职业规划测试.docx

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职业规划测试

职业规划测试

篇一:

职业规划测试

职业规划，常常需要搜集大量有关自我素质和态度的信息，有了这些信息才能够作出职业规划方面的决策。

这些素质包括你的价值观、兴趣、个性因素、天赋或才能、生活方式或偏好以及任何弱点或缺点。

你如果想找到适合自己的职业，并确立有意义的职业生涯规划目标，最基本的是要了解，下面是几个测试价值观、兴趣、个性、才能的主要工具。

一、职业价值观测试工具

1、埃德加•施恩（EdgarSchein）职业锚测试

施恩引入职业锚概念，是为了认清各种不同的工作倾向。

人们自我感知的才能、动机和价值观等构成了人们对自身的职业定位，职业锚又是人们自己的职业观念的核心。

此外，职业锚也可为选择职业提供一种基础;因为人们在选择工作或组织时所作的决定，往往与对自己的看法相一致。

但是，人们又只有通过若干年的工作经验及实际考验，才能完全清楚、懂得他或她自己的职业锚到底应该在哪里。

施恩根据自己对斯隆管理学院男性毕业生长期研究的结果，发现了8种类型的职业锚分

2、WVI工作价值观问卷

WVI工作价值观量表，是美国心理学家舒伯于1970年编制

的，用来衡量价值观——工作中和工作以外的——以及激励人们工作的目标。

量表将职业价值分为3个维度:

一是内在价值观，即与职业本身性质有关的因素;二是外在价值观，即与职业性质有关的外部因素;三是外在报酬，共计15个因素。

工作价值观问卷是用来测量和工作满意状况有关的价值观。

其实在一般价值观中已经包含工作价值观，只是不够具体细化。

工作价值观是人生目标和人生态度在职业选择方面的具体体现。

它对一个人的职业目标和择业动机起着决定性的作用。

对工作价值的研究是职业生涯规划的基础。

3、罗克基价值观调查表

包括两种价值观序列（每个序列有18种价值观）。

人们按照各种价值观在个人生活中作为指导原则的重要性对它们进行排序。

第一序列包括“目的”价值观，或者说是与人们希望从生活中获得什么有关的价值观;而第二序列则由“工具”价值观组成，即与其为人处世方式有关的价值观。

该调查表的一个重要方面是按价值观的相对重要性排序，这表明人们必须依照他们自身内部的价值观体系来指导他们做出选择。

二、职业个性/性格测试工具

1、MBTI性格类型量表

凯瑟琳•布里格斯和伊莎贝尔•迈尔斯（KatherineBriggs和IsabelMyers）母女合力研究出迈尔斯——布里格斯个性分类指数（Myers-BriggsTypeIndicator，MBTI）。

MBTI是以

瑞士精神病医生卡尔•荣格的研究成果为基础，通过观察所有人在不同时期的8个不同个性偏好，提出了一个非常有用的测量个性的方法。

这8种个性偏好类型被编成4组，每组都是由两极组成的一个区间。

再把（从每个区间的人里）选出的、与你个性最为相似的4种偏好组成所谓一类。

衡量这4项个性的尺度是:

人是怎样获得才能的;人是怎样领悟信息的;人是怎样做决定的，又是怎样选择个人偏好的生活方式的。

“获得才能”型的人有外部转化和内部转化两种。

外部转化是从他人、从外部世界的活动或事情中汲取才能，内部转化是从个人自身的思想、感情或感觉世界中汲取才能。

这两种感知作用分别属于人的感觉和直觉的范畴。

依靠感觉的人借助自己的五官来收集信息，以判断什么是真实的。

依靠直觉的人则是通过“第六感”来获取信息，用以估计什么事情会发生。

2、卡特尔16PF人格特征量表

16人格特征量表（SixteenPersonalityQuestionnaire，简称16PF），这是雷蒙德•卡特尔（RaymondCattell）在1949年提出的。

现在它已经有了第15个版本。

16PF衡量的是以下16种个性:

热情;推理才能;感情稳定性;支配才能;活泼;规则意识;勇敢程度;敏锐性;猜疑心;抽象才能、私密倾向;忧虑度;接受变革的程度;自力更生的程度;完美主义;紧张度。

这16个因素可以进一步归入5种一般的个性范畴:

外向型、

焦虑型、坚毅型、独立型及自我控制型。

从职业生涯规划角度看，可以用16PF来建立一份“个人职业生涯发展图”（PersonalCareerDevelopmentProfile），利用该图可使人们进一步深入了解自己的个性，因为它关系到自身兴趣和职业兴趣。

该图由6部分组成，每一部分都具体分析了几种情况，即如何解决问题，如何应付环境压力，形成什么样的人际关系，在组织中担任的角色和在工作中的地位，对职业活动的兴趣以及向往的生活方式。

同MBTI一样，16PF法也被组织广泛使用，以帮助员工了解自我，并作为员工对自己职业生涯进行管理的工具。

3、大五人格模型

研究表明，人的个性因素共有5种类型，当然这种分法的要素和称谓也有值得商榷之处。

这5种个性一般的划分是:

外向性（extraversion）、宜人性（agreeableness）、尽责性（conscientiousness）、稳定性（emotionalstability）和开放性（opennesstoexperience）。

一般来说，组织在人事选任、雇员发展和开展个人自我评价时，都普遍按这种分类法来设计个性调查问卷的，前而介绍的Myers-Briggs个性类型和16PF个性类型就是如此。

4、基本人际关系行为倾向测试

基本人际关系行为倾向（FundamentalInterpersonalRelations

Orientation-Behavior;FIRO-B）是一种评价方法工具，用来观察一个人的需要会如何影响他或她对待他人的行为。

FIRO-B可以让人们

深刻了解自己能否与他人和睦相处以及相处的人际关系类型。

就其要旨来说，FIRO-B测量的是人们在以下3方面的需要:

?

涵盖力，或者说是一个人从他人那里寻求及期望的接触程度和出名程度;?

控制力，或者说是一个人从他人那里寻求及期望的权力大小和驾驭程度;?

影响力，或者说是一个人寻求及期望与他人保持关系的密切程度。

三、职业兴趣测试工具

1、霍兰德职业兴趣量表

约翰•霍兰德（JohnHolland）发现，人的个性、价值观及偏好的生活方式，一般会通过6种兴趣反映出来。

霍兰德这一理论假定，工作的兴趣是个性的一种重要表现，这6种兴趣分别反映着人的个性中的特定因素。

这6种兴趣倾向与我们前面提到的基本生活价值观很相似，包括务实型、研究型、社会型、传统型、创业型以及艺术型。

具有务实型兴趣的人往往愿意多做一些任务明确的实事，而具有研究型兴趣的人则更讲科学性，更有学者味道，愿意搞研究。

具有社会型兴趣的人更多地关注人文的、个人的价值倾向，并擅长处理人际关系。

具有传统型兴趣关注的则是结构、传统和细节，具有艺术型兴趣的人更喜欢不太讲究的环境，这样才能表现出他的创造性和个性。

最后，创业型的人则往往愿意当组织家，进行管理，喜欢目标明确的活动。

2、斯特朗兴趣清单

在20世纪20年代，斯坦福大学的爱德华•斯特朗（EdwardStrong）列出了一份关于人的各种兴趣的单子，反映的都是特定的职业偏好。

斯特朗认为，兴趣能够给人带来我们在才能或成就中所看不到的一些东西。

这些东西就是人们想做的事情以及那些能使他们感到满意的事情。

如今，斯特朗的这个兴趣清单（StrongInterestingInventory,

简称SII）包括了人对25种基本领域的兴趣。

它是区分兴趣和相关职业的有效方法。

斯特朗兴趣清单包括彼此相关的3个方面:

一般职业目标;基本兴趣标准以及职业标准。

一般职业目标是基于霍兰德的6种基本职业兴趣倾向。

25个基本兴趣标准可以衡量人们对具体领域（如机械学或艺术活动）的兴趣强度和一致性。

职业标准反映的则是个人兴趣与在211个不同职业中工作的男性和女性的兴趣相似程度。

这样，SII就试图将个人的相当广泛的兴趣（即6大职业目标之一）和更具体的兴趣（即一种或多种基本兴趣标准）以及具体职业名称（即109种职业的211个职业标准）三者结合在一起。

四、职业能力测试工具

1、一般能力倾向测验（GATB）

GATB是所有工业取向的能力倾向成套测验中历史最悠久的一套测验，其诞生源于20世纪30年代明尼苏达就业稳定研究机构的心理学家创建的一系列测验。

明尼苏达的这些测验中除了有一个一般智力测验之外，还包括以下形式上相互独立的测验:

数字能力测验、能力测验、机械能力测验和心理运动能力测验。

这

些测验在对文秘、机械工人、销售员以及其它职业团体施测的过程中，逐渐形成了一套职业能力样本（OAPs），被试的成绩可以和这个样本进行对比。

明尼苏达系列测验的这种OAP方法因此延续下来，直到美国劳工局根据工作分析和对59个测验进行因素分析后，于1947年建立GATB的测验结构，并对该测验进行了标准化。

2、差别能力倾向测评（DAT）

差别能力倾向测评是学业取向的最流行的成套测验，最初是为初中和高中的教育与职业咨询而设计的，现在还用于基础成人教育课程和相关的课程、社区大学、职业/技术学校与相关机构。

这套测验由8个分测验构成:

文字推理（VR）、数字推理（NR）、抽象推理（AR）、知觉速度与准确性（PSA）、机械推理（MR）、空间关系（SR）、拼写（SP）和语言应用（LU）。

整套测验的施测需要大约2.5小时完成。

但是部分测验或某种计算机自适应版本则只需要1.5小时。

DAT有一个版本专为人事和职业评价设计，更适用于职业或就业咨询而非学习咨询。

这一版本的DAT通常和职业兴趣问卷一起施测，结合起来帮助学生在学习和就业时做出更加符合实际的选择。

篇二:

职业规划测试

从心理学讲，选择一个适合自己的职业，要涉及到能力、教

育状况、性格、兴趣、气质等许多方面的因素。

在心理测试中职业测评只是其中一个分支。

而本篇职业测试中仅偏重职业选择中的人格测验，测量个体与他人相区别的独特而稳定的思维方式和行为风格，这些特点可能影响该求职者的工作绩效和工作方式及习惯。

以下两组20个题，只要在题后回答“是”或“否”，

就可以帮你出个好主意。

第一组

1.就我的性格来说，我喜欢同年轻人而不是同年龄大的人在一起。

2.我心目中的丈夫或妻子应具有与众不同的见解和活跃的思想。

3.对于别人求助我的事情，总乐意帮助解决。

4.我做事情考虑较多的是速度和数量而不在精雕细琢上下工夫。

5.我喜欢新鲜这个概念，例如新环境、新旅游点、新朋友等。

6.我讨厌寂寞，希望与大家在一起。

7.我读书的时候就喜欢语文课。

8.我喜欢改变某些生活惯例，以使自己有一些充裕的时间。

9.我不喜欢那些零散、琐碎的事情。

10.我进入招聘职员经理室，经理抬头瞅了我一眼，说声“请坐”，然后就埋头阅读他的文件不再理我，可我一看旁边并没有座位，这时我没站在那里等，而是悄悄搬来把椅子坐下等经理说话。

第二组

11.我读书的时候很喜欢数学课。

12.我看了一场电影、戏剧后，喜欢独自思考其内容，而不喜欢与人一起谈论。

13.我书写整齐清楚，很少写错别字。

14.不喜欢读长篇小说，喜欢读议论文、小品文或散文。

15.业余时间我爱做智力测验、智力游戏一类题目

16.墙上的画挂歪了，我看着不舒服，总要想法将它扶正。

17.收录机、电视机出了故障，我喜爱自己动手摆弄、修理。

18.做事情愿做得精益求精。

19.我对一般服装的评价是看它的设计而不大关心是否流行。

20.我对经济开支能控制，很少有“月初松、月底空”的现象。

评分方法

1.从第一题开始依次答题。

然后算出两组各有几个“是”。

2.比较两组答案:

第一组中答“是”比第二组多的为A;

第二组中答“是”比第一组多的为B;如果两组回答“是”的相等则为C。

评析与赠言

A.你最大长处是思想活跃，善与人交往。

你喜

欢把自己的想法让别人去实现，或者与大家共同去实现，适合你的职业是记者、演员、导游、推销员、采购员、（来自:

WwW.ZW2.CN爱作文网:

职业规划测试）服务员、节目主持人、人事干部、广告宣传人员等。

B.你具有耐心、谨慎、刻苦钻研的品质，是个

稳重的人。

适宜于选择编辑、律师、医生、技术人员、工程师、会计师、科学工作等职业。

C.你具备AB两种类型人的长处，不仅能独立

思考，也能维持、处理良好的人际关系。

供你选择的职业包括教师、教练、护士、秘书、美容师、理发师、公务员、心理咨询员、各类管理人员等。

本次测验结果只是一个参考，测验结果与自己

的特质有明显不同时，有必要持怀疑态度。

如果你真的想借助职业测评达到了解自我的目的，应寻求专业的职业咨询人员，选择做一整套完善的科学的职业测评

篇三:

职业规划心理测试职业定位

职业价值观测试

下列题目中有A、B两种观点和态度，试加以比较，把同自己平时考虑接近的选项上打“?

”，两者都不符合的打“×”。

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1、A、做事果断，认为即使有所损失，以后可以再挣回来。

?

B、做事三思而后行，没有切实可靠的赢利把握就不着手做。

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2、A、经济力量在发挥作用，从而国家繁荣。

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B、军事力量在发挥作用，从而国家繁荣。

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3、A、想当政治家。

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B、想当法官。

?

4、A、对一个人的了解，始于他（她）的穿着打扮或居住条件。

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B、认识一个人不能够仅从外表进行判断。

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5、A、为大刀阔斧地工作，必须养精蓄锐。

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B、必要时愿意随时献血。

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6、A、想领养孤儿抚养。

?

B、不愿让任何其他人留在自己家中。

?

7、A、买汽车时会选择买全家能乘的大型汽车。

?

B、买汽车时比较注重汽车外形和颜色。

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8、A、留意他人和自己的服装。

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B、对于自己和他人的事，全都不放在心上。

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9、A、结婚前首先确保自己有房子。

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B、认为眼前的事最重要，不考虑以后的事。

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10、A、与他人相处能够照顾到各个方面，被认为是个考虑周到的人。

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B、认为自己是有判断力的人。

?

11、A、不随波逐流，认为自己的生活方式同他人不一样也无所谓。

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B、愿意与人攀比，认为其他人家里有的东西自己也应凑齐。

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12、A、为能被授予勋章而努力。

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B、心地善良，暗地帮忙不幸的人。

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13、A、时常自以为是，认为自己的想法比别人的都正确。

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B、比较客观，认为必须尊重他人的价值观。

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14、A、最好是婚礼能上电视，而且有人赞助。

?

B、希望把自己的婚礼搞得比别人更有气派。

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15、A、被周围的人认为有眼光，能推断将来的事。

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B、被认为是处事果断的人。

?

16、A、有事业心，店面虽小，也想自己经营。

?

B、不干被人轻蔑的工作。

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17、A、很关心佣金、利息。

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B、在陌生的环境里，对自己的能力和适应性十分关心。

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18、A、认为人的一生中只有获胜才有意义。

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B、认为人应该互相帮忙。

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19、A、在社会地位和收入两者中，认为前者更有吸引力。

?

B、认为安定和社会地位相比更实惠。

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20、A、对社会惯例并不重视。

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B、善于表达并且有幽默感，经常被邀请主持婚礼。

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21、A、乐于同独身生活的老人交谈。

?

B、不愿为别人做事，嫌麻烦。

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22、A、生活中的每一天都过得十分充实。

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B、时常得过且过，只要还有生活费就不想干活。

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23、A、认为学习在人的一生中有很重要的地位，有空闲就想学习充电。

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B、时常考虑如何掌握被他人喜欢的方法。

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B、在人的一生中，爱比金钱更重要。

26、A、对未来有一种恐惧感，一考虑到将来就紧张不安。

B、认为将来无论能否成功都不重要。

27、A、总是认为自己还有机会，伺机重新大干一番。

B、关心发展中国家人民的生活情况。

28、A、认为应该尽量地利用亲戚们的关系网。

B、亲戚之间应该友好相处，并且互相帮忙。

29、A、如果来世托生成动物的话愿变成狮子。

B、如果来世托生成动物的话愿变成熊猫。

30、A、生活有规律，严格遵守作息时间。

B、愿意轻松地生活，讨厌忙忙碌碌。

31、A、有空的话想读成功者的传记，以便从中得到启示。

B、有空的话就看电视或者干脆睡觉。

32、A、认为干不赚钱的事是没有意思的。

B、时常请客或送礼给对自己有用的人。

33、A、对于能够决出胜负的事情感兴趣。

B、擅长于改变家室布局和修理东西。

34、A、对自己的行为十分有自信心。

B、认为协作十分重要，所以注意与对方合作。

35、A、常向别人借东西，却不愿意借东西给别人。

B、时常忘记借进或借出的东西。

36、A、认为人生由命运决定是错误的。

B、玩世不恭，认为被命运摆布也很有趣。

测评:

?

打“?

”者，不论是A还是B，都得2分;打“×”者，得1分。

?

将得分按?

~?

纵向统计，得分超过12分的可能是你的职业价值观。

?

计算方法:

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?

:

1A，15A，16A，26A，27A，33A，34A

?

?

:

1B，2A，14A，17A，25A，28A，32A，35A

?

?

:

2B，3A，13A，15B，18A，24A，29A，31A，36A

?

?

:

3B，4A，12A，14B，16B，19A，23A，30A

?

?

:

4B，5A，11A，13B，17B，20A，22A，26B

?

?

:

5B，6A，10A，12B，18B，21A，25B，27B

?

?

:

6B，7A，9A，11B，19B，24B，28B，33B

?

?

:

7B，8A，10B，20B，23B，29B，32B，34B

?

?

:

8B，9B，21B，22B，30B，31B，35B，36B

?

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、自由型/非工资生活型

?

特点:

不受别人指使，凭自己的能力拥有自己的小“城堡”，不愿受人干涉，想充分施展本领。

?

可能职业:

室内装饰专家、图书管理专家、摄影师、音乐教授、作家、演员、记者、诗人、作曲家、编剧、

雕刻家、漫画家等。

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、经济型/经理型

?

特点:

他们断然认为世界上的各种关系都建立在金钱的基础上，包括人与人之间的关系，金钱可以买到世

界上所有的幸福。

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可能职业:

各种职业中都有这种类型的人，商人为甚。

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、小康型特点:

较为虚荣，优越感也很强，渴望能有社会地位和名誉，当欲望得不到满足时，由于过于强烈的自我意识有时反而很自卑。

可能职业:

会计、银行出纳、成本估算员、税务员、法庭速记员、办公室职员、计算机操作员等。

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、自我实现型特点:

不关心平常的幸福，一心一意想发挥个性，追求真理。

不考虑收入、地位及他人对自己的看法，尽力挖掘自己的潜力，施展自己的本领，并视此为有意义的生活。

可能职业:

气象学者、生物学者、天文学家、药剂师、化学家、科学报刊编辑、地质学者、物理学者、数学家、科研人员等。

?

、志愿型特点:

富有同情心，把他人的痛苦视为自己的痛苦，不愿干表面上哗众取宠的事，把默默地帮助不幸的人视作无比快乐。

可能职业:

社会学者、导游、福利机构工作者、咨询人员、社会工作者、教师、护士等。

?

、技术型特点:

性格沉稳，做事组织严密，井井有条，并且对未来充满平常心态。

可能职业:

木匠、农民、工程师、野生动物专家、自动化技师、电工、司机、机械制图员等。

?

、合作型特点:

人际关系较好，认为朋友是最大的财富。

可能职业:

公关人员、销售人员、秘书等。

?

、享受型特点:

喜欢安逸的生活，不愿从事任何挑战性工作。

可能职业:

无固定职业类型。

篇四:

职业规划测试

前言

职业生涯规划包括“知己”测试和“知彼”测试两部分内容，请

根据要求进行测试。

一、“知己”部分

1.个人的性格特点

2.你的职业兴趣

3.你的能力

4.你的职业价值观

二、“知彼”部分

1.本专业所需要的职业技能

2.本专业所对应的职业群

3.你所具有的职业能力和所欠缺的职业能力

职业生涯规划课“知己”部分的测试

“知己”部分的测试主要进行性格、职业兴趣、职业技能和职业价值观的测试，方法有正式评估和非正式评估两种方法。

一、性格测试

性格测试主要有MBTI性格测试，乐嘉的色彩性格测以及非正式评估360度评估。

请根据上述方法来总结一下自己的性格特点（性格的优缺点）。

（一）MBTI性格测试

略

（二）乐嘉老师色彩性格测试完全版

导读:

这不是一个娱乐测试，而是一个严肃的心理学测试，这个测试的初级目的是以数据方式真正认识自己的性格特点分布，高

级目的是准确识别他人性格，与不同性格交往的秘笈，和如何将自己的性格优势修炼到极致。

（请注意:

所有问题没有好坏或对错之分，因此请一定要选择你“最自然的”反应，而不是你认为“最好的”或“最适合的”。

最后说一句，题目略长，共30题，请分前后15题来做，耐心完成，因为——与你的前世有关~~~）

准备好了吗,LET'SGO～乐嘉性格色彩测试:

（做好记录:

如1A，2C?

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）

1、关于人生观，我的内心其实是:

A、希望能有各种各样的人生体验，所以想法极其多样化。

B、在合理的基础上，谨慎确定目标，一旦确定会坚定不移地去做。

C、更加在乎取得一切有可能的成就。

D、毫不喜欢风险，喜欢享受稳定或现状。

2、如果爬山旅游，大多数状况下，在下山回来的路线我最可能:

A、好玩有趣，所以宁愿新路线回巢。

B、安全稳妥，所以宁愿原路线返回。

C、挑战困难，所以宁愿新路线回巢。

D、方便省心，所以宁愿原路线返回。

3、说话时，我更看重:

A、感觉效果。

有时可能会略显得夸张。

B、描述精确。

有时可能略过冗长。

C、达成结果。

有时可能过于直接让别人不高兴。

D、人际感受。

有时可能会不愿讲真话。

4、在大多数时候，我的内心更想要:

A、刺激。

经常冒出新点子，想做就做，喜欢与众不同。

B、安全。

头脑冷静，不易冲动。

C、挑战。

生命中竞赛随处可见，有强烈的“赢”的欲望。

D、稳定。

满足自己所拥有的，很少羡慕别人。

5、我认为自己在情感上的基本特点是:

A、情绪多变，经常波动。

B、外表自我抑制强，但内心感情起伏大，一旦挫伤难以平复。

C、感情不拖泥带水，只是一旦不稳定，容易发怒。

D、天性情绪四平八稳。

6、我认为自己除了工作外，在控制欲上面，我:

A、没有控制欲，只有感染带动他人的欲望，但自控能力不算强。

B、用规则来保持我对自己的控制和对他人的要求。

C、内心是有控制欲和希望别人服从我的。

D、没兴趣影响别人，也不愿别人来控制我。

7、当与情人交往时，我最希望对方:

A、经常赞美我，让我享受开心、被关怀且又有一定自由。

B、可随时默契到我内心所想，对我的需求极其敏丄感。

C、得到对方的认可，我是正确的并且我对其是有价值的。

D、尊重并且相处静谧的。

8、在人际交往时，我:

A、本质上还是认为与人交往比长时间独处是有乐趣的。

B、非常审慎缓慢地进入，常会被人认为容易有距离感。

C、希望在人际关系中占据主导地位。

D、顺其自然，不温不火，相对被动。

9.我做事情，经常:

A、缺少长性，不喜欢长期做相同无变化的事情。

B、缺少果断，期待最好的结果但总能先看到事情的不利面。