初二政治复习提纲.docx
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初二政治复习提纲
初二政治复习提纲
1课爱小家（孝敬父母与父母沟通）
1、如何理解家是温馨的港湾？
p4---
1、家，是我们每个人最熟悉的地方。
家人们平等相处，相互关爱。
2、家，是一个充满亲情的地方。
平凡的家庭小事让我们感受着家庭的温暖和幸福。
所以说，家是温馨的港湾。
2、我们为什么要孝敬父母？
p6--总+（背）
总：
父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱。
1、父母从生活上无微不至地抚养照顾我们，教给我们基本的生活技能
2、从思想品德上关怀教育我们，引导我们确立人生的目标，教我们如何做人。
3、孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务
三、我们应怎样孝敬父母？
P7--（背）
1、孝敬父母，就要尊重父母，热爱父母，回报父母。
2、孝敬父母，就要做到对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分的要求。
四、影响与父母沟通的原因有哪些？
P9--10__（背）
1、青春期的心理充满着矛盾和不安，容易产生逆反心理，影响与父母的沟通。
2、子女与父母在家庭观念、思维方式和行为习惯等方面，有比较大的差异，容易产生矛盾和误解，也会影响子女与父母的沟通。
五、如何学会与父母的沟通？
（如何搭建与父母心灵沟通的桥梁）p11--12（背）
1、学会与父母沟通就要理解自己的父母。
2、学会与父母沟通要尊重自己的父母。
3、学会与父母沟通还有掌握一定的技巧和方法。
、主动向父母汇报身心健康和学习的情况；
、虚心听取父母的批评和建议
、多和父母聊聊天，缓解他们工作中的压力
6、与父母沟通的技巧和方法有哪些？
p12
1、主动向父母汇报身心健康和学习的情况；
2、虚心听取父母的批评和建议
3、多和父母聊聊天，缓解他们工作中的压力
4、开展一些有利于情感交流、心灵沟通的活动
5、同父母一起探讨一些新的观念、新的思想，彼此交换不同的看法
2课爱大家（热爱祖国民族团结民族精神）
7、为什么热爱自己的祖国？
p15-16--
1、我们的祖国幅员辽阔，山河壮丽，江山如画。
2、我们的祖国历史悠久，是世界上著名的文明古国，创造了灿烂的文化。
a、文字典籍b、艺术创造c、科技发明
八、如何以实际行动热爱祖国?
p18--（背）
1、要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整
2、要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心
九、为什么要维护民族团结？
p19---
1、我国是一个统一的多民族国家，各族人民和睦相处，友好往来。
2、历史上，我国各民族之间多方面的相互交往，丰富了中华文化，开拓了祖国疆域，推动了社会的发展。
3、在社会主义现代化建设的今天，各民族更是相互团结、相互支持。
十、青少年应怎样维护民族团结?
p20--
1、要热爱祖国的民族大家庭
2、要维护民族团结，反对民族分裂，多做有利于民族团结的事
3、在学校生活中，各民族同学之间要互相关心，互相帮助，尊重个民族的风俗习惯，以实际行动自觉履行维护民族团结的光荣义务。
十一、如何理解炎黄子孙一脉相承？
p21-23---
1、作为炎黄子孙，无论身在他乡或是异地，都会为中华民族的兴盛而骄傲，为祖国的日益强大而自豪。
2、实现祖国统一，民族团结，中华腾飞，是包括台湾同胞在内的全国人民的共同心愿，也是众多海外华侨华人的共同心声。
3、许多海外赤子，他们都在以不同的方式支持和关注着祖国的建设和发展。
十二、为什么说实现祖国统一是两岸人民的共同心愿？
p22--
1、台湾自古以来就是中国不可分割的一部分
2、实现祖国的完全统一，是全体中国人民不可动摇的坚强意志，是不可抗拒的历史潮流。
十三、中华民族的伟大精神是什么?
p24
中华民族形成的以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神
14、为什么要弘扬伟大的民族精神？
p24--
1、一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，是不可能自立于世界民族之林的。
2、伟大的民族精神，是中华民族世世代代生生不息的力量源泉，也是中华民族悠久历史文化的灵魂与传统。
3、推进我国改革开放的伟大事业，加快社会主义现代化建设的进程，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。
十五、青少年应怎样弘扬民族精神？
p25-
1、我们要适应时代发展的要求，增强热爱祖国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心和自信心。
2、要弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，真正把爱国之志变成报国之行。
3课交往
16、为什么人生离不开交往？
p33--（背）
1、在社会生活中，我们每个人都不可能孤立地存在，必须与他人交往。
2、交往在人生的各个阶段都是必要的。
学会交往，广交朋友，对中学生来说尤为重要。
十七、交往对自我发展有怎样的作用？
p34-35--（背）
1、通过交往，能够实现心灵的沟通，保持心情愉快。
2、通过交往可以认识许多新朋友，不断完善自我。
3、交往中，我们的朋友激励我们去克服困难，战胜挫折。
十八、广泛（外圈）交往的意义是什么？
p39--
1、交往越广泛，越有利于我们拓宽视野。
2、当我们的交往从内圈向外圈发展时，我们的学习与课外活动就会变得更加丰富多彩，从中受到更多的教益。
十九、青少年在外圈交往中应注意什么？
p39-40---（背）
1、青少年在外圈交往中应该十分谨慎，避免盲从。
2、要正确使用互联网，从中汲取有益的信息，抵制不良诱惑，过自主的网络生活。
3、在交往中真正让互联网发挥积极作用，让我们的朋友遍天下。
4课文明交往
二十、交往为什么讲文明有礼貌（作用）?
p42--（背）
1、讲文明、有礼貌是中华民族的优良传统。
也体现着一个人的思想道德水平和文化修养程度。
2、礼貌是文明交往的前提。
讲文明、有礼貌是做人的基本品质
二十一、讲文明有礼貌主要表现在哪些方面？
各有何作用？
p42-43--
主要表现为：
语言文明、态度亲和、举止端庄
1、语言文明能使交往和谐，为人际关系增色。
2、态度亲和能增添交往的魅力，也是文明礼貌的重要内容。
3、举止端庄能反映我们高雅的气质，反映我们的道德素养和文明程度，是我们要养成的良好的行为方式。
二十二、交往应遵循哪些原则？
（交往礼仪三原则？
）p44-46--（背）
1、平等待人。
2、尊重他人。
3、宽容他人。
二十三、与人交往应掌握哪些基本的技巧和方法？
p48-52--（背）
1、学会倾听2、学会表达3、学会赞美他人
4、还要学会微笑、学会拒绝、学会妥协、学会批评等。
第5课合作竞争
二十四、生活为什么需要合作？
（合作的意义）p61-62--（背）
1、合作是一种力量，也是一笔财富。
2、通过合作学习，从而获得更多的信息，弥补个人知识的不足，提高我们解决问题的能力。
有助于我们形成积极的个性心理品质。
3、善于合作，往往有助于事业的成功。
4、善于合作，是时代的要求。
二十五、生活中为什么要有竞争？
（竞争的作用？
）p64-65--（背）
1。
竞争与合作相伴相随，竞争是生活中的一种普遍现象。
2.如果没有竞争，合作就会缺乏生机和活力，正是由于竞争对手的激励，人们才会不断进取，奋力向前。
3.在与对手的竞争过程中，人们更易找出自己的差距，弥补自己的不足，从而使自己进步、发展得更快。
二十六、竞争与合作的关系是什么？
p67--（背）
1、竞争与合作既对立又统一，在合作中有竞争，在竞争中有合作，二者相互渗透，相辅相成。
2、竞争不能忘记合作，没有合作的竞争称不上是积极向上的竞争。
3、只有既竞争又合作，我们的事业才能取得成功，经济才能繁荣，社会才能进步
二十七、竞争最理想的结果是什么？
如何实现这一结果？
p68（背）
双赢是竞争最理想的结果。
我们只要在法律和道德允许的范围内，按照平等、公平、诚信的原则去进行竞争，在竞争过程中双方相互激励、相互帮助、取长补短，大家都会有所收获，都能得到提高。
二十八、青少年应怎样对待竞争与合作的关系？
p68--总+（背）
总：
我们应正确对待竞争与合作的关系。
1.既要保持敢为人先，不甘落后的进取精神，又要树立协作、互助的合作观念。
2.在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现共同发展，共同提高。
6课合作（心中有他人诚实守信）
一、合作交往中如何做到心中有他人？
P69-1、2、3（背）
1、平等待人。
2、体谅他人的处境，尊重他人的意愿。
3、学会理解和宽容他人。
二、为什么要平等待人？
P70-1、2、3
1、平等待人是建立良好合作关系的基础。
2、每个人都有长处，每个人在人格上和法律上的地位都是平等的。
3、平等对待别人，别人才能平等对待自己，才能与之结成良好的合作关系。
三、为什么要理解和宽容他人？
P72-1、2、3
1、善于理解别人才会被人理解，能够宽容他人才能得到他人的宽容。
2、合作交往中难免产生磕磕绊绊，如果斤斤计较、耿耿于怀，不仅会给自己带来心理上压力，还会使你和同学、朋友的关系渐渐地疏远。
3、让人不是怕人，宽容不是软弱，而是一种博大的情怀，是理解人、有爱心的表现。
四、诚实守信的含义及二者关系？
P74
诚实，就是忠诚老实，不讲假话。
守信，就是信守诺言，说话算数，讲信誉，重信用。
诚实和守信是互相联系在一起的。
诚实是守信的基础，守信是诚实的具体表现;不诚实很难做到守信，不守信也很难说是真正的诚实。
四、合作交往中为什么要做到诚实守信？
P74-75-1、2、3（背）
1、诚实守信是为人处事的一种美德。
2、“人无信不立”。
诚信是公民的“第二身份证”。
一个人要想在社会上立足，并干出一番事业，就必须具有诚实守信的品德。
3、诚信是金，是与他人合作交往的通行证。
五、如何做到诚实守信？
P76-77-1、2（背）
1、诚信首先要做到诚实。
诚实首先要对自己诚实。
2、诚实守信要做到信守承诺，言而有信。
许诺要慎重，要量力而行。
应考虑是否符合法律和道德的要求。
承诺一旦做出，就必须兑现。
7课法律保护我们的权利
一、法律的含义（特征）P83（背）
法律是由国家制定，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的一种特殊行为规范。
二、法律对全体社会成员具有普遍约束力的表现P84-1、2（背）
1、任何人都要平等的遵守法律，依法规范自己的行为，没有法外之人。
2、任何人一旦触犯法律，都要受到法律的制裁，在法律面前人人平等，不允许任何人有超越法律的特权。
三、法律的本质，我国法律的本质P85
法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现。
我国法律是工人阶级及其领导下的广大人民意志和利益的体现。
四、怎样认识我国公民的权利和义务的关系P88-总1、2、3（背）
总：
我国公民的权利和义务是一致的。
1、公民的权利和义务是密不可分的。
2、公民的某些权利和义务是相互结合的。
3、公民的权利和义务是相互促进的。
五、怎样行使权利？
P89-90-1、2（背）
1、权利的行使必须遵守宪法和法律的规定。
公民在行使自己权利的时候，不得超越法律
许可的范围，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权益，不能在合法权
利之外谋取非法利益。
2、公民的合法权利受到侵害，必须采用合法的方式，按照法定程序进行维护权利。
六、怎样履行义务？
P91-92-1、2、3（背）
1凡是宪法和法律所提倡和鼓励的行为要积极去做。
2凡是宪法和法律对公民提出具体要求的，就必须去做。
3凡是宪法和法律所禁止的行为，就坚决不做。
七、法律在公民生活中有哪些作用？
P92-94-1、2
1、法律通过规定权利和义务来规范人们的行为的。
2、法律通过解决公民之间的权利义务纠纷和制裁违法犯罪，来维护公民合法权益的。
八、公民怎样维护自己的合法权益？
P94-1、2
1向有关部门、机关和团体寻求法律保护。
2、可以通过协商和解、提起诉讼等解决。
九、诉讼的类型，我国法律制裁的种类P94-95
诉讼通常分为刑事诉讼、民事诉讼和行政诉讼三种类型。
我国的法律制裁可分为违宪制裁、行政制裁、刑事制裁和民事制裁四种。
八课伴我们一生的权利（生命健康权人格尊严）
一、生命健康权是公民最根本的人身权，为什么？
P97-1、2、3（背）
1、人最宝贵的是生命，健康是人们幸福生活乃至生命安全的重要前提。
2、生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。
3、生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。
二、法律怎样保护公民的生命健康权？
P97-1、2（背）
1、公民的生命健康权不受非法侵犯。
侵犯公民生命健康权的行为应承担相应的法律责任。
2、我国未成年人保护法等法律对未成年人的生命健康权给予了特殊的保护。
三、怎样依法保护我们的生命健康权？
P99-100-1、2、3（背）
1、当自己的生命和健康受到威胁和侵害时，我们一定要勇敢地拿起法律武器，依法保护我们的生命健康权。
一要及时、如实地向公安机关报案，二要采用合法手段为自己讨回“公道”。
2、要加强自我保护，学习一些自我保护的方法，提高自我保护能力。
3、我们珍惜、爱护自己的生命和健康，同样也要爱护、尊重他人的生命和健康。
四、人格尊严及内容P102（背）
人格尊严是指公民所具有的自尊心以及应当受到社会和他人最起码的尊重的权利。
人格尊严的内容：
肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权和隐私权。
五、怎样认识公民的人格尊严？
P102-1、2、3
1、人格尊严，是公民所必须具有的、终身守护的权利。
2、在我国，每个人都平等地享有人格尊严的权利，不容非法侵犯。
3、我国法律尊重公民的人格尊严，保护公民的人格尊严不受侵犯。
六、怎样维护我们的人格尊严？
P102-1、2、3（背）
1、我们一定要做到自尊自爱，依法规范自己的言行，维护自己的人格尊严。
2、要提高维权意识，当自己的人格尊严受到侵害时，应依法维护自己的权利。
3、每个人都要爱护、尊重他人的人格尊严。
七、法律怎样保护公民的隐私权？
P104-1、2
1、在我国，公民的隐私权受法律保护。
2、未成年人的隐私权同样要受人们的尊重，受法律的保护。
八、青少年应怎样保护自己的隐私权？
P105-1、2、3（背）
1、要管理好含有自己隐私的物品。
2、学会运用法律武器维护自己的隐私权。
3、我们还要尊重他人的隐私权。
9课依法享有财产权、消费者权
一、法律怎样保护公民合法的私有财产权？
（背）
1、公民享有合法的私有财产权，依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。
2、我国法律保护公民的私有财产权。
我国宪法规定，公民的合法的私有财产不受侵犯。
国家运用刑事和民事等法律手段保护公民的私有财产权。
3、我国法律只保护公民合法的私有财产，对于公民通过非法方式、方法获得的财产，法律不但不保护，国家还要依法予以追究和处罚。
二、怎样依法保护我们的私有财产权？
（背）
1、我们要学会依法维护自己的合法财产所有权。
可以与侵害者协商解决，如果协商不成应提起诉讼，请求法律的帮助。
2、我们要尊重别人的财产所有权，维护他人的合法权益。
三、法律怎样保护公民的财产继承权？
1、我国宪法规定，国家依照法律规定保护公民的继承权。
2、未成年人保护法规定，应当依法保护未成年人的继承权。
四、怎样维护自己的合法继承权？
（背）
1、公民在自己的合法继承权被侵害后，要有维权的意识。
2、未成年人被侵权后应当依法维护自己的继承权。
3、不能非法获得继承权，不能损害他人的合法权利。
五、智力成果及其表现
智力成果就是人类脑力劳动所创造的劳动成果。
智力成果具体表现为：
科技成就、发明创造、文艺作品等。
六、我国法律怎样保护公民的智力成果？
1、我国宪法及著作权法、专利法、商标法等有关的法律法规对智力成果进行保护。
2、我国未成年人保护法明确规定，国家依法保护未成年人的智力成果不受侵犯。
七、怎样依法保护智力成果权？
P114-1、2、3（背）
1、不断加深对依法保护智力成果的认识，努力增强保护智力成果的法律意识。
2、当自己的智力成果受到侵害时，要运用法律武器来维护自己的合法权益。
3、尊重他人的智力成果，不做侵害他人智力成果的事情。
八、消费者依法享有哪些权利？
P116-9（背）
人身、财产安全权，知悉真实情况权，自主选择权，公平交易权，依法求偿权，依法结社权，获得知识权，监督批评权，人格尊严、民族风俗习惯受到尊重等九项权利。
九、消费活动中的参与者怎样规范自己的经济行为？
P118-119（背）
总：
消费活动中的生产者、销售者和消费者，都要按照诚实守信的原则参与消费活动，依法规范自己的经济行为。
1、生产者是消费活动最主要的参与者。
2、销售是连接生产和消费的桥梁与纽带。
销售者是经济活动的重要参与者。
3、消费者是消费活动的参与者。
十、消费者应怎样维护自己的合法权益？
P119-总1、2、3（背）
总：
消费者在自身合法权益受到侵害时，应依法通过正确的途径来维护自己的合法权益。
1、与经营者协商和解。
2、请求消费者协会调解。
3、向人民法院提起诉讼。
10课集体
一、集体的基本特征是什么?
p4
集体是有着共同的目标,在行动上相互支持,心理上相互依存,情感上荣辱与共的一个不可分割的整体。
二、个人与集体的关系是什么？
p4-（背）
1、集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体。
2、个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。
三、集体团结的重要性有哪些？
P6-8-（背）
1、任何一个集体，只有团结一致，才能形成强大的合力，达到预期的目标。
2、集体的团结能形成一股强大的合力。
依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。
3、集体无论大小，团结就是力量。
四、怎样正确认识集体利益和个人利益的关系？
P9--（背）
1、在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的，我们要把集体利益和个人利益紧密结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益。
2、以集体利益为重，并不排斥个人的正当利益。
3、集体利益是个人利益的基础和保障，集团利益高于个人利益。
（在集体生活中，当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。
）
五、、怎样为集体添光彩?
（怎样自觉维护集体的荣誉和利益?
）P11-12-（背）
1、维护集体的荣誉和利益要具有强烈的集体荣誉感和责任感。
2、维护集体的荣誉和利益，更应该体现在自己的实际行动中。
3、维护集体的荣誉和利益，还体现在当集体的荣誉和利益受到损害时，敢于积极维护集体的荣誉和利益。
4、维护国家的荣誉和利益，是维护集体荣誉和利益的最高表现。
六、怎样维护国家的荣誉和利益？
P12
1、维护国家的荣誉主要表现为对祖国的关心、热爱和忠诚，对民族的自尊和自信。
2、维护国家利益，就是在任何情况下，都要以大局为重，局部利益服从全局利益，决不能为了满足个人或局部的私利而丧失国格和人格，丧失民族气节，做出有损国家利益的事情。
11课关心社会亲近社会
一、中学生为什么要积极参与社会生活？
P16-1、2
1、社会的发展对个人素质提出了新的要求。
为了适应新的社会生活，我们不仅要学会学习，还要学会生存，学会交往，学会做人。
只有在社会这个大课堂里亲身实践，才能学到现代生活所必需的本领，提高社会适应能力。
2、通过参与各类有益的社会活动，促进个人的全面发展。
二、怎样正确认识社会生活？
P17-19-（背）
1、参与社会生活，就要正确地认识社会，辩证地分析问题，认清社会生活的复杂性。
2、面对复杂的社会生活，我们要正确认识从众心理，避免盲目从众。
3、面对复杂的社会生活，我们要正确认识生活中的困难和逆境，保持积极进取的精神状态。
4、我们要紧随社会生活的主旋律，与时俱进，在复杂的社会生活中做一个理智的社会成员。
三、怎样正确认识从众心理？
P19-总+1、2（背）
总：
从众心理对于社会和个人的影响既有积极的一面，也有消极的一面。
1、有利于个人养成良好的品德和行为习惯，有利于社会的稳定和良好社会风气的形成。
2、容易使人接受社会环境的消极影响，助长社会生活中的歪风邪气。
四、怎样克服盲目从众心理：
养成独立思考的习惯，提高自我控制的能力，才能克服盲目从众，抵制社会生活中的消极影响。
五、怎样养成亲社会行为？
P20-24-1、2（背）
1、学会谦让、分享、助人、合作、奉献等
2、学会为社会做贡献。
积极参与社会公益活动关心社会发展、关注国家大事
服务社会、奉献社会
六、为什么要学会谦让？
P21（背）
1、谦让是中华民族的传统美德。
2、谦让是形成和谐的社会秩序、文明的社会风气不可缺少的道德规范。
七、怎样做到谦让？
P21
1、首先要做到为人谦逊、礼貌待人，不惟我独尊、盛气凌人。
2、谦让突出地表现为在荣誉、利益面前不争名夺利，能自觉地为他人着想。
3、谦让还表现在能妥善处理与他人的矛盾和冲突。
4、谦让是一个人有涵养的表现，是对其他社会成员的尊重和宽容，并非意味着软弱可欺，更不是妄自菲薄。
八、帮助他人应注意什么？
P23
1、帮助他人首先要真诚，还要注意方式和方法。
2、帮助过程中可以借助别人和社会的力量。
3、帮助过程中要注意自身的安全。
4、在帮助过程中要注意维护他人的自尊。
12课感受大自然
1、大自然美在哪里？
P33
1、神秘的宇宙使大自然魅力无穷。
2、奇妙的生物世界精彩纷呈。
3、大自然风光秀丽，美景如画。
好处：
美丽的大自然给我们无穷的精神享受，带给我们欢乐，陶冶我们的情操，丰富我们的精神生活。
2、怎样鉴赏大自然之美?
（背）
1、鉴赏自然风景，要注意观赏的距离、角度、时间，还要发挥人们的想像力。
2、要充分认识自然与我们的生活有着密切的联系。
3、走进大自然，在感受大自然无尽的美中更加亲近大自然，热爱大自然。
三、人与大自然的不和谐表现在哪些方面？
（背）
1、自然物种在减少2、自然景观遭到人为破坏3、环境状况不容乐观
四、环境问题的含义及危害？
（背）
含义：
环境问题是人类不合理地开发利用自然资源所造成的环境污染与破坏。
危害：
威胁生态平衡，危害人类健康制约我国经济和社会的可持续发展。
5、造成物种灭绝的原因及危害是什么？
原因：
1、不可抗拒的历史及自然灾害因素
2、人为因素，特别是人类对野生动植物资源的掠夺式开发和利用
危害：
人类的肆意行为破坏了大自然的生态平衡，会危及人类自身。
6、自然景观遭到破坏原因及危害？
原因：
以牺牲生态、破坏资源为代价发展旅游经济。
危害：
破坏了老祖宗留下的文化遗产，破坏了大自然馈赠给人类的青山绿水。
13课关爱大自然保护大自然
1、怎样关爱大自然？
（背）
1、尊重生命，保护生物的多样性
2、善待自然，做大自然的朋友
3、美化自然，让大自然美丽永存
美化自然，就要爱护身边的一草一木，植树造林。
美化自然，还要保护好自然景观。
2、保护生物多样性的意义是什么？
1、保护生物多样性就等于保护了人类生存和社会发展的基石，
2、就等于保护了人类文化多样性的基础，
3、就是保护我们人类自身。
三、为什么要善待大自然？
（背）
1、大自然是我们人类赖以生存和发展的物质基础，是生命的摇篮，是我们共同的家园。
2、善待大自然，大自然就会善待我们。
善待自然就等于善待人类自己。
四、如何善待大自然？
（背）
1、善待自然就要保护自然，不破坏自然，做大自然的朋友
2、就要采取措施预防和减少对大自然的破坏
3、就要合理利用自然
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