三年级科学上册《周围的空气》ppt课件[1].ppt

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请孩子们别摸桌子上的实验道具,看不见，摸不着，不香不臭没味道，说它宝贵到处有，动物植物离不了。

谜底（）,猜谜语,空气,周围的空气,塑料袋,扇子,气球,塑料吸管,活动一：

找空气你能利用它们把空气找出来吗？

感觉器官,眼,舌,手,耳,鼻,仔细观察，感受，说说你的发现，你观察到的空气是什么样的？

它有什么特点？

小结：

空气是一种无色、无味、透明的气体。

空气存在于我们周围。

碎砖块、小卵石、粉笔、海绵里有空气吗？

大胆猜一猜。

我来学做科学家（动手做一做：

动手实验证明你的猜想。

）,温馨提示：

1、放石头和砖块时动作要轻；2、按顺序一个一个的放；3、小心不要把水洒出来；4、将观察记录表填好。

通过实验你得到了什么结论？

空气存在于一些物体当中,吹气球1、按书上的方法把气球装在矿泉水瓶中。

2、吹一吹，试着把气球吹大。

3、为什么吹不大，猜猜谁在捣鬼？

4、你能把气球吹大吗？

试一试，为什么？

5、怎样才能让我们看到空气跑出去了？

再试一试。

活动二,通过吹气球活动，你得到了什么结论？

空气没有固定形状，空气要占据空间。

畅谈收获,课堂总结,空气是一种无色，无味，透明的气体。

任何东西只要有微小的空隙，就会有空气，空气无处不在。

空气是地球上所有生物赖以生存的必要条件之一，因此我们要注意保护环境，保持空气清新。

1、说说你的发现，你了解到的空气是怎么样的？

2、我们以后怎样做才能使空气更清新？

汽车排放的尾气，污染着空气。

工厂任意排放的废气，污染着空气。

丢弃腐烂的垃圾，污染着空气。

树木过度砍伐破坏，空气不再清新。

大气被严重污染，我们的地球无法正常呼吸！

课外作业,留心观察生活中与空气有关的现象，做一个有心人，爱科学，爱地球母亲。