七年级语文上册第一次月考试题及答案word.docx
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七年级语文上册第一次月考试题及答案word
七年级语文上册第一次月考试题及答案
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。
为什么?
还是没有彻底“记死”的缘故。
要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。
可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。
这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。
这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。
Sectiontargeting内容预览：
死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。
但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。
其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。
相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。
七年级上期第一次月考试题
单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。
让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。
这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。
（考试时间120分钟，满分100分）
一、积累运用（19分）
1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字（4分）
诱惑（）啜泣（）迸溅（）绽开（）
lín峋（）贪lán（）diàn污（）一shùn间（）
2.下列词语中有四个错别字，请找出来，并改正在下面的表格内。
（2分）
险象叠生多愁善感繁弦急管玲珑剃透
心旷神移仙露琼浆擎天憾地头晕目眩
错别字
改正
3.解释下面词语的意思。
（3分）
小心翼翼：
一丝不苟：
可望不可即：
4.下列朗读节奏不正确的一项是（）（2分）
A故/时有/物外之趣B使之/冲烟/而飞鸣
C私/拟作群鹤/舞于空中D昂首/观之，项/为之强
5.下列名句没有语病的一句是（）（2分）
A．通过努力的学习，使她的成绩得到很快的提高。
B．由于他工作十分勤奋，乐于助人，至今仍是我们系优秀的班干部
C．在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。
D．我们一定要相互关心，相互帮助。
6.下列选项中对课文理解不当的一项是（）（2分）
A.《在山的那边》一文中所说的“用信念凝成的海”，这里的“海”指的是理想的境界。
B.《童趣》一文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。
作者通过自己的联想和想象，将眼前的事物放大了千万倍，从而享受到一种独有的乐趣。
C．《紫藤萝瀑布》为了告诉我们花和人一样总是要遭受不幸，你无法改变。
D．《走一步，再走一步》告诉人一个哲理：
大困难是由小困难组成的，只要一步步战胜小困难最后一定能够战胜巨大的困难。
7.综合性学习.口语交际（4分）
（1）你是初中生了,相信对人生有了更多的思考和体验,有了自己的理想和信念.现在请你写出2条你最喜欢或对你最有影响的有关人生的格言或警句。
（2分）
（2）升入初中来到了一个新的集体，为了让大家更好的了解自己，你少不了要向大家做个自我介绍。
你认为向大家做自我介绍时，主要应该具备哪几个要点？
（2分）
8、“腹有诗书气自华”，考考你会默背多少诗文。
（11分）
（1）根据原文补写上下句：
①，志在千里。
，壮心不已。
（曹操《龟虽寿》）
②，把酒话桑麻。
（孟浩然《过故人庄》）
③山光悦鸟性，。
（常建《题破山寺后禅院》）
④白日放歌须纵酒，。
（杜甫）
5但使龙城飞将在，。
（王昌龄）（6），青山郭外斜。
（孟浩然·《过故人庄》）
（7），潭影空人心。
（常建·《题破山寺后禅院》）
（8）曹操《龟虽寿》一诗中的千古传诵的名句是：
“老骥伏枥，，，壮心不已。
”
（9）《论语》中阐述学习与思考辩证关系的句子是：
______________________,_______________________
（2）根据提示按要求默写。
①“爱”是人类永恒的话题，母爱更显伟大，请写出一句表现母爱的古诗句：
②“梅兰竹菊”并称“四君子”，是咏物诗中最常见的题材，你最喜欢其中哪个，请默写一句歌咏它的古诗句：
二、阅读理解（41分）
（一）文言文阅读（11分）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空中,心之所向，则或千或百果然鹤也；昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定目细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然一惊。
神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
8．解释下列加线的词。
（2分）
①昂首观之，项为之强（）②怡然称快（）
③以土砾凸者为丘，凹者为壑（）④鞭数十，驱之别院（）
9．翻译句子（4分）
①心之所向，则或千或百，果然鹤也。
②蹲其身，使与台齐，定神细视。
10．文中叙述了哪些“物外之趣”？
（3分）
11．文中出现了好几个成语，请写出两个来。
（2分）
（二）现代文阅读（１７分）
我不由得停住了脚步。
从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。
只有深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停的生长。
紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。
仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光挑逗。
这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。
有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。
花朵儿一串（）着一串，一朵（）着一朵，彼此（）着（）着，好不活泼热闹。
“我在开花﹗”它们在笑。
“我在开花!
”它们嚷嚷。
12.在文中括号内选词填空，依次为（）（）（）（）（２分）
Ａ、挤Ｂ、接Ｃ、挨Ｄ、推
13.“从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布”句子运用了何种修辞手法？
突出了紫藤箩什么样的特点？
（３分）
14.“仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗”一句从修辞的角度看采用什么修辞手法？
其中“挑逗”一词和前文的哪一个词相呼应？
（２分）
15.“春红已谢”的“春红”指的是什么？
（１分）
16.“这时春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵，有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。
”从写作的角度看，运用了什么手法，其作用是怎样的？
（３分）
17.从文中找出三个能表现“热闹”的句子。
（３分）
18.文段通过对紫藤箩花的描述，表达了一种怎样的感情？
（３分）
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Sectiontargeting（三）认真阅读下面短文，然后回答文后问题。
（13分）
穷人的风骨
马德
①一天，我正要去上课。
②突然，有人在背后喊我，声音远远的。
我扭头看过去，是一个农民模样的人．但我并不认识他。
③他说：
马老师，马上就要上课了，我给闺女捎了些钱，麻烦你转交给她。
噢，原来他是我们班一个女生的家长：
他随即从上衣口角里掏出一沓钱，当时我并没太在意，只是想着让他尽快把钱交给我，因为上课铃已经响了。
④但他迟迟不肯给我，不断地数着他手中的钱。
我这才注意到，那一沓钱最外面的一张是100元，里边有两张20元，还有一张10元，剩下便是厚厚的一沓两一元的零钞了。
他又翻来覆去地数了几遍，嘴里念叨，怎么会少了一张呢。
⑤我问：
少了多少呢？
⑥5元。
家长有些难过，嘴里不停地说，走的时候，我明明凑够了，怎么会少了呢？
这位父亲显然有些着急了。
⑦我说不要紧，就这样先给我吧。
家长有些迟疑，但最终还是给了我。
后来，家长走了，一边走一边不断地摸自己的衣兜，寻找他那不知道遗失在何处的5元钱。
⑧在搭上自己的5元钱后，我把所有的零钱都换成了整钞。
给我的学生时，我也只是轻描淡写，简单地告诉她这是她父亲捎来的。
学生点了点头便走了。
⑨我深知那一堆零钞的重量。
我不想把它压在我的学生稚嫩的双肩上。
我知道，我这样做实际上也并没有改变什么，但我似乎只能做到这点儿。
⑩我以为这件事就这样过去了。
不料一天上午，那位家长又找到我，局促不安地从兜里掏出了5元钱还给我，并说：
闺女前些日子写信给我。
说我这次给她悄来的钱有些不一样，因为她从来没有收到这家里这么齐整的钱。
读完信后，我便猜出了事情的原委，并且总觉到你肯定垫进去了5元钱，所以我今天给你送来了。
（11）我百般推辞。
我说5元钱，就算了吧，但家长执意要还钱。
推让半天之后，家长突然生气了，一把将那5元钱塞到了我的手里，简单的几句客气话之后，便一扭头走进了深秋的风里。
（12）我那位可爱的学生，作为贫穷人家的子女，她竟然知道贫穷人家的钱是什么样子的；我更喜欢这样的父亲，因为他知道贫穷的风骨是什么。
（13）这个世界上穷人不少，但能够高擎自己灵魂活着的人不多。
更多的人常常因为很可怜的一点利益而丢失自己最宝贵的东西，从而使缺少精神之钙的虚弱身体在这个世界猛然跌倒。
19.写出这篇短文的中心内容，并请你简述本文事件的起因、经过、结果。
（5分）
中心内容：
起因：
经过：
结果：
20.文中的叙事，哪些是详写，哪些是略写？
（2分）
21.短文写的中心人物是谁？
他是一个怎样的人？
（2分）
22.第⑧段中“我把所有的零钱都换成了整钞”的原因是什么？
（用短文中的原句回答）（2分）
23.第（12）段中说学生是“可爱”的，试具体说说她的可爱之处。
（2分）
四、写作（40分）
24.在你的心灵深处一定会不断地萌发出许许多多的“渴望”，如渴望得到父母师长的理解，渴望有位好友，渴望获得成功，甚至渴望得到一本好书，一条漂亮的裙子等。
请以“我渴望”为题目写一篇文章。
与大家交流，让大家进一步了解你。
要求：
①先将题目补充完整；②文体自选（诗歌除外）。
③要求真情实感。
④能恰当地运用表达方式。
⑤不少于500字。
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七年级语文参考答案
1、yòuchuòbèngzhàn嶙婪玷瞬（4分）
2、迭怡撼剔（2分）
3、（3分）小心翼翼：
谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。
一丝不苟：
形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。
可望不可即：
只能远远看见而不能接近。
4.C（2分）5.D（2分）6.D（2分）7
（1）老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
--曹操
人们常常慨叹生活中缺少美，那是因为他们缺少了一双发现美的眼睛。
（2分）
（2）.姓名、籍贯、民族、现住地址、外貌、身高、特长、兴趣爱好、曾经就读的小学等（写出4个小点）（2分）
8.①通“僵”，僵硬。
②安适、愉快的样子。
③把……当作④用鞭子打（2分）
9.（4分）①心里这样想，那成千成百（成百上千）的蚊子，果然觉得它们像鹤了。
②蹲下身子，让身子和花台一样高，聚精会神地仔细观察。
（蹲下自己的身子，使身子与花台一样齐，定睛仔细地看。
）
10.（3分）观蚊如鹤之趣、神游山林之趣、鞭打蛤蟆之趣。
（用原文的话亦可）
11、（2分）庞然大物、明察秋毫、怡然自得、怡然称快、夏蚊成雷（写出2个即可）
12、CBDA（２分）
13、比喻繁密茂盛，生机盎然。
（３分）
14、拟人欢笑（２分）15、春花（１分）
16、烘托突出紫藤箩的乐观向上。
（３分）
17、彼此推着挤着“我在开花!
”它们在笑。
“我在开花!
”它们嚷嚷。
（３分）
18、赞美生命的活力、蓬勃向上。
（３分）
19．本文中心即13小节（2分）
起因：
“我”代学生家长捎钱给学生（1分）
经过：
零钱中少了一张5元钞票，我代为补上换了整钞（1分）
结果：
学生家长知道后执意还我补上的5元（1分）
20.叙事详写即是文中对话部分（1-7小节）略写第八小节（2分）
21.父亲；身处贫困处境，仍保持着不轻易接受他人施舍的自尊、自爱的风骨。
（2分）
22.我深知那一堆零钞的重量。
我不想把它压在我的学生稚嫩的双肩上。
（2分）
23.（2分）......
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