生物七年级上册考点汇总 122动植物细胞的生长和分化冀少版.docx
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生物七年级上册考点汇总122动植物细胞的生长和分化冀少版
初中生物
动植物细胞的生长和分化
考点梳理：
细胞通过分裂产生新细胞
一、细胞的生长
1.概念：
细胞要不断地从周围环境中吸收营养物质，并且转变成自身物质，体积由小变大的过程。
2.细胞不能无限长大
边长（cm）
表面积（cm2）
体积（cm3）
表面积/体积
1
6
1
6
2
24
8
3
3
54
27
2
4
96
64
1.5
体积越大表面积与体积之比相对就较小，即随着细胞体积的增大，表面积和体积之比不断减小，细胞表面从外界吸收的营养物质相对减少，不能满足细胞的需要，因此细胞不能无限长大。
二、细胞的分裂
1.概念：
细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。
它是生物体生长、发育和繁殖的基础。
2.细胞分裂过程
三、染色体
1.概念：
正在分裂的细胞的细胞核中易被碱性染料染成深色的物质。
2.染色体组成：
染色体是由DNA和蛋白质两种物质构成的。
遗传信息只存在于DNA中，因此可以说染色体就是遗传信息的载体。
3.染色体的变化：
在细胞分裂时，染色体会先复制，细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。
也就是说两个新细胞的染色体形态数目相同，新细胞与原细胞的染色体形态数目也相同。
细胞分化形成组织
一、细胞分化
1.概念：
在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异的变化过程叫细胞分化。
2.细胞分化的结果：
形成了不同的组织。
二、组织
1.概念：
细胞的分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。
2.植物体的主要组织
类型
特点
功能
分布
图示
保护组织
细胞排列紧密、整齐、细胞壁厚
保护（防止体内水分散失、控制与外界的物质交换、防止病虫害等）
根、茎、叶的表皮
营养组织
细胞大、细胞壁薄、液泡大
吸收、贮存营养物质
各种器官的内部，如果肉、叶肉
输导组织
细胞上下连接，横壁消失或有筛孔
运输水分、无机盐、有机物
茎、叶脉
机械组织
细胞壁厚，多为长形死细胞
支持作用
茎、叶柄、花柄、果皮、种皮
分生组织
细胞小、细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓
有很强的分裂能力，不断产生新细胞
根尖的分生区、茎的形成层等
3.人体（或动物体）组织的类型
类型
分布
特点
功能
图示
上皮组织
体表及各种管腔的内表面和体腔的腔面
细胞排列紧密
细胞间质少
保护
分泌
排泄
肌肉组织
四肢、心脏、各种管腔的内表面
分为骨骼肌、平滑肌、心肌，这三类都由肌细胞构成
收缩和舒张
神经组织
分布于神经系统
主要由神经细胞组成
产生兴奋
传导兴奋
结缔组织
分布于各种组织和器官之间
细胞排列疏松
细胞间质多
连接
支持
保护
营养
多细胞植物体的结构层次
一、器官
1.概念：
由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。
例如一片叶是一个器官，它的表皮是保护组织，叶肉细胞属于营养组织，叶脉中有输导组织，各种组织总是按一定次序排列的。
2.绿色开花植物的器官
绿色开花植物是最高等的植物类群，它由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。
不过在植物生长的不同时期，六大器官并不一定同时存在。
（1）营养器官：
根、茎、叶与植物的营养有关，称为营养器官。
（2）生殖器官：
花、果实、种子与植物的繁殖后代有关，被称为生殖器官。
二、植物体的结构层次
多细胞动物体的结构层次
系统
1.概念：
能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起，就构成了系统。
例如：
人体的消化系统（如图）是由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门和肝脏等组成的，它们共同完成消化和吸收的功能。
2.人体的八大系统及功能
系统名称
功能
运动系统
运动、支持、保护
消化系统
消化食物和吸收营养
呼吸系统
吸入氧气、呼出二氧化碳
循环系统
运输体内的营养物质和废物
泌尿系统
分泌尿液、排出尿液
神经系统
调节人体生理功能
内分泌系统
分泌激素，通过激素调节人体的生理功能
生殖系统
生殖
3.人体的结构层次（多细胞动物体）
典例剖析：
例题1（枣庄）在洋葱根尖细胞分裂过程中，首先进行分裂的是（）
A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核
思路分析：
细胞的分裂就是一个细胞分裂成两个细胞．细胞的分裂过程：
首先细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。
如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向凹陷，缢裂为两个细胞。
若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新细胞壁。
于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。
答案：
D
例题2（烟台）骨髓移植能够治疗白血病，因为健康人的骨髓中有大量的造血干细胞，可不断产生新的血细胞（如图），这一过程称为细胞的（）
A.生长B.分裂C.分化D.分类
思路分析：
细胞的生长使细胞的体积增大，细胞的分裂使细胞的数目增多，但细胞的形态、结构、功能不发生变化，而细胞经过分化以后，细胞的形态、结构、功能都会发生变化，所以图中所示的这一过程称为细胞分化。
答案：
C
例题3（烟台）能够接受刺激、产生和传导兴奋的组织是（）
ABCD
思路分析：
A是肌肉组织，主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能．如心肌、平滑肌等；B是结缔组织，结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织。
具有连接、支持、保护、营养的作用；C是上皮组织，由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能．如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等；D是神经组织，主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋。
答案：
D
例题4（威海）下列生物体的结构层次中，柳树不具有的是（）
A.细胞B.组织C.器官D.系统
思路分析：
动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体；植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体。
因此，与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次无系统。
答案：
D
知识点睛：
习题指导
题号
考点
老师建议
1
细胞的分化
必做（热点识图题）
2
植物的组织
必做（知识扩展）
3
植物细胞的分裂与分化
选做（新题型）
4
组织与器官
选做（联系生活）
5
组织与器官
必做（热点识图题）
6
细胞分裂
必做（难点）
7
细胞的分裂与分化
选做（课上重点讲过）
8
细胞的分化
必做（综合考查）
9
细胞综合
必做（综合考查）
（答题时间：
20分钟）
1.（湖南株洲）以下四种植物组织中，具有输导功能的是（）
ABCD
2.当你吃甘蔗的时候，首先要把甘蔗茎坚韧的皮剥去；咀嚼甘蔗茎时会有许多的甜汁；那些咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉。
从组织构成器官的角度分析，构成甘蔗茎的组织有（）
①保护组织
营养组织
输导组织
上皮组织
A.
③B.
C.
D.
3.若用下图表示植物细胞的两项生理活动，则图中①、②分别表示的是（）
①②
A.①细胞生长，②细胞分裂
B.①细胞分裂，②细胞分化
C.①细胞生长，②细胞分化
D.①细胞分化，②细胞分裂
4.下列结构都是你在生活中可以经常见到的，它们当中不属于器官的是（）
A.洋葱表皮B.杨树的叶C.西瓜D.月季花
5.如图各结构中，属于器官的是（ ）
A.
B.
C.
D.
6.玉米体细胞有20条染色体，1个体细胞连续分裂2次后，形成的细胞数目和每个新细胞中的染色体数分别是（ ）
A.4个，5条B.8个，10条C.4个，20条D.8个，20条
8.如图是细胞发生的一系列变化，下列叙述错误的是（ ）
A.过程①表示细胞生长
B.过程②表示细胞分裂
C.过程③表示细胞癌变
D.过程③表示细胞分化
9.如图是植物细胞分化过程的示意图，请根据图回答问题。
（1）图中①过程叫做__________ 。
（2）图中②是________过程，在这个过程中除一小部分细胞仍然保持着________能力外，大部分细胞失去__________，细胞的形态、结构以及功能发生了变化，其结果是形成不同的__________。
（3）图中B的特点是细胞排列紧密，具有_______作用，是_________组织。
图中A的特点是细胞壁薄，具有________的作用，属于营养组织，图中C的细胞呈______状，具有运输功能，属于_________组织。
（4）若此图展示的是西红柿的细胞分化过程，则西红柿的果皮属于_________组织，果肉属于_______组织（填序号）。
10.下图分别为细胞分裂、分化过程模式图及西红柿植株简图，请你运用所学知识分析回答下列问题：
（1）左图中的①代表细胞的________过程，②表示细胞的_______ 过程。
（2）番茄果肉内含有丰富的营养物质，属于_______组织。
不同的组织是由左图中所示过程_______（填数字）形成的。
（3）右图中3、4、5与番茄植株的营养有关，称为_______器官。
1.B解析：
A表示保护组织，有保护功能；B表示输导组织，能运输水分、无机盐和有机物；C表示分生组织，能分裂产生新细胞；D表示营养组织，能储存营养。
2.A解析：
吃甘蔗时，剥去的甘蔗茎坚韧的皮属于保护组织；咀嚼甘蔗茎时会有许多的甜汁，是因为甘蔗茎内有许多的营养组织；咀嚼之后被吐掉的剩下的渣滓属于输导组织。
上皮组织属于动物组织类型。
3.B解析：
①过程细胞形态无变化，为细胞分裂过程，②过程细胞的形态发生了变化，是细胞分化。
4.A解析：
洋葱表皮是由许多形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群，属于组织。
5.C解析：
植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体。
A表示细胞；B表示组织；C表示器官；D表示一个完整植物体。
6.C解析：
细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞。
两次分裂后，形成四个新细胞。
在细胞分裂的过程中，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。
这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。
因此，玉米体细胞有20条染色体，形成的每个新细胞中的染色体数是20条。
7.C解析：
细胞生长是指构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大．但是细胞不能无限制的长大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行分裂。
图中①的过程表示细胞的生长。
细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞。
细胞分裂的结果是使细胞的数量增多，但细胞的形态、结构和功能未发生变化。
图中②过程表示细胞的分裂。
在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞的分化。
细胞分化产生了不同的组织。
图中③过程表示细胞分化形成不同的组织。
正常细胞变为癌细胞的过程称为癌变．正常细胞癌变的特点之一，是分裂非常快，并且可以不断分裂，形成恶性肿瘤。
由选项C可知，该选项的叙述是正确的。
8.
（1）细胞分裂
（2）分化分裂分裂能力组织（3）保护保护贮存营养物质管输导（4）BA
解析：
（1）①过程使一个细胞成为两个细胞，这是细胞的分裂过程。
（2）②过程是由一个细胞分裂而来的细胞在生长的过程中，形态、结构和功能发生了变化，形成了一些形态相似，结构和功能相同的细胞群；因此，②过程是细胞的分化，其结果是形成了组织。
这些不同的细胞群有的继续保持分裂能力，多数失去分裂能力。
（3）B细胞群细胞排列紧密，往往位于植物体的表面，具有保护作用，属于保护组织；组成A细胞群的细胞壁薄，液泡大，贮存着丰富的营养物质，属于营养组织；C细胞呈管状，具有输导的功能，属于输导组织。
（4）一般所说的西红柿果皮是番茄果实的外果皮，具有保护作用，属于保护组织；西红柿的果肉是番茄果实的中果皮和内果皮，贮存着营养物质，属于营养组织。
9.
（1）分裂分化
（2）营养②（3）营养
解析：
图中①是细胞的分裂，②是细胞的分化，1是花，2是果实，3是叶，4是茎，5是根。
（1）左图中的①代表细胞的分裂过程，使细胞数目增多，②表示细胞的分化过程，通过分化形成不同的组织。
（2）②是细胞的分化过程，通过分化形成不同的组织。
植物体的主要组织有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织等，番茄果肉内含有丰富的营养物质，属于营养组织。
（3）3是叶，4是茎，5是根，根茎叶与营养物质的吸收、运输和制造有关，我们称之为营养器官。
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