册第一单元同步练习A卷
一、选择题（共2题；共4分）
1.（2分）下列划线字注音有错误的一项是（）。
A.王子猷（yóu） 病笃（dǔ）
B.径（jìng）入 琴弦（xián）
C.掷（chēng）地 悲恸（tòng）
D.卒（zú） 不调（tiáo）
2.（2分）下列各句中，与《白洋潮》不一致的一项是（）。
A.白洋在两山外，潮头更大，何耶？
B.再近，则巨风逼之，势欲拍岸而上。
C.稍近，则隐隐露白，如驱千百群小鹅擘翼惊飞。
D.立塘上，见潮头一线，从海宁而来，直奔塘上。
二、语言表达（共1题；共5分）
3.（5分）（2012·普洱）展开想象和联想，从下列词语中任选3个词语，扩展成30字左右的一段话，描绘一幅画面。
花朵 点缀 旋律 绽放妩媚 沉甸甸 千姿百态 心旷神怡。
三、默写（共1题；共6分）
4.（6分）（2017八上·肇庆月考）古诗文默写：
（1）________，悠然见南山。
（陶渊明《饮酒》（其五）
（2）烽火连三月，________。
（杜甫《春望》）
（3）________，自将磨洗认前朝。
（杜牧《赤壁》）
（4）报君黄金台上意，________。
（李贺《雁门太守行》）
（5）兴尽晚回舟，________。
争渡，争渡，________。
（6）（《浣溪沙》晏殊）一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
________？
________，________，________。
四、其他（共2题；共6分）
5.（1分）下文选自《我国科技工作者的典范和骄傲》——纪念两弹元勋邓稼先逝世两周年》一文，请重新排列句子的顺序：
________（只填序号即可）。
①但是，随着时间的流逝，他的事迹将为愈来愈多的人所了解和传颂。
②他为这个事业奉献了全部精力，在刚过六十二岁的时候，就过早地离开了我们。
③这个英雄群体不计名利、舍生忘死、默默无闻地奋斗了几十年。
④人们愈来愈深切地怀念着他，他对祖国的贡献永载史册。
⑤中国共产党党员、全国劳动模范、核物理学家邓稼先是其中的一位杰出代表。
6.（5分）下面是某校学生给文物局专家的一封信的部分内容，其中有几处毛病，请在文中找出并在下面横线上修改。
我们的扬州城已经有近2500年左右的历史①，但它的发展和变化，从来没有像今天发展变化这样快②。
在现代化建设过程中，能否保存古城的独特风韵和气质，对于我们这个古老的城市是一个挑战③。
我强烈敦促专家们对扬州城深巷中的古宅进行全面的普查④，要让古宅和古建筑都得到有效保护⑤，这也是保护我们国家的文化遗产。
五、综合性学习（共2题；共30分）
7.（15分）综合实践活动。
初三
（1）班准备召开一次主题班会，邀请家长参会。
假如你是策划人之一，请你按要求完成如下任务。
（1）
据下列材料提供的信息，请你简要介绍“狼爸”和“羊爸”不同的教育方式。
【材料一】“狼爸”萧百佑坚信“棍棒底下出才子”。
每当孩子日常生活中的品行、学习成绩不符合他的要求，就必须要接受鸡毛掸子的“惩罚”。
但是，打之前要把道理讲清楚，怎么做是对的，怎么做是错的，打得孩子心服口服。
打不是目的，是要通过打让孩子接受好的规矩，形成好的习惯，所以打只是辅助手段，要把握合适的尺度。
【材料二】“羊爸”崔福兴充分认识到营造浓厚的学习氛围对孩子学习非常重要。
为此，他家里的电视两年多没有开过；每天下班做完家务，他就和孩子们坐在一起学习；他和妻子还结成了高度统一的“联盟”——绝不能在教育孩子的时候表现出任何分歧。
他说：
“让爱永远驻我家。
”他教育成功的关键就是用爱为孩子们营造了一个温馨良好的学习环境。
【材料三】“羊爸”赖秋芳一向主张开放式教育，意在培养孩子自觉、自律的意识。
他从不会规定孩子今天必须做完这个，明天必须完成那个。
他一般会把一项作业布置给孩子，要求孩子在规定的一段时间内完成，这个时间可能是一个星期也可能更久。
孩子做完后必须自己检查错误，然后自行订正，他会定期抽查。
答：
“狼爸”教育方式：
__________________________________________________
“羊爸“教育方式：
______________________________________ ______ _
（2）
“狼爸”“羊爸”各有支持者，请依据下列材料分析支持者支持的原因。
【材料一】市民张先生表示，赏识教育固然重要，但给孩子适当的惩罚还是很有必要的。
没有必要的惩罚就像河流没有了坚实的堤岸，是不行的。
作为家长，在给孩子关爱的同时，也要及时给一些适度的惩罚教育和挫折教育。
没有规矩，不成方圆，在家里必须给孩子定一点规矩，这样孩子会更自律、更懂事。
所以他十分赞同“狼爸”教育。
【材料二】学生小周说：
“以前我爸也坚信不打不成材，我若是成绩没考好，回去准挨打，使得我每次一听到考试就害怕。
我和我爸的关系也越来越僵，我们都很痛苦。
后来我爸走了‘羊爸’路线，这让我学会了管理自己，也有了学习的主动性,没成想，我的成绩还提高了。
我爸也有了笑脸，他也从以前管教我的痛苦劳累中解脱了。
所以，我力挺‘羊爸’教育！
”
答：
支持“狼爸”的原因：
___________________________________________ ________
支持“羊爸”的原因：
_______________________________________________ _____
（3）
请你依据下列材料，围绕班会话题，写一条宣传语。
【材料】专家表示：
教育是双向的，每一种教育方式都不是万能的，它的教育效果是由施教者和受教者共同决定的。
“狼爸”、“羊爸”的教育方式有着明显的差异，但是他们的孩子都取得了不错的成绩。
虽然他们的教育方式目前来看是成功的，但是不见得适合其他的孩子。
所以家长在选择教育方式时需谨慎。
答：
_____________________________________ ____
8.（15分）（2017九上·成都月考）读下面的材料，按要求回答问题。
成都日报讯 5月19日，第7个中国旅游日主会场活动在我市举办。
日前，记者从市旅游局获悉，我市从4月8日至16日，在全市范围内开展为期40天的旅游市场秩序整治行动，以进一步净化全市旅游环境，提升服务质量。
（1）为该新闻拟一个标题。
（不超过20字）
（2）请为我市这次旅游日拟一条宣传标语以吸引天下游客。
（3）你班将举行“我为改善四川家乡旅游环境做贡献”的主题班会，如果你作为主持人，请为这次班会写一段开场白。
六、现代文阅读（共2题；共50分）
9.（25分）（2014·永州）阅读下面的文章，完成下列各题
远行
周太舸
周末，儿子放假回家。
“爸，我不想读书了。
”
“为啥？
”
“我这成绩，就中等，始终上不去。
”
父亲一个响雷：
“我一辈子在土里都没有挖出金疙瘩，你还想挖？
现如今，种庄稼也要有文化呢。
”
又到周末，儿子放假回家。
“爸，我真的不想读书了。
我这成绩，恐怕连高中都考不上。
即使考上了高中，也难进大学的门。
”
“你……”父亲老树皮一样的手僵在空中，瞬间便柔了回来。
儿子的耳边没有响雷。
那夜，父亲在院子里的石磨上，披一身月光，坐成了一尊古铜色的雕塑，烟头的红光时隐时现。
第二天一大早，父亲便催儿子起床：
“随我去卖猪崽。
”
儿子揉着惺忪的睡眼，好生纳闷。
以前，父亲一大早便催儿子起床读书，莫非父亲默许我不上学了？
儿子一骨碌起床，心想，赶场卖猪崽也比上学好。
父亲：
“本场近，猪崽便宜；赶远场，猪崽贵。
我挑四只，你背一只。
”
儿子：
“不骑摩托？
或者搭车？
”
父亲：
“摩托坏了。
走路省钱。
”
一只猪崽二十多斤。
儿子紧跟在父亲后面，心中颇为惬意。
猪崽在背篼里似乎在往大里长，越来越沉。
双腿渐渐像灌了铅，身子渐渐僵硬如石块，汗水如泉般淌了出来。
与父亲的距离拉越远，儿子盼父亲倒回来帮着背，以前背柴火，儿子背不动时，父亲总要接一程。
可这回，父亲歇下担子，却没有倒回来的意思。
儿子恨恨地赶上了父亲，只见父亲被汗水湿透的衣衫能拧出水来。
儿子：
“爸，这三十多里路，我恐怕走不了。
”
父亲黝黑红亮的脸膛闪电一样抽搐了一下：
“背回去？
前功尽弃了！
”
儿子摇摇头，又点点头。
父亲：
“你能背到大石头那里吗？
”
儿子一看，山脚确实有一块大石头，很近，于是说：
“能。
”
又启程，父亲在前，儿子在后，来到大石头跟前。
歇息不久，父亲催儿子动身。
儿子：
“爸，再歇一会儿吧，我实在走不动了。
”
父亲：
“赶紧走，晚了就卖不上好价钱。
能背到前面那棵大树那里吗？
”
儿子抬眼一看，前面确实有一棵大树，很近，于是说：
“能。
”
来到大树下面歇息。
父亲：
“能背到半山腰吗？
”
儿子抬眼一看，半山腰很近，于是说：
“能。
”
半山腰歇息。
父亲：
“能背到那处瓦房吗？
”
儿子抬眼一看，前面一处瓦房已经亮起了灯光，隐隐约约能听到人声，于是说：
“能。
”
父亲：
“能背上山顶吗”儿子抬眼一看，山顶很近，于是说：
“能。
”
往山顶走，不，准确地说，儿子弓着腰，垂着双臂，是爬。
儿子：
“爸，我实在迈不动步了。
”
父亲：
“咬咬牙，力气又有了。
”
爬上山顶，儿子一屁股软在地上。
山那边的集镇就在眼前。
父亲喘了一会儿，说：
“这么远的路都走过来了，好样的！
路就是这样一步一个目标地走过来的。
”
猪崽换成了钞票，父子俩美美地吃了早餐。
儿子：
“回家走路就轻松了。
”
父亲：
“不，回家搭车。
”
儿子纳闷：
“不省钱了？
”
车上，儿子太疲倦了，渐渐进入了梦乡。
一觉醒来，已经到家。
儿子：
“爸，我要继续读书。
”
父亲：
“好，上学，我用摩托送你。
”
儿子：
“摩托不是坏了吗？
”
父亲：
“没坏。
”
（选自《微型小说选刊》2012年24期）
（1）
故事开头父亲处于一个怎样的情景中（请用原文语句回答）．这一情景有什么作用？
（2）
父亲带着儿子去哪里卖猪崽？
他们是怎样去的？
途中歇息了几次，为什么要去这里卖猪崽？
（3）
故事中的父亲是个什么样的人？
请从文中找出具体的事例瞬明他是这样的一个人。
（4）
你认为故事的结尾是一个适当的结尾吗？
请联系故事的主题用自己的话简要解说。
（5）
故事开头听说儿子不去读书，父亲老树皮﹣样的手僵在空中，耳边投有响雷。
试设想：
父亲的手如果不是“柔”回来，儿子的耳边如果响起响雷，情节又可能会怎样发展？
概要述说你认为可能的情节发展，并用你自己的经验来解释你的答案。
10.（25分）阅读下面的文章，完成后面的题。
礼 物
柴静
①那是个夏天。
晚上上班的路上，细细碎碎地下起了雨，等到深夜下了节目，雨已经大了。
匆忙下了楼向右拐时，忽然有个人迎上来，犹疑地叫我的名字。
我怔了一下，借着一线灯光看见他身着军装，才安下心来。
他那么大的个子，脸却很稚气，期期艾艾地说他是国防科大的学生，就要毕业了，来看看我是他几年来的心愿。
我一时也不知该说些什么，只将手里的伞移过去给他遮雨，他马上后退了几步：
“不不，不用，我走了。
”
②我看他的身影消失在漆黑的雨夜里，转身欲走，他气喘吁吁又跑回来，脸涨得通红，从裤兜里掏出一个火柴盒交给我，并拢双脚刷地敬了一个军礼，转身走了。
③那只火柴盒里装的是一只小乌龟，硬壳绿背的巴西水龟，我在透明的大啤酒杯里养了它很久。
那年冬天很冷，小龟贪恋人的温暖，每每要伏在我掌心才肯蜷起四肢沉沉睡去，这是我收到的最可爱的礼物。
④春节回家过年时，同事转寄给我一封信，信是从西藏寄来的。
我在炉火边拆开细读，信中写道：
“那天夜里你没有问我毕业后去哪里，我也没有告诉你，我选择的是遥远的雪域高原。
这里人迹罕至，十分寒冷。
有一夜出去巡哨，看着月光下连绵起伏的雪峰，我忽然明白了为什么你在节目里说，‘人的存在犹如电光石火’。
”
⑤远处忽然传来鞭炮的脆响，我顿了顿，继续看下去，“但在这个世界上还是有很多东西值得用生命去护卫……那只小龟可好？
它很怕冷，所以我把它留给你。
它是去年我生日那天路过教育街市场时捡到的，也是同一天，我在收音机里听到了你的节目。
我一直认为，这都是上天送给我的礼物。
”膝边的炉火渐渐升起来，给严寒的世界增添了一点暖意。
水仙已经开了两朵，满室清香。
——选自柴静《用我一辈子去忘记》
【注】柴静：
中国中央电视台新闻频道记者、主持人。
（1）
标题“礼物”在文中具体指的是哪些内容？
请你用简洁的语言概括。
（2）
请你从人物描写方法的角度赏析文章第①段的划线句。
我一时也不知该说些什么，只将手里的伞移过去给他遮雨。
（3）
“电光石火”本义指“闪电的光、燧石的火”。
请结合文中大学生的选择，说说你对“人的存在犹如电光石火”这句话的理解。
（4）
文章结尾的划线句是一处环境描写，请你结合全文，说说它在文中的作用。
（5）
年轻的陌生人在信里写道：
“这个世界上还是有很多东西值得用生命去护卫……”军人用生命护卫国土，记者用生命护卫真相。
在你的生活里，有哪一样东西也值得你用生命去护卫？
并请你谈谈理由。
七、诗歌鉴赏（共1题；共7分）
11.（7分）（2018·十堰）阅读诗歌，回答问题
渔家傲
范仲俺
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
（1）下列对这首词的理解和分析不正确的一项是（）
A.“异”字统领全部景物特点，用近乎白描的方式描摹出一幅寥廓荒僻，笛瑟悲凉的边塞风光图。
B.“衡阳雁去无留意”是说一到秋天，衡阳的大雁奋翅南飞，毫无留恋之意，生动表现了征人的内心感受。
C.“将军白发征夫泪”皆因“燕然未勒归无计”，爱国热情，浓重相思兼而有之，构成将军、征夫复杂矛盾的情绪。
D.这首词将写景和抒情完美结合。
意境开阔苍凉，形象生动鲜明。
反映出作者耳闻目睹，新身经历的场景，读来真实感人。
（2）品析“浊酒一杯家万里”一句中“一杯”和“万里”的妙处。
八、命题作文（共1题；共5分）
12.（5分）（2019九下·黔东南模拟）下面两题中任选一题作文。
题目一：
生命是一条奔流不息的河,我们都是过河的人。
在生命之河的左岸是忘记,右岸是铭记。
我们乘着各自的船,在左岸与右岸间穿梭,才明白——忘记该忘记的,铭记该铭记的!
——席慕容《左岸是忘记右岸是铭记》（节选）
请以《这，值得铭记》为题，写一篇作文。
题目二：
那时，我与 相遇
要求：
①注意先将作文标题填写在答题卡上，然后作文。
②若选题目二，先将文题补充完整并填写在答题卡上，然后作文。
③结合生活实际，自选角度，自定立意，自定文体，写出600字以上的文章。
参考答案
一、选择题（共2题；共4分）
1、答案：
略
2、答案：
略
二、语言表达（共1题；共5分）
3、答案：
略
三、默写（共1题；共6分）
4、答案：
略
四、其他（共2题；共6分）
5、答案：
略
6、答案：
略
五、综合性学习（共2题；共30分）
7、答案：
略
8、答案：
略
六、现代文阅读（共2题；共50分）
9、答案：
略
10、答案：
略
七、诗歌鉴赏（共1题；共7分）
11、答案：
略
八、命题作文（共1题；共5分）
12、答案：
略
升级会员 