中考化学复习专题四 拓展提升.docx

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中考化学复习专题四拓展提升

1.（2015·泰安）下列物质由原子直接构成的是（）

A.二氧化碳B.氧化钠

C.氧气D.金

2.下列现象的微观解释不正确的是（）

A.气体可压缩储存于钢瓶中——分子体积变小

B.墙内开花，墙外可闻到花香——分子不断运动

C.水蒸发为水蒸气，水的化学性质没有改变——同种分子化学性质相同

D.1滴水中大约有1.67×1021个水分子——分子的质量和体积都很小

3.（2015·东营）如图是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和有关的4种粒子结构示意图。

下列说法正确的是（）

A.钠、氯都属于金属元素

B.氯化钠是由a、d两种粒子构成的

C.氯的相对原子质量是35.45g

D.a表示的是一种阴离子

4.镁有“国防金属”的美誉。

在元素周期表中，镁元素的信息如图所示，对图中信息解释不正确的是（）

A.原子序数为12

B.核外电子数为24

C.元素符号为Mg

D.相对原子质量为24.31

5.（2014·烟台）下列关于四种粒子的结构示意图的说法中正确的是

（）

A.①③属于不同种元素

B.④属于离子，离子符号为Mg+2

C.②③的化学性质相似

D.②表示的元素在化合物中通常显+1价

6.某粒子的结构示意图如图所示，下列对该粒子的判断中，错误的是

（）

A.原子核内有12个质子

B.该粒子是阴离子

C.在化学变化中易失电子

D.该粒子属于金属元素

7.（2015·泰安）日本福岛核泄漏的成分有碘-131和铯-137等。

碘元素与铯元素的本质区别是（）

A.质子数不同B.中子数不同

C.最外层电子数不同D.原子核外电子层数不同

8.（2014·威海）C-12和C-14是碳元素的两种不同的原子，二者的不同点有（）

①原子中的电子数；②原子核内的中子数；③原子核内的质子数；④原子的质量。

A.①②B.③④

C.①③D.②④

9.（2014·滨州）硒是人体必需的一种微量元素，严重缺硒有可能诱发皮肤疾病。

已知硒的原子序数为34，质子数与中子数之和为79。

下列有关硒原子的说法中，不正确的是（）

A.核外电子数为34

B.核电荷数为79

C.质子数为34

D.中子数为45

10．碳元素与氧元素的本质区别在于元素原子中（）

A．核外电子数不同B．质子数不同

C．最外层电子数不同D．中子数不同

11.某元素R的原子序数为m，能够形成核外有x个电子的Rn+离子，则下列关系式一定正确的是（）

A.m=nB.m=n+xC.m=n-xD.m=x-n

12.（2014·德州）逻辑推理是一种重要的化学思维方法。

以下推理合理的是（）

A．离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子

B．酸中一定含有氢元素，所以含有氢元素的物质一定是酸

C．某物质在氧气中燃烧后生成二氧化碳和水，所以该物质中一定含有碳、氢元素

D．碱溶液都能使无色酚酞溶液变红，所以能使无色酚酞溶液变红的一定是碱溶液

13.下列各微粒的示意图中，表示阳离子的是（）

14.（2014·泰安）今年5月，南京某公司丢失一枚探伤用放射源铱192，经过多方寻找终于放回安全箱。

如图是元素周期表提供的铱元素的部分信息，下列说法正确的是（）

A.铱的原子序数为70

B.铱原子的核电荷数为77

C.铱的相对原子质量为192.2g

D.铱属于非金属元素

15.（2015·菏泽）类比归纳是学习化学的重要方法，以下说法中正确的是（）

A.单质是由同种元素组成的，所以只含一种元素的物质一定是单质

B.草木灰和碳酸氢铵是常用的肥料，所以将二者混合施用，可增加肥效

C.CO2和CO都是碳的氧化物，所以它们的化学性质相似

D.在氯化钠溶液中有Na+和Cl-，所以氯化钠溶液能导电

16.下图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。

请据图回答下列问题。

（1）氟元素的相对原子质量为______，钙元素的原子序数为______。

（2）X=________。

（3）A、B、C、D属于同种元素的粒子是________（填序号）。

（4）A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似？

_______（填序号）。

（5）某地曾发生了氢氟酸（HF）泄漏，消防队员用熟石灰对泄漏点进行处理，请写出化学方程式_______________________________________

__________________________________________________________。

2019-2020年中考化学复习：

专题四拓展提升

1.D2.A3.B4.B5.D6.B7.A8.D

9.B10.B11.B12.C13.D14.B15.D

16.

（1）19.0020

（2）8

（3）BC（4）B

（5）2HF+Ca（OH）2====CaF2+2H2O

2019-2020年中考化学复习：

元素化合物练习

（一）空气：

1．空气是混合物（纯净物或混合物），按体积分数计算，其中氮气占78%，氧气占21%，空气中含量最多的元素是N元素。

2．空气是一种宝贵的自然资源，空气中的主要污染性气体包括CO、H2S、SO2、SO3、NO、NO2等。

（二）水：

1．电解水实验：

现象：

和电源正极相连的一端产生O2，和电源负极相连的一端产生H2，VH2：

VO2=2:

1,反应的化学方程式为2H2O

2H2↑+O2↑。

2．水的组成和构成：

（1）水是由氢、氧两种元素组成的；

（2）每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成。

（3）天然水是混合物（纯净物或混合物）。

水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们必须爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要防止水体污染。

水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污染。

（4）天然水有硬水和软水之分。

含有较多可溶性钙镁离子的化合物的水叫做硬水，软水是的水。

检验硬水和软水的试剂是：

肥皂水。

降低水的硬度的方法是煮沸或蒸馏。

[练习]

（B）1．下列关于空气的叙述，错误的是

A．空气中最多的气体是氮气B．空气中二氧化碳的含量是始终不变的

C．空气是一种重要的化工原料D．空气是由多种单质和多种化合物组成的混合物

（A）2．下列气体中，均属于大气污染的一组是

A．COSO2NO2B．N2O2CO2C．H2N2SO2D．COCO2SO2

（D）3．地球上可以直接利用的淡水不足总水量的1%，节约用水、保护水资源是每个公民应尽的义务。

下列做法中，不正确的是

A．北京市政府给每户居民发放节水龙头B．用喷灌、滴灌的方法浇灌园林或农田

C．将工业废水处理达标后排放D．将生活污水任意排放

（A）4.下列说法中错误的是

A．电解水时生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的

B．氢气和氧气反应时只生成水，说明水是由氢、氧两种元素组成的

C．海水、湖水是混合物，氢气燃烧生成的水是纯净物

D．氢气燃烧生成水是化合反应，水电解生成氢气和氧气是分解反应

（B）5．为除去密闭容器中空气里的氧气，以测定空气中氧气的含量，可燃物最好选用

A．碳B．磷C．铁D．石蜡

（A）6．北京是极度缺水的城市之一，所以我们在生产、生活中不仅要

节约用水，也要防止水被污染。

下列做法正确的是

A．使用节水型洗衣机B．使用含磷洗衣粉C．任意施用农药、化肥D．使用工业废水喷灌草地

（三）氧气：

1．氧气的组成和构成：

a）氧气由氧元素组成；b）每个氧分子是由2个氧原子构成的。

2．氧气的物理性质：

常温下，氧气

为无色、无味的气体；加压降温后能转变成淡蓝色的液氧或固态氧；氧气的密度比空气大；氧气不易溶于水。

3．氧气的化学性质：

化学反应

现象

化学反应方程式、基本反应类型

碳在氧气中燃烧

发出白光，放出大量热，

生成使澄清石灰水变浑浊的气体。

C+O2

CO2化合反应

硫在氧气中燃烧

在空气中发出淡蓝色火焰，在氧气中发出蓝紫色火焰，放出热，生成_无色有刺激性气味_的气体。

S+O2

SO2化合反应

磷在氧气中燃烧

火焰呈黄色燃烧产生大量的白烟，同时放热。

4P+5O2

2P2O5化合反应

镁在氧气中燃烧

燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体，同时放热。

2Mg+O2

2MgO化合反应

铁在氧气中燃烧

剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，同时放出热量。

3Fe+2O2

Fe3O4化合反应

氢气在空气中燃烧

安静燃烧，发出淡蓝色的火焰，同时放热，罩一个干冷烧杯，烧杯内壁出现无色液滴

2H2+O2

2H2O化合反应

CO在空气中燃烧

燃烧发出蓝色火焰，放热，生成使澄清石灰水变浑浊的气体。

2CO+O2

2CO2化合反应

甲烷在空气中燃烧

发出蓝色色火焰，罩一个干冷烧杯，烧杯内壁出现无色液滴，加入澄清石灰水变浑浊.。

CH4+2O2

CO2+2H2O

4．氧气的工业制法：

分离液态空气——这是一个物理变化。

5．氧气的用途：

炼钢、气焊、宇航飞行、潜水等。

[练习]

（B）1．中考体育测试中，运动场上发令枪打响时，产生白烟主要是

A．SO2B．P2O5C．H2O（气）D．CO2

（C）2．下列实验现象叙述错误的是

A．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰B．铁在氧气中燃烧时火星四射

C．木炭在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰D．一氧化碳在空气中燃烧发出蓝色火焰

（A）3．

做铁丝在氧气里燃烧的实验时，预先在集气瓶里装少量水或细沙所起的主要作用是

A．防止瓶底炸裂B．降低瓶内温度C．增加氧气含量D．吸收生成的物质

（D）4.

做硫在氧气里燃烧的

实验时，预先在集气瓶里装少量水或氢氧化钠溶液所起的主要作用是

A．防止瓶底炸裂

B．降低瓶内温度C．增加氧气含量D．吸收生成的物质

5．某气体为氢气、一氧化碳、甲烷中的一种，点燃该气体后，在火焰上方罩一个干燥而冷的烧杯，烧杯内壁出现无色液滴，再向烧杯中注入少量澄清石灰水，振荡后澄清石灰水变浑浊，该气体的化学式为CH4。

（四）二氧化碳：

1．二氧化碳的组成和构成：

a）二氧化碳是由C、O两种组成的；b）一个二氧化碳分子由1个碳原子和2个氧原子构成。

2．二氧化碳的物理性质：

常温常压下为无色气体，密度比空气大，能溶于水。

加压

、降温，二氧化碳可转化为固态；固态的二氧化碳叫做干冰。

3．二氧化碳的化学性质：

（1）一般情况下，既不燃烧也不支持燃烧：

如下图所示，点燃两支短蜡烛，然后沿烧杯内壁倾倒二氧化碳。

根据实验回答：

观察两支蜡烛的变化，写出实验现象。

现象：

蜡烛从下往上依次熄灭。

结论：

这个实验说明了什么?

（1）一般情况下，二氧化碳，本身不燃烧，不支持燃烧

（2）二氧化碳的密度密度比空气大

（2）与水反应；现象：

能使紫色石蕊试液变红色，化学方程式：

CO2+H2O=H2CO3；加热后又变为紫色色，化学方程式：

H2CO3=H2O+CO2↑。

（3）与澄清石灰水反应；现象：

澄清石灰水变浑浊。

化学方程式：

CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O

4．二氧化碳的用途：

灭火剂、化工原料、气体肥料、干冰作制冷剂、人工降雨等。

（五）碳、一氧化碳和氢气：

1．碳、一氧化碳和氢气性质对比表

物质

性质

H2

C

CO

可燃性

方程式

2H2+O2

2H2O

C+O2

CO2

2CO+O2

2CO2

现象

安静燃烧，发出淡蓝色火焰，火焰上罩一干冷的烧杯，内壁出现无色液滴。

发出白色光，生成气体通入石灰水，澄清石灰水变浑浊。

发出蓝色火焰，生成气体通入石灰水，澄清石灰水变浑浊。

还原性

方程式

△

H2+CuO==Cu+H2O

高温

C+2CuO==2Cu+CO2↑

△

CO+CuO==Cu+CO2

现象

黑色粉末逐渐变红色，试管口处有无色液滴出现。

黑色粉末逐渐变红色，生成气体通入石灰水，澄清石灰水变浑浊。

黑色粉末逐渐变红色，生成气体通入石灰水，澄清石灰水变浑浊。

装置

2．碳单质：

由碳元素组成的单质主要有：

金刚石、石墨、碳-60；

（1）金刚石是自然界硬度最大的物质，其用途有：

做装饰品和钻头。

（2）石墨的用途有：

做电极、铅笔芯、润滑剂等。

（3）木炭和活性炭具有吸附性，此性质为物理（物理或化学）性质。

3．一氧化碳:

（1）物理性质：

无色无味的气体，难溶于水，密度比空气略小；

（2）用途：

根据可燃性可做燃料，根据还原性可做还原剂。

[练习]

（B）1．点燃下列混合气体可能发生爆炸的是

A．H2和COB．H2和O2C．CH4和CO2D．CO和CO2

2．在C、O2、H2、CO、Ca（OH）2五种物质中：

可用作高能燃料，且燃烧产物不污染环境的是H2；能使带火星的木条复燃的是O2；既有可燃性又有还原性的固态单质是C；具有毒性的是CO。

（D）3．用集气瓶收集的一瓶二氧化碳，检验二氧化碳是否收集满时，应将燃着的木条

A．伸入集气瓶底部B伸入集气瓶口内C．伸入集气瓶中部D放在集气瓶口

（D）4．下列关于二氧化碳的几种用途中，既利用了它的物理性质，又利用了它的化学性质的是

A．用干冰进行人工降雨B．供给植物光合作用C．制纯

碱、尿素D．灭火.

（C）5．要除去CO中混有的少量CO2，应采用的正确方法是

A．用燃着的木条点燃B．通过灼热的氧化铜C．通过澄清的石灰水D．通过红热的铜丝

（C）6．要除去O2中混有的少量CO2，应采用的正确方法是

A．用燃着的木条点燃B．通过灼热的木炭C．通过足量的澄清石灰水D．通过红热的铜丝

（B）7．要除去CO2中混有的少量CO，应采用的正确方法是

A．用燃着的木条点燃B．通过灼热的氧化铜C．通过足量的澄清石灰水D．加热下通过足量的氧气

（D）8．要除去CO中混有的少量O2，应采用的正确方法是

A．用燃着的木条点燃B．通过灼热的木炭C．通过足量的澄清石灰水D．通过红热的铜丝

（B）9.关于下列实验现象的描述，错误的是

A．将二氧化碳通入

石蕊溶液，溶液会由紫色变为红色

B．电解水时正极与负极产生气体的体积比为2：

1

C．将一段金属镁条放入稀硫酸中，有气泡产生并放出热量

D．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

（C）10.如右图所示，分液漏斗内盛有液体X，广口瓶内放有固体Y，若使图中小气球鼓起，

则液体X和固体Y不可能是

A．X是水，Y是氧化钙

B．X是稀盐酸，Y是铁粉

C．X是水，Y是硝酸铵

D．X是稀盐酸，Y是纯碱

（B）11.民族英雄于谦的石灰吟：

“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”。

请你从化学的视角，找出符合诗句中物质变化顺序的选项为

A．CaCO3—Ca（OH）2一CaO—CaCO3B．CaCO3一CaO—Ca（OH）2—CaCO3

C．CaO—Ca（OH）2—CaCl2—CaCO3D.Ca（OH）2一CaCO3一CaO—Ca（OH）2

（2）写出其中涉及的所有化学方程式：

高温

CaCO3===CaO+CO2↑CaO+H2O=Ca（OH）2Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O

（3）若不慎发生火灾

用液体二氧化碳灭火器（右图）灭火时，手一定要握在木柄上，以免冻伤。

由此可知二氧化碳灭火器的灭火原理是隔绝空气，温度降至着火点以下。

12将气体X通过下图所示的装置（无水CuSO4

遇水变蓝）。

请回答：

（1）若观察到A中黑色CuO变红，

B中白色无水CuSO4变蓝，C中澄

清石灰水无明显变化，则X可能是H2，

A中发生反应的化学方程式为

△

H2+CuO==Cu+H2O；

（2）若通入的气体X是CO，则B中的现象为白色无水CuSO4不变蓝，C中的现象为澄清石灰水变浑浊,A中发生反应的化学方程式为CO+CuO

Cu+CO2,C中发生反应的化学方程式为Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O。

13．A、B、C、D、E是初中化学常见的五种物质，它们之间有如图所示的反应关系。

其中“—”表示两者之间能反应，“→”表示能生成，已知B是最常用的灭火剂，A与D的反应有白色浑浊现象。

（1）C的化学式为CaCO3，A与B反应的基本类型为化合反应

（2）A与D反应的化学方程式为Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O

（3）B→E的化学方程式为2H2O通电=2H2↑+O2↑

14.现有A、B、C、D、E、F、G七种物质，C、F是常见的

金属，B是相同条件下密度最小的气体单质，D为浅绿色溶液，G为蓝色溶液，它们之间存在如下关系：

（1）写出下列物质的化学式：

BH2，EH2SO4。

（2）写出C→A转化

的化学方程式3Fe+2O2

Fe3O4。

（3）写出C→F转化的化学方程式Fe+CuSO4=Cu+FeSO4。

（4）在上述关系图中涉及的反应属于置换反应的共有2个（填数字）。

15．（5分）A、B、D、E、F是初中化学中常见的五种物质，五种物质中均含有同一种元素，且A、E为固体。

其转化关系如右图所示。

请回答下列问题：

（1）写出下列物质的化学式

AC，BCO。

（2）写出下列反应的化学方程式。

⑤H2O+CO2=H2CO3；⑦Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O。

（3）已知A和D在高温条件下发生反应生成B，写出该反应的化学方程式

高温

C+CO2==2CO___________

16.

A、B、C、D、X为初中常见的物质，其转化关系如

右图所示：

（1）若A、D为单质，其余均为化合物，则反应②的基本反应类型为_置换反应，反应的化学方程式为_Zn+FeSO4==Fe+ZnSO4。

（2）若A、B、C均为氧化物，则气体X为_O2_，反应②的化学方程式为_CO+CuO

Cu+CO2_。