高一上学期阶段考试语文.docx
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高一上学期阶段考试语文
2019-2020年高一上学期阶段考试（语文）
一、基础题（２１分）
1、下列注音没有错误的一项是[]（2分）
A.一拐一瘸（qué）相濡（rú）以沫蜚（fēi）声国际金瓯（ōu）无缺
B.钟灵毓（yù）秀聒（guā）噪不已谑（xuè）而不虐洒血攘袂（mèi）
C.一语破的（dì）蓊蓊（wěng）郁郁趔（liè）趔趄趄步履蹒（mán）跚
D.亘（huán）古不变真知灼（zhuó）见烟波浩淼（miǎo）否（pǐ）极泰来
2.下列字形有误的一项是[]（2分）
A.窸窸窣窣姗姗来迟咫尺天涯虎视眈眈
B.因循苟且万劫不复惨淡经营独柱擎天
C.沧海一粟衣袂飘然搔首踟蹰信誓旦旦
D.庞然而踞周公吐哺晃然大悟夙兴夜寐
3.下列标点使用有误的一项是[]（2分）
Ａ、一个生命到了“只是近黄昏”的时节，落霞也许会使人留恋、惆怅。
B.但是不久，另一种（狂热的终身不变的对托尔斯泰的爱好）热情替代了对这位英国伟人（莎士比亚）的迷恋。
C.1930年，上海《科学》杂志第二期刊登了一篇华罗庚的署名文章，题目是《苏家驹之代数的五次方程式不能成立的理由》。
D.一天，老师出了道“物不知其数”的算题，老师说，这是《孙子算经》中一道有名的算题：
“今有物不知其数，三三数之剩二，五五数之剩三，七七数之剩二，问物几何？
”
4.下列俗语使用有误的一项是[]（2分）
A.阿合马没了辙，只好抛出回马枪：
“老子不跟你斗嘴皮。
你要晓得，你的性命，可是捏在老子的掌心！
”
B.张之洞一见好生不悦，心想一介儒生，竟然与一品大员称兄道弟，真是不知天高地厚。
C.留梦炎之流的后人对乃祖的投降哲学又有发挥，最形象，最直白的是“有奶便是娘”。
D、强调规范答题好，这其实是在培养认真细心严谨的行为习惯，好作风是“规”出来的，不以规矩，不成方圆。
5.依次填入横线处的词语，最恰当的一组是
①中央“三个代表”宣读团的报告，见解深刻，发人深思，语言也很__________。
使广大干部群众真正认识了“三个代表”的精髓。
②学习李杜的诗歌，要在反复__________的基础上，联系已学过的他们的作品，领会他们的艺术风格。
③人的体质需要锻炼，生产劳动就是很好的锻炼，__________不管是在野外，__________在厂房里劳动，都是对脑力劳动的一种调剂。
A.精当吟诵因为╱还是B.精辟吟颂因为╱还是
C.精辟吟诵可是╱或者D.精当吟颂可是╱或者
6.下列各句中没有语病的一句是
A．孙中山喜欢走出总统府去拜访群众，视察市政。
B．事实表明，吸烟者的记忆力和嗅觉灵敏程度都有所降低。
C．我们忘记了广大人民的根本利益和对个人主义的警惕性，就会犯错误。
D．辛亥革命不仅推翻了封建帝制，而且提高了广大民众的社会地位和政治素质。
7.选出与下句衔接恰当的一项（）
巍峨挺秀的秦岭没有消灭在浊雾里；田堰层叠的南源，模糊了；美丽如锦的渭河平原也骤然变得丑陋而苍老。
A．天气阴沉，满天是厚厚的，低低的、灰色的浊云。
B．在夕阳的辉映下，满天彩云飘动。
C．夜幕下垂，远山渐渐隐没了，田野像死一般寂流
D．北风呼呼地叫着，枯草落叶满天飞扬，树枝都成光胳膊了。
二、古诗文阅读（31分）
（一）
御史大夫韩安国者，梁成安人也。
事梁孝王为中大夫。
吴楚反时，孝王使安国为将，安国持重，以故吴不能过梁。
吴楚已破，安国名由此显。
安国坐法抵罪，蒙狱吏田甲辱安国。
安国曰：
“死灰独不复然乎?
”田甲曰：
“然即溺之。
”居无何，梁内史缺，汉使使者拜安国为梁内史，起徒中为二千石。
田甲亡走。
安国曰：
“甲不就官，我灭而宗。
”甲因肉袒谢。
安国笑曰：
“可溺矣!
公等足与治乎?
”卒善遇之。
建元六年，安国为御史大夫。
匈奴来请和亲，天子下议。
大行王恢议曰：
“汉与匈奴和亲，率不过数岁即复倍约。
”安国曰：
“今匈奴负戎马之足，怀禽兽之心，迁徙鸟举，难得而制也。
得其地不足以为广，有其众不足以为强，自上古不属为人。
汉数千里争利，则人马罢，虏以全制其敝。
且强弩之极，矢不能穿鲁缟，击之不便，不如和亲。
”于是上许和亲。
元光元年，雁门马邑豪聂翁壹因大行王恢言上曰：
“匈奴初和亲，亲信边，可诱以利。
”阴使聂翁壹为间，亡入匈奴，谓单于曰：
“吾能斩马邑令丞吏，以城降，财物可尽得。
”单于爱信之，以为然，许聂翁壹。
聂翁壹乃还，诈斩死罪囚，县其头马邑城，示单于使者为信。
曰：
“马邑长吏已死，可急来。
”于是单于穿塞将十余万骑，入武州塞。
当是时，汉伏兵三十余万，匿马邑旁谷中。
御史大夫韩安国为护军将军，诸将皆属护军。
约单于入马邑而汉兵纵发。
王恢从代主击其辎重。
未至马邑百余里，行掠卤，徒见畜牧于野，不见一人。
单于怪之，攻烽燧，得武州尉史，欲刺问尉史。
尉史曰：
“汉兵数十万伏马邑下。
”单于顾谓左右曰：
“几为汉所卖!
”乃引兵还。
安国为人多大略，智足以当世取合，而出于忠厚焉。
所推举皆廉士，贤于己者也。
于梁举壶遂、臧固、郅他，皆天下名士。
士亦以此称慕之，唯天予以为国器。
安国以元朔二年中卒。
（节选自《史记•韩长孺列传》）
8．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）
A．居无何，梁内史缺 居：
过了。
B．汉与匈奴和亲，率不过数岁即复倍约 倍：
违背。
C．未至马邑百余里，行掠卤 行：
将要。
D．单于怪之，攻烽燧，得武州尉史 怪：
责怪。
9．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（ ）
A． ① 且强弩之极，矢不能穿鲁缟 ② 卿但暂还家，吾今且报 府
B． ①所推举皆廉士，贤于己者也②为仲卿母所遣。
C． ①安国以元朔二年中卒 ②忽奔走以先后兮
D． ①雁门马邑豪聂翁壹因大行王恢言上日 ②府吏闻此变，因求假暂归。
10．以下句子分别编为四组，全都表现韩安国“为人多大略”“忠厚”特点的一组句子是
①安国持重，以故吴不能过梁 ②安国日：
“甲不就官，我灭而宗。
”
③安国笑日：
“可溺矣!
公等足与治乎?
”卒善遇之 ④击之不便，不如和亲
⑤阴使聂翁壹为间 ⑥所推举皆廉士，贤于己者也
A．①②④ B．①③⑤ C．②③⑥ D．③④⑥
11．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是
A．韩安国因犯法被判罪，在狱中遭到狱吏的侮辱，但他怀有宽容之心，在他东山再起后并未对狱吏田甲施以报复。
B．在匈奴请求和亲的问题上，大行王恢和韩安国的意见是一致的。
韩安国主张和亲的理由比较充分，所以皇上便同意与匈奴和亲。
C．雁门郡马邑城的豪绅聂翁壹受派遣做间谍，逃到匈奴，后来为取得单于使者的信任，斩杀死囚，悬头于马邑城上，向单于诈降，最终却功败垂成。
D．为突袭匈奴单于，汉军在马邑城旁边的山谷中伏兵三十余万，韩安国担任护军将军，并统领各路兵马。
12．把下面句子翻译成现代汉语。
（9分）
（1）安国曰：
“死灰独不复然乎?
”
译文
（2）汉数千里争利，则人马罢，虏以全制其敝。
译文：
（3）岂余身之惮殃兮，恐皇舆之败绩。
译文：
（二）
阅读下面一首古诗，完成后面题目。
（10分）
孟冬寒气至，北风何惨栗。
愁多知夜长，仰观众星列。
三五明月满，四五蟾兔缺。
客从远方来，遗我一书札。
上言长相思，下言久离别。
置书怀袖中，三岁字不灭。
一心抱区区，惧君不识察。
13、①（2分）诗中直接抒发主人公情感的句子是：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②（2分）本诗意境、主人公形象与必修1教材《＿＿＿＿＿＿＿＿＿》这首诗歌最为接近。
③.解释加点词语的含义（2分）
遗我一书札遗：
＿＿＿＿＿＿一心抱区区区区：
＿＿＿＿＿＿
④（4分）简析“孟冬寒气至，北风何惨栗”一句情景交融的特点。
三、默写填空（10分）
14、①静女其姝，俟我于城隅。
，
②三岁为妇，靡室劳矣。
，
③汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。
，
④ ， 。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
⑤盈盈一水间， 。
余霞散成绮，
四、现代文阅读（18分）
（一）阅读《荷塘月色》选段，回答问题题 （4分）
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子：
叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的，正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高搂上渺茫的歌声似的。
这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般。
霎时传过荷塘的那边去了。
叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。
叶子底下是脉脉的流水．遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
15．选段运用了很多修辞袼，请找出你最喜欢的两种进行赏析。
（4分）
（二）阅读下面散文，回答问题（14分）
寻梅
郝卫宁
我爱死梅花了，但长这么大，竞没见过梅花。
我之爱梅是在十岁左右的时候。
其实，我生长在一个没有梅树的城市，根本没见过梅花。
确切地说，除了喇叭花和月季花，其他的花我都见得少。
忽然有一天，听到老师声情并茂地朗读了毛主席的一首词《算子·咏梅》。
呀!
我所敬爱的毛主席原来如此地喜爱梅花啊!
梅花真是高洁之品、人间奇绝呢。
于是，梅花.走进了我的心里。
这一走进，竟是二十多年。
我一位同学的父亲是个画家。
曾有一阵子，我天天缠着她的父亲要学画梅花。
人家说这里没有梅花，你没见过，不好画的。
我说，龙你见过吗，不照样画!
屈原你见过吗，不照样画!
于是，人家就不好再说什么，只好捺着性子，抽着空教我画梅。
他教我的是宋朝杨无咎的墨梅画法，他说杨无咎一生坎坷.终身寻梅、观梅、画梅，他的墨梅在线条上更有书法的笔意和梅的风骨。
画家的话我似懂非懂.我画的梅也多是“有墨无梅”。
画家说梅花傲霜斗雪.高洁雅淡，你心中要有梅，才能画好。
我说我们这个城市没有梅，观察不到，心中怎么能有梅!
他就沉默了。
有时候，他会在他画得比较满意的画儿上写一两句古代赞梅的诗，比如“一树寒梅白玉条”、“尚余孤瘦雪霜姿”……
那是一些淡淡的、清幽的日子。
画家潇洒泼墨.笔下的梅花从蓓蕾、小蕊、大蕊到欲开、大开、烂漫、欲谢、就实，各种形态鲜鲜活活，冲淡了外面世事的喧闹。
后来，我的“墨梅”一直没画好，这个同学已经举家南迁了。
丈夫的表姐梅英作为访问学者在美国一所大学教授中文。
一天打电话来说她的美国学生在上课时问到了她名字的中文含义，她说是梅的婴儿——她在闪念之间把“梅英”改作了“梅婴”。
她让我帮她找些有关梅花的中国古诗词之类.她说她忽然意识到也许这是一个特别好的介绍中国文化的突破口。
我答应了她。
我很想再走近梅。
我狂翻了所有有关梅花的书籍。
“梅文化”中的人文色彩和“仙”风？
道”骨，深深震撼了我.一句话说完：
“人间奇绝，只有梅花枝上雪”!
书海“寻梅”，又让我很长一段时间遗憾没见到真正的梅花。
寻梅不见梅，心里非常难过。
后来，一次出差到坝上，听人说附近有一片干枝梅林。
我又惊又喜，几乎是狂奔着到了干枝梅林。
我发现她很矮，只有膝盖高，枝干很细；花儿只有黄豆大小，味道却很浓，说不上是一种香还是其他什么味儿。
看管“梅林”的人说干枝梅可以随便采.整棵地拔出来就行，一棵五元钱。
尽管我很怀疑这夏末秋初开花的干枝梅与心中那迎风傲雪的“岁寒之友”之间的关联，也很怀疑这五元一棵带有了某些“商品”色彩的干枝梅与心中那高洁淡雅的“君子之花”之间的异同，但她毕竟是我长这么大以来接触到的最接近梅花的“梅”呀!
我采了一大棵.捧了十多个小时回到家。
为她找了一个漂亮的花篮.放在客厅最醒目的位置。
然后，不顾家人的牢骚任由她那称不上是香味儿的味儿好几个月地弥漫着整间屋子，任由她枝干花枯后一点一点扑扑落落地掉下，迟迟不肯把她扔掉。
后来，一位朋友说那根本就不是梅花，也不是正宗的干枝梅。
别有一番滋味在心头。
真梅到底在哪儿？
我问自己。
古往今来，骚人墨客以梅言志，咏梅、画梅、唱梅、赞梅，梅的风骨、气节和韵味远远超出了她的本身。
我想，或许见梅者未必识梅，或许识梅者未必见梅。
梅花本无形.寻梅之于我，恐怕是今生一世的精神之旅了。
（选自《散文选刊》2007年第5期）
16.梅花为什么能“走进了我的心里’’？
依据文意.请简单概括一下作者“寻梅”的历程。
（6分）
答：
17.文章第4节中，作者和画家对于心中有梅’’的理解有什么不同？
（4分）
答：
18.作者认为“梅花本无形”，又说“或许见梅者未必识梅，或许识梅者未必见梅”。
对此你是如何理解的？
（4分）
答：
五、语言运用（10分）
19、某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“读名著，对对子”。
现在邀请你参加这个项目的活动。
请你根据上联，完成下联。
（3分）
【参考人物】孔明、悟空、武松、黛玉……
上联：
废寝忘食香菱苦学诗
下联：
20、东方电视台要招聘业余记者和业余播音员各一名，应聘者很多，竞争十分激烈，如果你打算应聘，请你分别从“记者”和“播音员”的要求上介绍自己的优势。
（每句不超过30个字）（4分）
①应聘记者：
②应聘播音员：
21、（2007年浙江卷）阅读下面一则寓言，写出寓意。
（3分）
庄周梦见自己变成蝴蝶，感到自由自在，于是他积极修炼，终于化成了蝴蝶。
蝴蝶日日为食物奔波，还要防备天敌。
蝴蝶很怀念曾经是庄周的日子。
寓意：
六、作文（60分）
元代大学者许衡一日外出，因天气炎热，口渴难忍。
路边正好有一棵梨树，行人纷纷去摘梨，惟独许衡不为所动。
有人便问：
“何不摘梨以解渴？
”他回答：
“不是自己的梨，岂能乱摘？
”那人笑其迂腐：
“世道这样乱，管他是谁的梨。
”许衡正色道：
“梨虽无主，我心有主。
”
请以“我心有主”为题写一篇不少于800字的记叙文。
高一期中考试语文参考答案
一、1、A.【B聒（guō）噪不已。
C步履蹒（pán）跚。
D亘（gèn）古不变】
2、D.【恍然大悟】 3、B.【句内括号的位置有误，应该是“另一种热情（狂热的终身不变的对托尔斯泰的爱好）”】
4、A.【回马枪：
“掉转头来给追击者以突然袭击”。
此处应该说“撒手锏”（比喻在危急时拿出看家本领）】
5、A（“精当”指言论、文章等精确恰当，“精辟”多见解或理论；“吟诵”指有节奏地诵读，“吟颂”指有节奏地颂扬；③句的关系是前因后果，所以要选“因为”，“是”与“还是”呼应）
6、D（A。
用词不当。
B。
主谓搭配不当。
C。
动宾搭配不当。
）
7、A原文由上而下写秦岭，南源和渭河平原的自然景色，情境是阴沉凄清的。
从意境和描述层次两个方面考虑都应该选择A句。
B句的“满天彩云”，景和情均与原文明显不协调。
C句的“渐渐隐没”与原文的“没有消灭在浊雾里”相矛盾。
D句所描绘的北风、枯草、树皮也与原文不协调。
二、8、D（怪：
觉得奇怪）9、C（以：
介词，在）１0、D（②与“为人多大略”无关，⑤“阴使聂翁壹为间”并非出自韩安国的谋划）１1、B（在匈奴请求和亲的问题上，大行王恢强调和亲之弊，和韩安国的意见并不统一）
１2、
（1）韩安国说：
“死灰难道就不会复燃吗?
”（３分）
（2）汉军到几千里以外去争夺利益，那就会人马疲惫，敌人就会凭借全面的优势对付我们的弱点。
（3分）
（3）难道我害怕自己遭受灾祸吗?
我担心的是国家将不久就覆亡啊。
（3分）
13、（10分）①（2分）“愁多知夜长”、“一心抱区区，惧君不识察”。
（表述为“第3句、最后两句”之类，只要所指相符，均为正确。
②（2分）《饮马长城窟行》（答成“《汉乐府两首》”给1分）】
③遗：
送给，区区：
诚挚相爱的情意（2分）
④（4分）主人公盼夫不至，而北风不请自至，更使其内心凄凉，因此倍觉寒气逼人，痛苦难熬。
用“惨栗”形容寒气和北风，使人似闻北风呼啸，如见主人公惨淡愁容。
（意思对即可。
只提及情、景一方面的，最多给1分）
三、１4、①爱而不见，搔首踟蹰 ②夙兴夜寐，靡有朝矣 ③朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽④呦呦鹿鸣，食野之苹 ⑤脉脉不得语。
⑥狗吠深巷中澄江静如练
四、（14分）
15、任意回答一点即可。
（言之有理即可）
描写荷叶：
比喻：
像亭亭的舞女的裙——亭亭：
高颀（修长），与“出水很高’’相配，挺拔、舒展（形似），让人联想到“亭亭的舞女的裙’’（动态美）。
描写荷花：
袅娜 羞涩——拟人。
‘‘袅娜”：
写出荷花饱满盛开的样子；“羞涩”写出荷花含苞待放的样子。
两个词本描写女子娇美姿态、神情，这里赋予荷花以生命活力和感情，写山荷花极标致的神韵，引起人们丰富的想像。
博喻：
“层层的叶子中间，零星地点缀着些白花”如“一粒粒的明珠”“碧天里的星星”“刚出浴的美人”，生动写出月夜的荷花晶莹剔透如明珠，荷花在荷叶的遮罩下稳隐约约闪烁如碧天里的星星，月夜的荷花洁白、不染纤尘的美质如刚出浴的美人。
用通感写荷香：
“仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”，用听觉描写嗅觉，生动写出荷香的时断时续，若有若无，轻淡缥缈，沁人心脾的特点，使无形之荷香变成有形。
给人以幽雅、宁静之感。
描写荷波：
两个比喻，1、“叶子与花也有一丝颤动，闪电般”，形象写出瞬间风吹动的情状
16、.①出于对伟人的崇敬；出于对悔花的好奇。
②跟画家学画梅花，但终无所成；“书海寻梅”，感受到梅花孤傲、高雅；寻得干枝梅.但并非真梅”；感悟到寻梅是“今生一世的精神之旅”。
（大意对即可）（6分）
17、①作者所理解的“心中有梅”指了解梅花的外形；②画家所理解的“心中有梅”指深味梅花“做霜斗雪，高沽雅淡”的品质。
（4分）
18、在作者看来，“真梅”在于其风骨、气节和韵昧，而不在于外形。
从这个层面上说，“梅花本无形”；是否“识梅”，与是否“见梅”无关，关键在于我们是否领略到梅花的文化品质。
（大意对即可）（4分）
五、19、参考示例：
足智多谋孔明巧借箭赴汤蹈火悟空勇除妖
无畏不惧武松猛打虎多愁善感黛玉悲葬花 （3分）
20、①应聘记者：
本人善于观察分析，口头和书面表达及应变能力较强。
②应聘播音员：
本人相貌端正，口齿清晰，普通话纯正，朗诵水平较高。
（4分）
21、寓意：
没得到的总比已有的好，拥有了又怀念失去的。
（3分）
六、作文（６０分）写作提示：
“我心有主”，是鲜明的个性，是美好的道德，更是崇高的思想境界。
文章可写他人，也可写自己；可褒扬赞美，也可审视对比。
联想要丰，开掘要深。
【参考译文】
御史大夫韩安国，是梁国成安县人。
事奉梁孝王，担任中大夫。
吴楚七国叛乱时，梁孝王派韩安国担任将军，韩安国稳固防守，因此吴军不能越过梁国的防线。
吴楚叛乱平息，韩安国的名声从此显扬。
后来韩安国因犯法被判罪，蒙县的狱吏田甲侮辱韩安国。
韩安国说：
“死灰难道就不会复燃吗?
”田甲说：
“要是再燃烧就撒一泡尿浇灭它。
”过了不久，梁国内史的职位空缺，汉朝廷派使者任命韩安国为梁国内史，由囚徒（直接）担任二千石级的官员。
田甲弃官逃跑了。
韩安国说：
“田甲不回来就任，我就要夷灭你的宗族。
\"田甲便脱衣露胸前去谢罪。
韩安国笑着说：
“你可以撒尿了!
像你们这些人值得我惩办吗?
\"最后友好地对待他。
建元六年，韩安国担任御史大夫。
匈奴派人前来请求和亲，皇上交由朝臣讨论。
大行王恢议论说：
“汉朝和匈奴和亲大抵都过不了几年匈奴就又背弃盟约。
”韩安国说：
“现在匈奴依仗军马的充足，怀着禽兽般的心肠，迁移如同群鸟飞翔，很难控制他们。
我们得到它的土地也不能算开疆拓土，拥有了他的百姓也不能算强大，从上古起他们就不属于我们的百姓。
汉军到几千里以外去争夺利益，那就会人马疲惫，敌人就会凭借全面的优势对付我们的弱点。
况且强弩之末连鲁地所产的最薄的白绢也射不穿，发兵攻打匈奴实在是很不利的，不如跟他们和亲。
”于是皇上便同意与匈奴和亲。
元光元年，雁门郡马邑城的豪绅聂翁壹通过大行王恢告诉皇上说：
“匈奴刚与汉和亲，亲近信任边地之民，可以用财利去引诱他们。
\"于是暗中派遣聂翁壹做间谍，逃到匈奴，对单于说：
“我能杀死马邑城的县令县丞等官吏，将马邑城献给您投降，财物可以全部得到。
”单于很看重并信任他，认为他说的有道理，便答应了聂翁壹。
聂翁壹就回来了，斩了死囚的头，把他的脑袋悬挂在马邑城上，假充是马邑城官吏的头，以取信于单于派来的使者。
说道：
“马邑城的长官已经死了，你们可以赶快来。
”于是单于率领十余万骑兵穿过边塞，进入武州塞。
正在这个时候，汉王朝埋伏了三十多万军队，隐藏在马邑城旁边的山谷中。
御史大夫韩安国担任护军将军，诸位将军都隶属护军将军。
互相约定，单于进入马邑城时汉军的伏兵就奔驰出击。
王恢从代主攻匈奴的军用物资。
当时单于军队距离马邑城还有一百多里，将要抢夺劫掠，可是只看见牲畜放养在荒野之中，却见不到一个人。
单于觉得很奇怪，就攻打烽火台，俘虏了武州的尉史。
想向尉史探问情况。
尉史说：
“汉军有几十万人埋伏在马邑城下。
”单于回过头来对左右人员说：
“差点儿被汉所欺骗!
”就带领部队回去了。
韩安国为人有大韬略，他的才智足够迎合世俗，但都处于忠厚之心。
他所推荐的都是廉洁的士人，比他自己高明。
在梁国推荐了壶遂、臧固、郅他，都是天下的名士。
士人因此也对他很称道和仰慕，就是天子也认为他是治国之才。
韩安国在元朔二年去世。
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