八年级专项复习五 语文积累与综合运用组合训练.docx

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八年级专项复习五语文积累与综合运用组合训练

专项复习（五）　语文积累与综合运用组合训练

组合训练

（一）

1．默写古诗文中的名句名篇。

（1）请在下列横线上填写出古诗文名句。

（任选其中6句，不得多选）

①仍怜故乡水，万里送行舟。

（李白《渡荆门送别》）

②岂不罹凝寒？

松柏有本性。

[刘桢《赠从弟》（其二）]

③昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

（崔颢《黄鹤楼》）

④天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。

（李清照《渔家傲》）

⑤晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

（崔颢《黄鹤楼》）

⑥几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

（白居易《钱塘湖春行》）

⑦老骥伏枥，志在千里。

（曹操《龟虽寿》）

⑧《野望》中表现了诗人百无聊赖的彷徨心情的诗句是“徙倚欲何依”。

（2）默写王维的《使至塞上》后四句。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

2．阅读下面一段文字，按要求完成

（1）～（4）题。

诗歌是文学殿堂里璀璨的明珠。

优秀的诗歌可以飞越时间的长河和不同的国度，拔动人们的心弦。

她如绝美的天籁，拂去尘世的喧嚣；她似千年的佳酿，蕴藏醉人的芳香；________________，________________。

cháng徉其间，我们的情感将在潜移默化中得到熏陶，我们的思想将在孜孜求索中变得深遂。

（1）给加点的字注音，根据拼音写出汉字。

璀璨（càn）　　心弦（xián）　　cháng（徜）徉

（2）文中有两个错别字，请找出并改正。

“拔”改为“拨”　“遂”改为“邃”

（3）“潜移默化”的意思是指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化；“孜孜求索”中，“孜孜”的意思是勤勉，不懈怠。

（4）请仿照画线的句子，在空白横线处续写一句话，构成一组排比句。

【示例一】她像清澈的甘泉，滋润干涸的心田；【示例二】她像闪烁的星辰，照亮暗淡的夜空。

3．运用课外阅读积累的知识，完成

（1）～

（2）题。

（1）《朝花夕拾》创作于1926年，是鲁迅所写的唯一一部回忆性散文集，原名《旧事重提》，《朝花夕拾》是作者后来修改的名字。

“朝”表示早年时期，“夕”表示晚年时期，意思是早上的花晚上来捡，这里指作者在晩年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事。

作者说，这些文章都是“从记忆中抄出来”的“回忆文”。

本书共十篇，前五篇写于北京，后五篇写于厦门。

（2）埃德加·斯诺于1936年6月至10月对中国西北革命根据地进行了实地考察，根据考察所掌握的第一手材料完成了《红星照耀中国（或：

西行漫记）》的写作。

斯诺作为一个西方新闻记者，对中国共产党和中国革命作了客观评价，并向全世界作了公正报道。

4．校文学社开展以“成语英雄我来当”为主题的系列语文活动。

下面是这次活动中的一些问题，请你参与解决。

（1）请你帮忙拟写一条符合要求的宣传标语。

（要求：

①紧扣主题，弘扬汉语成语文化，激发同学们的参与热情；②运用一种修辞手法；③不超过20字）

【示例】汉语博大精深，成语滴水藏海。

（2）活动中，同学们发现了一些商家乱用成语的现象。

比如，小李发现一眼镜商店广告语为：

“一镜在手，一‘明’惊人！

”如果你是小李，该如何劝说商店老板？

【示例】叔叔，您好！

成语是民族的语言文化，不能这样随意篡改，否则会给求学阶段的青少年带来不良影响，会对语文教育产生危害。

而且篡改过的成语深入人心后，成语就失去了最初的含义，这是对中国语言文化的不尊重。

（言之有理即可）

（3）下面是某同学在这一主题活动中的发言稿，请你按要求修改。

[A]掌握一定数量的成语并准确地运用和理解，可以极大地提高我们的语言表达能力。

[B]只要掌握运用好成语，就能培养我们的语文素养，提高与人沟通的方法。

[C]学习成语，不难，难就难在持之以恒、坚持不懈。

千层之塔，起于累土，平时注意点滴积累，能达到事倍功半的效果。

①[A]存在语序不当的问题，可将“理解”和“运用”调换位置。

②[B]句中有词语搭配不当的语病，可将“提高”改为“改善”。

③[C]句有个成语使用不当，可将“事倍功半”改为“事半功倍”。

组合训练

（二）

1．默写古诗文中的名句名篇。

（1）请在下列横线上填写出古诗文名句。

（任选其中6句，不得多选）

①柴门何萧条，狐兔翔我宇。

（曹植《梁甫行》）

②相顾无相识，长歌怀采薇。

（王绩《野望》）

③征蓬出汉塞，归雁入胡天。

（王维《使至塞上》）

④我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。

九万里风鹏正举。

（李清照《渔家傲》）

⑤日暮乡关何处是？

烟波江上使人愁。

（崔颢《黄鹤楼》）

⑥东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

（杜牧《赤壁》）

⑦常记溪亭日暮，沉醉不知归路。

（李清照《如梦令》）

⑧《渡荆门送别》中运用拟人的修辞手法，表达诗人对故乡的热爱和思念之情的诗句是：

仍怜故乡水，万里送行舟。

（2）默写白居易的《钱塘湖春行》后四句。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

2．阅读下面一段文字，按要求完成

（1）～（4）题。

我们有很多幢房屋，无论公共的，私人的，简直有数不清的房间，有巨大的厅堂，A还有伫藏酒水和其他和平时代军需品的地窖，我总觉得对住在里面的人说来，它们大而无当。

它们太大，又太华丽，住在里面的人仿佛是败坏它们的一些寄生虫。

B有时我大吃一惊。

当那些大旅馆如托莱蒙、阿斯托尔或米德尔塞克斯的司阍，通报客来，却看到一只可笑的小老鼠，爬过游廊，立刻又在铺道上的一个小窟long里不见了。

（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。

幢（zhuàng）　　地窖（jiào）　　窟long（窿）

（2）短文中有一个词语“伫藏”有错别字，应改为“贮藏”。

（3）词语“有时”“还有”是从文中抽出来的，请你把它们准确地放到原文的A、B两处。

（4）请把文中画线的句子改成反问句。

难道住在里面的人不是败坏它们的一些寄生虫吗？

3．运用课外阅读积累的知识，完成

（1）～

（2）题。

（1）鲁迅先生在《朝花夕拾》中提到了几个主要人物，其中藤野先生是一位异国医学教授，他朴素而伟大的人格令人肃然起敬；范爱农是一位觉醒的知识分子，但是无法在黑暗社会中立足。

（2）《红星照耀中国》的作者是美国著名记者埃德加·斯诺，这是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。

这部作品的意义首先在于它通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。

4．近期，某校八年级开展了以“舌尖上的家乡”为主题的语文综合性学习活动，请你参与，并按要求完成下列任务。

（1）【猜一猜】请你阅读下列三则谜语，任选两则写出谜底（常见食品）。

①前面来了一群鹅，扑通扑通跳下河，等到潮水涨三次，一股脑儿赶上坡。

②本来一大片，变成千条线，是线不缝衣，只在锅里见。

③两个瘦子一般长，扭在一起跳池塘，有人拿棒来救起，瘦子变得胖又黄。

①饺子　②面条或米线　③油条

（2）【改一改】下面是某同学写的有关传统美食的短文，有一处句子有语病，请找出来并改正。

①月饼最初是在家庭制作的，清袁枚在《随园食单》中就记载了月饼的做法。

②到了近代，有了专门制作月饼的作坊，月饼的制作越来越精细，馅料考究，外形美观。

③在月饼的外面还印有各种精美的图案，如“嫦娥奔月”“银河夜月”“三潭印月”等。

④用月饼寄托思念故乡、亲人，已成为天下人们共同的心愿。

第④句有语病，应改为：

用月饼寄托思念故乡、亲人之情，已成为天下人们共同的心愿。

（3）【说一说】围绕此次活动，八年级某班开展了一次“说说家乡美食”的活动，作为主持人，请你设计一段开场白。

【示例】同学们，我们的祖国幅员辽阔，物产丰富，各地都有美食，我们的家乡也不例外。

你喜爱的家乡美食是什么？

你了解它的制作方法和历史渊源吗？

今天，就让我们说说家乡的美食吧。

（4）【写一写】校文学社决定周五（10月15日）下午2点在报告厅组织八年级学生开展一次以“家乡的味道”为主题的演讲比赛，请你拟一则活动通知，要求各班选手准时参赛。

通　知

校文学社定于周五（10月15日）下午2点整在报告厅开展以“家乡的味道”为主题的演讲比赛，请八年级各班演讲选手准时参加。

校文学社

2018年10月5日

组合训练（三）

1．默写古诗文中的名句名篇。

（1）请在下列横线上填写出古诗文名句。

（任选其中6句，不得多选）

①至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

（郦道元《三峡》）

②冰霜正惨凄，终岁常端正。

[刘桢《赠从弟》（其二）]

③馨香盈怀袖，路远莫致之。

（《古诗十九首·庭中有奇树》）

④大漠孤烟直，长河落日圆。

（王维《使至塞上》）

⑤烈士暮年，壮心不已。

（曹操《龟虽寿》）

⑥东皋薄暮望，徙倚欲何依。

（王绩《野望》）

⑦月下飞天镜，云生结海楼。

（李白《渡荆门送别》）

⑧苏轼在《记承天寺夜游》中写月光清澈透明的句子是“庭下如积水空明”。

（2）默写李白的《渡荆门送别》后四句。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

2．根据下面的文字，完成

（1）～（4）题。

温馨是初春河上的草垒，是暮晚天际掠过的飞鸿，是如水月光漫浸的庭院，是满坡黄花间衣袖盈风的少女笑靥，是令你怦然心动的温暖与温柔。

一生的时光，该有多少个温馨串织？

那些虽然一纵即逝却潮润眼móu的感念，那些纵然久远亦不能淡忘的故事，都会在心中渐渐累积，渐渐沉绽成一份最凝重、最美丽、最隽永的温馨，无论（不管）岁月怎么侵蚀、心境如何变迁，我们都会永远地珍惜它。

（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。

笑靥（yè）　　眼móu（眸）　　隽永（juàn）

（2）文中有错别字的一个词是“沉绽”，这个词的正确写法是“沉淀”。

（3）“一纵即逝”中“逝”的意思是消失，“侵蚀”的意思是一点一点地侵占。

（4）请在短文画线处填上合适的关联词。

3．运用课外阅读积累的知识，完成下列填空。

《昆虫记》一书描述了小小的昆虫恪守自然规则，为了生存和繁衍进行着不懈努力的故事。

其中共详细介绍了三十二种昆虫的特点。

在书中，作者法布尔依据其毕生从事昆虫研究的经历和成果，以人性观照虫性，用通俗易懂、生动有趣的散文笔调，深入浅出地介绍了他所观察和研究的昆虫的外部形态、生物习性，真实地记录了几种常见昆虫的本能、习性、劳动、死亡等，既表达了作者对生命和自然的热爱与尊重，又传播了科学知识，体现了作者细致入微、孜孜不倦的科学探索精神。

4．社会主义核心价值观是一种理想和信仰，也是一种凝聚力和向心力，它是中华民族几千年优秀文化传统的结晶。

为此，某班开展了“弘扬好传统，传递正能量”的主题活动，请你参与活动，完成下面的任务。

（1）活动中某同学写了一份倡导孝行的短文，其中存在一些问题，请你按要求帮他修改。

“百善孝为先”，孝是传统文化的重要组成部分。

[A]能不能弘扬传统文化，是关系到青少年学生健康成长的大事。

为了弘扬传统文化，传承文明礼仪，创造美好明天，我们要孝敬父母，文明有礼，学会感恩，使孝德之树深深扎根，文明之叶枝枝繁茂，[B]处处绽放感恩之花！

①[A]处画线句是病句，请将修改后的句子写出来：

能不能弘扬传统文化，是关系到青少年学生能否健康成长的大事（或：

弘扬传统文化，是关系到青少年学生健康成长的大事）。

②[B]处画线句与上句句式不一致，应调整为：

感恩之花处处绽放！

（2）王丽同学设计了一幅题为“倾斜的天平”的漫画，请你简要说明这幅漫画的内容，并揭示漫画的寓意。

【示例】漫画中有一架倾斜的天平，右边是“心”形的诚信，左边是利益。

天平逐渐向利益一端倾斜。

讽刺了社会上为追求利益而不讲诚信的人。

（3）小军同学经常和其他同学闹矛盾，为一点小事就斤斤计较，耿耿于怀，请你引用下面的典故（任选一个）写几句话，劝说他改正缺点。

孔融让梨　六尺巷的故事　将相和

【示例】小军，六尺巷的故事，让出了和谐，获得了赞美。

同学之间，要互相礼让，团结友爱，不要斤斤计较。

如果懂得谦让，就能化解矛盾，赢得友谊，你说是吗？

（能引用给出的典故，语言通顺、言之成理即可）

组合训练（四）

1．默写古诗文中的名句名篇。

（1）请在下列横线上填写出古诗文名句。

（任选其中6句，不得多选）

①晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

（崔颢《黄鹤楼》）

②单车欲问边，属国过居延。

（王维《使至塞上》）

③月下飞天镜，云生结海楼。

（李白《渡荆门送别》）

④孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

（白居易《钱塘湖春行》）

⑤风声一何盛，松枝一何劲！

[刘桢《赠从弟》（其二）]

⑥采菊东篱下，悠然见南山。

[陶渊明《饮酒》（其五）]

⑦无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

小园香径独徘徊。

（晏殊《浣溪沙》）

⑧李贺《雁门太守行》中描写大敌压境，危城欲摧之状的诗句是“黑云压城城欲摧”。

（2）默写杜甫《春望》前四句。

国破山河中，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

2．阅读下面的文字，完成

（1）～（4）题。

清晨我漫步在山坡谷地，

晨光宣泄着永恒的秘密，

山涧里流倘出一条小溪，

她在歌、在唤、在吐露心曲：

生活并非安逸，

它是思念和希冀。

死亡并非哀歌，

它是失望与憔悴。

智者不在言词，

其秘密在言词背后藏nì。

伟人不在高位，

不屑权位者才配享荣誉。

（纪伯伦《小溪，你说什么》节选）

（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。

安逸（yì）　　藏nì（匿）　　不屑（xiè）

（2）文中有错别字的一个词是“流倘”，这个词的正确写法是“流淌”。

（3）“宣泄”在《现代汉语词典》中有下面三个义项。

请根据诗歌语境，选择恰当的义项（C）

A．使积水流出去　　B．舒散　　C．泄露

（4）诗中画线句子运用了拟人和排比的修辞手法。

3．运用课外阅读积累的知识，完成

（1）～

（2）题。

（1）《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是我国文学家鲁迅先生1926年所作的回忆性散文集，共10篇。

《藤野先生》就选自其中。

（2）《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味、美感和哲理的文学宝藏。

这部著作的法文书名直译为《昆虫学的回忆》，副标题为“对昆虫的本能及其习俗的研究”。

4．某中学为纪念抗战胜利73周年，准备开展一次综合实践活动，请你完成下列题目。

（1）请你为本次活动拟写一条宣传语。

【示例】铭记历史，勿忘国耻。

（2）围绕这次活动，某同学拟写了下面一则材料，请你按要求帮他修改。

[A]日军攻占南京后，在长达六周的时间内，大肆屠杀放下武器的中国士兵和手无寸铁的平民百姓，遇难者大约30万人左右。

这场震惊中外的大屠杀，给中国人民带来了永远的伤痛，也把日本侵略者钉在了历史的耻辱柱上。

[B]面对大量无可辩驳的物证和史料，日本右翼分子却一再歪曲和否认历史，甚至称南京大屠杀是《伪造的谎言》。

[C]我们要吸取历史的经验，绝不能让类似的悲剧重演。

①[A]句有语病，应将“大约”或“左右”删去。

②[B]句存在标点误用的问题，应将书名号改为双引号。

③[C]句存在搭配不当的语病，可将“经验”改为“教训”。

（3）近年来，日本首相安倍晋三一再插手南海问题，请你写几句话劝告他。

【示例】安倍先生，日本不是南海问题的当事国，在南海问题上本应谨言慎行，你却不断炒作南海问题。

你这种做法，既不符合当前中日关系改善势头，也不利于维护地区的稳定和发展。

希望你能以实际行动维护中日关系，改善大局。

（表明立场，语言委婉，言之有理即可）