国家体育艺术2+1项目技能标准.docx

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国家体育艺术2+1项目技能标准

国家“体育艺术2+1项目”技能标准

一、〝2＋1项目〞体育技能标准

〔一〕体操类

1、首选项目：

艺术体操〔形体练习〕、健美操、舞蹈、技巧和轻器械体操〔跳绳〕。

〔1〕艺术体操〔形体练习〕：

艺术体操是一项在音乐伴奏下，以徒手或手持轻器械进行练习的、以自然性和韵律性为基础的体育运动。

艺术体操动作自然、和谐，通过练习能有效地提高练习者的柔韧、和谐、灵敏、力量等躯体素养，提高练习者对美的明白得和表现能力，有助于树立正确的审美观，提高艺术修养，并能有效促使练习者形成健美的形体、高雅的气质和端庄的外表；艺术体操动作爽朗，具有浓郁的现代气息，练习者在锤炼中能够陶冶情操、产生愉快的情绪，使心理状态得到调剂。

项目

水平

年级

性别

等级

优秀

良好

及格

艺

术

体

操

艺

术

体

操

水平二〔3-4年级〕

水平二

〔3-4

年级〕

女

生

女

生

1、柔韧

〔1〕劈叉〔左、右腿的纵叉，横叉〕

标准：

姿势准确，两腿伸直，腿与臀部、髋部离地5cm以内〔三项的平均值〕。

〔2〕转肩

标准：

上体直立，两手握住体操棍或绳，两臂伸直，同时向后、向前转肩一次，两手同肩宽。

〔3〕顶桥

标准：

两腿与肩同宽，两臂伸直，髋充分向上顶起，手指与脚跟间的距离50cm以内。

〔4〕踢腿〔前、侧、后〕

标准：

上体正直，髋正，两腿伸直，有节奏的连续踢腿4次，腿的高度在90°以上。

2、双脚起踵立

标准：

上体正直，起踵高，双腿夹紧，保持4秒。

3、连续踏跳步4次

标准：

腾空高，空中躯体姿势好，两腿伸直，两腿开度45°以上，落地缓冲。

4、俯卧支撑

标准：

俯撑时，两腿并拢，支撑臂同肩宽，手指向前，躯体自然平直，头颈以背延长姿势前伸，保持30秒。

5、配合音乐，完成四个八拍的徒手组合动作〔组合包括差不多手位和脚位、上肢的摆动和绕环、下肢的弹动和原地移重心等动作〕

标准：

标准：

①动作和谐、连贯。

②动作优美，幅度大。

③动作和音乐节奏吻合。

④有一定的表现力。

1、柔韧

〔1〕劈叉〔左、右腿的纵叉，横叉〕

标准：

姿势准确，两腿伸直，腿与臀部、髋部离地6cm—15cm之间〔三项的平均值〕。

〔2〕转肩

标准：

上体直立，两手握住体操棍或绳，两臂伸直，同时向后、向前转肩一次，两手大于肩宽5cm以内。

〔3〕顶桥

标准：

两腿与肩同宽，两臂伸直，髋充分向上顶起，手指与脚跟间的距离51cm—55cm之间。

〔4〕踢腿〔前、侧、后〕

标准：

上体稍含胸，髋正，腿稍屈，有节奏的连续踢腿4次，腿的高度在90°以上。

2、双脚起踵立

标准：

上体正直，起踵高，双腿夹紧，保持3秒。

3、连续踏跳步4次

标准：

腾空不够高，空中躯体姿势不够好，腿稍屈，两腿开度45°以上，落地缓冲不够。

4、俯卧支撑

标准：

俯撑时，两腿并拢，支撑臂同肩宽，手指向前，躯体自然平直，头颈以背延长姿势前伸，保持25秒。

5、配合音乐，完成四个八拍的徒手组合动作〔组合包括差不多手位和脚位、上肢的摆动和绕环、下肢的弹动和原地移重心等动作〕

标准：

①动作和谐、连贯。

②动作优美，幅度大。

③动作和音乐节奏有一个八拍不吻合。

④表现力不够。

1、柔韧

〔1〕劈叉〔左、右腿的纵叉，横叉〕

标准：

姿势准确，两腿伸直，腿与臀部、髋部离地16cm—20cm之间〔三项的平均值〕。

〔2〕转肩

标准：

上体直立，两手握住体操棍或绳，两臂伸直，同时向后、向前转肩一次，两手大于肩宽6cm—10cm之间。

〔3〕顶桥

标准：

两腿与肩同宽，两臂伸直，髋充分向上顶起，手指与脚跟间的距离56cm—60cm之间。

〔4〕踢腿〔前、侧、后〕

标准：

上体稍含胸，髋正，腿稍屈，有节奏的连续踢腿4次，腿的高度在70°以上。

2、双脚起踵立

标准：

上体正直，起踵高，双腿夹紧，保持2秒。

3、连续踏跳步4次

标准：

腾空不高，空中躯体姿势不够好，腿稍屈，两腿开度30°以上，落地缓冲不够。

4、俯卧支撑

标准：

俯撑时，两腿并拢，支撑臂同肩宽，手指向前，躯体自然平直，头颈以背延长姿势前伸，保持20秒。

5、配合音乐，完成四个八拍的徒手组合动作〔组合包括差不多手位和脚位、上肢的摆动和绕环、下肢的弹动和原地移重心等动作〕

标准：

①动作较和谐、连贯。

②动作不够优美，幅度较小。

③动作和音乐节奏有二个八拍不吻合。

④表现力不够。

水平三

〔5-6

年级〕

水平三

〔5-6

年级〕

女

生

女

生

1、柔韧

〔1〕劈叉〔左、右腿的纵叉，横叉〕

标准：

同水平二〔3—4年级〕

〔2〕转肩

标准：

同水平二〔3—4年级〕

〔3〕下桥

标准：

站立开始下桥，两腿与肩同宽，两臂伸直，髋充分向上顶起，手指与脚跟间的距离50cm以内，能独立完成。

〔4〕踢腿〔前、侧、后〕

标准：

上体正直，髋正，两腿伸直，有节奏的连续踢腿4次，前、侧腿的高度在135°以上，后腿的高度在90°以上。

2、单脚起踵立〔左、右〕

标准：

上体正直，起踵高，保持4秒。

3、连续3次直腿跨跳

标准：

腾空高，空中躯体姿势好，两腿伸直，两腿开度90°以上，落地缓冲。

4、单手扶把搬腿平稳〔左、右〕

标准：

上体正直，两腿伸直，腿的高度135°以上，保持2秒。

5、斜面俯卧支撑

标准：

俯撑时，两腿搭在肋木上并拢，支撑臂同肩宽，手指向前，躯体自然平直，头颈以背延长姿势前伸，保持30秒。

6、配合音乐，完成四个八拍的徒手组合动作〔组合包括差不多手位和脚位、上肢的摆动和绕环、手臂波浪、下肢的弹动和移动移重心等动作〕

标准：

同水平二〔3—4年级〕

1、柔韧

〔1〕劈叉〔左、右腿的纵叉，横叉〕

标准：

同水平二〔3—4年级〕

〔2〕转肩

标准：

同水平二〔3—4年级〕

〔3〕下桥

标准：

站立开始下桥，两腿与肩同宽，两臂伸直，髋充分向上顶起，手指与脚跟间的距离51cm—55cm之间，能独立下，不能独立起。

〔4〕踢腿〔前、侧、后〕

标准：

上体稍含胸，髋正，腿稍屈，有节奏的连续踢腿4次，前、侧腿的高度在115°以上，后腿的高度在70°以上。

2、单脚起踵立〔左、右〕

标准：

上体正直，起踵高，保持3秒。

3、连续3次直腿跨跳

标准：

腾空不够高，空中躯体姿势不够好，腿稍屈，两腿开度90°以上，落地缓冲不够。

4、单手扶把搬腿平稳〔左、右〕

标准：

上体稍含胸，腿稍屈，腿的高度115°以上，保持2秒。

5、斜面俯卧支撑

标准：

俯撑时，两腿搭在肋木上并拢，支撑臂同肩宽，手指向前，稍塌腰，头颈以背延长姿势前伸，保持25秒。

6、配合音乐，完成四个八拍的徒手组合动作〔组合包括差不多手位和脚位、上肢的摆动和绕环、手臂波浪、下肢的弹动和移动移重心等动作〕

标准：

同水平二〔3—4年级〕

1、柔韧

〔1〕劈叉〔左、右腿的纵叉，横叉〕

标准：

同水平二〔3—4年级〕

〔2〕转肩

标准：

同水平二〔3—4年级〕

〔3〕下桥

标准：

站立开始下桥，两腿与肩同宽，两臂伸直，髋充分向上顶起，手指与脚跟间的距离56cm—60cm之间，借助外力能完成。

〔4〕踢腿〔前、侧、后〕

标准：

上体稍含胸，髋正，腿稍屈，有节奏的连续踢腿4次，前、侧腿的高度在95°以上，后腿的高度在60°以上。

2、单脚起踵立〔左、右〕

标准：

上体正直，起踵高，保持2秒。

3、连续3次直腿跨跳

标准：

腾空不高，空中躯体姿势不够好，腿稍屈，两腿开度70°以上，落地缓冲不够。

4、单手扶把搬腿平稳〔左、右〕

标准：

上体稍含胸，腿稍屈，腿的高度95°以上，保持2秒。

5、斜面俯卧支撑

标准：

俯撑时，两腿搭在肋木上并拢，支撑臂同肩宽，手指向前，稍塌腰，头颈以背延长姿势前伸，保持20秒。

6、配合音乐，完成四个八拍的徒手组合动作〔组合包括差不多手位和脚位、上肢的摆动和绕环、手臂波浪、下肢的弹动和移动移重心等动作〕

标准：

同水平二〔3—4年级〕

艺

术

体

操

艺

术

体

操

水平四

〔7-9

年级〕

水平四

〔7-9

年级〕

女

生

女

生

1、柔韧

〔1〕劈叉〔左、右腿的纵叉，横叉〕

标准：

同水平三〔5—6年级〕

〔2〕转肩

标准：

同水平三〔5—6年级〕

〔3〕下桥

标准：

同水平三〔5—6年级〕

〔4〕踢腿〔前、侧、后〕

标准：

同水平三〔5—6年级〕

2、单脚转体360°〔左或右〕

标准：

上体正直，起踵高，转体度数准确。

3、直腿跨跳

标准：

腾空高，空中躯体姿势好，两腿伸直，两腿开度135°以上，落地缓冲。

4、搬腿平稳〔左、右〕

标准：

同水平三〔5—6年级〕单手扶把搬腿平稳

5、靠倒立

标准：

两臂同肩宽，顶肩，躯体直，保持30秒。

6、配合音乐，完成四个八拍的徒手组合动作〔组合包括差不多手位和脚位、上肢的摆动和绕环、手臂波浪、躯体波浪、下肢的弹动和移动移重心等动作〕

标准：

同水平三〔5—6年级〕

1、柔韧

〔1〕劈叉〔左、右腿的纵叉，横叉〕

标准：

标准：

同水平三〔5—6年级〕

〔2〕转肩

标准：

标准：

同水平三〔5—6年级〕

〔3〕下桥

标准：

同水平三〔5—6年级〕

〔4〕踢腿〔前、侧、后〕

标准：

同水平三〔5—6年级〕

2、单脚转体360°〔左或右〕

标准：

上体不够直，起踵不够高，转体度数在270°以上。

3、直腿跨跳

标准：

腾空不够高，空中躯体姿势不够好，腿稍屈，两腿开度135°以上，落地缓冲不够。

4、搬腿平稳〔左、右〕

标准：

同水平三〔5—6年级〕单手扶把搬腿平稳

5、靠倒立

标准：

两臂同肩宽，顶肩，躯体不够直，保持25秒。

6、配合音乐，完成四个八拍的徒手组合动作〔组合包括差不多手位和脚位、上肢的摆动和绕环、手臂波浪、躯体波浪、下肢的弹动和移动移重心等动作〕

标准：

同水平三〔5—6年级〕

1、柔韧

〔1〕劈叉〔左、右腿的纵叉，横叉〕

标准：

标准：

同水平三〔5—6年级〕

〔2〕转肩

标准：

标准：

同水平三〔5—6年级〕

〔3〕下桥

标准：

同水平三〔5—6年级〕

〔4〕踢腿〔前、侧、后〕

标准：

同水平三〔5—6年级〕

2、单脚转体360°〔左或右〕

标准：

上体不够直，起踵不够高，转体度数在180°以上。

3、直腿跨跳

标准：

腾空不高，空中躯体姿势不够好，腿稍屈，两腿开度100°以上，落地缓冲不够。

4、搬腿平稳〔左、右〕

标准：

同水平三〔5—6年级〕单手扶把搬腿平稳

5、靠倒立

标准：

两臂同肩宽，顶肩，躯体不够直，保持20秒。

6、配合音乐，完成四个八拍的徒手组合动作〔组合包括差不多手位和脚位、上肢的摆动和绕环、手臂波浪、躯体波浪、下肢的弹动和移动移重心等动作〕

标准：

同水平三〔5—6年级〕

〔2〕健美操：

健美操是在音乐伴奏下，以躯体练习为差不多手段、以有氧运动为基础，达到增进健康、塑造形体和娱乐目的的一项体育运动。

健美操是有氧运动的一种，要紧锤炼练习者的心肺功能，且兼备进展躯体柔韧性和灵敏性的作用；健美操动作和谐、流畅、有弹性，不仅能提高练习者的和谐性和韵律感，而且也能提高练习者的审美意识和艺术修养；长期的健美操练习不但可塑造优美的形体，还可使练习者在锤炼中得到一种精神享受，满足练习者的心理需要；健美操练习形式多样，各种人群都能从健美操练习中找到适合自己的方式。

项目

水平

年级

性别

等级

优秀

良好

及格

健

美

操

健

美

操

健

美

操

水平二

〔3-4

年级〕

水平二

〔3-4

年级〕

水平二

〔3-4

年级〕

不

限

不

限

不

限

1、柔韧

〔1〕劈叉〔左、右腿的纵叉，横叉〕

标准：

姿势准确，两腿伸直，腿与臀部、髋部离地5cm以内〔三项的平均值〕。

〔2〕转肩

标准：

上体直立，两手握住体操棍或绳，两臂伸直，同时向后、向前转肩一次，两手同肩宽。

〔3〕踢腿〔前、侧、后〕

标准：

上体正直，髋正，两腿伸直，有节奏的连续踢腿4次，腿的高度在90°以上。

2、仰卧起坐8个

标准：

仰卧屈腿，分腿同肩宽，大小腿夹角90°，两臂头后屈；起坐时，两脚固定，腹肌收缩，腰部着地；仰卧时，双肩胛骨着地。

3、俯卧撑4个

标准：

俯撑时，双腿并拢，支撑臂同肩宽，手指向前，躯体自然平直，头颈以背延长姿势前伸；屈臂时，肩与肘同高，臀部稍翘，与肩起落平行，胸腹离地许多于10cm；推撑保持躯体姿势。

4、连续原地纵跳8次

标准：

腾空高，空中躯体姿势好，双腿并拢、伸直，落地缓冲。

5、配合音乐，完成四个八拍的健身健美操组合动作〔组合包括4种差不多步伐，以低冲击力动作为主，高冲击力动作不超过4拍〕

标准：

①动作和谐、连贯。

②动作有弹性和力度。

③动作和音乐节奏吻合。

④有一定的表现力。

1、柔韧

〔1〕劈叉〔左、右腿的纵叉，横叉〕

标准：

姿势准确，两腿伸直，腿与臀部、髋部离地6cm—10cm之间〔三项的平均值〕。

〔2〕转肩

标准：

上体直立，两手握住体操棍或绳，两臂伸直，同时向后、向前转肩一次，两手大于肩宽5cm以内。

〔3〕踢腿〔前、侧、后〕

标准：

上体稍含胸，髋正，腿稍屈，有节奏的连续踢腿4次，腿的高度在90°以上。

2、仰卧起坐6个

标准：

仰卧屈腿，分腿同肩宽，大小腿夹角90°，两臂头后屈；起坐时，两脚固定，腹肌收缩，腰部着地；仰卧时，双肩胛骨着地。

3、俯卧撑3个

标准：

俯撑时，双腿并拢，支撑臂同肩宽，手指向前，躯体自然平直，头颈以背延长姿势前伸；屈臂时，肩与肘同高，臀部稍翘，与肩起落平行，胸腹离地许多于10cm；推撑保持躯体姿势。

4、连续原地纵跳8次

标准：

腾空不够高，空中躯体姿势不够好，腿稍屈，落地缓冲不够。

5、配合音乐，完成四个八拍的健身健美操组合动作〔组合包括4种差不多步伐，以低冲击力动作为主，高冲击力动作不超过4拍〕

标准：

①动作和谐、连贯。

②动作有弹性和力度。

③动作和音乐节奏有一个八拍不吻合。

④表现力不够。

1、柔韧

〔1〕劈叉〔左、右腿的纵叉，横叉〕

标准：

姿势准确，两腿伸直，腿与臀部、髋部离地11cm—15cm之间〔三项的平均值〕。

〔2〕转肩

标准：

上体直立，两手握住体操棍或绳，两臂伸直，同时向后、向前转肩一次，两手大于肩宽6cm—10cm之间。

〔3〕踢腿〔前、侧、后〕

标准：

上体稍含胸，髋正，腿稍屈，有节奏的连续踢腿4次，腿的高度在70°以上。

2、仰卧起坐4个

标准：

仰卧屈腿，分腿同肩宽，大小腿夹角90°，两臂头后屈；起坐时，两脚固定，腹肌收缩，腰部着地；仰卧时，双肩胛骨着地。

3、俯卧撑2个

标准：

俯撑时，双腿并拢，支撑臂同肩宽，手指向前，躯体自然平直，头颈以背延长姿势前伸；屈臂时，肩与肘同高，臀部稍翘，与肩起落平行，胸腹离地许多于10cm；推撑保持躯体姿势。

4、连续原地纵跳8次

标准：

腾空不高，空中躯体姿势不够好，腿稍屈，落地缓冲不够。

5、配合音乐，完成四个八拍的健身健美操组合动作〔组合包括4种差不多步伐，以低冲击力动作为主，高冲击力动作不超过4拍〕

标准：

①动作较和谐、连贯。

②动作有一定的弹性和力度。

③动作和音乐节奏有二个八拍不吻合。

④表现力不够。

健

美

操

水平

三

〔5-6

年级〕

水平

三

〔5-6〕年级

不

限

不

限

1、柔韧

〔1〕劈叉〔左、右腿的纵叉，横叉〕

标准：

同水平二〔3—4年级〕

〔2〕转肩

标准：

同水平二〔3—4年级〕

〔3〕踢腿〔前、侧、后〕

标准：

上体正直，两腿伸直，有节奏的连续踢腿4次，前、侧腿的高度在130°以上，后腿的高度在90°以上。

2、仰卧起坐12个

标准：

同水平二〔3—4年级〕

3、俯卧撑6个

标准：

同水平二〔3—4年级〕

4、团身跳

标准：

腾空高，空中躯体姿势好，双腿并拢，两腿抬起高度90°以上，落地缓冲。

5、单脚转体360°〔左或右〕

标准：

上体正直，起踵高，转体度数准确。

6、搬腿平稳

标准：

上体正直，两腿伸直，腿的高度130°以上，保持2秒。

7、分腿支撑

标准：

双手支撑地面，屈髋，双脚收紧平行于地面，保持2秒。

8、配合音乐，完成四个八拍的健身健美操组合动作〔组合包括4—5种差不多步伐，以低冲击力动作为主，高冲击力动作不超过8拍〕

标准：

同水平二〔3—4年级〕

1、柔韧

〔1〕劈叉〔左、右腿的纵叉，横叉〕

标准：

同水平二〔3—4年级〕

〔2〕转肩

标准：

同水平二〔3—4年级〕

〔3〕踢腿〔前、侧、后〕

标准：

上体稍含胸，腿稍屈，有节奏的连续踢腿4次，前、侧腿的高度在110°以上，后腿的高度在90°以上。

2、仰卧起坐10个

标准：

同水平二〔3—4年级〕

3、俯卧撑5个

标准：

同水平二〔3—4年级〕

4、团身跳

标准：

腾空不够高，空中躯体姿势不够好，稍分腿，两腿抬起高度80°以上，落地缓冲不够。

5、单脚转体360°〔左或右〕

标准：

上体不够直，起踵不够高，转体度数270°以上。

6、搬腿平稳

标准：

上体不够直，腿稍屈，腿的高度110°以上，保持2秒。

7、分腿支撑

标准：

双手支撑地面，屈髋，双脚收紧平行于地面，保持1秒。

8、配合音乐，完成四个八拍的健身健美操

组合动作〔组合包括4—5种差不多步伐，以低冲击力动作为主，高冲击力动作不超过8拍〕

标准：

同水平二〔3—4年级〕

1、柔韧：

〔1〕劈叉〔左、右腿的纵叉，横叉〕

标准：

同水平二〔3—4年级〕

〔2〕转肩标准：

同水平二〔3—4年级〕

〔3〕踢腿〔前、侧、后〕

标准：

上体稍含胸，腿稍屈，有节奏的连续踢腿4次，前、侧腿的高度在90°以上，后腿的高度在70°以上。

2、仰卧起坐8个

标准：

同水平二〔3—4年级〕

3、俯卧撑4个标准：

同水平二〔3—4年级〕

4、团身跳标准：

腾空不高，空中躯体姿势不够好，稍分腿，两腿抬起高度70°以上，落地缓冲不够。

上体稍含胸，。

5、单脚转体360°〔左或右〕标准：

上体不够直，起踵不够高，转体度数180°以上。

6、搬腿平稳标准：

上体不够直，腿稍屈，腿的高度90°以上，保持2秒。

〔可单手扶把〕

7、分腿支撑标准：

双手支撑地面，屈髋，臀部离地，保持2秒。

8、配合音乐，完成四个八拍的健身健美操组合动作〔组合包括4—5种差不多步伐，以低冲击力动作为主，高冲击力动作不超过8拍〕

标准：

同水平二〔3—4年级〕

健

美

操

健美操

水平

四

〔7-9〕年级

水平四

〔7-9

年级〕

女

生

女

生

1、柔韧

〔1〕劈叉〔左、右腿的纵叉，横叉〕

标准：

同水平三〔5—6年级〕

〔2〕转肩

标准：

同水平三〔5—6年级〕

〔3〕踢腿〔前、侧、后〕

标准：

同水平三〔5—6年级〕

2、仰卧起坐16个

标准：

同水平三〔5—6年级〕

3、俯卧撑8个

标准：

同水平三〔5—6年级〕

4、科萨克跳

标准：

腾空高，空中躯体姿势好，双腿并拢，双腿平行于水平位置，躯干与双腿的夹角小于60°，落地缓冲。

5、单脚转体360°

标准：

同水平三〔5—6年级〕

6、搬腿平稳

标准：

同水平三〔5—6年级〕

7、分腿支撑

标准：

双手支撑地面，屈髋，双脚收紧平行于地面，保持3秒。

8、配合音乐，完成四个八拍的健身健美操组合动作〔组合包括5—6种差不多步伐，高低冲击力动作混合〕

标准：

同水平三〔5—6年级〕

1、柔韧

〔1〕劈叉〔左、右腿的纵叉，横叉〕

标准：

标准：

同水平三〔5—6年级〕

〔2〕转肩

标准：

标准：

同水平三〔5—6年级〕

〔3〕踢腿〔前、侧、后〕

标准：

同水平三〔5—6年级〕

2、仰卧起坐14个

标准：

同水平三〔5—6年级〕

3、俯卧撑7个

标准：

同水平三〔5—6年级〕

4、科萨克跳

标准：

腾空不够高，空中躯体姿势不够好，稍分腿，双腿低于水平位置20°以内，躯干与双腿的夹角大于60°，落地缓冲不够。

5、单脚转体360°

标准：

同水平三〔5—6年级〕

6、搬腿平稳

标准：

同水平三〔5—6年级〕

7、分腿支撑

标准：

双手支撑地面，屈髋，双脚收紧平行于地面，保持2秒。

8、配合音乐，完成四个八拍的健身健美操组合动作〔组合包括5—6种差不多步伐，高低冲击力动作混合〕

标准：

同水平三〔5—6年级〕

1、柔韧

〔1〕劈叉〔左、右腿的纵叉，横叉〕

标准：

标准：

同水平三〔5—6年级〕

〔2〕转肩

标准：

标准：

同水平三〔5—6年级〕

〔3〕踢腿〔前、侧、后〕

标准：

同水平三〔5—6年级〕

2、仰卧起坐12个

标准：

同水平三〔5—6年级〕

3、俯卧撑6个

标准：

同水平三〔5—6年级〕

4、科萨克跳

标准：

腾空不高，空中躯体姿势不够好，稍分腿，双腿低于水平位置30°以内，躯干与双腿的夹角大于60°，落地缓冲不够。

5、单脚转体360°

标准：

同水平三〔5—6年级〕

6、搬腿平稳

标准：

同水平三〔5—6年级〕

7、分腿支撑

标准：

双手支撑地面，屈髋，双脚收紧平行于地面，保持1秒。

8、配合音乐，完成四个八拍的健身健美操组合动作〔组合包括5—6种差不多步伐，高低冲击力动作混合〕

标准：

同水平三〔5—6年级〕

健美操

健美操

水平四

〔7-9

年级〕

水平四〔7-9〕年级

男

生

男

生

1、柔韧

〔1〕劈叉〔左、右腿的纵叉，横叉〕

标准：

同水平三〔5—6年级〕

〔2〕转肩

标准：

同水平三〔5—6年级〕

〔3〕踢腿〔前、侧、后〕

标准：

同水平三〔5—6年级〕

2、仰卧起坐18个

标准：

同水平三〔5—6年级〕

3、俯卧撑10个

标准：

同水平三〔5—6年级〕

4、屈体分腿跳

标准：

腾空高，空中躯体姿势好，双腿平行于水平位置，躯干与双腿的夹角小于60°，落地缓冲。

5、单脚转体360°

标准：

同水平三〔5—6年级〕

6、搬腿平稳

标准：

同水平三〔5—6年级〕

7、分腿支撑

标准：

双手支撑地面，屈髋，双脚收紧平行于地面，保持4秒。

8、配合音乐，完成四个八拍的健身健美操组合动作〔组合包括5—6种差不多步伐，高低冲击力动作混合〕

标准：

同水平三〔5—6年级〕

1、柔韧

〔1〕劈叉〔左、右腿的纵叉，横叉〕

标准：

标准：

同水平三〔5—6年级〕

〔2〕转肩

标准：

标准：

同水平三〔5—6年级〕

〔3〕踢腿〔前、侧、后〕

标准：

同水平三〔5—6年级〕

2、仰卧起坐16个

标准：

同水平三〔5—6年级〕

3、俯卧撑9个

标准：

同水平三〔5—6年级〕

4、屈体分腿跳

标准：

腾空不够高，空中躯体姿势不够好，双腿低于水平位置20°以内，躯干与双腿的夹角大于60°，落地缓冲不够。

5、单脚转体360°

标准：

同水平三〔5—6年级〕

6、搬腿平稳

标准：

同水平三〔5—6年级〕

7、分腿支撑

标准：

双手支撑地面，屈髋，双脚收