上海市中考一模课外古文汇总.docx

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上海市中考一模课外古文汇总

2018年一模课外古文汇总

宝山区

（四）阅读下文，完成11—14题（12分）

秦穆公任用百里奚

百里奚①之未遇时，亡虢而虏晋，饭牛于秦，传②鬻于五羊之皮。

公孙枝得而说之，献诸缪公③，三日，请属事焉。

缪公曰：

“买之五羊之皮而属事焉，无乃为天下笑乎？

”公孙枝对曰：

“信贤而任之，君之明也。

让贤而下之，臣之忠也。

君为明君，臣为忠臣。

彼信贤，境内将服，敌国且畏，夫谁暇笑哉？

” 缪公遂用之。

【注释】①百里奚：

虢国大臣，后到秦国任大夫，是秦穆公建立霸业的功臣。

②传：

传说。

③繆公：

即秦穆公，春秋五霸之一。

11．解释文中加点词语。

（4分）

（1）无乃为天下笑乎（       ）    

（2）君为明君（        ）

12．用现代汉语翻译文中的画线句，下列正确的一项是    （2分）

A.逃到虢国又被晋国俘虏，后来在秦国讨饭。

  B.逃到虢国又被晋国俘虏，后来在秦国喂牛。

C.逃出虢国又被晋国俘获，在秦国放牛讨饭。

  D.逃出虢国又被晋国俘获，在秦国给牛喂食。

13．“信贤而任之”、“让贤而下之”的主语分别是         、        （2分）

14．公孙枝说“夫谁暇笑哉”的目的是    （4分）

A.提醒繆公任用百里奚会被人耻笑。

       B.暗示繆公百里奚是一个能干的人。

C.希望繆公打消疑虑能信赖百里奚。

       D.告诉繆公百里奚是个能吃苦的人。

11．（4分）

（1）被 

（2）英明  12．（2分）D   13．（2分）秦穆公 公孙枝    14．（4分）C

崇明县

（四）阅读下文，完成11－14题（12分）

傅显迂缓

傅显喜读书，颇知文义，亦稍知医药，性情迂缓，望之如偃蹇老儒。

一日，雅步'行市上，逢人辄问：

“见魏三兄否?

”或指所在，雅步以往。

比相见，喘息良久。

魏问相见何意。

曰：

“适在苦水井前，遇见三嫂在树下作针黹#，倦而假寐$。

小儿嬉戏井旁，相距三五尺耳，似乎可虑。

男女有别，不便呼三嫂使醒，故走觅兄。

”魏大骇，奔往，则妇已俯井哭子矣。

【注释】 ①雅步：

从容安闲地行走。

 ②针黹（zhì）：

针线活。

 ③假寐：

不脱衣服小睡。

11．解释文中的加点词。

（4分）

（1）比相见                     

（2）故走觅兄              

12．对画线句子意思理解最恰当的一项        （3分）

A．本性迟疑，看起来就像迂腐的老书生。

  B．本性迟钝，看起来就像迂腐的老书生。

C．本性迟钝，看起来就像傲慢的老书生。

  D．本性迟疑，看起来就像傲慢的老书生。

13．文中傅显迂缓具体表现在                     、                    两处。

（2分）

14．开头写傅显“喜读书，颇知文义，亦稍知医药”的目的是        （3分）

A．突出了傅显博学、知识丰富的特点。

     B．这也是形成他做事拘泥的重要原因。

C．讽刺了只会读书却不懂得变通的人。

     D．意在说明读书并不能解决实际问题。

11.

（1）等到 

（2）因此，所以（每格2分，共4分）     12. A（3分）

13.“雅步”或“喘息良久”（1分）、“男女有别，不便呼三嫂使醒”（1分）     14. C（3分）

奉贤区

（四）阅读下文，完成第11—13题（12分）

侯叔献治汴堤

熙宁中，濉阳界中发汴堤淤田①，汴水暴至，堤防颇坏陷将毁，人力不可制。

都水丞侯叔献②时莅其役，相视其上数十里有一古城，急发汴堤，注水入古城中，下流遂涸，急使人治堤陷。

次日，古城中水盈，汴流复行，而堤陷已完矣。

徐塞古城所决，内外之水平而不流，瞬息可塞。

    （选自《梦溪笔谈》）

【注释】①发汴堤淤田：

开筑汴堤排水，让低洼地成为可开垦的田地。

②侯叔献：

字景仁，宜黄（今属江西）人。

官至判都水监，卒于任。

11. 解释文中加点的词（4分）

（1）古城中水盈（         ）        

（2）徐塞古城所决（         ）

12.用现代汉语翻译下面的句子。

（3分）

堤防颇坏陷将毁，人力不可制。

13.

（1）侯叔献治汴堤的方法是“        ”   “        ”   “        ”。

（3分）

（2）从文中看，侯叔献是一个           、           的人。

（2分）

11.

（1）满，充满（2分）   

（2）慢慢地、缓缓地（2分）

12.堤防多处有破坏塌陷将要毁掉，人的力量不能控制。

（3分）

13．

（1）“相视其上数十里有一古城，急发汴堤，注水入古城中”（1分）、“急使人治堤陷”（1分）、“徐塞古城之所决”（1分）   

（2）恪尽职守（爱护百姓）、机智聪明。

（1分一空）

虹口区

（四）阅读下文，完成第11-14题（12分）

河间有游僧

河间①有游僧②，卖药于市。

先以一铜佛置案上，而盘贮药丸，佛作引手取物状。

有买者，先祷于佛，而捧盘近之。

病可治者，则丸跃入佛手;其难治者，则丸不跃。

举国信之。

后有人于所寓寺内，见其闭户研③铁屑，乃悟其盘中之丸，必半有铁屑，半无铁屑;其佛手必磁石为之，而装金于外。

验之信然，其术乃败。

    （选自《阅微草堂笔记》）

【注释】①河间：

地名。

 ②游僧：

云游四方的和尚。

  ③研：

研磨。

11．解释下列句中加点词。

（4分）

⑴佛作引手取物状（    ）      ⑵其佛手必磁石为之（    ）

12.对划线句意思理解最恰当的一项是（   ）。

（3分）

先以一铜佛置案上，而盘贮药丸

A.先用一尊铜佛放桌子上，旁边盘子里盛着药丸。

B.先把一尊铜佛放桌子上，旁边盘子里盛着药丸。

C.先把一尊铜佛放桌子上，旁边盘子里藏着药丸。

D.先在桌子上放一尊铜佛，旁边盘子里藏着药丸。

13.“举国信之”的原因是                   （用自己的话概括）（3分）

14.这则故事带给我们的启示是                     。

（2分）

11、⑴拉（牵、伸） ⑵制作（做）（各2分）         12、B（3分）

13、先向佛祈祷得到佛的帮助（从敬畏心里上捕获民众），然后病能否医治取决于药丸是否跳入佛手中（从神奇现象上欺骗民众）（答对一点得2分，两点答对得3分）

14、学会运用科学知识解决问题。

骗术终究会被揭穿不能长久。

遇到问题要善于探究（思考、分析）（2分）

黄浦区

（四）阅读下文，完成第11—13题（12分）

蓉①少时，读书养晦堂之西偏一室。

俯而读，仰而思，思有弗得，辄起绕室以旋。

室有洼，径尺，浸淫②日广。

每履之，足苦踬③焉。

既久而遂安之。

一日，先君子④来室中坐，语之，顾而笑曰：

“一室之不治，何以天下家国为？

”命童子取土平之。

后蓉复履其地，蹶然以惊，如土忽隆起者；俯视，地坦然，则既平矣。

已而复然，又久而后安之。

【注释】①刘蓉：

清朝桐城派古文家，代表作有《养晦堂文集》等。

②浸淫：

逐渐蔓延、扩展。

③踬：

被东西绊倒。

④先君子：

对已故父亲的称呼。

11.解释文中加点的词（4分）

⑴思有弗得（         ）       ⑵命童子取土平之（         ）

12.对画线句意思理解最恰当的一项是（4分）

A.没时间整理自己的屋子，怎会有空闲治理国家呢？

B.这件屋子还没整理好，是因为不知如何治理国家？

C.连屋子都不能整理好，怎么让天下像家国一样呢？

D.连一间屋子都不能整治，你凭借什么治理国家呢？

13.本文告诉我们一个道理:

 君子求学，贵在      （4分）

A.思学并重的正确方法。

         B.勤奋刻苦的端正态度。

C.开始阶段的习惯养成。

         D.学习过程的完整参与。

11．

（1）得到，获得   

（2）填平   12．（4分）D  （选C得2分）   13．（4分）C

嘉定区

（四）阅读下文，完成11-13题。

（12分）

于是武王已平商而王天下，封师尚父①于齐营丘②。

东就国，道宿行迟，逆旅之人③曰:

“吾闻时难得而易失。

客寝甚安，殆④非就国者也。

”太公闻之，夜衣而行，黎明至国，莱侯⑤来伐，与之争营丘。

营丘边菜，菜人，夷也，会纣之乱而周初定，未能集远方，是以与太公争国。

太公至国，修政，因其俗，简其礼，通商工之业，便鱼盐之利，而人民多归齐，齐为大国。

——节选自《史记•卷三十二齐太公世家第二回》

[注释]①师尚父:

即吕尚，又称姜尚。

周武王尊吕尚为师尚父。

②营丘:

齐名，在今山东淄博市临酒区北。

③逆旅之人:

指旅店人。

④殆:

副词，大概恐怕。

⑤莱候:

莱是古国名，在现山东省境内:

莱侯即莱国的诸侯。

11.解释文中加点词。

（4分）

（1）莱侯来伐（     ）        

（2）会纣之乱而周初定（        ）

12.对画线句意思理解最恰当的一项是（ ）（4分）

A.姜太公听了以后，夜里拿着衣服上路，天亮时到了封国营丘。

B.姜太公听了这话，穿上夜行衣就赶路，天亮时到了封国营丘。

C.美太公听了以后，穿上夜行衣就赶路，天亮时到了封国营丘。

D.姜太公听了这话，穿上衣服连夜赶路，天亮时到了封国营丘。

13.从选文第一段可见，吕尚具有________的品质；从选文第二段可见，吕尚又具有_____________的能力。

（4分）

11.（4分）攻打 恰巧（各2分）    12.（4分）D

13.（4分）虚心听取他人建议 杰出的治国（各2分）    

金山区

（四）阅读下文，完成第11—14题（12分）

乔山人善琴

国初，有乔山人者善弹琴。

精于指法，尝得异人传授。

每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘，相和悲鸣。

后游郢楚，于旅中独奏洞庭之曲。

邻媪①闻之，咨嗟惋叹。

既阕②，曰：

“吾抱此半生，不谓遇知音于此地。

”款扉扣③之。

媪曰：

“吾夫存日，以弹絮为业。

今客鼓④此，酷类其声耳。

” 山人默然而返。

【注释】①媪（ǎo）：

老妇人。

②阕：

止息，终了。

③扣：

问，询问。

④鼓：

弹琴。

11．解释下列句中加点的字（4分）

（1）以弹絮为业  （      ）       

（2）酷类其声耳（       ）

12．对画线句意思理解最恰当的一项是（   ）（3分）

A.他弹琴的指法很精湛，曾经得到过杰出琴师的教授。

B.他弹琴的指法很精湛，曾经得到过不同琴师的教授。

C.他弹琴的指法很精湛，曾经能够向不同的人教授琴技。

D.他弹琴的指法很精湛，曾经能够向其他的人教授琴技。

13．文中从侧面表现乔山人“善弹琴”的语句是“            ”。

（2分）

14．乔山人听了邻媪的回答后，心里会想些什么？

（3分）

11．（4分）

（1）职业 

（2）像，类似   12．A（3分）

13．凄禽寒鹘，相和悲鸣（2分，只抄写其中一句得1分，若把“一再鼓之”也抄进去扣1分）

14．哎，原本还以为遇上了一个懂我音乐的知音，没想到这位老妇人是一个根本不懂得欣赏的人，真是知音难觅啊！

（3分，能表达出知音难觅的慨叹即可。

）

静安区

（四）阅读下文，完成11-14题（13分）

唐俭与太宗弈，占先。

上怒，出为潭州。

余怒未息，召尉迟敬德曰：

“俭轻我，我欲杀之，卿为我查证其过。

”敬德拱手唯唯。

明日廷奏，敬德顿首曰：

“臣实不闻。

”上追问者三，敬德坚持者三。

上怒，碎玉盏于地，拂袖入。

良久索食，引三品以上皆入宴，上曰：

“敬德今日益者有三，朕有怒过之美，俭有再生之幸，敬德有忠直之誉。

”遂赏敬德。

群臣皆称万岁。

【注释】尉迟敬德，指尉迟恭，字敬德，唐代官员，曾助太宗即位。

11.下列与选文中加点词语意思相同的是（共4分）

（1）余怒未息（）

A.尝贻伞核舟一   B.邹忌修八尺有幸   C.其级七千有余   D.以残年伞力

（2）良久索聿（）

A.谨章之，时而献焉   B.皆出酒章   C.肉食者谋之，又何间焉   D.退而甘章其土之有

12. 对文中画线句翻译最恰当的一项是（3分）（    ）

A．我有怒叱过失之臣的美德。

  B.我有自责过失的美德。

C.我有让怒气消失之美德。

    D.我有消除怒气的美德。

13. 请引用原文回答（共4分）

（1）敬德接受唐太宗交代的任务先是“             ”，査证后则是“             ”。

（2）敬德抗君之命，太宗的态度先是“             ”，后是“             ”。

14.唐太宗是明君，本文能表现他优秀品质的一项是（      ）（2分）

A.从善如流     B.察纳雅言     C.是非立辨     D.自我反省

11.

（1）D

（2）B   12.D（3分）B（2分）C（1分）

13.拱手唯唯、坚持者三；怒、赏。

（4分）    14.D（2分），A、B（1分）

闵行区

（四）阅读下文，完成第11—13题（12分）

初，永德寓睢阳，有书生邻居卧疾，永德疗之获愈。

生一日求汞五两，既得，即置鼎中煮之，成中金。

自是日与永德游。

一日，告适淮上：

“后当相遇于彼。

”永德送行数舍，恳求药法，生曰：

“君当大贵，吾不吝此，虑损君福。

”言讫而去。

及永德屯下蔡，牙帐前后队，部曲八百人，皆金银刀槊。

永德善骑射，握十矢，疾驰互发，发必中。

淮民环观，有僧睥睨，永德遽召之，乃睢阳书生也。

复求汞法，僧曰：

“始语君贵，今不谬矣。

终能谨节，当保五十年富贵，安用此为？

然能降志礼贤，当别有授公药法者。

”永德由此益罄家资，延致方士。

11.解释下列句中加点的词。

（4分）

（1）遽召之                   

（2）益罄家资              

12.用现代汉语翻译下面句子。

（4分）

当保五十年富贵，安用此为？

13.书生两次不给永德药法的原因是“                ”、“                ”。

（用原文回答）（4分）

11.

（1）立即（2分）

（2）更加（2分）

12.应当能保证你五十年的富贵，怎么用得着这样做呢？

（“当”、“为”各1分，反问语气1分，句子通顺1分）     13.虑损君福（2分）（多抄扣一分，少抄不给分）

终能谨节（2分）（多抄扣一分，少抄不给分）

浦东区

（四）阅读下文，完成第11-13题（12分）

明帝在西堂会诸公饮酒，未大醉,帝问：

“今名臣共集，何如尧舜时？

”周伯仁为仆射①，因厉声曰：

“今虽同人主，复那得等于圣治！

”帝大怒，还内，作手诏满一黄纸，遂付廷尉②令收，因欲杀之。

后数日，诏出周，群臣往省之,周曰：

“近知当不死，罪不足至此。

”

【注】①仆射：

魏晋南北朝至宋尚书省的长官。

②廷尉：

古代官职名，主管司法。

11．解释下列句中加点的词。

（4分）

（1）明帝在西堂会诸公饮酒                    

（2）周伯仁为仆射             

12．对画线句意思理解最恰当的一项是（    ）（4分）

A.几天后，（明帝）下诏释放周伯仁，群臣都去探望他。

B.几天后，（明帝）把诏书交给周伯仁，群臣都去探望他。

C.后面几天，（明帝）把诏书给周伯仁，群臣都去察看它。

D.后面几天，（明帝）下诏书出示一周，群臣都去察看它。

13．“帝大怒”的原因是                                         （用自己的话回答）（4分）

11.

（1）聚集（2分）   

（2）担任（2分）     12. A（4分）

13.周伯仁厉声回言让明帝大失颜面（2分）；周伯仁直言明帝之治同尧舜之治相差甚远（2分）。

普陀区

（四）阅读下文，完成第11－13题　（12分）

试焚宫室

越王问于大夫文种曰：

“吾欲伐吴，可乎？

”对曰：

“可矣，吾赏厚而信，罚严而必①。

君欲知之，何不试焚宫室？

”于是遂焚宫室，人莫救之。

乃下令曰：

“人之救火死者，比死敌②之赏；救火而不死者，比胜敌之赏；不救火者，比降北③之罪。

”人之涂其体，被濡衣④而赴火者，左三千人，右三千人，此知必胜之势也。

【注】①必：

果断，决断。

    ②比死敌：

比，等同；死敌，死于敌，为抗敌而死。

③降北：

此指投降败敌。

   ④被濡衣：

被，同“披”；濡衣，湿衣。

11．解释文中的加点词。

（4分）

（1）吾欲伐吴（        ）      

（2）吾赏厚而信（        ）

12.翻译画线句：

救火而不死者，比胜敌之赏。

                     （2分）

13．越王欲伐吴，试焚宫室。

下令前民众“  

（1） ”；下令后民众 

（2） （用自己的话概括）。

由此,越王明白胜利的必要条件是 （3） （6分）

 11．攻打  有信用（诚信）    12．（参与了）救火但没有死的人，等同于战胜敌人受的奖赏

13．（人）莫救之     赴汤蹈火（全力以赴）    取信于民

青浦区

（四）阅读下文，完成第11—13题（12分）

朱文公①有足疾，曾有道人为施针熨之术，旋觉轻安。

公大喜，厚谢之，且赠以诗云:

“几载相扶藉瘦筇②，一针还觉有奇功。

出门放杖儿童笑，不是以前勃窣③翁。

”道人得诗径去。

未数日，足疾大作，甚于未针时。

亟令人寻逐道人，已莫知其所往矣。

公叹息曰：

“某非欲罪之，但欲追索其诗，恐其持此诗误他人尔。

” 

                       （选自罗大经《鹤林玉露》）

【注释】①朱文公：

朱熹。

②筇qióng：

一种竹子，可做拐杖。

③勃窣sū：

跛行。

11.解释文中加点的词。

（4分）

（1）道人得诗径去 （      ）        

（2）足疾大作（      ）

12.下列理解错误的一项是（4分）

A.“公大喜”的原因是“旋觉轻安”        B.“得诗径去”写出道人妙手回春医术高明

C. 赠诗中交代了朱文公患足疾之久之重     D.“甚于未针时”比较出道人针灸的实际效果

13.结尾“公叹息”的含义是                ；从中可以看出朱文公是              的人。

（4分）

11.（4分）

（1）离开

（2）发作    12.（4分）B

13.（4分，各2分）对道人拿着他的赠诗再去贻误其他病人的忧虑。

宽宏大度（仁厚）/有责任心（为他人着想）

松江区

（四）阅读下文，完成第11—13题（12分）

尉有夜半击令之门者，求见甚急。

令曰：

“半夜有何事，请俟旦。

”尉曰：

“不可。

”令披衣遽起取火，延尉入坐。

尉曰：

“某见春夏之交，农事方兴，百姓皆下田，又使养蚕，恐民力不给。

”令曰：

“然则君有何策？

”曰：

“某见冬间，农隙无事，不若移令此时养蚕，实为两便。

”令笑曰：

“君策甚善，古人不及。

但冬月何处得桑？

”尉瞠目久之。

【注释】①尉：

县尉   ②令：

县令

11．解释下列句中加点词。

（4分）

⑴ 农事方兴（       ） ⑵ 古人不及（       ）

12．尉半夜急见县令为的是向他提□□□□的建议，而他没想到的是□□□□。

（4分）

13．尉从“求见甚急”到“                           ”的表现，让我们在发笑之余，

懂得了                          的道理。

（4分）

11. ⑴ 兴起 （开始、发动）  ⑵ 赶得上（赶上、达到）  12．冬间养蚕  冬月无桑 

13.瞠目久之    考虑问题要周全或考虑问题从实际出发  

徐汇区

（四）阅读下面语段，完成第11—13题（12分）

宋孝宗时，张子韶在讲筵。

上尝问曰：

“何以见教？

”张曰：

“臣安敢当见教之语？

抑不知陛下临朝对群臣时，如何存心？

”上曰：

“以至诚。

”又曰：

“入而对宦官、嫔御如何？

”曰：

“亦至诚。

”又曰：

“无所接对静处时，如何？

”上迟疑未应。

子韶曰：

“只这迟疑，已自不可。

”上极喜，握其手曰：

“卿问得极好。

”

——选自【明】朱国祯《涌幢小品》

11.解释文中加点的词。

（4分）

（1） 臣安敢当见教之语                      ⑵上极喜                  

12.对画线句意思理解最恰当的一项是（     ）（4分）

A．皇上尝试问道：

“（你）为什么来教导我？

”

B．皇上尝试问道：

“（你）用什么来教导我？

”

C．皇上曾经问道：

“（你）为什么来教导我？

”

D.皇上曾经问道：

“（你）用什么来教导我？

”

13.对宋孝宗称赞张子韶“问得极好”的原因分析正确的两项是（   ）（    ）（4分）

A.张子韶不懂就问的精神令人感动。

    B.张子韶的提问切中“至诚”的精髓。

C.张子韶的提问大胆尖锐，咄咄逼人。

  D.张子韶的提问循循善诱，促人深省。

11.（4分）

（1）担当（承受），

（2）非常（很，特别）   12.（4分）D    13.（4分）BD

杨浦区

（四）阅读下文，完成11—14题（12分） 

煮饭成粥

宾客诣陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。

客与太丘论议。

二人进火，俱委而窃听。

炊忘著箅①，饭落釜中。

太丘问:

“炊何不馏②？

” 元方、季方长跪曰：

“大人与客语，乃俱窃听，炊忘著箅，饭今成糜。

”太丘曰：

“尔颇有所识③不？

” 对曰：

“仿佛志之。

” 二子长跪俱说，更相易夺④，言无遗失。

太丘曰：

“如此但糜自可，何必饭也？

”

【注释】①箅（bì）：

蒸饭的器具，使米不至于落入水中。

著箅，放箅子。

②馏：

蒸饭。

③识：

记住。

④更相易夺：

相互修正失误遗漏。

11．解释加点字（4分）

（1）宾客诣陈太丘宿 （     ）      

（2）俱委而窃听 （      ）

12．用现代汉语翻译下面的句子（2分）

如此但糜自可，何必饭也？

13．用自己的话概括元方兄弟俩煮饭成粥的原因。

（2分）

14．从全文看，元方兄弟具有              的品质；其父陈太丘是          的人。

（4分）

11、

（1）到

（2）全，都        12、能够这样，只要喝粥就行了，为什么一定要做成饭呢？

（2分）

13、兄弟俩烧火做饭时，因都停下来偷听父亲和友人谈论问题，忘了放箅子，米都落进锅里，因而煮饭成粥。

（2分）    14、聪慧好学（2分）    教子有方（2分）

长宁区

（四）阅读下文，完成第11—14题（12分）

论“失”   钱大昕

①予观弈于友人所。

一客数败，嗤①其失算，辄欲易置之，以为不逮己也。

顷之，客请与予对局，予颇易之。

甫下数子，客已得先手。

局将半予思益苦，而客之智尚有余。

竟局数之，客胜予十三子。

予赧②甚，不能出一言。

后有招予观弈者，终日默坐而已。

②今之学者读古人书，多訾③古人之失；与今人居④，亦乐称人失。

人固不能无失，然试易地以处，平心而度之，吾果无一失乎？

吾能见人之失而不能见吾之失，吾能指人之小失，而不能见吾之大失，吾求吾失且不暇，何暇论人哉？

弈之优劣有定也，一着之失，人皆见之，虽护前者不能讳也。

理