关于小学体育教育的问题及解决方式.docx

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关于小学体育教育的问题及解决方式

关于我国小学体育教育的问题及解决方式

摘要：

在群众体育高速进展的今天，学校体育作为群众体育重要的有机组成部份扮演着重要的角色，而小学体育那么是学校体育的开始。

小学体育教育中所显现的问题在进展群众体育和以素养教育为中心的教学活动中就显得愈发重要，本文围绕小学体育教育的现状和问题和其解决方式提出简单论述。

关键词：

小学体育，学校，素养教育

Abstract:

Intoday'srapiddevelopmentofmasssports,schoolsportsasanimportantpartofmasssportsplayanimportantrole,andprimaryschoolsportsisthebeginningofschoolsports.Itismoreimportanttotheprimaryschoolphysicaleducationproblemsinthedevelopmentofmasssportsandqualityeducationasthecenterofteachingactivities,thestatusquoandproblemsofprimaryschoolphysicaleducation,thispaperfocusesonmethodstosolvethesimplediscussion.

Keywords:

primaryschoolphysicaleducation,school,qualityeducation

1前言

随着社会主义现代化建设和国家体育事业的蓬勃进展，我国活着界

舞台上的地位和价值愈来愈取得国际的认可，作为表现着体育精神的奥林匹克竞技场上比拼的不单单是各个国家高精尖运动员的竞技水平，更是各个国家关于综合经济文化软实力的彼此比赛，一场场没有硝烟的战争在一次又一次的被打响。

在各国经济文化软实力高速进展的现代，中国也从当初的体育大国慢慢向体育强国转变。

而一个国家的体育综合软实力不单单要体此刻竞技场上，更要深刻发挥群众的作用，要做到始于民、利于民、终于民，从群众中来，到群众中去。

走全民体育，公共体育的线路。

如此才能有利于社会主义现代化建设，有利于中华民族伟大振兴，有利于中国梦的实现。

2小学体育教育问题现状

依照2021年的国家体育总局的统计，我国在役运动员人数已经达到约万人，而依照优秀的运动队更新率约为15%~20%的那个效率来计算，每一年平均有快要3000名运动员进入国家高级体育竞技队的行列。

随着不断完善和进展的我国社会主义市场经济制度，作为基础的小学体育教育为国家竞技体育运动人材的输送立下了了不容小觑的功劳，而在小学期间就能够高速度高效率的提高新进竞技运动员的质量，不仅牵涉到运动员在职期间的个人的职业生涯起步早晚及以后的运动成绩，关系到各个运动员队伍以后的进展方向和功效，更关系到我国体育事业的兴衰成败。

但是竞技运动员的来源的单一性与滞后性和国家竞技体育关于运动员需求的多样性与时限性之间的矛盾也变得越发突出。

因此，建设和完善小学体育教育的培育打算、治理制度、学校体育和家庭体育教育相结合、社会保障制度等等方面的问题迫在眉睫。

3小学体育教育存在的问题

培育教育打算的角度

从培育教育打算的角度来讲，国家及社会培育教育的方案单一，体育运动教育方向及功效针对性弱，基础运动员人口基数大但质量差，高等运动员基数小、质量优，但入门困难。

教育基础训练设施设备数量少，质量差，散布不均衡等问题日趋突出。

例如我国的运动强项乒乓球、羽毛球等，我国关于这种运动强项的小学体育教育的培育教育和资金设备的投入远远高于我国运动的弱项，如足球、篮球等。

而关于西北地域的小学体育教育的投入也远低于沿海地域、发达城市的投入，教育场馆散布不均衡乃至只是简单的公开场合就投入体育教育，设备设施陈腐。

治理制度的角度

从治理制度的角度来讲，上层治理权利不下放，基层治理人员未经全面完全的培育学习就投入治理层，治理制度不完善，越权治理，疏于治理，治理不适时，治理过当，治理监督制度不完善等。

位髙者贪腐现象不单单谋害的是国家的利益，更是对社会体育教育的拖延。

在小学体育教育时能者不作为，不能者瞎作为，未经全面系统的科学文化的培育就进入教育行列，致使在教育活动中学生受伤、动作不标准，知识点模糊乃至错误等的显现。

学校体育和家庭体育教育相结合的角度

从学校体育和家庭体育教育相结合的角度来讲，学校体育教育项目单一，时刻短，与家庭体育教育结合脱节，单纯依托学校体育教育或单纯依托家庭体育教育的方式过于古板等。

在小学体育教育方面，一方面要尽力改善师资力量，培育新人、优化精英、保留人材，加大对硬件设备的投入，丰硕体育教学的内容和方式。

增强对小学体育教育的工作，帮忙参与人员进行准确的自我定位，提高参与人员的竞技水平和文化水平，另一方面也要增强社会体育教育和家庭体育教育的结合，社会体育教育只是体育教育中的一部份，只有二者里应外合，才能更好的提高我国基础学龄儿童的躯体素养，为学校、为社会、为国家培育高素养的竞技体育人材，一起增进小学体育教育的进展。

也只有学校体育教育和家庭体育教育相结合，一路协商，才能使得整个体育教育系统加倍绿色高效的运行下去。

做到课上学，课后练。

学生在校期间的学习也能够普及到各个家庭中去，从基层做起，每一个体育人口都加倍标准和标准的更好地进行体育活动，减小在体育活动中的受伤次数和错误的运动方式。

固然，学校也能够出台一些优惠政策，使更多的有天赋有爱好的适龄儿童被鼓舞和吸引，进入学校的进行体育教育的同时也不落下文化的教育，采纳“一个学校，两种政策”的招生方式和“好进不行出”的教学方式，放松入学的年龄限制，延长学习的时刻限制，如此不仅能够减少以后出了校园就失业的人数，也能够提高运动员的科学文化素养，成为全面的优秀的体育运动人材。

社会保障制度的角度

从社会保障制度的角度来讲，相关政府部门关于小学体育教育的培育、训练、竞赛、保障等问题的工作内容与各学校地域和参与人员的实际需求之间的矛盾；参与人员日趋增加的实际需求与各个地域的经济进展水平进展不均衡之间的矛盾；参与运动员本身的竞技术力与科学文化水平与各个国家和地域的竞技水平要求之间的矛盾；处置小学体育教育问题的相关制度的迫切全面进展的需求与国家相关政策过于稀缺不全面之间的矛盾等日趋突出。

4解决小学体育教育问题的方式

培育教育打算的角度

需要政府充分发挥其工作职能，吸引和鼓舞社会各个行业和个人的帮忙和支持。

对靠国家或政府进行拨款或组织统一安排进行的小学体育培育教育的方式进行改革，将资金筹集的渠道面向社会，增加对这些给予小学体育教育帮忙的企事业单位或个人一些优惠政策，得以充分调动其踊跃性，与此同时进一步成立健全小学体育教育的政策法规，以增进小学体育教育的进展

治理制度的角度

针对小学体育教育制治理制度的解决方式，只有自上而下的进行改革才能更好地进行小学体育教育的进展。

与此同时，高级教育治理者要学会自我监督，自我学习，自我完善，中低级教育者也要不断地学习新的教育方式和方式，不能一成不变的进行体育教育。

学校体育和家庭体育教育相结合的角度

在小学体育教育方面，一方面要尽力改善师资力量，培育新人、优化精英、保留人材，加大对硬件设备的投入，丰硕体育教学的内容和方式。

增强对小学体育教育的工作，帮忙参与人员进行准确的自我定位，提高参与人员的竞技水平和文化水平，另一方面也要增强社会体育教育和家庭体育教育的结合，社会体育教育只是体育教育中的一部份，只有二者里应外合，才能更好的提高我国基础学龄儿童的躯体素养，为学校、为社会、为国家培育高素养的竞技体育人材，一起增进小学体育教育的进展。

也

只有学校体育教育和家庭体育教育相结合，一路协商，才能使得整个体育教育系统加倍绿色高效的运行下去。

做到课上学，课后练。

学生在校期间的学习也能够普及到各个家庭中去，从基层做起，每一个体育人口都加倍标准和标准的更好地进行体育活动，减小在体育活动中的受伤次数和错误的运动方式。

固然，学校也能够出台一些优惠政策，使更多的有天赋有爱好的适龄儿童被鼓舞和吸引，进入学校的进行体育教育的同时也不落下文化的教育，采纳“一个学校，两种政策”的招生方式和“好进不行出”的教学方式，放松入学的年龄限制，延长学习的时刻限制，如此不仅能够减少以后出了校园就失业的人数，也能够提高运动员的科学文化素养，成为全面的优秀的体育运动人材。

社会保障制度的角度

成立健全小学体育教育的治理人员及被治理人员的保障体制，增加相关的货币补偿的渠道和方式，增加治理人员和运动员在役间的保险项目和金额，使得管理人员和运动员在役期间和退役后的利益取得充分的保障。

5结语

千里之行，始于足下。

想要弄好公共体育和国家体育事业的进展，就不能不承认小学体育教育问题已经成为社会关注的核心。

小学体育教育不单单是公共体育的一部份，更是竞技体育人材进展必不可少的摇篮之一。

进展和建设小学体育教育，仅仅依托国家出台相关的政策法规来宏观调控是不够的，还需要广大媒体对社会各界进行体育事业的宣传和报导，不单单运用传统的报纸、杂志、电视、广播的等方式，也要与时俱进的利用微信、微博、淘宝、支付宝等平台对公共体育进行推动性的宣传和报导，提高社会体育在公共眼前的曝光率和增进人们关于社会体育的重视，与此同时也要增强学校教育和家庭教育的相结合。

只有从小拥有了健康的身心，才能更好的为社会主义现代化建设事业而奋斗。

致谢

感激学院几年来对我的培育与教育，这几年的大学生涯中我学到了能够受用终身的专业技术与精神品质，最重要的是学到了做人的道理，做事的原那么，和为人处事的技术，这对我而言相当重要。

另外，自入学至今，我取得了辅导员教师的照顾，不管是学业上的孜孜不倦，仍是生活中细至入微的关切，都让我倍感亲切，有种和亲人在一路的感觉，在此深表谢意。

巨人、名人为我所崇拜，可是我更急切地要把我的敬意和赞美送给我的导师。

我不是你们最超卓的学生，而你却是我最尊重的教师。

在此，我由衷地感激我的指导教师。

在论文的开题、构思和创作的进程中，取得了教师细心指导和帮忙，并非厌其烦的帮我修改报告格式，使得我的论文没有显现格式上的关键性错误，超卓的完成毕业设计的研究并取得不错的功效。

参考文献

[1]韩勇，美国学校体育教育问题对中国的启发[J]，首都体育学院学报，2020,2

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[2]谭小勇，向会英，姜熙，学校体育教育制度研究[J]，天津体育学院学报，2020（6）：

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[3]田雨，小学体育教育问题的责任分析[J],山东体育学院学报，2003

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40-42