小学阅读及答案0.docx

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小学阅读及答案0

一.公孙仪谈吃鱼

公孙仪在鲁国做宰相,他非常喜欢吃鱼。

在他任职期间,许多人买了鱼给他送礼,可是公孙仪从来不收。

老师您不是很喜欢吃鱼吗公孙仪的学生向公孙仪笑着问现在有这么多人给您送鱼您都不接受这是为什么呢公孙仪说:

“正因为我爱吃鱼,所以才不收人家的鱼。

如果我收了人家的礼,就要按人家的意愿办事,就难免要犯法,一个正直的人不该这样做。

试想,如果我犯了法,就成了罪人,还能吃到鱼吗?

现在爱吃鱼自己去买,不是一直可以吃到鱼吗?

”

从此以后,公孙仪的学生也照着老师的话严格要求自己。

1、给第二自然段加上标点。

2、联系上下文解释词语。

一直:

难免:

3、找出文中因果关系的关联词,并造句。

4、“现在爱吃鱼自己去买,不是一直可以吃到鱼吗?

”这句话的意思是:

（）

⑴要吃鱼,花钱买。

⑵只吃自己买的鱼,不吃别人送的。

⑶不收别人送的礼,秉公办事,就能生活平安幸福。

5、短文反映了公孙仪具有

________________________________的好品质。

二

我生活在温馨快乐的家庭里,爸爸妈妈很关心我,尤其是妈妈。

但是当我12岁的生日过后,我觉得妈妈变得不再关心我了。

市里举行朗读比赛,我想去报名,就征求妈妈的意见,可妈妈却说:

“你自己决定吧!

”我十分（失望绝望）,虽然妈妈说过自己的事自己决定,不要问妈妈,可我总想听听妈妈的意见。

晚上妈妈问我:

“报名了吗?

”

“嗯!

”

什么时候比赛

过一个星期

好你自己准备吧我相信你会成功的妈妈眼里露出（奖励鼓励）的目光我却始终受不了妈妈用这句简练的话语来拒绝对我的辅导,委屈的泪水在我的眼里打转。

一个星期后,我冒着细雨来到考场,人好多啊!

其中大部分是陪考人——那些一心企望自己的孩子都能上电视屏幕的家长。

我在走廊尽头倚墙站了下来。

我的旁边是一位和我同龄的女孩子,她的身边围了一群人。

“12号、13号,准备!

”叫我了。

我赶紧伸手去口袋拿准考证。

蓦地我摸到一张纸条,妈妈写的!

“媛媛,当你踏进考场时,你就会明白妈妈不辅导的用心。

（爱惜珍惜）这次锻炼的机会吧!

祝你成功!

”

我回头看看“同龄人”,她父亲正在给她做示范,她母亲正在为她整衣裳,她爷爷正在为她拿矿泉水。

此时,我心里才感慨万千,雏鹰最终需展翅高飞。

妈妈,我理解您了,你是世界上最关心我的人。

1、划去括号里不恰当的词。

2、“雏鹰”的“雏”的意思是:

。

3、给短文取个题目。

《》。

4、给没标点的地方加上标点符号。

5、选择最确切的中心思想。

（）。

①赞扬了母亲对子女最真挚的爱。

②歌颂了母亲公而忘私的精神。

③表现小作者从不理解母亲到热爱母亲的思想感情。

6、简答:

读了这篇短文,联系自己的生活实际,你想到了什么?

三

艾华学习特别认真。

上课的时候,他总是全神贯注地听老师讲课,并积极思考,举手发言。

他的作业每次都按时完成,书写得又工整又漂亮。

一次放学,老师把作业发下来,他看到自己的作业中有一道错题,便自己留在班上订正作业。

其他同学都回家了,而他却一个人在教室里苦苦思索,直到做出正确的答案,他才露出了满意的笑容,安心地回家。

1、这段共有（）句话,主要是围绕（）这句话来写的。

2、文中写艾华学习特别认真,主要是从艾华在（）、（）、（）这三个方面的表现来介绍说明的。

3、照样子写词语。

又工整又漂亮又（）又（）又（）又（）4、在文中找出下列词语的近义词。

仔细—（）聚精会神—（）思考—（）

5、读文中画横线的句子,练习用“直到……才……”造句。

6、仿照这段话的写法,围绕“亮亮特别爱看书”写一段话。

四点亮心灯

有一个三十多岁的南青年,没家没业,游手好（hǎohào）闲,赌博打牌样样精通。

他是那样坏,坏到家人都以他为耻。

他没钱赌博,向人家借钱时谎称家里人得了绝症。

因为他撒谎家里人从老到小都“死”过几百回了。

后来,所有亲友都不再相信他,见了他如避瘟神。

他落魄之极,到处混吃混喝,更加惹人厌恶（èwù）。

有一天,他忽然想起在省城还有一个亲戚,而且很有钱,于是他跑到那里去,说家里人得了重病,需要借三万元应急。

一般情况下,他借几万块钱,人家只借几千或几百,但这个亲戚二话没说就把三万块钱拿了出来。

“给,”她说,“快拿去治病﹗”

那只是一个远房亲戚,与他家联系甚少,这样的信任对于他而言简直是奇迹。

况且,从进了门,他就递上水果与热茶,并且说,累了吧,要不要洗个澡?

许久以来,他如一块破布,被人扔来扔去,这忽然到来的关怀让他受宠（chǒng）若惊。

临走时,亲戚说,他们都说你说谎,说你借钱从来不还,我一直相信自己的眼光,不信你是那样的人……

亲戚还要说下去,他的眼泪已经下来了,原来亲戚什么都知道,可她对他这样信赖,还是借三万块钱给他﹗她明明知道这三万块有打水漂的危险啊。

他没有拿钱。

下了楼,他用身上所有的钱买了张车票,来到南方。

他从一个搬运工做起,最苦最累的活都做遍了。

几年后,他成了一个房地产开发商,他有了自己的车子房子妻子孩子。

曾经,他以为这一生没有什么指望了——三十多岁了还能做什么呢?

但是他就是从三十多岁才开始自己的,他终于明白,只要有希望,人生从什么时候开始都不晚,而这希望,就来自一次信任。

那年春节,他专程去了趟省城,带着一份厚礼,拜访那位亲戚。

“谢谢你,点亮了我心中已经熄灭的灯,那灯,照亮了我的人生!

”他说。

（1）、给文中的多音字用“”标出正确读音。

（2）、“宠”字用音序查字法应查音序（）,音节（）;用部首查字法应查部首（）,再查（）画。

（3）、文中两个问句不相同。

第一个是（）句,第二个是（）句。

（4）、文中“我一直相信自己的眼光,不信你是那样的人”这句话中“眼光”的意思是（）,“那样的人”指

（）的人。

（5）、用“﹋”标出文中的一个比喻句。

（6）、“他”和“她”是什么关系?

“他”是靠什么使自己由一个游手好闲的人变成一个有作为的人的呢?

（7）、读了这个故事后你明白了什么?

五.风雪夜中的一盏灯

我家对面有一座山,山腰上有一所学校,童年,我就在这里上学。

隔着弯弯曲曲的小河和绿油油的稻田,我的窗户正好对着学校里张老师的窗户,我常常喜欢向那里眺望。

每晚,那个窗口都闪烁着灯光。

那一年的冬天来得特别早天气也格外冷一个风雪交加的夜晚我早早就钻进了铺得软软的被窝一觉醒来我又习惯地向对面山腰望去透过纷纷扬扬的雪花张老师的窗口像往常一样闪烁着灯光在这沉沉的雪夜这灯光显得分外明亮、耀眼,我猛然想起,张老师的木柴已经烧光了!

这样冷的天,张老师拿什么取暖?

我急忙翻身下床,悄悄爬上小楼阁,把大哥留着大年三十炖猪头的好木柴"背"了一捆,向对面山腰跑去。

赶到老师窗下,我被眼前的情景惊呆了:

寒风夹着雪花顺着窗棂的缝隙不住往里灌,年久失修的窗扇也在风中不住颤抖着。

张老师握着红笔,正在批改作业。

他不停地跺脚,还不时放下笔来,往手里哈着热气,灯光照着他清瘦的面庞和冻得发青的嘴唇,他的鼻尖和耳朵冻得通红……看着这一切,我的心里就像吞进了铅块,难受极了。

我贴着窗户,轻轻地叫了一声:

"张老师"。

他吃惊地抬起头来,认出是我,便急忙打开了门……回到家,我又钻进被窝,还做了一个梦:

我梦见张老师穿着厚厚的新棉衣,做在红红的炭火旁给我们批改作业,他的眼睛闪着光,脸上露出了笑容……

学校门前的桃花开了又落,落了又开,一批批同学来了又去,去了又来。

张老师窗口的灯光却无论风霜雨雪,暑往寒来,每天都亮到深夜。

他是在用青春和心血点燃着知识的明灯,照亮我们前进的路……

1、写出下列词语的反义词。

喜欢（）前进（）寒冷（）急忙啊（）

2、写出下列词语的近义词。

分外（）吃惊（）明亮（）往常（）

3、给文章第3自然段前部分加上标点。

4、选择正确的答案,（在序号上打"√"）

（1）一个风雪交加的夜晚,"我"为张老师送柴,说明"我"尊敬关心老师。

（2）一个风雪交加的夜晚,张老师伏案批改作业,说明张老师忠诚于党的教育事业。

5、摘录文中具体描写张老师冬夜冒着严寒为学生批改作业的一句话。

圈出文中反映张老师冷得厉害的词语。

______________________________________________________________________________________________________________________

6、理解句子的含义,将正确答案的序号填在括号里。

（1）"看着这一切,我的心里就像吞进了铅块,难受极了。

"

我难受是因为（）

a、张老师冷得厉害。

b、张老师工作到深夜,实在太辛苦了。

c、张老师的工作环境,生活条件那么恶劣,工作却那么辛苦,会把身体搞垮的

（2）"学校门前的桃花开了又落,落了又开,一批批同学来了又去,去了又来。

"

文章写这一句是为了说明（）

A、"我"毕业离校已有多年。

B、张老师教出了许多学生。

C、张老师多年如一日辛勤工作,培养了许多学生。

D、在漫长的岁月中,张老师培养了一批批学生。

六那年的江水

四年前,父亲因病去世,我听从母亲的安排,报考了师范。

毕业后被分配到一所边陲小村任教。

昔日的凌去壮志在繁琐的工作中被消磨得所剩无几。

生活条件差,学生们不听话,领导的批评,让我备感孤寂和怀才不遇。

在这里,我找不到倾诉的对象,常一个人骑着自行车到不远的江边去看浪花,因为只有浪花才能感受到我的无助和伤感。

那次是星期天,我没回家,蹬上自行车去看浪花。

就是这一次,让我心头豁然一亮,影响了我的一生,甚至改变了我的一生。

从学校往北走,五分钟便到了江边。

江水生生不息地流淌了千百年,江边的泥沙便也日积月累地淤积了千百层,岸边便成了肥沃的土地。

可很少有人来这江岸边恳荒播种,倒不是人们粮仓里不缺这些米,口袋里不缺这些钱,而是因为每逢夏季江水都有可能漫到岸边,把庄稼连根拨起,冲得无影无踪,让你起早贪黑白忙乎一场却颗粒无收。

因此,江边总是静静的,只听得见浪花的喃喃细语。

我放好自行车,慢慢地走在沙滩上。

望海鸟飞过,看浪花逝去。

我已习惯了这样。

我稍微抬了一下头,却看见不远处有一片地,禾苗长得枝粗叶大壮实无比,油油的亮光灼得我眼痛,野草疯长得满地都是。

更令我感到惊讶的是,在烈日下,竟还有一位瘦矮的农民微屈着身子在锄草。

我就这样丫着,看着那忙碌的背影发呆。

也不知过了多久,那位农民在一片空地上坐下来休息。

我举目四望,岸滩不远处是一片葱葱茏茏的生机,习习江风不时让这醉人的绿摇着头,或欢笑或歌唱。

而空气中也氤氲（yīnyūn:

弥漫）着江水、泥沙和草儿的清香,偶有一艘机帆船向蓝天深处驶去。

昔日对这一切感到窒闷（zhi?

me?

n）的我竟感染出了些生气来。

我带着满脑的疑惑同老农聊了起来。

我不解地问:

“您在这里种庄稼,水涨上来了咋办,那不是白忙了一年吗?

”

老农听后,嘿嘿地笑着说:

“谁知道今年水会不会涨上来?

我也没去想。

你想想看,你要有收成就必须流汗,可流汗了不一定有收成。

今年淹了,说不定明年不会淹,希望总是有的嘛!

”

听完老农这番平凡朴实而饱含深厚哲理的话,我脑中像点烯了一团火,像拨亮了一盏灯,让我对前方不再感到迷惑。

以前,我总认为我努力工作了一定会得到成绩;我付出了,一定会得到回报。

看来,我想错了。

老农的话让我明白了对学生的近是无条件的付出。

那天,天蓝,云白,心爽。

我悠悠地骑着自行车唱着歌回致了学校。

之后,讲台上是我深入浅出的讲解,下课时教室里是我悉心辅导的身影。

夜晚,星星作伴,我睡得很晚,月亮作证,我起得早。

江水那年并没有漫上岸滩,老农的庄稼获得了好收成。

而我在人生路上也迈出了很大的一步。

1.按要求写词语。

近义词:

哲理——（）悉心——（）

反义词:

孤寂——（）坚实——（）

2.结合上下文理解词语。

无影无踪:

日积月累:

3.“在这里,我找不到倾诉的对象,常一个人骑着自行车到不远的江边去看浪花,因为只有浪花才能感受到我的无助和伤感。

”这句话表达“我”

的心情。

4.短文用和比喻那位

老农的话对我的启迪。

5.老农为什么在经常被水淹的江边垦荒播种?

6.听了老农的话“我”有什么变化?

请用“——”画出来。

7.概括短文的主要内容。

7.一片绿叶的回忆

生活中有许多事情像浮萍一样随波逝去,也有的像树根一样牢牢地扎在人们的心里。

每当我翻着纪念册,看到一张卡片上夹着的那一片绿叶时,我就深深地怀念起我的启蒙老师-叶老师来。

我的童年时期,是在一个使我梦萦魂绕的小山村里度过的。

叶老师是我童年时最好的引路人。

那时,叶老师20多岁,平日文静寡言,很少说话。

但叶老师喜欢我,我也敬重叶老师。

叶老师喜爱绿叶,在她的书里常可以看到用绿叶制作的书签,一次我和叶老师在野外散步,我看她低头捡起了一片宽大的绿叶。

“叶老师,您怎么这么喜欢绿叶?

”我憋不住问。

叶老师不置可否,却给我讲了一个很感人的故事:

一位小姑娘患了重病,自己觉得马上就要死了。

她望着窗外的常青藤,说:

“青藤上最后一片叶子落下时,我就要离开人间了”人们都为她伤心,这件事被一个年迈的画家知道了。

老画家在一个风雨交加的夜晚,抱病握笔画了一片碧绿晶莹的叶子,把它牢牢地扎在青藤上。

此后不久,老画家溘然长逝了,而那位小姑娘却从此坚强地活下来,听着叶老师娓娓的讲述,我悟出了她喜爱绿叶的真正原因。

后来,我离乡来津。

分手时,叶老师送我一束花,可我却说:

“您还是送我一片绿叶吧。

”叶老师会心地笑了,她笑得那么甜。

去年教师节的时候,我特意去看望老师。

她显得有些老了,但比以前开朗健谈了。

她见到我很高兴,我也真有点舍不得离开她。

她送给我一张非常精致的卡片。

上面镶嵌着一片绿叶,绿叶下整齐地抄着一段名言:

花的事业是（）的,果实的事业是（）的,但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧,因为叶的事业是谦逊的。

此后,我一直珍藏着这张卡片,像是珍藏叶老师的一片心。

1、选择正确的词语,填在第5自然段括号里。

2、“嵌”按音序查字法,应查大写字母（）,音节（）,按部首查字法应先查（）部首,再查（）画。

3、按意思选文中词语填在（）里

（1）不说喜欢,也不说不喜欢。

（）

（2）形容谈论不倦或说话动听。

（）

4、用最简洁的语言概括文章的主要内容。

5、如果让你送给老师一张贺卡,请你在上面写几句话好吗?

8白杨

小小的争论打断了爸爸的思路,他微笑着,慢慢地抚摸着孩子们的头,说:

“这不是伞,是白杨树。

”

哥哥还不满足:

“为什么它这么直,长得这么大?

”

爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来。

他想了一会儿,对儿子和小女儿说:

“白杨树从来就这么直。

哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。

不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。

”

爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?

不是的,他也在表白着自己的心。

而这,孩子们现在还不能理解。

他们只知道爸爸在新疆工作,妈妈也在新疆工作。

他们只知道爸爸这回到奶奶家来,接他们到新疆去念小学,将来再念中学。

他们只知道新疆是个很远很远的地方,要坐几天火车,还要坐几天汽车。

现在呢,孩子们多了一点知识。

在通向新疆的路上,有许许多多白杨树。

这儿需要它们,它们就在这儿生根了。

爸爸搂着孩子,望着窗外闪过去的白杨树,又陷入沉思。

突然,他的嘴角又浮起一丝微笑,那是因为他看见火车前进方向的右面,在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来。

1.画“——”的句子是句。

2.读第三自然段,归纳白杨树的特点。

（1）

（2）

3.爸爸表白着自己怎样的心?

4.爸爸的嘴角又浮起一丝微笑的原因是什么?

5.文章表面写白杨,实际是写爸爸,这种写法叫-。

一参考答案:

1、“,?

”,“,?

”

2、（略）

3、（略）

4、⑶

5、廉洁公正

二参考答案:

1、绝望奖励爱惜

2、幼小

3、略

4、“?

”“。

”“,!

。

”。

5、①

6略

三、参考答案:

1、（5）艾华学习特别认真

2、听课书写作业

3、略

4、认真全神贯注思索

5、略

6、略

四参考答案:

（1）、游手好（hǎohào）闲

厌恶（èwù）

（2）、cchonɡ

（3）、疑问设问

（4）、看法或认识游手好闲,借钱不还

（5）、他如一块破布,被人扔来扔去,这忽然到来的关怀让他受宠（chǒnɡ若惊。

（6）、“他”和“她”是亲戚关系,并不十分亲,“他”是靠信任、希望、勤劳变成一个有作为的人的。

（7）、只要有希望,人生从什么时候开始都不晚。

对于“他”来说,这希望就是来自一次信任。

五参考答案:

1、讨厌后退暖和缓慢

2、格外惊讶耀眼以往

3、,。

。

,,,,

4、

（2）

5、“张老师握着红笔……冻得通红”

6、

（1）C

（2）D

6参考答案:

1略

2没有一点踪影。

形容完全消失,不知去向。

一天一天地、一月一月地不断积累。

指长时间不断地积累。

3孤独寂寞无助

4一团火一盏灯

5因为要有收成就必须流汗,可流汗了不一定有收成。

今年淹了,说不定明年不会淹,希望总是有的嘛!

6讲台上是我深入浅出的讲解,下课时教室里是我悉收辅导的身影。

夜晚,星星作伴,我睡得很晚,月亮作证,我起得很早。

而我在人生上也迈出了很大的一步。

7短文主要写我上班以后,因为环境艰苦,感到很无助、孤寂,在与一位经常在江边种地的老农的交谈后,我受到启迪,端正了人生态度。

7参考答案:

1、甜美的尊贵的

2、Qqiān山9

3、不置可否

健谈

4、（略）

5、（略）

8参考答案:

1、疑问

2、

（1）挺拔

（2）生命力顽强

3、爸爸表白着自己像白杨一样坚强地扎根边疆的心愿。

4、因为他看见火车前进方向的右面,在一棵高大的白杨树身边,几棵小树上迎着风沙成长起来,他想到边疆建设后继有人了,所以嘴角浮起一丝微笑。

5、借物喻人