全程复习方略高考语文人教版总复习题库滚动强化练2.docx

全程复习方略高考语文人教版总复习题库滚动强化练2.docx

《全程复习方略高考语文人教版总复习题库滚动强化练2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《全程复习方略高考语文人教版总复习题库滚动强化练2.docx（10页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

全程复习方略高考语文人教版总复习题库滚动强化练2

一、语言基础运用

1.下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是（　　）

A.河堤/提防　　芳菲/菲薄　　夹袄/汗流浃背

B.炽热/旗帜殷红/殷勤质朴/风尘仆仆

C.亲昵/拘泥慰藉/蕴藉纤维/纤尘不染

D.绮丽/旖旎信笺/栈道刹那/铩羽而归

【解析】选C。

A项，分别读dī，fēi/fěi，jiá/jiā；B项，分别读chì/zhì，

yān/yīn，pǔ/pú；C项，分别读nì，jiè，xiān；D项，分别读qǐ/yǐ，jiān/

zhàn，chà/shā。

2.下列词语中，没有错别字的一组是（　　）

A.家具　　　赝品　　气概　　　水乳交融

B.萎靡帐篷更叠暴殄天物

C.国粹输赢蛰伏旁证博引

D.惭怍诟病九洲呕心沥血

【解析】选A。

B.叠—迭；C.证—征；D.洲—州。

3.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（　　）

A.京剧的生态环境，包括传统审美观念、表现手段等如今已发生了巨大变化，京剧艺术在多年探索、实践中，也积累了丰富的经验、获得了新的活力。

B.从确立教育优先发展战略，到实施科教兴国战略，再到人才强国战略……我国教育实现了一次次历史跨越，为经济发展和社会进步奠定了坚实基础。

C.去都江堰，一进入成渝高速公路，“上善若水”的巨型横幅扑面而来，这是指水吗，是褒扬都江堰吗，还是借水喻人，弘扬一种文化精神？

D.近几年的名人故里之争，让大家看得眼花缭乱。

正如一网友所言，“伏羲东奔西走，黄帝到处安家，诸葛四处显灵，女娲遍地开花。

”

【解析】选B。

A项，“丰富的经验”后的顿号应改为逗号；C项，将两个“吗”后的逗号改为问号；D项，句号应在引号外。

4.（2013·荆州模拟）依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（　　）

在一个______的年代，一切浮华的附和终将如水流般逝去。

莫言的获奖，很难改变今天中国文学创作整体______、思想穿透力不足、精神品格不高的现实，也改变不了当下严肃文学被边缘化的______，缓解不了我们的文化焦虑，文学终将是落寞的事业。

相反，对于其获奖意义的过度______，只会遮蔽我们浅薄粗俗的文化现实。

A.喧笑　　　乱七八糟　　态势　　阐述

B.喧闹良莠不齐形势阐发

C.喧嚣参差不齐趋势阐释

D.喧杂鱼目混珠情势阐明

5.下列各句中，没有语病的一句是（　　）

A.数据显示，截至1937年，营造学社野外实地测绘重要古建筑达206组，因此探索出研究中国古建筑的一整套的科学方法，为撰写《中国建筑史》奠定了扎实的科学体系。

B.在总结以往治理经验的基础上，他们提出新修加固堤防55千米，新建桥梁9座，对已成堤防进行硬化、绿化、美化，绿化堤坡60千米，滩区清障20平方千米等。

C.旅游市场价格上涨也体现了一定的供需矛盾，从海鲜个别品种价格上涨过快来看，能否保证“高价高质”，确保游客满意度高，仍需政府部门进一步加大监管力度。

D.许多网友在微博中表示，在《小麦进城》中，感悟到了当代中国经济社会发展对普通人的深刻影响，体味到了通过诚实劳动实现过上幸福生活的“中国梦”的喜悦。

【解析】选D。

A项，语序不当，“一整套的”应放在“研究”之前；搭配不当，应将“奠定”改为“构建”；因果关系不当，前后并无必然的因果关系，将“因此”删除，变为顺承关系。

B项，成分残缺，缺宾语，在“等”后加“治理目标”，与前面的动词“提出”呼应。

C项，两面对一面，将“能否”改为“要”。

二、名句名篇

6.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（限选其中的5个小题作答，如答题超过5个，按所答的前5个小题计分）

（1）彼于致福者，______________。

（《庄子·逍遥游》）

（2）先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，__________________，咨臣以当世之事。

（诸葛亮《出师表》）

（3）人生亦有命，________________？

（鲍照《拟行路难（其四）》）

（4）__________________，忽到庞公栖隐处。

（孟浩然《夜归鹿门歌》）

（5）寄蜉蝣于天地，______________。

（苏轼《赤壁赋》）

（6）__________________，师不必贤于弟子。

（韩愈《师说》）

（7）后人哀之而不鉴之，__________________。

（杜牧《阿房宫赋》）

（8）了却君王天下事，________________。

（辛弃疾《破阵子》）

答案：

（1）未数数然也

（2）三顾臣于草庐之中（3）安能行叹复坐愁

（4）鹿门月照开烟树（5）渺沧海之一粟（6）是故弟子不必不如师（7）亦使后人而复哀后人也（8）赢得生前身后名

三、语言表达

7.（2013·宜昌模拟）请补写出空缺处的语句，使语段意思连贯，衔接紧密。

一部《水浒传》，洋洋洒洒近百万言，作者却并不因为是写长篇就滥用笔墨。

__

（1）____，譬如“武松打虎”那一段，作者写景阳冈上的山神庙，着“破落”二字，便点染出大虫出没、人迹罕到的景象。

待武松走上冈子时，又这样写道：

“回头看这日色时，渐渐地坠下去了。

”真是令人毛骨悚然。

难怪金圣叹读到这里，不由得写了这么一句：

“我当此时，便没虎来也要大哭。

”__

（2）____，写那纷纷扬扬的漫天大雪，只一句：

“那雪正下得紧。

”一个“紧”字，境界全出，鲁迅先生赞扬它富有“神韵”，当之无愧。

（1）_______________________________________________________________

（2）_______________________________________________________________

【解析】第一步：

通读材料。

通读文段，弄清大意。

第二步：

把握类型。

根据文意，结合上下句，推断空缺处句子类型。

两空缺后面的句子都是举例子，说明空缺处应填观点句。

第三步：

确定内容。

根据例子的内容，结合该文段的话题，确定作者要说明的观点。

答案：

（1）有时用笔极为简省

（2）最出色的要数《林教头风雪山神庙》

8.（2014·武汉模拟）人教版高中语文必修2有“梳理探究”专题《成语：

中华文化的微缩景观》，要求我们感知成语与文化的关系，认识成语所承载的极其丰富的文化内涵。

请参照示例，完成下面的题目，注意：

点评的语言要准确、鲜明、生动，不要求与示例句式一致。

【示例】成语与教育

例如：

因材施教、青出于蓝、循序渐进、言传身教

点评：

这每一个成语都闪烁着智慧的光芒，诠释着教育的真谛，以其珍贵的精神营养成为中华民族教育文化的精神财富。

【题目】成语与爱情

例如：

________、________、________、______ 

点评：

_____________________________________________________________ 

答案（示例）：

（例如：

）山盟海誓　纸短情长　魂牵梦萦　鸿雁传书

（点评：

）这每一个成语都蕴含一个美丽动人的故事，传达着无尽的情思，寄托数千年来人们对爱情的美好愿望。

9.在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。

在黑暗中寻觅到的光明，是永远不会黯淡的；________________________，________________________；在贫瘠中创造出的丰饶，是永远不会枯竭的。

【解析】审清题干要求本题要求在横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句，考查的是仿句与连贯→把握所仿句子的形式整个句子为“是”字句，句子主语是一个由状中关系的短语作定语的名词性偏正短语，宾语是状中关系的偏正短语，结尾还有表强调的“的”→弄清关键词之间的关系“黑暗”与“光明”、“贫瘠”与“丰饶”是反义词，“黯淡”“枯竭”分别与两组反义词相关。

答案：

在狭窄中追求到的辽阔　是永远不会缩小的

10.（2014·武汉调研）鲁迅先生笔下的人物形象鲜活生动，而一些特定的称呼更是意味深长。

例如，《孔乙己》中说：

“他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。

因为他姓孔，别人便从描红纸上的‘上大人孔乙己’这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。

”祥林嫂的姓名在《祝福》中则这样叙述：

“大家都叫她祥林嫂；没问她姓什么，但中人是卫家山人，既说是邻居，那大概也就姓卫了。

”请结合以上内容，谈谈你对鲁迅给这一类人物取名的看法。

答：

_______________________________________________________________ 

答案：

①人物名称不确切，只有某种标志；②貌似随意但寓意深刻，这些处于社会底层的人物，地位低下，命运悲惨。

11.（2014·江门调研）请根据丰子恺先生《锣鼓响》这幅画，以“锣鼓响”为开头，描写一幅欢乐场景。

要求：

①图中两个人物要出现在描写的场景中，②要用正面描写与侧面描写相结合的方法体现欢乐的气氛，③想象合理，④语言生动，至少运用一种修辞手法。

答：

 _______________________________________________________________

参考答案：

锣鼓响起来了，喧天的鼓声震彻云霄，一年一度的庆丰收舞狮大赛开始了。

欢欢拽着奶奶的手，急切地朝操场跑去。

操场上，缤纷的衣着，欢笑的歌语，融成了一片欢乐的海洋，几个大狮子欢腾跳跃，辗转腾挪，煞是热闹，连空中的大雁都仿佛被感染了，排成人字形，在空中翩翩起舞。

12.下面是某中学2014届毕业生给某大学自主招生处写的自荐信，在格式、用语方面存在5处毛病，请找出并加以修改。

尊敬的领导：

你们好！

本人学习刻苦，思维敏捷，学业水平无比优异，为人诚实，有着良好的作风、高度的组织纪律性和很强的团队意识。

希望得到贵校的尊重和录取，请贵校从速答复。

恭候佳音！

答：

_______________________________________________________________

 _______________________________________________________________  

【解析】本题综合考查语言的得体、病文修改、应用文知识。

自荐信属于应用文，有格式方面的要求：

本题中自荐信的称呼语没有顶格，没有署名和日期。

自荐信有是否得体的问题，主要是敬谦是否得当：

本题材料中的“无比”给人自夸的感觉，“尊重和录取”“从速答复”含催促、警告意味，不妥。

答案：

（1）“尊敬的领导”顶格写；

（2）删去“无比”；（3）“希望得到贵校的尊重和录取”改为“希望能到贵校继续深造”或“希望贵校考察录取”；（4）“请贵校从速答复”改为“望贵校能给予答复”；（5）结尾应有署名和日期。

13.对联是中国传统文化的重要载体。

试仿照下面的示例，在备选人物中选择一个对象，根据备选人物的相关特点拟写一副对联。

示例：

（苏武）汉臣持节牧北海，鸿雁捎书回故乡。

备选人物：

李白　杜甫　李清照　文天祥　鲁迅　朱自清

选择的人物：

（　　　　）　

拟出的对联：

___________________________________________________ 

答案（示例）：

文天祥　犹存正气参天地，永留丹心照古今。

14.（2013·孝感模拟）阅读下面一段文字，请从小说情节运行方式的角度进行赏析。

清兵卫对于这位教员的顽固，吓得什么似的，哆嗦着嘴唇，在屋角里缩成一团。

在教员身后边的柱子上正挂着许多收拾好了的葫芦。

清兵卫心头别别地跳着，怕他会注意到。

训斥了一顿之后，教员终于没有注意到葫芦，回去了。

清兵卫透了一口大气。

清兵卫的母亲却哭了起来，唠唠叨叨发了许多没意味的怨言。

不多一会儿，清兵卫的父亲做工回来了，听了这话，立刻抓住正在身边的清兵卫，使劲揍了一顿。

在这儿，清兵卫又被骂了“没出息的孩子！

”还说：

“像你这种家伙，赶快给我滚蛋吧。

”

清兵卫的父亲忽然注意到柱子上的葫芦，就拿起槌子来一个一个地砸碎；清兵卫只是脸色发青，不敢做声。

（选自《清兵卫与葫芦》）

答：

_______________________________________________________________

 _______________________________________________________________  

答案：

这一段运用了“摇摆”的手法，对于教员的到来，清兵卫最担心自己的葫芦被没收；结果教员却没有注意到葫芦，清兵卫的心情放松下来；很快，父亲回来后，不仅责打了清兵卫，还将葫芦全部砸碎，在清兵卫心理的摇摆中将故事推向高潮。

（答“情节曲折”等意思相近的词也可）

15.（2013·武汉模拟）从古至今，我国产生了大量脍炙人口的篇章。

请从《劝学》《师说》《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》《咬文嚼字》等文章中任选一篇，用对联的形式概括文章的内容。

篇目：

____________ 

对联：

  _____________________________________________________________

答案：

《劝学》　登高见远，假舆马以致千里，君子日日学则终成大业；顺风闻彰，借舟楫而绝江河，吾辈时时思即日臻妙境。

《师说》　知识不离授业解惑，学问莫抛重教尊师。

《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》　言志四子声情并茂，与点师徒心领神会。

《咬文嚼字》　不咬文，怎知文有妙奇辣；非嚼字，难晓字有幽美香。

16.2013年12月30日，中科院大气物理研究所研究员张仁健课题组与同行合作，对北京地区PM2.5化学组成及源解析季节变化研究发现，北京PM2.5有6个重要来源，具体如下图。

阅读该图，完成后面的问题。

（1）北京PM2.5污染的主要来源有：

 ___________________________________ 

（2）由此看出治理雾霾需要我们：

  ___________________________________ 

答案：

（1）工业污染、二次无机气溶胶和燃煤

（2）改善能源结构、优化企业技术升级

17.（2014·武昌模拟）仔细观察下面的漫画，在横线上写出漫画的寓意。

寓意：

_______________________________________________________________

答案：

一些小人物的命运常常被无形大手掌控着，我们要力争做自己命运的主人。

（言之成理即可）