影视后期特效制作教案After Effects.docx
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影视后期特效制作教案AfterEffects
北京市丰台区职业教育中心学校
教案
2013至2014学年度第二学期
教师姓名赵晶晶
专业名称影视与影像技术
任教学科后期特效制作
任教班级高一影视
课时/周2
使用说明
一、本教案为任课教师用，每学期分学科分年级填写，均需填写成电子版。
二、填写内容：
1、单元教学分析。
2、课时教案。
3、在单元后附上单元测试试卷。
三、教研组长分别在开学初、期中、期末进行检查并记录，教学处抽查。
期末所有项目填写完毕后上交教学处备查归档。
四、每项内容的表格如不足可自行添加，尽量保持页面完整。
五、本手册上交时注意更改文件名，要添加教师姓名、学科名称。
教学重点
1、图片修复
2、图片边框制作
3、快照效果
4、音乐淡入淡出效果制作
5、图片消退特效制作
教学难点
1、照片特效制作过程中时间的把握
2、英文版本使用过程中特效及属性英文单词的介绍
教学方法
与手段
演示法、讲解法、引入法、互动法、操作法
教学过程
教学内容
学生活动
设计意图
组织课堂
上课喊起立
学生起立
为顺利进入课堂教学做好准备
一、
情
景
导
入
明
确
任
务
1、对比校色前后两组照片，引出本堂课重点：
校色照片。
让学生指出两组照片区别在哪里（从色彩、亮度方面进行引导）
根据老师的引导，对比两组照片
本环节通过观看最终效果影片让学生明确本案例的效果，由于本单元内容较多，将制作步骤做笔记有助于对影片制作整体把握。
二、
修
复
照
片
三、
制
作
相
册
背
景
四、
制
作
照
片
特
效
五、
制
作
标
题
特
效
六、
合
成
渲
染
和
输
出
2、给出目标：
如何让照片更加鲜亮（引导学生回顾之前课上讲到过的Softlight图层模式），并让学生动手学会设置感受效果。
3、给出第二个目标：
如何让照片里的颜色：
绿的更绿，红的更红，白的更白。
并操作演示利用AE自带的“色彩曲线调节滤镜”给图片素材进行校色。
并让学生自己动手学会设置，感受不同曲线不同效果。
4、给出第三个目标：
如我想重点突出图片当中的桃花部分，而模糊桃花以外的非主题部分该怎么操作？
5、调整层概念的引入，演示操作过程中重点强调反选“Iverted”选项的勾选。
并让学生自己动手操作。
6、课后思考：
素材主题不突出，与背景分不开（分不出主次，混成一片）可以用哪些滤镜效果来改善？
7、巩固练习：
寻找一张日常生活中拍摄的不理想的数码相片对其进行色彩校正。
8、给定学生一张拍摄不理想的数码相片，让学生对其进行色彩校正。
9、操作演示用调整层对“背景”图片进行亮度和对比的设置。
同时给学生讲解“Brightness&Contrast”作用，能使素材层次更加清晰。
10、设置照片的边框效果，并为照片设置投影效果。
过程中强调：
在添加描边效果之前，必须先对需添加描边的照片添加遮罩层（使得遮罩层刚好覆盖整个照片）；
描边和投影两个效果两个特效添加过程演示。
11、对其它图片进行设置达成同样的效果。
（先不做任何提示，发现学生普遍重复之前操作。
）
12、在学生觉得比较麻烦时候提示学生对特效可以进行复制。
演示复制过程并让学生自己动手操作。
13、给学生多张照片让学生制作各种不同形状的边框
14、给出本堂课的任务，让图片动起来。
（如何动？
参照样本）
15、给学生建议，引导他们自己回想设置大小变化，位置变化，透明度变化，旋转变化的属性。
（Scale、Position、Opacity、Rotation）
让他们自己尝试操作。
16、巡视学生操作，根据学生的实际操作过程。
控制演示，突出重点。
17、提示学生特效可复制，不过相关关键帧的数值可稍作相应的调整。
18、课后思考：
在图片运动的制作中关键帧起到什么作用？
19、给学生另外一组照片，进行同样的设置。
鼓励学生创新，制作出更有效果的动画。
20、给出本节课的任务：
制作标题文字。
（包括文字格式效果和动作效果）
21、第一个任务：
如何让之前设置的多张图片倒着播放。
对比学生操作完成的照片动态效果和样本中的效果，明确倒播的意义。
22、讲解AE软件中快照效果的制作并演示操作，让学生自己操作。
23、让学生根据自己书本和之前积累的文字格式设置知识，自己动手操作设置“我的旅行日志”文字的格式。
24、引导学生发现图层持续时间的不一样，引导他们自己思考如何调整：
Alt+【和Alt+】
25、引导学生设置标题文字的动态效果，淡入淡出、快速模糊等效果的设置。
26、巩固操作：
让学生对课上的操作内容进行巩固操作。
27、给出本堂课的任务：
添加背景音乐并对背景音乐进行效果设置并渲染输出。
28、给出设置背景音乐的淡入淡出效果的属性：
AudioLevels.让学生自己操作添加关键帧。
29、引导学生根据书本提示利用复制、粘贴方式利用原先已经设置好的文字图层进行新文字图层的制作（end层）
30、给出一个重要的知识点：
后期对合成长度的调整。
Composition中的CompositionSettings.
31、课后思考：
图片合成中声音的淡入淡出通过什么方法来制作？
32、给出本堂课的任务，将自己搜集来的旅行照片根据前几堂课所学的知识点自己动手制作电子相册。
33、大致讲述前几堂课所将的内容，然后放开让学生自己动手操作。
34、学生自己动手操作。
不懂的问题可以提问老师或者相互之间讨论。
35、项目总结：
根据学生上交的作品进行点评，在点评学生作品的同时回顾整个项目当中的知识点。
根据老师的讲解自己安装老师事先准备好的滤镜，并观察滤镜安装后的效果。
打开电脑中滤镜的安装路径，查看里面已经存在的滤镜。
带着老师的问题自己动手研究操作（很多同学想到高斯模糊）
和老师一起分析老师提出的五个问题，然后自己动手操作添加动画。
实现文字在3D位移上的移动。
根据老师的演示和书本提示自己进行“背景”图片的调整。
。
根据老师讲解和书本提示自己完成照片边框设置和头像效果的制作。
自行操作，巩固新知识，见证每一个步骤产生的效果，增强信心。
根据老师的讲解和演示自己动手为自己的“知识技能行动”文字图层添加拖影和辉光特效。
根据老师的引导和之前知识的积累自己动手设置照片的动态效果。
按照老师的讲解对入场合成中的背景图片进行设置。
根据老师示范，对其它图片进行同样设置。
通过大括号来调整每个图层出现的时间。
自行操作，在遇到瓶颈时可以翻阅笔记，并将操作过程中所遇到的问题集结成集，一块问老师进行解决。
认真听讲，并做笔记。
认真听讲，并做笔记。
根据老师的演示过程自己动手操作。
认真听讲，并做笔记。
认真听讲，并做笔记。
认真听讲，并做笔记。
根据老师的演示和讲解过程当中的记忆，自己动手完成文字的制作。
并对比自己和身边同学在制作速度和制作效果上的差别。
自己动手设置背景音乐的淡入淡出效果。
根据之前导出影片的过程对自己制作的影片导出。
复习前几个课时所讲内容，将所有内容进行串联。
引起学生兴趣。
培养学生之间的互帮互助共同学习的良好习惯。
将目标明晰化，让学生对效果有清晰明确的认识。
学习校色的过程。
师生互动的环节。
培养学生审美标准。
在技术上的重复操作可以使学生巩固知识。
回顾照片在校色制作过程中先后添加了哪些特效，以及设置其中哪些属性。
两个不同色调的照片效果转换的过程。
让学生巩固操作并提出在操作过程当中经常出现的问题，对问题进行讨论解决。
师生互动。
课上练习，课后思考。
重复照片的修复操作。
对新的一组照片制作过程进行巩固讲解，让学生对操作过程当中出现的问题进行提问，同学之间相互谈论解决。
对“我的旅行日志”制作过程进行巩固讲解，让学生对操作过程当中出现的问题进行提问，同学之间相互谈论解决。
根据老师的讲解和演示自己动手操作。
对不懂的问题进行相互讨论或者跟老师提出。
参数可以复制。
音频效果，音画结合，效果更佳。
案例的选择更加符合学生的兴趣爱好，激发其学习兴趣。
养成及时存盘的良好习惯。
七、
课
程
回
顾
回顾本单元内容，将主要知识点重点复习。
在老师的带领下再次复习本单元知识，反复去记一个知识点，加快消化吸收。
回顾知识，使知识形成串联。
作业
将本单元影片完整完成，包括声音、特效、画面效果、细节体现。
板书设计
无
教学后记
单元教学分析
单元名称
第二单元梦幻婚礼秀——抠像特效
课时安排
共6课时
单元
教学
目标
1、掌握颜色键控抠像
2、MASK遮罩应用
3、层模式调整
4、图片锐化效果处理
单元
教学
重点
1、修复照片
2、颜色键控抠像
3、层模式调整
单元
教学
难点
1、层模式的讲解
2、颜色键控抠像
3、各特效相关属性的英文名称的记忆
单元
教学
策略
1、列举实例，结合课本讲解
2、有针对性志布置作业，学生练习，老师辅导，解决难点
备注
本单元属于综合教学，其中涉及较多特效，在对多个特效掌握的同时容易出现混乱及错误。
课时教案
授课名称
商业特效入门篇
课时安排
共6课时
授课时间
2014.4.10\4.17
教学目标
1、掌握颜色键控抠像
2、MASK遮罩应用
3、层模式调整
4、图片锐化效果处理4、音乐淡入淡出效果制作
学情分析
当今很多影视作品都设计到抠像制作，本学期是学生第一次再次运用抠像制作后期影片，先通过本单元的学习去学习如何抠像，课下自己拍摄主题短片进行后期加工制作，学生参与度较高。
教学重点
1、修复照片
2、颜色键控抠像
3、层模式调整
教学难点
1、层模式的讲解
2、颜色键控抠像
3、各特效相关属性的英文名称的记忆
教学方法
与手段
演示法、讲解法、引入法、互动法、操作法
教学过程
教学内容
学生活动
设计意图
组织课堂
上课喊起立
学生起立
为顺利进入课堂教学做好准备
一、
情
景
导
入
明
确
任
务
1、给学生展示项目四最终合成效果，明确接下去几堂课的任务——制作梦幻婚礼秀。
让学生观看视频同时激发制作婚礼秀的积极性。
根据老师的引导，对比两组照片
本环节通过观看最终效果影片让学生明确本案例的效果，由于本单元内容较多，将制作步骤做笔记有助于对影片制作整体把握。
二、
第
一
课
时
修
复
照
片
三、
第
二
课
时
制
作
闪
白
四、
第
三
课
时
抠
像
五、
第
四
课
时
抠
像
复
习
六、
第
五
课
时
添
加
遮
罩
七、
第
六
课
时
拼
合
渲
染
和
输
出
2、给同学们图片素材让他们在PHOTOSHOP软件中对图片进行修正。
（将沙滩.jpg图片中文字去掉，把蝴蝶.jpg图片中蝴蝶的翅膀修复完整）。
引入仿制图章工具和画笔工具，进而讲解AE软件中仿制图章和画笔工具的使用。
3、引导学生用AE软件进行图片的修复。
让学生参考PHOTOSHOP软件中的操作过程。
4、巡视学生操作过程，个别指导对重复出现的问题进行控制讲解。
引导学生对比自己制作的沙滩图和效果图，找到不同点：
效果图中色彩更加清晰。
进而引入图层模式的概念：
Softlight图层模式可使画面色彩更清晰。
5、教师总结：
根据学生掌握的程度给出各种待修复的图片供学生操作。
同时提示学生各种软件其实可以相互贯通，若觉得在AE中操作不熟练则可在PHOTOSHOP软件中处理完毕后导入AE。
6、课后思考：
素材主题不突出，与背景分不开（分不出主次，混成一片）可以用哪些滤镜效果来改善？
7、巩固练习：
寻找一张日常生活中拍摄的不理想的数码相片对其进行色彩校正。
8、巩固导入：
展示效果视频中闪白的过程，让学生明白闪白特效。
回顾日常电视电影或婚纱公司制作的视频中的山白特效。
进而进入该堂课的重点——制作闪白。
9、根据书本上有关闪白概念的介绍，跟学生讲述闪白。
然后根据书本上制作山白的过程让学生自己制作闪白。
10、让学生自己摸索参数的设置，如：
BlendWithOrigina和StrobeColor。
让学生充分掌握。
11、巡视学生操作个别指导，对常犯错误进行统一控制讲解。
进而讲解闪光灯特效的制作步骤和流程并让学生根据书本提示和教师讲解自己制作闪光灯特效。
12、展示时间轨道中抠像前后两个图片的区别，引出此节课的任务：
对图片进行抠像处理，取出图片中不需要的部分。
13、大致跟学生描述下婚纱店内一些工作流程，如何将新娘照和特定场景进行合成，因为不可能去海边或者沙漠等场地拍摄照片。
这就存在“取景”的概念。
在讲解过程当中给学生展示各种婚纱照片合成效果。
14、根据书本描述抠像的步骤大致讲解抠像特效。
强调抠像的概念和关键参数的设置。
（KeyColor和ColorTolerance两个属性的讲解）
15、巡视学生操作，指导学生完成第一张婚纱照的抠像。
16、讲解特效复制问题，可以将某个图层的特效复制到其它图层中。
并讲解过程。
17、相互之间讨论抠像特效的应用，对一些容易出错的问题进行统一讲解或者拿到课上进行全班讨论解决。
18、巩固操作上堂课当中对新娘照片的抠图。
给出本堂课的任务：
抠图复习，学会变通将抠图技术应用到其它的各种图片当中。
19、给出本堂课的任务：
项目最后训练题中的训练1。
先让学生自己动手操作（素材发给学生），让学生发散思维想象如何应用抠像技术。
20、根据学生的操作，进行点评。
然后给出效果视频，让学生根据样本进行操作。
21、让学生思考如何实现一张图片实现盒装打开式的动画效果。
（先出现局部然后然后慢慢延展开整幅图。
）
22、先回顾之前flash软件当中遮罩层的概念，以及遮罩层应用的回顾。
让学生回顾哪些动画中应用到遮罩层的概念。
23、根据学生的回顾在FLASH中显示图片盒装展开效果动画。
（遮罩层的使用）
24、将遮罩的概念引入AE软件当中，对照书本进行演示操作。
25、巡视学生操作过程，个别指导和控制讲解结合。
26、下发图片给学生让对个各图片进行遮罩的设置达到预期的动画效果，让学生考虑将遮罩应用于各图片的切换。
27、对遮罩层进行巩固操作，然后给出本堂课的任务：
拼合动画并进行渲染输出。
28、让学生自己根据书本进行动手操作。
强调“礼花01.avi”文件当中的抠像以及各合成之间的首尾相接问题。
29、巡视学生操作，个别指导和统一讲解结合。
并对学生上交的作品进行点评，找出其中需要改进的地方。
自己动手操作，先动手用PHOTSHOP软件进行图片的修复。
带着老师的问题自己动手研究操作（很多同学想到高斯模糊）
和老师一起分析老师提出的问题，然后自己动手操作制作色彩偏向调整。
根据老师的演示和书本提示自己进行“背景”图片的调整。
。
根据老师讲解和书本提示自己完成照片边框设置和头像效果的制作。
自行操作，巩固新知识，见证每一个步骤产生的效果，增强信心。
根据老师的讲解和演示自己动手为自己的“知识技能行动”文字图层添加拖影和辉光特效。
根据书本描述和教师的讲解，自己制作闪白。
自己摸索闪白制作过程中的关键参数。
学生之间交流闪白制作过程当中的注意事项和制作心得。
观看老师给出图片的效果，并且认真聆听老师有关婚纱店照片处理过程。
根据书本上的过程进行操作，并设置参数
自行操作，在遇到瓶颈时可以翻阅笔记，并将操作过程中所遇到的问题集结成集，一块问老师进行解决。
根据老师的操作和自己的理解将第一张婚纱照的抠像特效复制到其它婚纱照中。
根据老师的演示过程自己动手操作。
根据自己对抠像的理解和自己的想象，进行训练1的操作。
根据样本进行操作，并相互交流。
回顾之前FLASH软件中遮罩层的概念。
在FALSH中应用遮罩层的概念进行动画设置。
根据书本的提示和老师的演示自己动手在AE中设置遮罩层。
练习，巩固。
自己动手设置背景音乐的淡入淡出效果。
根据之前导出影片的过程对自己制作的影片导出。
复习前几个课时所讲内容，将所有内容进行串联。
引起学生兴趣。
培养学生之间的互帮互助共同学习的良好习惯。
将目标明晰化，让学生对效果有清晰明确的认识。
学习校色的过程。
师生互动的环节。
培养学生审美标准。
在技术上的重复操作可以使学生巩固知识。
回顾照片在校色制作过程中先后添加了哪些特效，以及设置其中哪些属性。
两个不同色调的照片效果转换的过程。
让学生巩固操作并提出在操作过程当中经常出现的问题，对问题进行讨论解决。
师生互动。
课上练习，课后思考。
新的一组照片制作过程进行巩固讲解，让学生对操作过程当中出现的问题进行提问，同学之间相互谈论解决。
练习加深印象。
根据老师的讲解和演示自己动手操作。
对不懂的问题进行相互讨论或者跟老师提出。
参数可以复制。
回顾遮罩的用法。
养成及时存盘的良好习惯。
八、
课
程
回
顾
回顾本单元内容，将主要知识点重点复习。
在老师的带领下再次复习本单元知识，反复去记一个知识点，加快消化吸收。
回顾知识，使知识形成串联。
作业
将本单元影片完整完成，包括声音、特效、画面效果、细节体现。
板书设计
无
教学后记
高一影视
课程
年级
人数
日期
节次
AfterEffetcs
高一影视
16
2014.4.24\5.8
6节
单元
教
学
目
标
（1）知识目标：
1.AE插件FinalEffectsComplete（FE）和KnollLightFactory2.0的安装；
2.插件FEsphere和LightFactoryLE的参数调节。
3.分形噪波参数调节。
（二）能力目标：
1、掌握AE插件的安装路径和安装方法。
2、掌握分形噪波的用法以及参数调节。
（三）情感目标：
1.除了创意和技巧外，如何在有限的时间内制作最好的作品，如何操作最节省时间。
2.进一步认识AE的各项功能。
3.培养学生注重观察、注重思考的意识。
教学重点
1、插件的安装路径。
2、分形噪波参数调节。
教学难点
1.分形噪波参数调节。
2.合成之间的嵌套。
教学关键
插件的安装与应用。
教学资源
1、网络下载世界地图经由PS处理，保存为带有通道的格式。
2、网络下载插件
3、最终效果视频
教学方法
演示法、操作法
新闻类栏目包装教案
教学
环节
教学内容
学生活动
设计意图
一
课前准
备
二．
情境导入
明确任务
三．
导入素材
四．
插件的安装与使用
五．
动画关键帧的设置
六
渲染输出
七
课程回顾
师生问好
1．观看本节课所要完成内容的。
问：
在看到该视频的时候能不能快速分析出来，这样的效果是
怎么达到的？
先分析一会，等一下找同学来回答。
2.提问：
哪个同学来分析一下这节课的效果用什么方法可以达到？
3.引出并分析任务：
现在我们对本节课主要内容有了一个大概的了解，现在我们来进行这节课的学习，整个片头包括三个制作步骤，下面来分析，这个场景主要是由一个旋转的地球、一个发光并动态的条形背景、一个镜头光晕三部分组成。
现在就来制作第一部分：
旋转的地球。
1、制作旋转的地球。
（1）、新建合成，命名为地球。
导入制作过程中要用到的素材。
通过分析，我们知道，本节课的素材只有一个，就是PSD格式的世界地图。
现在将世界地图这一素材导入AE，调整Scale值，与合成窗口匹配（快捷键：
Ctrl+Alt+F）
（2）、此时需要将Finaleffectscomplete（以下简称FE）插件集合安装在AECS4中并运行。
安装路径：
C：
——ProgramFiles——Adobe——AdobeAfterEffectsCS4——SupportFiles——Plug-ins文件夹
安装方法有两种：
A、插件本身有安装程序，只需运行相应的安装程序根据提示就可以完成安装了。
B、另一种是aex格式文件，将axe格式的文件拷贝到ae安装目录下的SupportFilesPlug-ins文件夹。
（3）、插件安装完毕，将当前工程文件命名为旋转的地球，保存当前工程文件，并将AE关闭。
（4）、打开"旋转的地球.aep"文件，查看效果菜单，此时的效果菜单已添加Finaleffectscomplete滤镜集合。
（5）、新建固态层，颜色设置为蓝色，代表地球上的海洋部分，将“世界地图Psd”与蓝色固态层设置预合成（Ctrl+Shift+C）为时间线中的“世界地图.Psd”添加FEshere插件，添加完毕后预合成窗口的内容生成了地球形状。
（6）、调整FEshere参数，并为旋转值设置关键帧，让地球转动。
（7）、新建合成，将其命名为光条背景。
A、新建固态层，为其添加分形噪波特效，设置噪波类型为柔和线性，对比度值设为450左右，亮度值设为-80，取消勾选统一比例，将缩放宽度与缩放高度值分别设置为14、3087。
设置演变值关键帧，产生动画效果。
B、为固态层添加色相饱和度滤镜。
勾选彩色化选项。
调整色调值，直到色调为蓝色为止。
调整蓝色饱和度，加深蓝色。
C、添加辉光效果，调整辉光阈值为100%、辉光半径为194、辉光强度为5.2
（8）、新建合成，命名为灯光，制作镜头过光效果。
A、此时需要将KnollLightFactory2.0（灯光工厂）插件集合安装在AECS4中并运行。
KnollLightFactory2.0插件安装方法与FE插件集合不同，该插件本身有安装程序，只需运行相应的安装程序根据提示就可以完成安装了。
B、安装路径：
C：
——ProgramFiles——Adobe——AdobeAfterEffectsCS4——SupportFiles——Plug-ins文件夹
C、保存当前文件，关闭当前操作界面。
D重新打开刚才保存的文件。
E、新
升级会员 