四年级上册语文归类复习.docx
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四年级上册语文归类复习
四年级上册语文归类复习
字词复习
多音字组词
乘shènɡ（）chénɡ（）卷juàn（）juǎn（）
涨zhǎnɡ（）zhànɡ（）屏pínɡ（）bǐnɡ（）
调tiáo（）diào（） 缝fènɡ（）fénɡ（）
冠ɡuàn（）ɡuān（）似shì（）sì（）
蒙měnɡ（）mēnɡ（） 铺pū（）pù（）
难nán（）nàn（） 号hào（）háo（）
称chēnɡ（）chèn（）模mú（）mó（）
重chónɡ（）zhònɡ（）降jiànɡ（）xiánɡ（）
间jiān（）jiàn（）恶ě（）è（）wù（）
给jǐ（）ɡěi（）禁jīn（）jìn（）
折shé（）zhē（） zhé（）
差chā（） chà（）chāi（）cī（）
强qiánɡ（） jiànɡ（） qiǎnɡ（）
兴xìnɡ（）xīnɡ（）闷mēn（）mèn（）
应yīnɡ（）yìnɡ（）转zhuàn（）zhuǎn（）
薄bó（）báo（）数shǔ（）shù（）
空kònɡ（）kōnɡ（）喝hē（）hè（）
辨析组词
莫（）漠（） 腊（）蜡（） 浑（）辉（）
倾（）顷（） 扒（）叭（） 振（）震（）
崇（）祟（） 慧（）彗（） 堤（提（）
瞰（）憨（） 靡（）糜（）魁（）魄（） 砖（）传（） 栽（）裁（）稳（）隐（）
反义词
弯曲── 牢固── 舒服── 隐蔽──
干燥── 粗糙── 平坦── 复杂──
慎重── 崭新── 静谧──懒惰──
谴责── 苍白── 辗转── 清楚──
沉着── 庄重── 富裕── 希望──
给予── 喜悦── 热情── 高傲──
目不转睛── 恍然大悟── 无忧无虑──
从容不迫── 生气勃勃── 耀武扬威──
成语及其他
一、看拼音写汉字。
bùkějìshùmàntiānjuǎndìsuìyúěrān
（）（）（）
yǐnrénzhùyìxiānguǒpiāoxiāngbiànhuàduōduān
（）（）（）
bǐngxīníngshìlǐsuǒdāngrán
（）（）
二、填上表示动物名称的词。
天（）行空群（）无首骑（）难下
胆小如（）笨（）先飞（）刀小试
呆若木（）（）死狐悲
三、下列词语中没错别字的一组是（）。
A.规根到底和睦相处受益非浅患难与共
B.美味佳肴年逾古稀血脉亲情享誉世界
C.震兴中华耀武扬威突如其来山洪暴发
D、崇山峻岭若有所思殊死拼搏神态自若
四.把下列成语补充完整,再按要求分类。
①（）苗助长②（）不顾身③坐井（）天
④（）已救人⑤（）色聚流⑥水平如（）
⑦拾金不（）⑧画蛇（）足⑨（）羊补牢
⑩（）山峻岭
形容人物品质的:
形容自然景物的:
形容某种道理的:
五、按要求查字典填空。
1.“骤”的音序是，音节是，字义是。
组词、。
2.“巢穴”的“巢”不认识,我用查字法,先查部首，再字，在这里的意思是。
六、选字填空。
没精打（采彩）再接再（历厉）
流不息（穿川）专心致（至志）
两全美（齐其）实事求（事是）
七、在下面的成语中,上面的成语分别在下面那个成语的比喻意,请把序号填在括号里。
①一举两得②心神不定③心此一举④有始无终
⑤因祸得福⑥自投罗网⑦自欺欺人⑧真相大白
⑨忘恩负义⑩首屈一指
①一箭双雕（）②飞蛾扑火（）③水落石出（）
④过河拆桥（）⑤如坐针毡（）⑥画蛇添足（）
⑦虎头蛇尾（）⑧独占螯头（）⑨掩耳盗铃（）
⑩塞翁失马（）
八、照样子填字。
（来）龙（去）脉（）同（）异说（）道（）
自（）自（）上（）入（）（）腔（）调头（）脚（）忽（）忽（）
九、正确选择"的.地.得"填空。
坐（）端正高兴（）说气（）发抖
洁白（）云朵整洁（）房间花开（）鲜艳
好看（）裙子渐渐（）逼近认真（）写字
美（）校园勇敢（）前进跳（）正欢
十、照例子或按要求写字词。
例:
青（请）（清）居（）（）
例:
尚（高尚）（和尚）源（）（）
例:
金光闪闪（）（）
例:
（波涛汹涌）的大海（寂静）的夜晚
（）的大海（）的夜晚
句子复习
一、句 子 部 分
照例，把下边的句子换一种说法。
例：
海风吹得小船东摇西摆。
小船被海风吹得东摇西摆。
1、老师批评了楠楠。
。
2、我捉住了一只大蝴蝶。
。
3、张明答出来了一道又一道难题。
。
4、黑板报吸引住了全班同学。
。
例：
王宁借走了我的计算器。
（改把子句）
王宁把我的计算器借走了。
1、风雪封住了通往山里的公路。
2、我完成了老师交给的任务。
3、乌云遮住了太阳。
4、同学们办好了黑板报。
5、同学们碰坏了牛顿的小风车。
6、密密层层的枝叶遮住了蓝蓝了天空。
7、你不能向别人泄露我的秘密。
二、按要求补充适当的内容，使句子完整 具体生动
1、小狗 ，逗得我们哈哈大笑。
（拟人句）
2、“12秒91”刘翔像 冲到了终点。
（比喻句）
３、万里长城像 盘旋在崇山峻岭之间。
（比喻句）
４、满天的星星像 撒满夜空。
（比喻句）
５、晶莹的露珠像 在荷叶上不停地滚动着。
（比喻句）
６、.红红的西红柿像 。
（比喻句）
７、秋天的枫叶 红。
（比喻句）
8、这只雏鸟真可爱，尾巴短短的、宽宽的。
（比喻句）
9、课间十分钟真是丰富多彩！
同学们有的；有的 ；还有的 。
（排比句）
三、修辞
1、判断下列说法是否正确，正确的在括号里打勾，错误的在括号里打叉。
①“最是一年好处，绝胜烟柳满皇都。
”是比喻句。
（）
②“在这境界里连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
”
是比喻句（）
③“天、地，连皇城的红墙都在颤抖。
”是夸张句（）
④“我们的“大蜻蜓”仿佛比飞机飞得还高了。
”是比喻句（）
⑤“风吹着雪花，万马奔腾似的，从山顶上呼啸而来。
”是拟人句（）
⑥“爷爷一生没有什么嗜好，只知道工作、学习，学习、工作。
”是排比句（）
⑦“扬科觉得旅店里的每根柱子都在颤抖，都在唱歌，都在演奏。
”是排比句（）
2、指出下面句子中的修辞方式（用“Ⅴ”标出）
①一棵小榕树就像一顶撑开着的绿绒大伞。
（拟人比喻夸张）
②那是一双很大的拖鞋——简直可以拿来作小孩的摇篮。
（拟人比喻夸张）
③不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
（反问设问疑问）
④天上的星星快活地眨着眼睛。
（拟人比喻夸张）
⑤春风像母亲的手抚摩着你。
（拟人比喻举例）
⑥“一位少年，举着一面火焰似的红旗。
”
“黄河掀起万丈狂澜。
”
“一颗有生命力的种子，如果不落在肥土里，落在瓦砾堆里。
它决不会悲观，决不会叹气。
”
上面三句话的修辞方法的次序是：
（）
A夸张拟人比喻B比喻夸张拟人C拟人比喻夸张
4、指出下列句子各用了什么修辞方法，将序号填入括号里。
①三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
（）
②不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
（）
③兴安岭多会打扮自己呀：
青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。
（）
④附近没有树林字，也没有河，只有一些不深的长满了灌木的地沟，像长蛇一样分割平坦的草原。
（）
A比喻B夸张C拟人D设问E反问F排比
5、在括号里写出下面各句用的是哪种修词方法。
①夕阳照在小湖上，没有什么风，绿油油的湖面平得像一面镜子。
（）
②飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
（）
③黄继光感到指导员在望着他，战友们在望着他，祖国人民在望着他，朝鲜人民在望着他。
（）
④寒风吹在脸上像刀割一样。
（）
⑤种子决不会悲观，决不会叹气。
（）
⑥桂林的山像老人，像巨象，像骆驼。
（）
⑦桂子花开，十里飘香。
（）
⑧蜻蜓飞过来，告诉我们清早飞行的快乐。
（）
⑨这些贝壳难道不是从海边拾来得吗？
（）
⑩古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
（）
课文内容填空
第一单元
1、午后一点左右，从远处传来（ ）的响声，好像（ ）。
现时人声鼎沸，有人告诉我们，（ ）！
我们踮着脚往东望去，江面还是（ ），看不出有什么变化。
过了一会儿，响声（ ），只见东边（ ）的地方出现了一条白线，人群又（ ）起来。
2、那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，（ ）。
再近些，犹如（ ）白色战马（ ），（ ）地飞奔而来；那声音如同（ ），好像大地都被震得（ ）起来。
3、那么多的绿叶，一簇（ ）另簇上面，不留一点儿（ ）。
那翠绿的颜色，明亮地（ ）着我们的眼睛，（ ）每一片绿叶上都有一个新的生命在（ ）。
4、我们（ ）拍掌，树上就变得（ ）了，到处都是（ ），到处都是（ ）。
大的，小的，（ ），（ ），有的站在（ ），有的（ ），有的在（ ）。
第二单元
１、默写古诗《题西林壁》
（ ），（ ）。
（ ），（ ）。
２、（ ），柳暗花明又一村。
３、那些叶子绿得那么（ ），看着非常（ ）。
叶尖（ ）朝下，在墙上铺得那么（ ），没有（ ）起来的，也不留一点儿（ ）。
一阵风（ ），一墙的叶子就（ ），好看得很。
４、爬山虎的脚（ ）墙的时候，（ ）细丝的头上就变成小圆片，（ ）。
细丝原先是（ ）的，现在（ ）了，把爬山虎的嫩茎（ ），使它（ ）在墙上。
５、大体上，住所是很（ ）的，（ ）、（ ），很（ ）。
（ ）我们想到蟋蟀用来（ ）的工具是那样（ ），这座住宅真可以算是（ ）了。
第三、四单元
１、从前，一个小村子里有座（ ）的花园。
那里，春天（ ），夏天（ ），秋天（ ），冬天（ ）。
２、（ ）要靠（ ），要靠很好地（ ），做出对人们（ ）。
３、鹅的步调（ ），（ ）的，颇像（ ）里的（ ）出场。
它常（ ）地站着，看见有人走来也（ ）；有时非但不让，竟伸过颈子来（ ）。
４、猫的性格实在有些（ ）。
说它（ ）吧，可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么（ ）。
它要是高兴，能比谁都（ ）。
它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也（ ）。
它什么（ ），可是它又那么（ ）。
第五单元
１、远看长城，它像一条（ ），在（ ）之间（ ）。
２、多少劳动人民的（ ）和（ ）才（ ）成这（ ）、（ ）的万里长城。
３、截至２００３年７月，我国已有（ ）处景观被列入《世界遗产名录》。
其中文化遗产（ ）处，自然遗产（ ）处，自然文化遗产共（ ）处。
４、正前面，昆明湖（ ）像一面（ ），（ ）像一块（ ）。
（ ）、画舫在湖面慢慢地（ ），几乎不留一点儿（ ）。
第六单元
１、默写古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。
（ ），（ ）。
（ ），（ ）。
２、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
（ ），（ ）。
３、每当上工、下工，一行人走搭石的时候，（ ）是那（ ），前面的（ ），后面的（ ）上去，（ ）的声音，像（ ）的音乐；（ ），（ ），给人画一般的美感。
４、那（ ），如同（ ），必将（ ）传下去。
第七单元
１、周恩来站了起来，（ ）地回答道：
“（ ）！
”
２、我非常（ ），自己第一次见到作家，竟是这样一位（ ）与（ ）都堪称（ ）的大作家。
（
第八单元
１、２０世纪是一个（ ）的世纪。
２０世纪的成就，真可以用“（ ），（ ）”来形容。
英国数学家、哲学家伯物兰＊罗素说：
“（ ），是（ ）使得我们这个时代不同于以往的任何时代。
２、２０世纪末期，我国科学家在（ ）首次发现了保存有（ ）的恐龙化石，（ ）的发现使全世界的研究都们（ ）。
辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛（ ），给这幅古生物学家们（ ）涂上了“（ ）”之笔。
排列与阅读复习
排列（ ）相传，有一次，孔子带领他的学生到春秋五霸之一的齐桓公的庙堂朝拜。
（ ）他吩咐学生拿水来注入欹（qī）器实验，果然和他说的一样。
（ ）久而久之，欹（qī）器逐渐被一些催人奋进、戒骄戒躁的话语所代替，而且也不只局限于放在座位的右侧了。
（ ）庙堂里陈列了许多祭器，其中有一种祭器学生不认识，就问孔子，孔子说：
“这是欹器，是用来盛酒的。
当它空腹时，是倾斜的；当倒满酒时，它就会倒下，酒全部流出来。
当年齐桓公把它放在座位右侧来警戒自己不要骄傲自满。
”
（ ）最初的座右铭，是一种叫做欹（qī）器的祭器。
（ ）后来，孔子也请人做了一个欹（qī）器置于座位右侧，用来提醒自己要谦逊，不骄傲，不自满。
阅读
（一）
_________________
茫茫的太平洋上，“实践号”耕波梨浪，航行在赤道海域，使我有机会亲眼目睹了那里的风光。
赤道的风光确实是奇特的。
那里四季如夏，属于热带海洋气候。
气温一般在摄氏三十度左右，昼夜温度差只有两度。
赤道海域降水频繁。
有时一边是晴日当空，一边却是 。
有时太阳出得好好的，不一会儿，海面上天连水，水连天，黑压压的一片，一场暴雨哗哗倾泻。
一道道垂天而下的雨帘，如同瀑布一般，撒落在海面上，看去真有“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”之感。
赤道上空的云变幻莫测。
举目望天空，有时彩云如孔雀开屏，有时细云如一条条缓缓的小溪。
最美的要算色彩艳丽、斑斓绚丽的彩霞了。
你看，当火辣辣的太阳落向西边天际的时候，天空中的朵朵白云被染成紫红色衬托在蓝天上，显得分外美丽。
不一会儿，太阳接近水天相交处，天边顿时像烧起一片火。
通红的云霞，如同万面红旗招展。
眺望远方，一片灰、白、蓝、红色交织在一起的云彩，宛若一幅五彩缤纷的水彩画。
遥远神秘的太平洋赤道，给我留下了多么美好的回忆。
1、给短文加个标题。
再把第二段中画 处补充完整，注意字数相当。
2、用 画出文中的一个比喻句。
3、按要求从文中找出词语写下来。
形容颜色多：
表示看：
4、文中引用“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”这两句诗可以体会出
5、这篇短文主要通过写 和 来突出赤道风光 。
全文采用了 的段式结构。
（二）剥 豆
一天，我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位；新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。
看他碗里粒粒可数的豆，我问：
“想比赛？
”
“对。
”儿子眼动手剥，利索地回答。
“可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。
”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。
“不，”他按住我的手：
“就这样，我才能试出自己的速度。
”
一些喜悦悄悄在我心里散开。
一时，原本很随意的家务劳动有了（节奏节拍），只见手起豆落，母子皆敛声息语。
“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。
”如是想，手不知不觉就慢了下来，借拾豆的机会稍停一下。
“在外面竞争是靠实力。
谁会让你？
让他知道，失败、成功皆是常事。
”剥豆的速度分明快了。
小儿手不停，眼却时时在两个容器中睃。
见他如此（投机投入），我心生（可怜怜爱）：
学校的考试名次，够他累的了……剥豆的的动作不觉中又缓了下来。
“不要给孩子名不副实的胜利。
”节奏自然又紧了许多。
一大袋碗豆很快剥光。
一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地新拿来了碗，将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。
“你赢了。
”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和（执着执意）。
“是平局。
我本来有底子。
”我纠正他。
“我少，我就是输。
”没有赌气，没有（悲伤沮丧），儿子认真和我争。
脸上仍是那如山泉般（清凉清澈）的笑容。
细想起来，我觉得自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了。
1．划出括号里恰当的词语。
2.联系上下文解释词语。
名不副实：
________________________________________________________________
小心翼翼：
________________________________________________________________
瞻前顾后：
________________________________________________________________
3.文中母亲剥豆的速度时快时慢，说说母亲剥豆速度快与慢的原因。
31IhuY
①慢下来的原因是：
________________________________
②快起来的原因是：
_______________________________
4．儿子的性格特征表现得十分鲜明，其中最突出的两点是：
_____________________和______________________________。
5．说说短文主要讲了一件什么事。
6．细读短文谈谈自己感受最深的一点。
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