甘肃省天水市一中学年高一下学期第三学段期末考试文生物精校解析Word版.docx
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甘肃省天水市一中学年高一下学期第三学段期末考试文生物精校解析Word版
天水市一中高一级2017—2018学年度第二学期第三学段考试
生物试题（文）
一、选择题
1.鉴别一株黄色子叶的豌豆是否为纯合子，最简便的方法是
A.自交B.测交C.检查染色体D.杂交
【答案】A
【解析】
鉴别一株黄色子叶的豌豆是否为纯合子，最简便的方法是自交，选A。
2.孟德尔获得成功的原因有
①正确选用豌豆作为实验材料
②研究时采用单因素到多因素的方法
③用统计学方法分析实验结果
④科学地设计了实验程序
A.①③④B.①②③④C.②③④D.①②③
【答案】B
【解析】
孟德尔获得成功的原因包括：
选用自然状态下为纯种、相对性状明显的豌豆作为实验材料；研究时采用单因素到多因素的方法，先分析一对相对性状的遗传，后分析多对相对性状的遗传；用统计学方法分析实验结果；科学地设计了实验程序，采用了假说演绎法。
选B。
3.孟德尔对分离现象的解释提出了假说。
下列不属于该假说内容的是（）
A.生物的性状是由遗传因子决定的B.遗传因子在体细胞染色体上成对存在
C.配子只含有每对遗传因子中的一个D.受精时雌雄配子的结合是随机的
【答案】B
【解析】
孟德尔认为生物的性状是由遗传因子决定的，A正确；孟德尔认为遗传因子在体细胞中是成对存在的，并没有提出基因在染色体，B错误；生物体在形成生殖细胞时，成对的遗传因子分开，进入不同的配子中，所以配子只含有每对遗传因子中的一个，C正确；受精时，雌雄配子的结合是随机的，D正确。
【考点定位】孟德尔遗传实验
【名师点睛】孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释：
（1）生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；
（2）体细胞中的遗传因子成对存在；
（3）配子中的遗传因子成单存在；
（4）受精时雌雄配子随机结合。
4.下列不属于相对性状的是（）
A.狗的卷毛和长毛B.猫的黑色与白色
C.豌豆花的红与白D.小麦的有芒与无芒
【答案】A
【解析】
狗的卷毛和长毛是同种生物的两种性状，不属于相对性状，A错误；猫的黑色与白色，是同一种生物的同一种性状的不同表现类型，属于相对性状，B正确；豌豆花的红与白，是同一种生物的同一种性状的不同表现类型，属于相对性状，C正确；小麦的有芒与无芒，是同一种生物的同一种性状的不同表现类型，属于相对性状，D正确。
5.下图代表人类配子,如果该精子与该卵细胞相遇结合,下列对受精卵发育的叙述正确的是。
A.含46条性染色体,发育为男性
B.含44条常染色体,发育为女性
C.含44条常染色体,发育为男性
D.含46条常染色体,发育为女性
【答案】C
【解析】
本题考查人类的性别决定过程，要求考生明确人类的性别决定是XY型，正常男性体细胞内染色体组成是44+XY，女性体细胞内染色体组成是44+XX，此题难度较小。
分析图形可知，人类精子细胞内的染色体组成是22+Y，卵细胞内染色体组成是22+X，因此精卵结合成的受精卵含44条常染色体和X、Y两条性染色体,故受精卵发育为男性，综上分析，C正确，ABD错误。
6.某生物细胞在减数第二次分裂后期有24条染色体，那么该生物在细胞有丝分裂后期的染色体数目应是（）
A.12条B.48条C.24条D.36条
【答案】B
【解析】
【分析】
减数分裂过程中，细胞中染色体数目变化曲线：
【详解】根据题意分析，已知细胞在减数第二次分裂后期中有24条染色体，而该时期由于着丝点分裂是染色体数目短暂加倍，并且与体细胞中染色体相等，因此该生物的体细胞中染色体数为24条；又由于在有丝分裂后期，由于着丝点分裂导致细胞中的染色体数目加倍，所以此时细胞中染色体数目为48条，故选B。
【点睛】解答本题的关键是掌握有丝分裂和减数分裂过程中物质的规律性变化，弄清楚有丝分裂后期和减数第二次分裂后期的染色体数目与体细胞的染色体数目之间的数量关系。
7.人体细胞中含有同源染色体的是
A.精子B.卵细胞C.口腔上皮细胞D.极体
【答案】C
【解析】
根据减数分裂的特征可知，在减数第一次分裂结束时，同源染色体分开并分配到了两个子细胞中，所以减数第二次分裂中的细胞以及减数第二次分裂产生的细胞内都不存在同源染色体。
所以次级精母细胞、次级卵母细胞、精子、精细胞、卵细胞、极体均不存在同源染色体。
8.减数分裂过程中，染色体数目减半发生在（）
A.初级精母细胞形成时B.次级精母细胞形成时
C.精子细胞形成时D.精子形成时
【答案】B
【解析】
试题分析：
细胞减数分裂过程：
精原细胞（2N）
初级精母细胞（2N）
次级精母细胞（N）
精细胞（N）
精子（N）．据此答题．
解：
A、减数第一次分裂间期，染色体的复制后形成初级精母细胞，此时染色体数目不变，A错误；
B、减数第一次分裂后期，同源染色体分离，这导致染色体数目减半，因此染色体数目减半发生在次级精母细胞形成时，B正确；
C、染色体数目减半发生在次级精母细胞形成时，C错误；
D、精子是由精子细胞变形形成的，该过程中染色体数目不变，D错误．
故选：
B．
考点：
细胞的减数分裂．
9.减数第一次分裂过程中，不可能出现的是
A.同源染色体联会B.着丝粒分裂
C.非同源染色体自由组合D.同源染色体彼此分离
【答案】B
【解析】
试题分析：
减数第一次分裂过程的主要特征是：
同源染色体联会，同源染色体分离，非同源染色体自由组合。
着丝粒分裂是减数第二次分裂的重要特征。
故选B
考点：
本题考查减数分裂过程。
点评：
本题意在考查考生的识记能力，属于容易题。
10.下列有关基因和染色体的叙述不正确的是
①染色体只存在于真核细胞的细胞核中，是基因的主要载体，基因在染色体上呈线性排列
②摩尔根利用果蝇进行杂交实验，运用假说—演绎法确定了基因在染色体上
③只有生殖细胞中才有性染色体，其上的基因都可以控制性别
④一条染色体上有许多基因，染色体就是由基因组成的
⑤萨顿研究蝗虫的减数分裂，运用类比推理的方法提出假说“基因在染色体上”
A.①②③⑤B.②③④C.③④D.①②⑤
【答案】C
【解析】
任何体细胞中均含有性染色体，其上的部分基因可以控制性别，③错误；—条染色体上有许多基因，染色体主要由DNA和蛋白质组成的，④错误。
【考点定位】基因和染色体的关系。
【名师点睛】基因和染色体行为存在着明显的平行关系，具体如下表所示。
比较项目
基因
染色体
生殖过程中
在杂交过程中保持完整性和独立性
在配子形成和受精过程中，染色体形态结构相对稳定
存在
体细胞
成对
成对
配子
成单
成单
体细胞中来源
成对基因，一个来自父方，一个来自母方
一对同源染色体，一条来自父方，一条来自母方
形成配子时
非同源染色体上的非等位基因自由组合
非同源染色体在减数第一次分裂后期自由组合
11.下列关于“DNA是生物的主要遗传物质”的说法正确的是（）
A.艾弗里的实验证明了DNA是生物的主要遗传物质
B.真核生物、原核生物的遗传物质是DNA，病毒的遗传物质是RNA
C.绝大多数生物的遗传物质是DNA，所以说DNA是主要的遗传物质
D.动物、植物、真菌的遗传物质是DNA，除此之外的其他生物的遗传物质是RNA
【答案】C
【解析】
【分析】
核酸是一切生物的遗传物质；有细胞结构的生物含有DNA和RNA两种核酸，但其细胞核遗传物质和细胞质遗传物质都是DNA；病毒只含一种核酸，因此病毒的遗传物质是DNA或RNA。
【详解】艾弗里的实验证明了DNA是肺炎双球菌的遗传物质，A错误；真核生物、原核生物的遗传物质是DNA，病毒的遗传物质是DNA或RNA，B错误；绝大多数生物的遗传物质是DNA，少数病毒的遗传物质是RNA，所以说DNA是主要的遗传物质，C正确；动物、植物、真菌的遗传物质是DNA，大多数病毒的遗传物质是DNA，少数病毒的遗传物质是RNA，D错误。
【点睛】解答本题的关键是了解任何生物的遗传物质都只有一种，且所有细胞生物的遗传物质是RNA，只有少数病毒的遗传物质是RNA。
12.关于DNA分子复制的叙述，错误的是（ ）
A.复制发生在细胞分裂间期B.边解旋边复制
C.复制需要氨基酸和酶D.复制遵循碱基互补配对原则
【答案】C
【解析】
细胞核DNA分子的复制过程发生在细胞分裂的间期，A正确；DNA分子的复制过程是边解旋边复制的过程，B正确；DNA分子复制中需要消耗ATP，需要原料脱氧核糖核苷酸，C错误；DNA分子复制遵循碱基互补配对原则，A与T配对，G与C配对，D正确。
【考点定位】DNA分子的复制
【名师点睛】DNA分子复制相关知识总结：
DNA复制：
以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程．
DNA复制时间：
有丝分裂和减数分裂间期
DNA复制条件：
模板（DNA的双链）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和聚合酶等）、原料（游离的脱氧核苷酸）
DNA复制过程：
边解旋边复制．
DNA复制特点：
半保留复制．
DNA复制结果：
一条DNA复制出两条DNA
13.如图是某种高等植物的病原体的遗传过程实验，实验表明这种病原体（ ）
A.寄生于细胞内，通过RNA遗传
B.寄生于细胞间，通过蛋白质遗传
C.寄生于细胞内，通过蛋白质遗传
D.寄生于细胞间，通过RNA遗传
【答案】A
【解析】
该病原体仅含有蛋白质外壳和RNA，属于病毒。
病毒无独立的物质和能量供应系统，必须寄生于活细胞内；据图可知，该病毒的RNA可导致叶片出现病斑，蛋白质不会导致叶片出现病斑，说明其遗传物质为RNA。
14.下列有关DNA结构的说法，正确的是（）
A.一条链上相邻的碱基被相邻的两个核糖连在一起
B.每个磷酸基团上都连着两个五碳糖
C.碱基对排列顺序的千变万化构成了DNA分子的特异性
D.只有嘌呤与嘧啶配对，才能保证DNA两条长链之间的距离不变
【答案】D
【解析】
DNA分子中一条链上相邻的碱基被“-脱氧核糖-磷酸-脱氧核糖-”连在一起，A错误；DNA分子每条链的末端的磷酸只与同一核苷酸中的脱氧核糖相连，除末端的磷酸基团外，每个磷酸基团都与两个脱氧核糖相连，B错误；碱基对排列顺序的千变万化构成了DNA分子的多样性，C错误；让嘌呤与嘧啶配对，才能保持DNA两条长链之间距离不变，D正确。
15.“DNA指纹技术”在刑事侦破、亲子鉴定等方面作用巨大，这主要是根据DNA具有
A.稳定性B.特异性C.多样性D.可变性
【答案】B
【解析】
每个DNA分子的碱基具有特定的排列顺序，构成了DNA分子的特异性，使得每个人的DNA都不完全相同，可以像指纹一样用来识别身份，选B。
【考点定位】DNA分子的特性
【名师点睛】注意理解DNA分子的三大特性：
（1）多样性：
碱基对（或脱氧核苷酸对）排列顺序的千变万化，构成了DNA的多样性―→遗传信息的多样性
生物多样性。
（2）特异性：
每个DNA分子的碱基对的排列顺序是特定的，构成了每个DNA分子的特异性
遗传信息的特异性
生物的特异性。
（3）稳定性：
主要取决于DNA分子的双螺旋结构。
16.图表示DNA片段,下列叙述中,不正确的是（）
A.②③④构成了DNA的基本组成单位
B.DNA分子中特定的脱氧核苷酸序列代表了遗传信息
C.⑤代表了磷酸二酯键
D.当DNA复制时,①的形成需要DNA聚合酶
【答案】C
【解析】
【分析】
DNA分子的基本组成单位是脱氧核苷酸，脱氧核苷酸由磷酸二酯键连接形成脱氧核苷酸链，DNA分子一般是由两条反向平行的脱氧核苷酸链组成的规则的双螺旋结构，脱氧核糖和磷酸交替连接排列在外侧，构成基本骨架，碱基排列在内侧，两条链上的碱基由氢键连接形成碱基对，且遵循A与T配对、G与C配对的碱基互补配对原则。
据图分析，图中①是磷酸二酯键，②是磷酸，③是脱氧核糖，④是含氮碱基（胞嘧啶），⑤是氢键，⑥是碱基对。
【详解】根据以上分析已知，图中②是磷酸，③是脱氧核糖，④是含氮碱基，它们共同构成了脱氧核苷酸，是DNA分子的基本单位，A正确；遗传信息指的是DNA分子中特定的脱氧核苷酸排列顺序，B正确；图中⑤代表的是氢键，C错误；①是磷酸二酯键，DNA复制时磷酸二酯键的形成需要DNA聚合酶的催化，D正确。
【点睛】解答本题的关键是掌握DNA的分子结构，能够分析出图中各个数字代表的结构的名称，进而根据所学知识分析答题。
17.已知AUG、GUG为起始密码,UAA、UGA、UAG为终止密码。
某原核生物的一个信使RNA碱基排列顺序如下:
A—U—U—C—G—A—U—G—A—C…（40个碱基）…C—U—C—U—A—G—A—U—C—U,此信使RNA控制合成的蛋白质含氨基酸的个数为。
A.20B.15C.16D.18
【答案】C
【解析】
信使RNA的前5个碱基A—U—U—C—G不对应任何氨基酸，从A—U—G开始，到U—A—G结束，由于终止密码不编码氨基酸，共48个碱基编码氨基酸，可编码16个氨基酸。
选C。
18.家兔皮下脂肪，白色对黄色为显性。
将纯种白色脂肪家兔与黄色脂肪家兔杂交，仔兔喂以含叶绿素的饲料时，仔兔的皮下脂肪为黄色，否则仔兔的皮下脂肪为白色。
这种现象说明
A.基因型相同，表现型一定相同
B.基因型相同，表现型一定不相同
C.表现型相同，基因型一定相同
D.表现型受基因型与环境条件共同作用
【答案】D
【解析】
假设白色基因为A，黄色基因为a，纯种白色脂肪家兔与黄色脂肪家兔杂交，仔兔为Aa，应该表现为白色，喂以含叶绿素的饲料时，仔兔的皮下脂肪为黄色，表明基因型相同，表现型不一定相同，而表现型受基因型与环境条件共同作用，D正确。
19.有关真核细胞DNA复制和转录这两种过程的叙述，错误的是（）
A.两种过程都可在细胞核中发生
B.两种过程都有酶参与反应
C.两种过程都以脱氧核糖核苷酸为原料
D.两种过程都以DNA为模板
【答案】C
【解析】
真核细胞DNA复制和转录的主要场所是细胞核，A正确；DNA复制离不开解旋酶、DNA聚合酶等酶的催化，转录需要RNA聚合酶参与催化，B正确；DNA复制是以脱氧核糖核苷酸为原料，转录是以核糖核苷酸为原料，C错误；DNA复制是以亲代DNA分子的两条链为模板，转录是以DNA分子的一条链为模板，D正确。
20.某农科所通过下图所示的育种过程培育成了高品质的糯小麦。
要有关叙述正确的是（）
A.a过程中运用的遗传学原理是基因重组
B.b过程能提高突变率，从而明显缩短了育种年限
C.a过程需要使用秋水仙素，作用于萌发的种子
D.b过程需要通过自交来提高纯合率
【答案】D
【解析】
a过程使染色体数目加倍，故原理是染色体数目变异，A错误；b过程的原理是基因重组，而不是基因突变，B错误；a过程用秋水仙素处理的是单倍体幼苗而不是种子，C错误；b过程属于杂交育种，可以逐代自交来提高纯合子比例，D正确。
【考点定位】育种的有关知识
【名师点睛】基于个体基因型的育种图解的识别方法：
根据基因型的变化可以判断:
“aabb×AABB→AaBb→AAbb”为杂交育种,“aabb×AABB→AaBb→Ab→AAbb”为单倍体育种,“AABB→AaBB”为诱变育种,“aabb×AABB→AaBb→AAaaBBbb”为多倍体育种。
21.我国婚姻法规定“禁止近亲结婚”，其科学依据是
A.近亲结婚者的后代必患遗传病B.人类遗传病都是由隐性基因控制的
C.近亲结婚者的后代隐性遗传病的机会增多D.近亲结婚者的后代发生基因突变的比例增高
【答案】C
【解析】
试题分析：
“禁止近亲结婚”是为了减少后代隐性遗传病的发生概率，所以选C。
考点：
本题考查遗传病的预防，意在考查学生对相关知识要点的记忆和简单的理解能力。
22.国家开放二胎政策后，生育二胎成了人们热议的话题。
计划生育二胎的准父母们都期望能再生育一个健康的无遗传疾病的“二宝”。
下列关于人类遗传病的叙述正确的是
A.调查某单基因遗传病的遗传方式，应在人群中随机抽样，而且调查群体要足够大
B.人类遗传病的监测和预防的主要手段是遗传咨询和产前诊断
C.通过基因诊断确定胎儿不携带致病基因，可判断其不患遗传病
D.胎儿所有先天性疾病都可通过产前诊断来确定
【答案】B
【解析】
调查某单基因遗传病的遗传方式，调查对象应为患者家系，在人群中随机抽样是调查某遗传病的发病率，A错误；虽然胎儿不携带致病基因，但也可能患染色体异常遗传病，选项C错误；不是所有先天性疾病都可以通过产前诊断来确定，选项D错误。
【考点定位】本题考查人类遗传病相关知识，意在考察考是对知识点的理解掌握程度。
【名师点睛】易错警示与人类遗传病有关的5个易错点
（1）家族性疾病≠遗传病，如传染病。
（2）先天性疾病≠遗传病，大多数遗传病是先天性疾病，但有些遗传病可能在个体生长发育到一定年龄才表现出来，所以，后天性疾病也可能是遗传病；先天性疾病也有可能是由于发育不良造成的，如先天性心脏病。
（3）携带遗传病基因的个体不一定会患遗传病，如白化病基因携带者；不携带遗传病基因的个体也可能患遗传病，如染色体异常遗传病。
（4）禁止近亲结婚可以降低隐性遗传病的发病率。
（5）B超是在个体水平上的检查；基因诊断是在分子水平上的检查。
23.人类基因组计划的目的是测定人类基因组的（）
A.全部DNA序列，解读其中包含的遗传信息
B.基因在染色体上的排列顺序
C.基因的化学组成成分
D.基因结构和功能
【答案】A
【解析】
人类基因组计划的目的是测定人类基因组的全部DNA序列，解读其中包含的遗传信息。
24.居里夫人对核物理学的发展做出了重大贡献，但她在研究工作中长期接触放射性物质，患上了白血病．最可能的病因是放射性物质使细胞发生了（）
A.基因重组B.基因复制C.基因分离D.基因突变
【答案】D
【解析】
由题意可知，放射性物质具有放射性，属于物理致癌因子，会导致原癌基因和抑癌基因发生基因突变，从而产生细胞癌变。
因此居里夫人患上了白血病可能的病因是放射性物质使细胞发生了基因突变，A、B、C错误；D正确。
25.下列有关基因突变的叙述,正确的是
A.不同基因突变的频率是相同的
B.基因突变的方向是由环境决定的
C.一个基因可以向多个方向突变
D.细胞分裂中期不发生基因突变
【答案】C
【解析】
不同基因突变的频率一般是不同的，A错误；基因突变是不定向的，可以受环境影响，B错误；基因突变是不定向的，一个基因可以向多个方向突变，C正确；基因突变具有随机性，可以发生与任何时期，但是细胞分裂的间期发生的可能性较大，D错误。
【考点定位】基因突变的特征
【名师点睛】知识点总结：
1、基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失而引起基因结构的改变。
基因突变最易发生于DNA分子复制过程中，即细胞有丝分裂间期（导致体细胞发生突变）或减数第一次分裂前的间期（导致生殖细胞发生突变）。
2、基因突变的特征：
（1）基因突变在自然界是普遍存在的；
（2）变异是随机发生的、不定向的；
（3）基因突变的频率是很低的；
（4）多数是有害的，但不是绝对的，有利还是有害取决于生物变异的性状是否适应环境。
26.下列有关人类遗传病的叙述正确的是（）
A.人类遗传病是指由于遗传物质结构和功能发生改变且生下来就有的疾病
B.多基因遗传病如青少年型糖尿病、21三体综合征不遵循孟德尔遗传定律
C.人们常常采取遗传咨询、产前诊断和禁止近亲结婚等措施达到优生目的
D.人类基因组计划是要测定人类基因组的全部46条DNA中碱基对的序列
【答案】C
【解析】
人类遗传病是由于遗传物质的改变而引起的人类疾病，一般具有先天性，但也有后天才发生的，A错误；青少年型糖尿病属于多基因遗传病，但21三体综合征属于染色体异常遗传病，B错误；遗传咨询、产前诊断、禁止近亲结婚和提倡适龄生育等措施都能降低遗传病的发病风险，达到优生的目的，C正确；人类基因组计划检测对象：
一个基因组中，24条DNA分子的全部碱基对序列，D错误。
【考点定位】人类遗传病的类型及危害
【名师点睛】人类遗传病是由于遗传物质的改变而引起的人类疾病，包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病；遗传病的检测和预防手段主要是遗传咨询和产前诊断。
优生措施：
禁止近亲结婚，提倡适龄生育等。
27.用光学显微镜对胎儿的体细胞进行观察，难以发现的遗传病是（）
A.白化病B.21三体综合征C.猫叫综合征D.镰刀型细胞贫血症
【答案】A
【解析】
白化病是基因突变，在显微镜下不可见，故A正确。
21三体综合征是染色体数目变异，在显微镜下可见，故B错误。
猫叫综合征是染色体部分片段缺失，在显微镜下可见，故C错误。
镰刀形细胞贫血症是基因突变，但因为红细胞的形态的改变在显微镜下可以观察到，故D错误。
28.在调查人类某遗传病发病率的实践活动中，不正确的做法有（）
A.调查的群体要足够大
B.要注意保护被调查人的隐私
C.尽量选取群体中发病率较高的单基因遗传病
D.必须以家庭为单位逐个调查
【答案】D
【解析】
试题解析：
考查学生对调查这一科学方法的掌握及运用。
某种遗传病的发病率=某种遗传病的患病人数/某种遗传病的被调查人数×100%，不一定要以家庭为单位逐个调查，也可以以学校、工厂等为单位逐个调查；若调查某遗传病的遗传方式，则要以患者家系为单位逐个调查，并通过绘制遗传系谱图来判断。
考点：
学生对调查这一科学方法的掌握及运用
点评：
本题关键要清楚调查的目的是调查人类某遗传病“发病率”，而不是“遗传方式”。
29.有关多基因遗传病特点的叙述错误的是（）
A.由多对等位基因控制
B.常表现出家族聚集现象
C.易受环境因素的影响
D.发病率极低
【答案】D
【解析】
试题分析：
考查多基因遗传病特点。
多基因遗传病是指受两对以上的等位基因控制的人类遗传病。
多基因遗传病的特点主要表现在三个方面：
①在群体中发病率较高；②常表现出家族聚集现象；③易受环境因素的影响。
考点：
多基因遗传病特点
点评：
考查学生基础的试题。
较简单。
30.基因工程是在分子水平上进行的操作，该过程中科学家所用的“手术刀”、“缝合针”和常采用的“运输车”分别是（）
A.限制酶、DNA连接酶、质粒
B.限制酶、DNA聚合酶、噬菌体
C.DNA连接酶、限制酶、动植物病毒
D.DNA连接酶、限制酶、质粒
【答案】A
【解析】
基因工程是在分子水平上进行的操作，该过程中科学家所用的手术刀是限制酶，缝合针为DNA连接酶，运输车为运载体，质粒是常用的运载体，故A正确。
31.基因工程的操作步骤：
①使目的基因与运载体相结合；②将目的基因导入受体细胞；③检测目的基因的表达是否符合特定性状要求；④提取目的基因。
正确的操作顺序是
A.③②④①B..②④①③C.④①②③D.③④①②
【答案】C
【解析】
基因工程的基本操作程序主要包括四个步骤：
提取目的基因、目的基因与运载体的结合、目的基因导入受体细胞、目的基因的检测和表达，故选C。
32.如图所示限制酶切割基因分子的过程，从图中可知，该限制酶能识别的碱基序列和切点是
A.CTTA
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