三年级家长会(怎样才能让孩子学习好).pptx

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怎样才能让孩子学习好,很多家长都有这样的感觉：

别人家的孩子不见得比自家的孩子多花时间，不见得比自己的孩子多花时间去学习，然而别人家的孩子却学得既轻松，又快乐，成绩又好。

可是自己的孩子，从早到晚地学习，成绩总是不好，这到底为什么呢？

家长又该怎么办呢？

本节我们就来讨论“怎样才能让孩子学习好”。

父母都希望自己的孩子学习好，为此，不少父母费劲心思，天天督促孩子要遵守上课纪律，督促孩子做作业，给孩子购买教学辅助读物，请家教，送孩子上各种补习班、送孩子入读好的学校等等，但效果却不好。

有些孩子不但成绩上不去，还出现厌学情绪。

为什么会这样呢？

其实，学习也是有窍门的，只有掌握了学习规律，才能起到有效学习，愉悦身心的作用。

那么，怎样才能让孩子学习好呢？

下面，给大家提几点建议：

（一）让孩子有一个追求的目的,我们经常会遇到这样的孩子，他们与别的孩子一样，每天按时上学、放学。

与别的孩子上同样的课，做同样的练习，但别的孩子看起来总是精神饱满，很有目标和追求的样子，但他们却总是懒懒散散，做什么都无精打采。

问他们：

“你为什么来读书呢？

”他们说：

“是妈妈让我来的”，“是学校规定来上课的”，有的甚至说：

“我不知道”。

这就告诉我们，有部分孩子没有自己的目标和追求，导致他们缺乏学习的动力。

一定要让我们的孩子拥有一个追求的目标，这样，他们就知道自己努力的方向。

目标可以使孩子脚踏实地，集中精力地去做好每件事情，用好每一分钟。

当然，在设计目标时，要注意可行性，要根据孩子的实际能力，首先设计一些切实可行，通过孩子的努力可以达到的目标，比如对老不按时完成作业的孩子设计一个近期目标：

按时完成某一科的作业，对数学测验经常得三四十分的孩子定个目标：

下次测验把分数提高45分等。

如果好高骛远，设计的目标高不可攀，比如要求一个数学测验老不及格的孩子下次测验要取得90分以上，那么孩子觉得再努力也达不到，就会放弃，挫伤孩子的积极性。

通过一个小小目标的实现，我们的孩子就可以实现更大的目标。

（二）让孩子对学习有兴趣,孩子对学习没兴趣，让不少父母伤透了脑筋。

许多家长都有这样的受，自己的孩子很聪明，可就是不把自己的聪明用在学习上。

他们怕看书，怕做作业，可是一提到玩，马上就变得龙精虎猛。

学习兴趣是推动孩子学习的最实际的动力，它能够促使孩子自发地去学习，如果孩子对某门功课有兴趣，他的学习成绩就会好，反之，成绩就很难提高。

那么，究竟该怎样去培养孩子的学习兴趣呢？

首先，要尊重孩子的兴趣。

很多父母从孩子入学开始，就千方百计想让孩子学得好，忙着给孩子开小灶，增加练习题，甚至把孩子的双休日安排得慢慢地。

孩子多学点东西是好的，但是，却忽略了孩子的感受。

学什么，什么时候学完全由父母安排，孩子年龄小，不敢反抗，只好父母说什么就做什么，但他们心里又不喜欢，只好消极怠工，能磨就磨，能拖就拖，学得很吃力，效果也不好。

所以作为父母，督促孩子学习是应该的，但是也应该尊重孩子的兴趣，不要强迫孩子要这样，不要那样，多给孩子一些自由宽松的空间，让他们自己去选择做一些感兴趣的、喜欢的事。

其实，孩子在制作过程也需要动脑，还能提高他们的动手能力，在制作过程还会让孩子觉得很开心，带动他们对课堂学习的热情。

总之，当父母的要知道，只有尊重孩子自身的兴趣，才能促使孩子的发展。

其次，孩子学习的时间要适量，督促孩子提高学习效率。

父母往往对孩子期望值过高，希望孩子学习、学习再学习，只要孩子端坐在桌前，不管其效率如何，父母都会开心。

其实，这种做法是不对的，学习要讲求效率，把该做的事情做完即可，不要为了学习而学习，片面地追求超长的学习时间，结果，孩子虽然坐在桌子前面，却“身在曹营心在汉”，对学习没有兴趣，还会养成磨蹭，注意力不集中的坏习惯。

因此父母要督促孩子提高学习效率，这才是最关键最重要的。

第三，鼓励孩子取得的进步，提高他们的成就感。

如果孩子取得成功、进步，他们当然愿意学习，成为继续努力学习的动力，所以，即使孩子取得很小进步，也要多鼓励他，激发起孩子对学习的兴趣。

第四，鼓励孩子的好奇心，增强孩子的求知欲。

要激发孩子的学习兴趣，还要鼓励孩子的好奇心。

孩子的好奇心越强，他就会越想知道更多，这正是学习动力的来源。

可是很多时候父母都不鼓励，甚至压抑子女的好奇心，他们认为，知道那么多干什么？

把课本看明白，字好了就够了。

其实，书本上的知识一般来说是比较抽象的、概括的，而孩子的好奇心往往是从生活中的问题开始的，,比如孩子会好奇为什么天气会时好时坏？

为什么会有电闪雷鸣？

向日葵的花盘为什么总会向着太阳？

蚂蚁为什么会排着队爬行等等。

当孩子对这些问题发问的时候，实际上正是他们求知求学的体现，这时候，千万不可用这样的话来回答：

“别问了，好好做作业吧！

”那样，会把孩子的好奇心扼杀在萌芽状态，使他们失去求学的机会。

如果父母说：

“你提得真好！

你去查查书，有结果了告诉我好吗？

”经常这样，孩子就会保持其探求的欲望。

（三）培养孩子良好的学习习惯,一是培养孩子计划的习惯。

要与孩子明确计划学习的重要，然后与孩子一起分析他的学习状况，哪科学得好，哪科有困难，在一个科目中，哪方面有优势，哪方面较薄弱，在此前提下，考虑学习计划的制订。

学习计划要全面、具体、可行。

让孩子先列出学习任务，如英语有多少个单词要背，数学有哪些概念公式要记，有多少道题要做，语文有多少作文要写，有多少课外书要看，再计算一下每天有多少时间可供学习，每项内容要花多少时间，然后把任务分配到每天、每周、每个月。

制订学习计划时一定不要好高骛远，比如这个周末背100个英语单词，那个周末写3篇作文等，都远远超出孩子的能力范围，不仅使孩子疲劳，也会因计划无法实现变成一纸空文，同时订计划时不可太贪心，要注意留有空余时间，并注意突出重点，把时间花在刀刃上。

此外，一张一弛，才是学习的最佳方法，所以要把睡觉、休息、娱乐、体育锻炼等时间安排在内。

计划制定后要检查落实，尽量不要让它落空。

这样坚持不懈才能形成习惯。

二是课堂上认真听讲的习惯。

学习优秀的孩子都有这样的体会，认真听老师讲课比课后自己看书有效得多，如果能够充分利用课堂时间，及时消化，理解老师讲的知识，就不必把许多学习任务留到课后完成，提高学习效率。

所以父母要鼓励孩子课堂上认真听讲，积极思考老师提出的问题，高年级的学生要注意把老师讲课时的板书记下来，用作课后复习。

把课堂上没听懂的内容也记下来，课后与同学讨论或向老师请教。

三是课前预习的习惯。

预习有三大好处。

首先能让孩子提前了解要学的内容，听课时更易接受。

其次可以帮助孩子了解新课的难点重点，听课时更有针对性，再者，长期坚持预习有助于提高孩子的自学能力。

那么，怎样引导孩子预习呢？

可以要求孩子把一节课的教材内容仔细看一遍，不行就多看几遍，知道老师要讲什么，要解决什么问题。

阅读时让孩子边阅读边思考，边把内容的重点划出来，把没弄懂的地方记下来。

四是先复习再做作业的习惯。

孩子上课再认真听讲，如果不复习，也难免遗忘很多知识。

但是现在很多孩子不习惯复习，回到家一坐下来就动笔做作业，这样有两个弊病，一是造成知识遗忘，二是因为听课时获得的知识课后已遗忘了一部分，会导致有些习题不会做，影响了作业的质量，使作业要花更多时间，影响作业的效率。

所以家长要督促孩子先复习再做作业。

那么孩子应该怎样复习呢？

首先要把当天所学的内容再阅读一遍，对基础知识和基本概念反复阅读、理解、掌握、记牢，接着要把课堂上没弄懂的知识弄懂，可以通过独立思考，查阅笔记和有关资料，或向老师、家长、同学请教等途径来解决。

（四）为孩子营造良好的学习环境,现在有很多家长都为孩子的学习而犯愁，对孩子来“软”的，孩子不听，对其来“硬”的，更是不行，一家人急得团团转，却没有办法。

其实要求孩子认真读书，家长说得再多再好，还不如给其做出榜样，为其营造一个良好的学习氛围。

有很多调查研究表明，如果家长喜欢看书读报，孩子也会照着大人的样子做，看书写作业比别人认真。

这是因为，孩子在学习成长中模仿和比较思维都非常强。

所以为孩子营造一个良好的学习环境非常有必要。

有很多家长在家中总是一边口上要求孩子“快看书”、“快写作业”，而自己却在一边看电视，一边和朋友大声聊天，或是打麻将。

在这样的环境中，又怎能要要求孩子认真学习呢？

孩子会在心里认为：

凭什么大人就高人一等，想干什么就干什么，而自己就只能在屋子里学习，真是太不公平了。

这样会让孩子产生逆反心理，长期处在这样的环境下，家长越是督促孩子学习，孩子越不想学，虽然它们眼睛盯着书本，心却不知飞到了何方，孩子的学习渐渐就成了一种形式。

但是如果家长能给孩子做出好榜样，多陪孩子读书，家中的学习气氛自然会浓厚一些，也有助于孩子把心思多点放到学习上。

总结,四点建议：

一是让孩子要有一个追求的目标，这样才能使孩子有明确的方向。

二是要让孩子对学习有兴趣，这样才能使孩子有了学习的动力。

三是要培养孩子计划学习，专心听课，课前预习，先复习再做作业等良好的学习习惯。

四是要为孩子在家中营造良好的学习环境。

知道方法后，关键是要实践，并且要坚持。

这样，你的孩子的学习就一定能得到好成绩，学习能力也就可以逐步提高。