广东省思想品德中考考点解读汇总.docx
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广东省思想品德中考考点解读汇总
广东省2013年思想品德中考考点解读
一、比较几个“考点要求”
（1）“知道”：
往往识记住考点本身的表述即可，极少拓展。
是对知识的最基本要求。
（2）“了解”：
弄清来龙去脉：
是什么，有哪些、关联性。
是对知识的细致要求。
（3）“理解”：
在前者基础上，弄懂“为什么”：
必要性、重要性。
虽强调了能力，侧重点是情感、态度、价值观的要求
（4）“掌握”：
学会运用，渗透了情感态度价值观，侧重培养实践能力——“怎么做”。
举例说明：
12.知道法律是由国家制定和认可，由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。
（识记本句：
法律的概念，概念揭示的法律的特征）
15.了解违法与犯罪的区别 （有哪些？
）
24.理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的竞争。
（是什么——为什么——态度）
17.掌握获得法律帮助和维护权益的方式和途径，提高运用法律的能力。
（会运用——怎么做）
二、考点分析
【考点1 】悦纳自己的生理变化，体会青春期的美好，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动，促进生理与心理的协调发展。
〖考点分解〗
1．青少年期的主要心理矛盾有哪些？
2．应如何看待这些心理矛盾？
3. 青春期的生理变化主要表现有哪些？
4．克服青春期烦恼、调控心理冲动、悦 纳自己的方法有哪些？
【考点2】理解情绪的多样性、复杂性，学会调节和控制情绪，保持乐观、积极的心态。
〖考点分解〗
1．最基本的情绪是哪些？
情绪的多样性包括哪些？
2．★积极情绪、消极情绪的作用？
3．★★调节和控制情绪、保持乐观心态的方法 ？
【考点40】正确对待学习压力，克服厌学情绪和过度的考试焦虑，培养正确的学习观念。
〖考点分解〗
1．★如何正确认识学习压力？
2．★缓解过大的学习压力的有效方法？
3．★如何认识考试焦虑，从容面对考试？
4．★如何做学习的管理者？
考点4—7（认识自我，珍爱生命）
【考点4】了解自我评价的重要性，能够客观地认识自我，积极接纳自我。
〖考点分解〗
1．客观地认识和评价自己的眼光？
2．认识自我的途径？
3．发掘潜能的方法 ？
【考点5】认识生命形态的多样性，理解人类生命离不开大自然的哺育。
【考点6】认识自己生命的独特性，珍爱生命。
【考点7】体会生命的价值，认识实现人生意义应该从日常生活的点滴做起。
〖考点5—7分解〗
1．为什么要珍爱大自然的生命？
2．人的生命独特性的表现 ？
3．生命意义的体现？
4.怎样珍爱生命？
考点8, 9-1（自尊自爱，自信自立）
【考点8】自尊、自爱，不做有损人格的事。
〖考点分解〗
1．自尊的含义和表现（知耻）
2．自尊的误区——虚荣
3．如何维护自尊？
4．尊重他人要求、表现
【考点9-1】养成自信自立的生活态度。
〖考点分解〗
1．自立的含义、重要性？
2．自立的误区——依赖。
3．如何告别依赖、培养自立意识和能力？
4．自信的含义及表现、重要性？
5．自信的误区 ——自负、自卑
6．如何培养自信的心理品质？
考点3, 9-2（战胜挫折，自强进取）
【考点3】客观分析挫折和逆境，寻找有效应对挫折的方法，主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，提高心理承受力，形成勇于克服困难、开拓进取的优良品质和良好的学习、劳动习惯和态度。
〖考点3分解〗
1．对挫折的认识 （原因、影响、客观性）
2．面对困难和挫折，不同的态度会有不同结果
3．应对挫折的有效方法
4．磨砺坚强意志、形成勇于克服困难开拓进取的优良品质的方法途径
5．养成良好的学习、劳动习惯的意义
6．如何培养良好的行为习惯
【考点9-2 】体会自强不息的意义。
〖考点分解〗
1．自强的作用及意义是什么？
2．如何培养自强的品质？
考点10、11（明辨是非）
【考点10】正确认识好奇心和从众心理，发展自我控制能力。
【考点11】能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择。
〖考点10、11分解〗
1．正确把握好奇心理
2．正确把握从众心理
3.克服消极的从众心理、发展自我控制能力的要求
4. 情趣的影响和高雅情趣的培养
5. 为什么要明辨是非善恶
6. 如何正确对待长辈亲朋、传播媒体、社会流行等不同的社会影响，在生活的道路上能够做出正确的选择
考点12,14,15（法律认知）
【考点12】知道法律是由国家制定和认可，由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。
〖考点分解〗
注意：
法律规范与道德规范的区别和联系
1．法律的含义
2. 法律的三大特征
3．法律的作用
【考点14】知道不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为都是违法行为，理解任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁
〖考点分解〗
1．违法行为的含义
2. 违法行为的种类
3. 违法行为的法律责任
【考点15】了解违法与犯罪的区别。
〖考点分解〗
1．犯罪的含义
2．犯罪的基本特征
3. 一般违法和犯罪的区别与联系
考点13,16,17（未成年人保护）
【考点13—四大保护】知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。
〖考点13—四大保护 分解〗
1．我国专门保护未成年人健康成长的两部法律
2. 特殊保护未成年人的原因
3.了解未成年人保护法分别规定的家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的具体内容。
【考点16—自我防范】知道不良心理和行为可能发展为违法犯罪，分析未成年人犯罪的主要原因，增强自我防范意识。
〖考点“自我防范”分解〗
1．《预防未成年人犯罪法》规定的未成年人应该预防和矫治的不良行为和严重不良行为
2.不良心理和行为与违法犯罪的关系
3. 未成年人犯罪的主要原因
4.如何减少和预防青少年犯罪 5.自觉抵制不良诱惑 6.自我保护的方法和技能
【考点17—法律援助 】掌握获得法律帮助和维护权益的方式和途径，提高运用法律的能力。
〖考点分解〗法律援助 诉讼手段
考点18、19（与父母交往）
【考点18】体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈。
〖考点分解〗
1.为什么要孝敬父母
2. 怎样孝敬父母和长辈
【考点19】学会与父母平等沟通，调适“逆反”心理，增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力。
〖考点分解〗
1．与父母沟通（沟通的方法）、共创家庭美德的方法
2．正确认识逆反心理和逆反行为，学会克服逆反心理
考点20、21（与同学、朋友交往）
【考点20】了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友和成人交往，体会交往与友谊对生命成长的意义。
〖考点分解〗
1．闭锁心理 的表现、危害、克服方法
2. 积极交往的意义
【考点21】学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊，正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握尺度与原则。
〖考点分解〗
1． 怎样养成热情、开朗的性格
2．交友的原则
3. 男女同学交往有何意义？
4．男女同学之间怎样进行正常、健康的交往
5．在与异性相处时，我们如何保护自己？
考点22（师生交往）
【考点22】了解教师的工作，积极与教师进行有效的沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。
〖考点分解〗
1.老师是我们学习的合作者、引导者和参与者
2．如何与老师沟通、增进师生感情？
3. 怎样正确对待老师的表扬和批评
考点23（礼貌待人）
【考点23】 知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技能，理解文明交往的个人意义和社会价值。
〖考点分解〗
1．对人有礼貌主要表现在：
语言文明、态度亲和、举止端庄
2．为什么要讲文明礼貌？
（礼貌的重要性：
礼貌是成功交往的第一张通行证。
）
3.试列举你身边的不文明行为：
乱扔垃圾、随地吐痰、乱涂乱刻、中国式过马路
考点24（竞争与合作）
【考点24】理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的竞争。
敢于竞争，善于合作。
〖考点分解〗
1．竞争的利与弊
2. 如何在合作中竞争（怎样竞争）?
3. 合作的重要性（团队精神的重要性）?
4. 如何在竞争中合作（怎样合作）?
5. 正确处理竞争与合作的关系？
考点25（诚信）
【考点25】领会诚实是一种可贵品质，正确认识生活中诚实的复杂性，知道诚信才能得到信任，努力做诚实的人。
〖考点分解〗
1．诚信的重要性
2．诚信的要求
3. 诚信的智慧
考点26—27（尊重理解、平等宽容）
【考点26】学会换位思考，学会理解与宽容，尊重、帮助他人，与人为善。
〖考点分解〗
1．换位思考的实质。
2．换位思考、与人为善的要求
3．为什么要理解 、如何理解他人？
4．为什么要宽容？
如何宽容？
【考点27】知道每个人在人格和法律地位上都是平等的。
〖考点分解〗
★1．人生来平等。
人与人之间的平等，集中表现在人格和法律地位上的平等。
①在人格上，我们每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严，都必须不容轻视。
②在法律地位上，我们每个人都平等地享有法定的权利，平等地履行法定的义务。
★2．平等待人的要求
①每个人在人格和法律地位上是平等的。
我们要消除歧视，增强平等意识，平等对待他人，互相取长补短。
②对各种人，无论其天赋、出身、贫富、职务如何，都应本着真诚、尊重、友善、礼貌的态度相待。
③平等对待那些处于不利地位的人，自觉维护他们的合法权益，为他们提供力所能及的帮助。
考点28（文化的多样性）
【考点28】了解文化的多样性和丰富性，尊重不同的文化和习俗，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往。
〖考点分解〗
1．多样性和丰富性的表现
2．世界文化多元和谐发展
3．如何对待文化差异
4．做文化交流的使者
考点29（权利和义务）
【考点29】了解宪法对公民基本权利和义务的规定，懂得要正确行使权利、自觉履行义务。
〖考点分解〗
1．宪法对公民基本权利和义务的规定
2. 权利和义务的关系
3．公民如何正确行使权利
4．公民如何忠实履行义务
5．我国如何保障公民权利
考点30（受教育）
【考点30】知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。
〖考点分解〗
1.为什么说受教育既是权利又是义务
2.如何依法维护受教育的权利
3.珍惜受教育的权利，履行受教育的义务。
我们应该怎么做
4.义务教育的特征 、要求
考点32（人身权利）
【考点32】知道公民的人身权利受法律保护，任何非法侵害他人人身权利的行为，都要承受相应的法律责任。
〖考点分解〗
1.人身自由权
2.生命健康权
3.人格尊严权
4.含名誉权
5.肖像权
6.姓名权
7.隐私权
考点33—35（财产类权利）
【考点33】知道法律保护公民的财产所有权。
〖考点分解〗
1. 财产所有权是什么
2．保护财产所有权的法律
【考点34】知道法律保护公民的财产继承权，未成年人的财产继承权受法律的特殊保护。
〖考点分解〗
1.继承权的实现方式
2.未成年人的继承权受法律的特殊保护
【考点35】知道公民的智力成果权不容侵犯，未成年人的智力成果权受法律保护。
〖考点分解〗
知道哪些属于智力成果权
考点36（消费者权利）
【考点36】知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权益。
〖考点分解〗
1．消费者享有哪些权利？
2．保护消费者权益的法律 ？
3．如何做一个聪明的消费者 ？
4．消费者有哪些维权的途径？
考点31, 41—45（责任）
【考点31】正确认识个人与集体的关系，主动参与班级和学校活动，并发挥积极作用。
有团队意识和集体荣誉感，感受学校生活的幸福，体会团结的力量。
〖考点分解〗
1．个人与集体之间有什么关系
2．自觉维护集体的荣誉和利益怎样做？
3．什么是团队精神？
为什么要发扬…？
【考点41】：
知道责任的社会基础，体会承担责任的意义。
【考点42】懂得承担责任可能需要付出的代价。
懂得每个行为都会产生一定后果，学会对自己行为负责，努力做一个负责任的公民。
〖考点41、42 分解〗
1．责任是一个人应该做的事、不应该做某些事。
2．青少年阶段的基本责任有哪些？
3．承担责任的代价与回报
4．不承担责任的危害（后果）
5．为什么要有责任感
6．责任的产生
7．做一个负责任的公民
【考点43】积极参与公益活动，有为他人、为社会服务的精神。
〖考点分解〗
1．为什么要参与公益活动、为什么要有服务社会的精神？
2.公民关心和承担对社会的责任应当从哪几方面去做？
考点37、38（公平正义）
【考点37】平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑，不歧视他人，富有正义感。
〖考点分解〗
1．什么是正义行为和非正义行为
2．正义的要求
3．社会发展为什么需要正义
4．如何做一个有正义感的人
【考点38】理解遵守社会规则和维护社会公平对于社会稳定的重要性。
〖考点分解〗
1．社会稳定为什么需要公平
2．我们应怎样理智面对不公平、维护社会公平
3. 正义的制度规则是社会生活的绝对权威
考点28、39（文化建设）
【考点28】了解文化的多样性和丰富性，尊重不同的文化和习俗，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往。
【考点39】感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感、民族自豪感。
〖考点分解〗
1．中华文化的组成、特点
2. 我们中华民族的传统美德
3. 继承弘扬优秀传统文化的重要性
4.如何传承中华民族优秀传统文化
5.民族精神的内涵、重要性
6.弘扬和培育民族精神
7.精神文明建设的主要内容、根本任务
8.发展先进文化
9.思想道德建设
考点44—46, 51（民主政治）
【考点44】知道中华人民共和国宪法是我国的根本大法，是全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织的根本的活动准则，增强宪法意识。
〖考点分解〗
1.为什么说宪法是国家的根本大法？
2.宪法具有最高法律效力表现在哪些方面？
3.树立宪法意识，自觉维护宪法的尊严。
【考点45】知道依法治国是依照宪法和法律的规定管理国家
〖考点分解〗依法治国是什么、为什么、怎么做？
（一般了解）
【考点46】了解建立、健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，增强公民意识，学会行使自己享有的知情权、参与权、表达权、监督权。
〖考点分解〗
1. 我们行使监督权的内容
2. 我们行使监督权的渠道有哪些
3. 依法行使监督权等政治权利
4. 行使建议、监督等权的意义
【考点50】了解我国现阶段的根本政治制度。
〖考点分解〗
1.人民代表大会制度是我国的根本政治制度
2. 全国人民代表大会的地位、职权
考点47,48（关注国情）
【考点47】关注社会发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为。
【考点48】知道中国特色社会主义理论体系。
〖考点分解〗可以结合热心公益、社会责任复习。
1.基本国情：
表现，主要矛盾，根本任务（总依据、总布局、总任务）
2.社会的发展变化，列举成就
3.成就取得的根本原因
4.党在社会主义初级阶段的基本路线
5.中国特色社会主义道路、理论体系、制度三位一体
考点49（经济制度）
【考点49】了解我国现阶段的基本经济制度。
〖考点分解〗
1. 基本经济制度是什么？
决定因素？
2.公有制经济、国有经济的地位
3. 国家对非公有制经济的政策
4.我国的分配制度
5.共同富裕是社会主义的根本原则
考点52, 53（科教兴国）
【考点52】了解我国在科技、教育发展方面的现状。
〖考点分解〗
在尖端技术的掌握和创新方面，我国已经建立起坚实的基础，在一些重要领域已走在世界的前列。
但从整体看，我国科技和教育的水平还不高，人力资源处于劣势地位，还面临着发达国家在科技方面占优势的压力
【考点53】理解实施科教兴国战略的现实意义，认识科技创新的必要性，努力提高自身素质。
〖考点分解〗
1.国家实施科教兴国战略的重大现实意义
2. 如何实施科教兴国战略和人才强国战略
3.科技创新的重要性
4. 青少年如何培养创新能力
考点54—57（可持续发展）
【考点54】了解我国人口现状的基本特点，理解实行计划生育是我国的基本国策，知道实行计划生育的目的。
〖考点分解〗
1．我国人口现状的特点
2．我国为什么要实行计划生育
3．实行计划生育的目的和具体要求
【考点55】了解我国自然资源的基本特点，我国面临严峻的资源形势。
〖考点分解〗
（1）自然资源总量大、种类多，但人均占有量少、开发难度大，是我国的又一个重要国情。
（2）我国资源开发利用不尽合理、不够科学，浪费、损失十分严重。
【考点56】了解我国面临的主要环境问题、我国环境形势的总特点，理解保护环境是我国的一项基本国策。
〖考点分解〗
1．我国环境问题的主要表现
2．我国生态环境的基本状况（环境形势）
3．环境问题的危害
4．经济建设与环境保护的关系
5．可持续发展的含义、意义、要求
【考点57】增强环境保护意识，自觉履行保护环境的义务。
〖考点分解〗
1.我们以实际行动实施可持续发展战略
2.绿色消费
考点58,59（民族团结，国家安全）
【考点58】知道我国是一个统一的多民族国家，各民族人民平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展。
【考点59】懂得维护国家统一，维护各民族的团结，维护国家安全，是每个公民的义务。
〖考点分解〗
1.民族区域自治制度
2.新型的民族关系、处理民族关系的原则
3.中学生怎样履行维护民族团结的义务
4. 维护民族团结的意义
5.两岸关系和平发展的政治基础、两岸统一的基本方针
6.国家安全的范围
7.维护国家安全的意义
8.如何维护国家安全
考点51,61,62（全面小康，共同理想）
【考点51】了解全面建设小康社会的奋斗目标。
〖考点分解〗
1．现阶段小康的特点
2. 全面建设小康社会的奋斗目标
【考点61】了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识。
〖考点分解〗
1．当今世界发展趋势、当今时代的主题
2．世界舞台的中国形象
3．中国面临的机遇和挑战
4．面对机遇和挑战，国家如何做
【考点62】知道我国各民族人民的共同理想。
〖考点分解〗
1.现阶段的共同理想与最高理想
2.全面建成小康社会
3.构建社会主义和谐社会
4.理想的实现要靠艰苦奋斗
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