初一下学期期中考试家长会发言稿Word下载.docx
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而历史等这几门副科学生重视程度不够，上课不好好听，课下不用心背，凡是这几门成绩不好的同学原因都在于此。
这三个方面的问题，在大部分孩子身上都或多或少的存在着，希望能够引起家长们足够的重视，利用这次期中考试的契机，抓紧对孩子的监督和管理，能多关心孩子都在学校里干了些什么，多关心回家后孩子都学了些什么，有问题的及时和老师沟通。
至于存在偏科现象的同学，家长一定要高度警惕，数学、英语、语文是中考时的必考科目，所占分值很大，任何一门瘸腿，带给孩子中考的影响都是致命的，趁现在所学内容相对较少，内容相对简单，抓紧时间给孩子补习，请家教也好，上补习班也好，一定要把窟窿补上。
历史、地理、生物、政治、微机这五门功课，在学生初二、初三时要参加结业考试，D级以上才能初中毕业，C级以上才能报考普通高中，B级以上才能报考重点高中，A级能享受推荐生待遇。
这几门课，必须把功夫下在平时，到初二初三临考前突击复习，学生既累，效果也不好，希望家长一定要给学生晓以利害。
还有几点需要给家长强调1、经常与老师取得联系，与老师密切配合。
及时了解学生每月在校的学习、纪律等情况，召开这样的一次家长会解决不了什么根本性的问题。
有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系，使得老师与家长的教育取得一致，形成一股合力。
2、不要让家中的事情影响到孩子的学习，大人之间的应酬能不让孩子去的尽量不要让孩子去，有些家族内部或邻里同事之间的的矛盾尽量不要让学生知道，因为有时可能一件看起来不起眼的事情，会给孩子带来一个长时期的情绪变化，从而影响孩子的学习生活。
家长在平时生活中尽量给孩子起到表率作用，家长对孩子的影响是潜移默化的，从孩子身上能看出家长的教育，不可等闲视之。
3、严格控制孩子的上放学时间，防止学生中途玩耍甚至沉迷网络。
给孩子的钱要控制，并问孩子是怎么花的。
随时留意孩子有没有看一些不该看的课外读物（武打小说、言情小说、动漫、网络游戏攻略等）
4、不要给孩子配备手机等通讯工具和MP3等音乐播放器，甚至什么文曲星学习机等也不行。
你可能不在乎这点钱，这不是钱的问题，绝大多数的学生有通讯工具是与同学联系，而且是在上课和晚上休息的时候联系，影响学习影响休息。
最后，希望家长能够帮助孩子合理的安排课余时间，既要休息好，又要督促孩子按时完成各科作业，利用课余时间查漏补缺，为自己的成长打下更坚实的基础。
2017年初一下学期期中考试家长会发言【二】
尊敬的各位家长：
大家好，很高兴在这个阳光明媚的日子里再次和大家交流学生发展问题。
我作为班主任，我想把握近期的观察思考，从以下几个方面给大家汇报交流。
（一）学生具体行为反映阶段心理状态。
1、学生发型不符和学生特点，衣着打扮追求时尚。
或说明学生年龄阶段对偶像的刻意模仿，或是年龄阶段叛逆的一种表现，或说明她在引起个别人的注意。
真正把精力投入学习的学生在这方面追求的是得体大方。
家长看到孩子的变化，自己要会思考分析，从中引导孩子把精力投到学习上来。
2、学生的书写潦草，作业没有修改的痕迹。
前者说明学生没有学习态度，学习只讲究做了什么，而不注重会了什么。
后者说明学生明学而实懒，表面文章做的太多，自己用脑思考太少。
家长看到孩子的作业，自己要会思考分析，疏导学生的思想，从培养孩子的责任感慢慢做起。
3、学生作业拖交不交，上课不带上课要求带的的资料。
前者前者说明学生自主自立的能力稍差，责任感稍弱，心智年龄较小。
这一点我们应该好好的反思，动手就是动脑，我们平时对孩子的成长机遇剥夺太多，爱要有度，溺爱就是一种伤害和弱化。
生活中让孩子过的过于优越，过于顺利，可能有的家长说：
现在条件好了，为什么让孩子受不该受的罪，应该让他顺利长大。
这种思维我个人认为要不的，如果这种思维指导我们的做法，我们的任何一个教育行为都和困于心，衡于虑而后作。
（二）教师的具体行为反映教育信息。
1、让家长写一封对教师的建议。
一般情况下是班主任在孩子犯错的情况下让家长写，聪明的家长会想,其他教师的课堂，班主任不能全面的掌握孩子的学习状态，班主任是班级的管理者建设者，孩子在班主任的课堂上都出现一些不应该出现的现象例如：
学生的书写潦草，作业没有修改的痕迹，学生作业拖交不交，上课不带上课要求带的的资料，传纸条，说话等。
其他教师的课堂上，学生的表现可能已经很是问题了，用这个机会好好教育自己的孩子，并和老师好好的沟通。
2、学校发起的活动对学生思想建设作用很大。
这学期活动较多，我个人认为最有意义的就是给学校已经毕业多年的学生于娟捐款的活动，今天学生在学校学习是学校的学生，将来有一天学生离开生活四年的学校，他还是这个学校的学生，母校不会忘记从这个学校毕业的每一个学生，学生的捐款时严肃的场面往昔如昨。
这一点要给孩子合理的引导，这是孩子思想发展的契机。
（三）学生成绩高低波动幅度反应的具体信息。
你可以提前给班主任打电话预约，到学校来听课，想老师了解学生的学习情况。
1、基础题失分是态度问题。
2、能力题失分是分为两类：
一是学生的具备这方面的能力没得全分数，说明学生的能力还需提高。
二是学生根本不会，这是孩子的基础决定的。
（四）给家长的一点建议（引用王金战的博文，有修改）
1、培养学生学习主动性。
孩子不主动学习的原因很多，重要原因之一就是家长太主动，以至于剥夺了孩子的主动权，使孩子失去了主动性。
孩子习惯了一切由父母包办，再加之为了不引发冲突就听从家长摆布。
他已经被剥夺了主动的权利。
这样的孩子，恐怕不只是学习不主动，生活中的一切都是被动的，因为他已经不属于自己，这是典型的管的太全面太精细。
家长还要尝试从以下几方面着手：
①明确学习目的，培养正确的自我意识。
让孩子懂得自己的成长、进步，都跟个人的心理和行为直接有关，别人和环境只是间接原因。
只有目的明确，才能积极主动地参与学习。
②引导孩子在集体中主动做一些事情，担当重任，培养自信和责任感，并将此迁移到学习上，对培养学习的主动性是很有帮助的。
③让孩子懂得做事情都有两种态度：
主动和被动。
前者是积极的，是充满创造和快乐的;
后者是消极的、痛苦的。
多鼓励孩子，引导其在主动学习中得到收获和快乐。
2、对孩子的要求要合理。
家长不切实际的高期待下，孩子心理压力往往很大。
大多数孩子知道自己身负重任，他们会尽心尽力读书以回报父母。
学习成绩好的孩子，父母却要求做常胜将军，所以孩子怕别人超过，丝毫不敢松懈。
这种情况下，孩子容易紧张焦虑，产生逆反心理;
而成绩差的孩子总觉得不如别人，拼命想追却又追不上，心里痛苦不堪。
这种情况下，孩子也容易产生自卑、自责心理，成绩往往不升反降，家长的努力适得其反。
①绝不能盲目攀比，更不能拔苗助长。
②在客观了解孩子基础上对孩子的学习、生活和未来做科学规划。
3、要有耐心。
育人是慢的过程，需要爱心、耐心和细心，育人要扎扎实实，要不得浮躁和虚荣。
2017年初一下学期期中考试家长会发言【三】
上午好!
首先，感谢各位家长的热情参与!
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。
总之一句话，就是一切为了孩子。
希望家长和老师进一步紧密配合，让孩子们学得更好，取得更显著的成绩!
初中三年，初一是关键。
在这一年里要让孩子养成认真、勤奋、踏实学习的好习惯。
这是最后两年乃至于到高中学习的基础。
在这基础的一年里，不知各位家长是否反思一下，我们作为家长应该做的事情是否都做好了呢?
毕竟孩子上高中我们不可能都去陪读，而初中特别是初一是很有必要的。
所以，我建议家长有必要在初一剩下这几个月里多抽出一些时间，监督孩子学习。
如果孩子在您的监督和严格要求下，学习习惯养成了，以后再也不用操心，包括以后离开您上高中，上大学。
即使您少挣了点钱，即使您少打了几场扑克，即使您少看了一会电视，即使您每晚少睡了几个小时的觉可这些跟您孩子一辈子的前途相比较，您不觉得这点付出很值得吗?
孩子，毕竟要自觉学习是很难的。
所以当孩子不懂得珍惜学习机会，不能认真对待自己的前途时，我们作为父母、老师的，应该有这个权利和义务提醒、教育他们，免得他们长大后后悔莫及!
召开家长会的目的就是让你们了解现代教育形势，了解你们子女在学校的情况，为人表现。
作为班主任，下面我就从以下四个方面来和大家谈谈：
一、班级情况
本学期，班级添置了多媒体，添置了窗帘，班级的布置更加美丽、舒适，这要感谢全体同学出钱、出力，共同建设我们的班级。
特别要感谢的同学有：
担任值日班长的同学：
铭萱、咏晴、兴凌、诗雅、颖仪，他们帮助维持班级的秩序;
担任小组长的同学：
芳彦、鲁敏、玉琦、嘉威、怡軒、漫媛、炀铭、莲莲，他们帮助检查同学们的作业;
担任科代表的同学：
颜咏晴施靖铧，伍兴凌，陈宝龙许婉如，丁莲莲，张晓丹，刘炀铭，刘怡轩，他们帮助布置作业，出小测题目;
这么多的同学担任班干部目的是尽量让每一位同学有担当责任的机会，一件事要做好不容易，每天做好更不容易;
一直在做班级板报和班容布置的同学：
李贇、咏晴、铭瑄、晶莹、嘉怡、颖仪等人，让我们班级获得了许多一等奖。
还有经常帮助把上期黑板报洗掉的同学：
承泽、柄坤、梦宽。
总体上来说，这是一个很温馨的班集体。
但因为要读书，所以有一些不和谐的情况：
有的同学不完成作业，有的同学上课发呆，有的同学小测经常不过关。
这些是实实在在学习中的绊脚石，它们反映出同学们不良的学习习惯。
本学期最牛的同学是咏晴同学，在钢琴比赛过了十级之后，能够在书法依然夺冠，她获得晋江市泉州市书法比赛一等奖。
二、期中考的情况：
这次期中考考前我和同学们定下的目标，在考试那几天同学们都很认真，但平时不够扎实，因此许多学生还是和A级差一点点。
总体来说：
综合比率在年段第6名。
这个得来不易，因为是从全A率，及格率，平均分等进行综合计算。
仔细分析一下，全A率很不好。
也就是说孩子们有认真读书，但是不够勤奋。
全部靠在B级以上的有30位同学，但是A的仅有6人。
说明从小学到中学的转型还没有做好。
首先，表扬本次获得年段特等奖的同学，他们是：
莲莲，咏晴，哓丹，兴陵，宝龙，一等奖的有：
佳鹏，依依，靖铧，二等奖的有：
婉如，颖仪，亦霖，李贇，炀铭。
其次，表扬进步的同学，与上学期期末考试相比，本次考试进步50名以上的有：
芳彦，珊妮，颖仪,婉如，嘉超，诗雅，周丽波，许子濠，莲莲，梦宽，
三、本次期中考反应的问题
1、偏科现象。
比如班上有两位277分以上的同学就因为地理或历史考了82分或80分，考到了233名，而同样分数的同学是在47名。
270还有两个4A3B的同学，那更是落到了三百多名。
另一位同学就因为英语考了不及格，相差将进300名。
因此，希望家长朋友们认真分析手中的这张成绩单，如果是倒在语文、数学、英语，那要非常重视，注意在平时加强学习。
如果是政治、历史、地理、生物，那应该是太不应该，许多孩子可能是对学科有兴趣偏差，甚至对老师有偏见，导致他不喜欢读这学科，希望家长能注意与学生沟通。
各科若有不及格现象的同学，大都是态度问题，态度决定一切。
若你的孩子有学科不及格，一定要注意引导、督促、沟通，因为出现这样的问题的孩子，恐怕以后会厌学，而一旦厌学，后果不堪设想。
2、学习习惯
所有的同学都很辛苦，所有的家长都很辛苦。
生活很不容易。
可是，坐在同样的教室里面学习效果怎么会差这么多?
我们用班规来约束同学，用综合素质评估来约束孩子的行为，总体上同学们都能做好。
在作业方面一直出现不完成作业和抄作业的现象。
因此，在这学期我不得不把不完成作业的同学及时用短信通知家长。
为什么要这样做呢?
因为作业是昨天晚上应该完成的，而早读我们一般都有安排不同学科的读书时间，比如语文、英语、政治、历史等，如果再让学生站到外面完成作业，那么他又会失去了早读学习的机会，若是罚抄，本来就做不完的作业，那更是做不完了。
不良的习惯主要表现在早读到班级后不能立即抓紧时间早读，上课思路不能跟着老师走，发言不够积极，课后作业没有真正弄明白，没有合理安排自己的时间计划等等，这些严重影响的个人学习的成绩。
在中学，学生应该有学习的主动性，一方面可以预习老师没讲过的内容，另一方面也可以复习老师已经讲过的知识，如果只是理所当然的认为作业做完了就没事了，这样的话成绩很难提高。
如果老师经常发信息说孩子作业没有完成，小测没有过关，请您一定要高度重视。
我们准备每周发一张家庭联系卡，请家长记得过目。
三、给家长的建议：
前个月，遇到一位已经毕业的学生的奶奶，那个学生在去年考到香港的一所大学。
看到一个学生能在大学实现自己的梦想，我也感到很高兴。
但是，说实在话，我也教出了许多普通的学生。
也就是说同样一个班级孩子受教育的结果是不一样的。
毋庸置疑，一个孩子成才有多方面原因，但毫无疑问，家庭教育是首要的。
真的要得益于好的家庭教育。
他奶奶说一句很实在的话：
孩子说他的肚子也是妈妈的。
也就是说妈妈把他该吃什么也都考虑排得很好。
有这样一种现象：
孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而接受教育的效果却截然不同，这种分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。
有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。
学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。
为此，我们给家长的建议是：
1、给孩子真正的爱。
每个家庭不一样，但我希望，我们在孩子教育上不仅仅是让孩子吃饱了。
大文学家高尔基曾说过一句话溺爱是误入孩子口中的毒药，如果仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。
溺爱是一种低本能的爱，真正的爱是理智高尚的爱，吃喝拉撒睡是爱，教子吃苦教子成才更是爱。
现在，我们的孩子大多在十三岁左右，心理学家给这个年龄段的孩子叫第二次断乳期。
到底十三岁怎么啦?
我们不难发现，一方面孩子因书本知识结构的提升、难度的加大而无所适从，显得紧张焦虑;
另一方面，孩子的生理、心理发育突飞猛进，成了小大人，处处想充大，却又固执己见，特别希望得到别人的理解与尊重。
如果家长不了解这些特点，还采取小儿科时候的简单、粗暴，显然是不合适宜，也根本解决不了问题。
2、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育，在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。
家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。
平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。
比如，孩子回到家随便问问;
今天学校有什么新鲜事?
你的同桌有换了吗?
喜不喜欢他?
你的数学老师讲课有什么特色?
3、要全面而准确地估计自己的孩子。
这种评估不能过高，也不可过低，农村有句古话叫庄稼看人家的好，孩子看自已的好，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪慧的，但到上学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估计不准确造成的。
作为孩子的父母，一定要看到人外有人，天外有天。
4、要正确看待孩子的分数。
时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。
爱因斯坦初中未能毕业、爱迪生小学被称为笨蛋，他们却成为对人类贡献卓著的科学家、发明家;
比尔盖茨哈佛大学未毕业却能成为世界首富，因此我们应树立新的人才观。
5、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。
由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水。
多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才愿意和你交流。
面对行为习惯差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。
要多鼓励，给他们以自信，要善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。
平时利用一切机会与孩子交流沟通，了解孩子的真实想法和愿望，也真诚地让孩子给家长提提意见和建议。
和孩子一起享受成功的喜悦，和孩子一起分析失败的教训，这样，孩子就有一种平等和被尊重的满足。
6、要教育学生遵守纪律。
家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班集体，才能够全面提高自己的水平。
受到老师批评时，要让孩子分析：
班主任和老师为什么批评你，是老师找你的茬吗?
自己有哪些不对的地方?
任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。
孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，要相信老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师交流，了解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除的，这样更有利于孩子的成长。
7、有句话说的好，近朱者赤，近墨者黑。
良好的家庭文化氛围，可以使孩子有良好的文化教养，倘若没有良好、正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。
家长要时刻注意自身形象，给孩子做个表率。
俗话说，喊破嗓子，不如做出样子。
家长教育孩子，可以说是全天候的。
家长的一言一行、一举一动都是孩子的活教材。
8、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。
9、不娇惯孩子、学会对孩子说不
以色列有句名言：
再富不能富孩子。
让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。
手机、MP3、文曲星、课外读物（武打、言情小说）问题的处理
10.切实做好孩子人身安全防范意识教育，让您的孩子增强法制观念和自我保护意识，教育孩子做到六不：
即不玩电;
不玩火（不独自燃放烟花爆竹）;
不做危险的动作和游戏;
居家不随意开启门扉;
不去青少年不宜进入的场所（如网吧、游戏厅、练歌房等）;
不单独去偏僻的场所。
做到这六不就会有六种安全，即交通安全，饮食安全，独处安全、居家安全、活动游戏安全、出外旅游安全。
最后以哈佛图书馆墙上的名言结束我的讲话：
幸福不排名次，成功必排座次
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