交通运输实用英语第一册教案上海交通大学出版社.docx
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交通运输实用英语第一册教案上海交通大学出版社
UnitOne
ATeachingObjectives
a.Contentsofthetext:
Focus1:
Helpthestudentslearnalessonfromthestory—Lookbeyondtheobviousandallowmiraclestobecreatedinourlife.
Focus2:
Theimportanceandnecessityofcrying.
b.Keylanguagepointsinthetext:
Focus1:
1.Wordssuchasgraduate,purchase,hand,regret,desiremayfunctionbothasaverbandanoun.
2.Presentparticipleusedasadverbialsoftime,causeandresult,etc.
3.Absoluteconstructionintroducedbytheprepositionwith.
c.Vocabulary:
Focus1:
31B-levelwords,11A-levelwords,and4phrasesandexpressionslistedunderVocabulary.
Focus2:
30B-levelwords,20A-levelwords,and8phrasesandexpressionslistedunderVocabulary.
d.Comprehensiveskills:
Understandapassageatthepre-intermediatelevelofdifficultyandonthisbasis,beabletowriteasummaryofthetext.
e.Functions:
Focus1:
ExpressingThanks.
Focus2:
WritingaThank-youLetter.
BProceduresandMethods
Eightteachingperiodsareneededtocoverthepresentunit.
1.PeriodOneandPeriodTwo:
●StepOne:
a.Backgroundinformation:
GraduationDayintheWest“There’satimeforjoy/Atimefortears/Atimewe’lltreasurethroughtheyears/We’llrememberalwaysGraduationDay…”ThisisasongentitledGraduationDaybyBeachBoys.Forgraduatesandtheirfamilies,GraduationDaymarksauniquemomentintime:
acelebrationofyearspassed,whilelookingforwardtotheendlesspossibilitiesofthecountlesshoursthatlayahead.Tocelebrate,aceremonyisusuallyheldatschoolonwhichstudentswearcapandgownforthisspecialmomentandthesong“Pomp&Circumstances”isthestandardmarch.Athome,parentsusuallythrowapartyfortheirchildrenandspecialgiftsarealsonecessary.
b.warm-upquestions
Howistherelationshipbetweenyouandyourfather?
Whatisthebestgiftyouhaveeverreceivedfromyourfather?
（Thewarm-upexerciseshallnottakeupmorethan8minutes.）
●StepTwo:
Gooverthekeywordsandexpressionsinthetext.
*graduate
vi.毕业
n.[C]（大学）毕业生，研究生
HegraduatedfromBeijingUniversityin1998.
☆admire
vt.羡慕，赞赏，钦佩
Ireallyadmireyouforhavingsuchabighouse.
*faithful
a.忠诚的，忠实的；如实的
Onecannotbetoofaithfultoone’sduty.
☆prosperous
a.（经济上）成功的；繁荣的，昌盛的
Hisbusinessisprosperous.
*business
n.[C,U]商号，企业；商业，生意；事务
Heworksforashoebusiness.
*afford
vt.买得起，负担得起；提供，给予
Thissofaisexpensive.IamafraidthatIcan’taffordit.
*graduation
n.[U,C]毕业典礼；毕业
Someofmyclassmatesdidn’tattendthegraduation.
☆approach
vi./vt.靠近，接近
n.[U,C]接近；途径，入门；方式，方法
Assummerapproached,theweatherbecamehotter.
☆await
vt.（人）等候，期待，（事件等）等待（处理）
Iamawaitingyourreply.
*purchase
vt.买，购买
n.[C,U]购买的物品
Shepurchasedanewcarlastmonth.
*private
a.私人的，个人的；秘密的，私下的
Don’treadmyprivateletterswithoutmypermission.
*curious
a.好奇的
WhenImentionedhisname,everyonewasverycurious.
*disappointed
a.失望的，沮丧的，失意的
MyparentswillbedisappointedifIfailtheexam.
☆depressed
a.抑郁的，沮丧的，意志消沉的
Shewasdepressedbecauseoffailinginthefinalexam.
*successful
a.成功的，有成就的
Hisfatherisasuccessfulbusinessman.
☆domestic
a.家（庭）的，家用的；国内的，本国的；驯养的
Hehadagoodmanydomestictroubles.
*arrangement
n.[C][常pl.]安排，筹备
Arrangementshavebeenmadetogivetheforeignguestsawarmwelcome.
△will
vt.将（财产等）遗赠
Myfatherwilledhishousetome.
*possession
n.[C][常pl.]财产，私人物品
Helostallhispossessionsinthefire.
*sadness
n.[U]悲伤，悲痛，难过；使人悲伤（或难过）的事
Whentheirgrandfatherdied,agreatsadnessfilledtheirlives.
*regret
n.[U]遗憾，懊悔，抱歉
vt.遗憾，懊悔，抱歉
Themanagerexpressedhisregretatthefailureofthetalks.
*search
vi./vt.搜索，寻找，探查
n.[C]搜索，寻找，探查
Hesearchedthroughhispocketforsomemoney.
*desire
vt.渴望，想望，要求
n.[C,U]愿望，欲望，要求
Youngpeoplealldesireindependence.
*exactly
ad.精确地，准确地
Doexactlyastheteachersaid.
*expect
vt.期待，等待；预料
Youcan’texpectmetoapproveofit.
△affirmation
n.[C]声明，断言
Shemadeanaffirmationthatshewasloyaltoherhusband.
*beyond
prep.在……的外边，远于；超出
ad.在更远处
Beyondthemountainsisanothervillage.
*allow
vt.允许，准许；允给
Myparentsdon’tallowmetosmoke.
*create
vt.创造，创作；引起，产生
ManypeoplebelievethatGodcreatedtheworld.
getreadytodosth.
准备好做某事
leada…life
过（活）；使过（某种生活）
passaway
去世
takecareof
处理，照顾
●StepThree:
Starttoteachthetextpara.bypara.Helpstudentsunderstandthetextandexplainlanguagepointsmeanwhile.
QuestionsaboutPara.1
（1）Whatwastheyoungmaninourstorygettingreadytodo?
（2）Whatdidhewantfromhisfatherasagiftforhim?
（3）Couldhisfatheraffordit?
NotesofPara1:
Ayoungmanwasgettingreadytograduatefromcollege.一个年轻人即将从大学毕业。
getreadytodosth.:
togetpreparedtodosth.准备好做某事
该词组在本句中用进行时态，表示“正准备”的意思，意指通过了所有课程，完成了学业。
e.g.
（1）We’dbettergetreadytoleave.我们最好准备出发吧。
（2）Thechildrenaregettingreadytogotoschool.孩子们正准备去学校。
graduate:
vi.tocompleteeducationataschoolorauniversity毕业
e.g.
（1）HegraduatedfromBeijingUniversityin1998.他1998年毕业于北京大学。
（2）WhendidyougraduatefromOxford?
你什么时候从牛津大学毕业的？
graduate还可以作可数名词，意为“apersonwhohascompletedauniversitydegree（大学）毕业生，研究生”
Knowinghisfather…couldwellaffordit:
为现在分词短语作状语，表示原因，相当于Becauseheknewhisfather…couldwellaffordit。
现在分词knowing后是个宾语从句hisfather…couldwellaffordit.宾语从句中主语为hisfather，afaithfulChristian是主语hisfather的同位语，whoownedaprosperousbusiness是定语从句，修饰名词Christian。
e.g.Notknowingwhattodo,hephonedthepolice.（因为）不知道该怎么办，他给警察打了电话。
afaithfulChristian…:
作father的同位语。
faithful:
a.havingandkeepingfaithinoneperson,idea,belief,etc.忠诚的，忠实的；如实的
e.g.
（1）Onecannotbetoofaithfultoone’sduty.对自己的职责无论怎样忠诚也不为过。
（2）Itisafaithfulreport.这是一个如实的报告。
faithful的词根为名词faith，意为“feelingsurethatyoucantrustsomeoneorsomething信任，信心；信仰”。
e.g.
（1）Haveyouanyfaithinwhathesays?
你相信他说的话吗？
（2）DoyouhavefaithinTim?
你相信蒂姆吗？
（3）ChristianshavefaithinGod.基督教徒信仰上帝。
afford:
vt.tobeabletobuyorpayfor买得起，负担得起
e.g.
（1）Thissofaisexpensive.IamafraidthatIcan’taffordit.这张沙发很贵，我恐怕买不起。
（2）Canweaffordaholidayabroadthisyear?
今年我们负担得起出国度假吗？
afford作动词的另一个常用意思为“toprovide,togive提供，给予”。
e.g.Thetreeaffordedusashelterfromtherain.这棵树为我们提供了避雨的地方。
宾语从句thatwasallhewanted作为told的直接宾语，前面省略了宾语从句的连接代词that，而句中的指示代词that指的是汽车。
all后面省略定语从句关系代词that，本句的完整形式应为（that）thatwasall（that）hewanted。
QuestionsaboutPara.2
（4）Whatdidhisfatherhandhimonthemorningofhisgraduation?
（5）Whatdidhefindinit?
（6）Howdidhefeelashesawthegift?
（7）Whatdidhedothen?
NotesofPara2:
approach:
vi./vt.tocomenearornearer靠近，接近
e.g.
（1）Assummerapproached,theweatherbecamehotter.随着夏天的临近，天气变得热些了。
（2）Silentlythecatapproachedtherat.猫静悄悄地逼近老鼠。
approach还可用作名词，意为“movementnearertosb./sth.indistanceortime;awayofdealingwithsb./sth.接近；途径，入门；方式，方法”。
注意，名词approach后常跟介词to。
e.g.
（1）Theenemyranawayatourapproach.当我们靠近时，敌人逃走了。
（2）Wemustthinkofsomenewapproachestoteachinglanguages.我们必须想出一些教授语言的新方式。
await:
vt.towaitfor（人）等候，期待，（事件等）等待（处理）
e.g.
（1）Iamawaitingyourreply.我正在等你的答复。
（2）Heisinprisonawaitingtrial.他在狱中等待审判。
注意：
本词为及物动词，后面直接跟宾语。
此外，await比waitfor更为正式。
purchase:
vt.tobuy买，购买
e.g.
（1）Shepurchasedanewcarlastmonth.她上个月买了一辆新车。
（2）Hepurchasedthehouseatahighprice.他以高价购买了那套房子。
purchase作名词时，意为“anarticlethathasbeenbought购买的物品”。
e.g.Pleaseputmypurchasesonthetruck.请把我买的东西放到卡车上。
thathisfatherhadpurchasedthecar:
that引导同位语从句，修饰signs。
Curious,butsomewhatdisappointed:
为形容词短语，在句中作伴随状语，具有副词的功能。
e.g.Helpless,wewatchedthehousebeingburnedbeforeoureyes.我们绝望地看着房子在眼前烧毁。
curious:
a.eagertoknoworlearn好奇的
e.g.
（1）WhenImentionedhisname,everyonewasverycurious.当我提到他的名字时，大家都很好奇。
（2）Ifeelnothingthancurious.我只不过好奇而已。
curious后面常跟介词about，表示“对……感到好奇”。
angryanddepressed也是形容词作状语的语法现象，表示原因。
e.g.Overjoyed,herushedoutoftheroom.他欣喜若狂地冲出了房间。
depressed:
a.lowinspirits抑郁的，沮丧的，意志消沉的
e.g.
（1）Shewasdepressedbecauseoffailinginthefinalexam.她因期末考试不及格而沮丧。
（2）Youlookdepressed.你看上去很抑郁。
depressed派生自及物动词depress。
depress意为“tomakesomeonefeelsadanddull;tomakelessactive使沮丧，使消沉；按下，降低”。
e.g.
（1）Thisgreyweatherdepressesme.这种阴沉的天气使我感到没精神。
（2）Somemedicinesdepresstheactionoftheheart.有些药物会减弱心脏的功能。
storm:
vi.togowithviolentanger气呼呼地疾走，闯，冲
e.g.
（1）Shestormedoutoftheroom.她气呼呼地冲出了房间。
（2）Whydidthemanstormoutofthemanager’soffice?
那个男子为什么气呼呼地冲出了经理办公室？
storm也常作名词使用，意思为“暴风雨”。
storm一词的运用，充分体现了儿子当年少不更事、浮躁的心态，也为后文儿子得知事情真相后的懊悔埋下伏笔。
leavingtheBible:
为现在分词短语作结果状语
QuestionAboutPara.3
（8）Didtheyoungmancomebacktoseehisfatherafterthisincident?
（9）Didtheyoungmanmisshisfatherwhilehewasaway?
Whyorwhynot?
（10）Howdidhelearnthathisfatherhadpassedaway?
NotesofPara3:
domestic:
a.ofthehomeorfamily;remainingmuchathome;fondofhome;notforeign;native;ofone’sowncountry家（庭）的，家用的；国内的，本国的；驯养的
e.g.
（1）Hehadagoodmanydomestictroubles.他有许多家庭纠纷缠身。
（2）Heisaverydomesticman.他是个十分顾家的男人。
lead的过去式和过去分词均为led。
leada…life:
topassorspendyourlifeinacertainway过（活）；使过（某种生活）
e.g.
（1）Theyleadanactivelife.他们过着积极活跃的生活。
（2）Theoldmanledahappylife.那个老人过着愉快的生活。
tellinghimhisfatherhadpassedaway:
为现在分词短语作后置定语，修饰telegram，相当于一个定语从句——hereceivedatelegramthattoldhimhisfatherhadpassedaway。
e.g.Helivedinaroomfacing（=thatfaced）thesouth.他住在一间朝南的房间里。
从句hisfatherhadpassedaway作tell的直接宾语，前面省略了连接代词that。
passaway:
todie去世
这是die的
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