句子结构及各类从句详解范本模板.docx

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句子结构及各类从句详解范本模板

Topic1：

whethertoattendcollegeathomeorabroad

Topic2:

whatdoyouthinkyoungleaders？

Topic3:

describeapersonthatimpressedyoumost

句子成分:

定义:

组成句子的各个部分叫做句子成分。

句子成分包括主语、谓语、宾语（直接和间接）、补语、表语、定语和状语。

一、主语

1.定义：

主语是句子所要说明的人或事物，是句子的主体.一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语来充当,位于句首。

Thedeskisold.（名词作主语）

Heisadoctor。

（代词作主语）

Toseeistobelieve.（不定式作主语）

Thesecretofsuccessistostartfromscratchandkeeponscratching。

不断磨练（名词短语做主语）

二、谓语

谓语是用来说明主语“干什么”或“怎么样"的.谓语或谓语部分里的主要词必须用动词。

运用中，谓语和主语在人称和数上应保持一致，且谓语应在主语后面。

Iplaybasketballinthemorning.（实意动词作谓语）

WecanspeakEnglish。

（情态动词和实意动词作谓语）

三、宾语

表示及物动词的动作对象或内容，通常位于动词之后或介词后构成介词短语。

一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语来充当。

Passmethebook,please。

（代词和名词作间接引语和直接引语）

Iwanttoeattwohamburgersnow。

（不定式作宾语）

Shelikesskipping.跳绳（动名词作宾语）

四、表语

表语是用来说明主语的身份、特征、性质或状态的词。

常位于系动词之后，由名词、形容词、副词、介词短语或不定式来充当.

Itisaflower.（名词作表语）

Weareatwork。

（介词短语做表语）

Sheisnice。

（形容词做表语）

Herjobistolookafterherbaby.（不定式作表语）

五、定语

用来修饰名词或代词。

定语的位置很灵活,凡是有名词、代词的地方都可以有定语。

通常名词、形容词、数词、分词、不定式、介词短语或定语从句都可以用作定语。

Theboypupilisinclassthree.（（名词作定语）

Thegirlinredismysister。

（介词短语作定语）

六、状语

用来修饰动词、形容词或副词的句子成分.状语表示动作、行为发生的时间、原因。

地点、方式、目的或程度等。

一般由副词、不定式、介词短语或相当于副词的词或短语来充当.状语通常位于句末，但有时也可以放在句首和句中.

Icanjumphigh。

（副词做状语）

Withouttheidea,Ican’tfinishthework.（介词短语做状语）

七、补语

补语是用来对句子中的某些成分（主语、表语、宾语等）进行补充说明。

补语的形式由动词的类别来决定。

Tomwasmademonitor.（主语补语）

ImadeTommonitor.（宾语补语）

Iamsuretosucceed.

*＊*通常情况下,主语和宾语前的成分是定语，谓语前的成分是状语,时间词做状语放在句子后面.如下:

（定语）主语（状语）谓语（定语）宾语（状语）

（Thetall）boy（often）goes（tothebig）zoo（onSunday）。

句子分类

简单句、并列句、复合句

简单句基本句型：

S+Vi。

（主语+不及物动词）

S+Vi+S。

C（主语+不及物动词+主语补足语）

S+Vt+O.（主语+及物动词+宾语）

S+Vt+I.O+D。

O（主语+及物动词+间接宾语+直接宾语）

S+Vt+O+O.C（主语+及物动词+宾语+宾语补足语）

1、主语+不及物动词

不及物动词本身就可以表达完整的意思，不需要宾语及补语，但有时可有副词,介词短语等状语修饰语，这些动词常有：

appear,apologize，arrive，come，die等

Ithappened。

Thingschange.

Theoperationprogressedsmoothly.

2.主语+不及物动词+主语补足语

这里的不及物动词就是指系动词，系动词本身不能表达完整的意思,需要形容词、名词、介词短语等来补充说明主语，也叫主语补足语。

根据句子的含意，系动词可分为1）表示转变或结果的，有get,become,turn,come，够等,2）表示状态的，有be动词，look，seem，sound，smell等

It’sgettingcolderandcolder.

Thesouphasgonebad。

Mysisterisawriter。

Helookssad。

3.主语+及物动词+宾语

这种句型中的动词是指及物动词，或是可以后接宾语的动词短语。

同时,动词后面必须接上宾语意思才完整。

句子中的宾语成分通常是名词、代词、动词不定式、动名词或从句等。

Mymomwillfixeverything.（everything不能省略，省略句子意思不完整）

Iprefertowatchmovie.

4.主语+及物动词+间接宾语+直接宾语

有些及物动词需要双宾语才能表达一个完整意思，这样的及物动词称之为授予动词，其后接两个宾语，也就是直接和间接宾语

IsentagifttoSusan.

Myfriendwrotealonglettertome。

Iwillprovideanewpositionforyou.

5.主语+及物动词+宾语+宾语补足语

这种句型中的“宾语+宾语补足语”统称为“复合宾语”。

担任补足语的常常是名词、形容词、副词、分词、动词不定式、介词短语等

Ifoundthemovieinteresting。

（形容词interesting做补语）

MyfathernamedthedogHarley。

（专有名词Harley做补语）

三大从句类型：

名词性从句、定语从句、状语从句

一、名词性从句

定义：

在句子中起名词作用的句子叫名词性从句.其功能相当于名词词组,它在复合句中可担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等。

根据在句中不同的语法功能，名词性从句又可分为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。

1.主语从句

定义：

在复合句中用作主语的从句叫主语从句.主语从句通常由连词that和whether，连接代词或连接副词以及关系代词what来引导

1）That引导：

e。

gThatheisstillaliveissheerluck.

2）Whether引导：

Whethertheplanisfeasibleremainstobeproved.

3）关系代词what引导:

Whathewantstotellusisnotclear。

4）连接代词引导：

WhateverIdoiswrong.

Whicheveryouwantisavailable。

5）连接副词引导：

Howwefinditisunknown。

Whyheleavesherewasasecret。

补充:

有些时候为了保持句子平衡,主语从句常用it作形式主语，大部分主语从句都可以用it作形式主语，将主语从句后置。

可分为以下几种情况：

1）对于用连词that引导的主语从句，通常可以用形式主语it代替主语从句

It'snecessarythatyoutakeanumbrella.

2）对于关系代词what引导的主语从句,通常直接把主语放在句首，有时也可用形式主语it。

Itisobviouswhatwemustdo.

3）对于用连接代词或副词引导的主语从句，可以用形式主语it代替主语从句,也可直接在句首用主语从句

Whetherhewouldacceptthiswasaquestion。

=It’saquestionthatwhetherhewouldacceptthis。

4）固定搭配:

Itbe+名词+that从句:

Itisafactthat.。

.。

。

.。

。

.、Itisasurprisethat。

.。

..。

.。

Itbe+形容词+that从句:

Itisimportantthat。

。

。

。

.。

.、Itisnecessarythat.。

..。

It+不及物动词+that从句:

Itappearsthat。

..。

。

。

..、Ithappensthat.。

。

。

。

。

..。

.。

It+be+—ed分词+that从句:

Itissaidthat.。

。

..。

.、Itisbelievedthat。

..。

.。

.。

.。

。

。

2.宾语从句

定义：

在句子中起宾语作用的从句，即在复合句中做主句的宾语

1）由从属连词that、whether引导，只起连接主句与从句的作用，在从句中不充当句子成分.由that引导的宾语从句中，that可省略

Iamnotsureif/whetherIcancatchupwithyou.

Ourteachersaidthatyouareagoodstudent。

2）由连接代词who（whom、whose）、what、which等引导，连接代词有词义，除了连接作用,还在从句中充当句子成分，作主语、宾语、表语或定语等.

Iwanttoknowwhosethatis.

Iwanttoknowwhathehastoldyou。

3）由连接副词where、when、how、why等，有词义，除了起到连接作用,还在从句中做状语

Doyouknowhowtogetthere？

3.表语从句

定义：

表语是一个句子，说明主语是什么或者怎么样的句子,表语由名词、形容词或相当于名词或形容词的词或短语充当，和连系动词一起构成谓语。

表语从句放在连系动词之后，充当复合句中的表语

1）连系动词be、look、seem、sound、appear等引导表语从句

Itseemswehavemadeaprogress.

2）由asif、as、though引导的表语从句

Itlooksasifheweresleeping.

3）由because、why引导

ThatisbecauseIpracticedalot.

That’swhyhecame。

4）使用虚拟语气的表语从句：

在表示劝告、建议、命令等含意的名词后的表语从句，谓语动词用“should+动词原形”,should可省略，常见的词有plan，advice，suggestion，order，proposal等

Myideaisthatweshoulddoitthisway.

Heproposalwasthatweshouldholdameeting.

4.同位语从句

定义:

同位语从句用于对其所修饰的名词进一步解释，说明名词的具体内容。

也就是说，同位语从句和所修饰的名词在内容上未同一关系，对其内容作进一步说明.

同位语从句一般跟在抽象名词之后：

hope，wish，answer，fact，belief,news，idea，information,conclusion,suggestion，problem，thought等

1）同位语从句一般由that,whether，what，which，who，when，where,why，how等词引导

Wereceivedtheorderthatweshouldfinishthistaskatonce.

Wearetalkingabouttheproblemwhetherweshouldbuyanewcar。

Ihavenoimpressionhowwemeteachotheratfirst。

Theideacametohismindthathehadputhiskeyinthedrawer.

2）同位语从句的语气：

在suggestion，advice,request，order等表建议，命令,要求的名词后，同位语从句中的谓语动词常用should+动词原形的虚拟语气结构，should可以省略

HegavemesomesuggestionhowIshouldusethemicroscope.

MyteachergaveussomeadvicethatIshouldreadEnglisheveryday。

*＊＊同位语从句与定语从句的区别

相似性:

都放在某一名词或代词后

不同性：

1.从性质上区分：

定语从句是从句对其先行词的修饰或限制,属于形容词性从句的范畴；而同位语从句与前面的名词之间是同位关系,同位语从句是从句对前面的抽象名词的进一步解释说明，属于名词性从句的范畴

Theideathathetoldmejustnowisimpractical.（定语从句）

Thenewsthatyouwillgoabroadistrue.（同位语从句）

2.从先行词区别

定语从句的先行词只能是名词、代词、主语的一部分或是整个主句，而同位语从句前面的名词只能是fact，idea，hope，news，promise,truth等由一定内涵的名词

Thegirlwhomyouarelookingforisintheshop。

Wewillgetmarried，whichmadeusveryhappy.

Thepossibilitythatthismethodwillworkisbeingdiscussednow。

3.从引导词及其在句子中的成分上区别

定语从句的引导词在句中作成分，而同位语从句的引导词不在句子中作成分

Theideathathegavejustnowwaswonderful.（定语从句,作宾语）

Theideathattheearthisflathaslongbeendiscredited。

（同位语从句，不作成分）

二、定语从句

定义:

在句中起定语作用，修饰某一名词或代词，或修饰整个主句的从句，叫做定语从句。

被定语从句修饰的词叫先行词。

定语从句通常跟在先行词之后,由关系词引出。

关系词可分为:

关系代词which、that、who、whom、whose等；关系副词when、where、why等

1）关系代词who/whom/that所代替的先行词是表示人或物的名词或代词，并在从句中充当主语、宾语、定语等成分。

TheboyswhoareplayingfootballarefromClassone。

（who在从句中做主语）

Sheisthegirlwhom/thatIsawyesterday.

2）关系代词whose用来指人或物，指物时还可与ofwhich互换，指人时可与ofwhom互换

Ihaveaclassmatewhosefatherisadoctor。

3）关系代词which，that所代替的先行词是指物的名词或代词，在从句中可做主语、宾语等，做宾语时可省略

Computergameissomethingthatislinkedbymostboys。

4）关系副词when指时间，在定语从句中做时间状语

Thetimewhenwegottogetherfinallycame。

5）关系副词where指地点，在定语从句中做地点状语

BeijingisthecitywhereIwasborn.

6）关系副词why指原因，在定语从句中作原因状语

Pleasetellmewhyyouarelate.

定语从句可分为限定性与非限定性定语从句

1）从形式上：

限定性不用逗号和主句隔开；非限定性用逗号和主句隔开

2）从意义上：

限定性是先行词不可缺少的定语,不能删除；非限定性是先行词的补充说明，删除后意思仍完整

3）从译法上：

限定性翻译成先行词的定语，“·······”的“··········"；非限定性通常翻译成主句的并列句

4）关系词的使用上:

限定性作宾语可省略，可用that，可用who代替whom;非限定性不可省略，不用that,不用who代替whom

Chinaisacountrywhichhasalonghistory.

China，whichwasfoundedin1949,isbecomingmoreandmorepowerful.

Mysisterwhoisateacheralwaysencouragesmetostudyhard。

Mysister，whoisateacher，alwaysencouragesmetostudyhard。

三、状语从句

定义：

状语从句指在复合句中作状语的从句。

状语从句由从属连词或起连词作用的词语引出，它可以修饰谓语、非谓语动词、定语、状语或整个句子。

状语从句位于句首或句中时，通常用逗号与主句隔开；位于句尾时不用逗号隔开。

1）表示时间

在复合句中，由表示时间的连接词引导的状语从句叫做时间状语从句,常见的有when，while，as，after,before,assoonas，since，until等.

WhenIlivedinthecountryside，Iusedtocarrysomewaterforhim.

Asshelefttheroomsherememberedthatbook.

2）表示地点

地点状语从句一般由连接副词where，anywhere，wherever等引导

Wherethereisnorain，farmingisdifficultorimpossible。

We’llgoanywhereyoulike。

3）表示方式

方式状语通常由as，asif，asthough（仿佛····似的）,as···so····

Aswateristofish，soairistoman。

我们离不开空气，犹如鱼儿离不开水

Hepretendedasifknowingalotofknowledge.

4）表示让步

Though，although引导让步状语从句

Althoughshewaspoor，yetshewantedtobuythatdress.

Hesaidhewouldcome，hedidn’t，yet.

5）表示比较

比较状语从句主要运用于形容词和副词的原级、比较级和最高级的句子之后,并且常常会省略相同的句子成分

YouknowasmuchaboutthatasIdo.

Theyworkharderthanwedo。

6）表示条件

用于表示“假设条件下会·····"，一般由连词if，unless、aslongas,supposing,onlyif等引导

IwillcometoseeyouifIhavetime。

Youcan’tlearnEnglishwellunlessyouworkhard.

Supposingitrains，canweplaythematchindoors?

7）表示原因

由连词because,since,as引导，也可由for、nowthat等词引导

SinceItissohot，let’sgoswimming。

Heisabsentbecauseheisill。

8）表示目的

目的状语的引导词是sothat,inorderthat,inorderthat，incase等.

I’llrunslowlysothatyoucancatchupwithme。

Bettertakemoreclothesincasetheweatheriscold.

9）表示结果

由连词so···that，such····that，somuch/many``````that引导

Suddenlyitbegantorainheavily，sothatitwasalmostimpossibletocarryondriving。

He’ssuchagoodpersonthatwealllikehim。