最新省重点中学人教版人教版九年级语文下第四单元测试题.docx
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最新省重点中学人教版人教版九年级语文下第四单元测试题
第四单元测试题
（时间：
100分钟总分：
120分）
题号
一
二
三
总分
合分人
复分人
得分
一、积累与运用（30分）
1.下列词语中加点字的注音，全部正确的是（）（3分）
A.豁免（huò）伫立（chù）遍稽群籍（jí）蹑手蹑脚（niè）
B.癖性（pǐ）山麓（lù）万恶不赦（shè）顶礼膜拜（mó）
C.告禀（bǐn）阴霾（mái）怡然自得（yí）恍然大悟（wǔ）
D.涟漪（yī）峥嵘（róng）鳞次栉比（jié）猝不及防（cù）
2.下面一段话中，有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。
（4分）
是夜，昙花已经迫不急待地绽放，迸溅着生命的火花，犹如忍俊不经的笑容。
在这夜间，她洋溢着青春的活力，弥蔓着阵阵芳香，尽情释放着仅此一次的辉煌，充满着生命奋发与无常的哲理!
使人怜爱，亦给人震憾！
错别字
改正
3.（长沙中考）下列加点字词语运用不正确的一项是（）
A.傍晚时分，橘子洲上长1200多米的彩灯如出水巨龙腾跃江面，点亮了长沙的璀璨夜空。
B.湖南卫视着力打造的大型国防教育节目《真正男子汉》寓教于乐，让观众获益匪浅。
C.长沙以“湘江新区”获批国家级新区为契机，提质大河西生态文明建设，让自然景观惟妙惟肖。
D.在校园文化艺术节上，同学们八仙过海各显神通，以丰富多样的形式展示了校园文化的魅力。
4.（安徽中考）阅读下面的文字，完成问题。
（3分）
动物在睡眠时，大脑能像人脑那样发出电波，也会做梦。
如猫在睡觉的时候会竖起耳朵，嘴边的长须会颤动，有时它还会轻轻地叫几声，好像在追捕什么目标似的。
鹦鹉睡觉①把头藏在翅膀下面，②也会发出很低的叫声。
除了猫和鹦鹉之外，马和狗等家chù，以及其他一些哺乳类动物也会做梦。
动物的梦有多有少，蝙蝠、老鼠比人更易做梦。
③鸟类很少做梦，爬行动物也很少做梦，因为④它们必须随时保持对敌人的警告，以便能够及时逃脱。
（1）根据句子的意思，将“偶尔”“常常”分别填入①②两处横线上。
（1分）
①②
（2）将③画线的两个句子改写成一个句子。
（要求：
符合语境，不改变句子原意）（1分）
（3）在④画线处有一个词用得不恰当，可将改为。
（要求：
符合语境）（1分）
5.下列关于课文内容说法有误的一项是（）（3分）
A.《威尼斯商人》反映的是资产阶级与地主阶级的矛盾。
B.《变脸》中水上漂与狗娃之间的冲突，反映的是我国传统社会极其恶劣的生存环境与底层人民艰难求生的矛盾。
C.《枣儿》全剧运用了象征的艺术表现手法。
在剧中，“枣儿”是亲情的象征，是故乡的象征，也是传统生活的象征和精神家园的象征。
D.《音乐之声》生动地塑造了热爱歌唱、活泼快乐的女主人公玛丽亚的形象，并表现了奥地利人民热爱祖国的民族感情。
6.名著阅读。
（4分）
“离开桑菲尔德我感到痛苦，我爱桑菲尔德；——我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期。
我没有受到践踏。
我没有被弄得僵化。
我没有被埋在低劣的心灵中，没被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之处。
我曾经面对面地同我所尊敬的人，同我所喜爱的人，——同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。
我已经认识了你，A先生；感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。
我看到非走不可这个必要性，就像看到非死不可这个必要性一样。
”
（选自《简·爱》）
（1）《简·爱》的作者是，A处的人物是。
（2分）
（2）从小说情节看，简·爱为什么会产生“非走不可”的念头？
（2分）
7.为了活跃班级气氛，陶冶同学们的情操，结合本单元的活动主题，育英中学九（5）班准备举办“想唱就唱”语文综合性活动，要求人人都参加，个个有任务，请你完成以下问题。
（10分）
（1）你最喜欢的流行歌曲是哪一首？
请写出歌曲的名称并谈谈你喜欢它的原因。
（4分）
名称：
原因：
（2）第二小组准备了一个活动项目，项目名称为“流行歌曲中飞出的唐宋遗韵”，假如你是这一小组的成员之一，请你列举几首和唐宋诗词关系密切的流行歌曲。
（要求：
不少于两首，写出歌曲与唐宋诗词的关系）（2分）
（3）有部分同学们提出，流行歌曲中有许多低级下流的靡靡之音，如《醉人的口红》《学校恐龙满地跑》《等咱有钱了》等歌曲，内容庸俗，思想低下，所以作为当代中学生，最好离“流行歌曲”远一点儿，绝对不能“想唱就唱”。
你同意这种说法吗？
为什么？
（4分）
二、阅读理解（40分）
（一）阅读下面的小说，回答后面的问题。
（13分）
妈妈和房客
[美国]凯·福布斯
妈妈在窗外贴出“租房启事”，海德先生应租而来。
这是我们家第一次出租房屋，所以妈妈忽略了弄清海德先生的背景和人品，也忘了让他预付房费。
“房子我很满意，”海德先生说，“今晚我就送行李来，还有我的书。
”他顺顺当当地住进了我家。
平时，他好像没有固定的工作时间，常和善地与我们家的孩子逗趣。
当他走过我妈妈坐着的大厅时，总是礼貌地弯弯腰。
我爸爸也喜欢他。
爸爸喜好回忆迁居美国前住过的挪威。
海德去过挪威，他能与爸爸起劲地聊在那儿钓鱼的野趣。
只有开客栈的杰妮大婶不欣赏我们的房客。
她问：
“他什么时候交房租呢？
”“向人要钱总难开口，他会很快付清的。
”妈妈答道。
但杰妮大婶只是哼了两声，“这种人我以前见得多了，别指望借给人一件新外套，回来还是好的。
”妈妈笑笑：
“兴许你说得对。
”她递上一杯咖啡，止住了杰妮大婶的嘟囔。
雷雨天里，妈妈担心海德的屋子夜里冷，就让爸爸邀请他到暖和的厨房和我们一起坐。
我的两个姐姐、哥哥尼尔斯、还有我在灯下做作业，爸爸和海德靠着炉子叼着烟斗，妈妈在洗盘子或是在小桌上静静地工作。
海德能辅导尼尔斯的高中课程，有时还帮他学拉丁文。
尼尔斯渐渐对学习产生了兴趣，他不再求爸爸让他停学做工了。
当我们做完了作业，妈妈坐在摇椅上拿起针线时，海德就给我们讲他的旅游奇遇。
噢，他知道的可真多。
那些美妙的历史和地理，便随他走入我们的屋子和生活。
有天晚上，他给我们读狄更斯的书，很快，读书成了我们生活的一部分。
我们写好作业，海德就夹一本书来高声朗读，一个神奇的新世界向我们洞开。
妈妈也像我们孩子一样爱听古挪威侠士传奇：
“太好听了！
”海德还朗读莎士比亚的戏剧。
他悦耳的男低音，听起来像是大演员。
即使在天气暖和的晚上，我们也不再出去玩耍。
妈妈对此很欣慰。
她是不喜欢我们天黑上街的。
而最值得高兴的，还是尼尔斯几乎不再混到街头的野孩子堆里。
有天晚上，孩子们在街上闯了祸，而尼尔斯正和我们一起听《孤星血泪》的最后一章。
就在我们急于听完一个骑士的传奇时，一封信送到了海德手里。
第二天一早，他告诉妈妈要离开。
“我得走了，”他说，“我把这些书留给尼尔斯和其他孩子。
这是一张我所欠房租的支票。
夫人，对您的好心款待，我深表谢意。
”我们再也不能听他读完那个故事了。
我们伤感地看着海德先生离开了，同时，又为能在厨房继续读书感到兴奋。
那么多的书啊！
妈妈精心地整理了书堆：
“我们可以从这里学到很多东西。
尼尔斯能代替海德先生读书，他也有一副好嗓子。
”我看得出来，这使尼尔斯很自豪。
就在这一天，妈妈向杰妮大婶亮出海德的支票：
“你看，收回的还是一件好外套。
”
几天后，开面包铺的克瑞波先生来我家，怒气冲天地喊道：
“那个海德是个骗子，瞧他给我的支票，全是假货。
银行的人告诉我，他早把款兑光了。
”在一旁的杰妮大婶得意地点着头，那神态分明是说：
“看，我不是提醒过你们了吗？
你们不听嘛。
”“我敢打赌，他也欠了你们家许多钱，是不是？
”克瑞波不无希望地探问道。
妈妈转过身向着我们，目光长久地停留在尼尔斯身上，然后走到炉子边，把支票投入炉火。
“不！
”她向克瑞波先生回答道，“不，他什么也不欠。
”
（选自《世界微型小说名家名作百年经典》，有改动）
8.请以“妈妈”的口吻概括这篇微型小说的主要情节。
（不超过60字）（3分）
9.结合上下文，品味下列句子中加点的词语，指出其表达效果。
（4分）
（1）但杰妮大婶只是哼了两声，“这种人我见得多了，别指望借给人一件新外套，回来还是好的。
”
（2）妈妈向杰妮大婶亮出海德的支票：
“你看，收回的还是一件好外套。
”
10.克瑞波的出场，在情节结构上有什么作用？
请结合上下文简要作答。
（3分）
11.小说主要刻画了妈妈和海德先生两个人物形象，请任选一个，结合内容分析。
（3分）
（二）（益阳中考）阅读下面的文章，完成问题。
（14分）
夜深了，花睡了
三毛
我爱一切的花朵。
在任何一个千红万紫的花摊上，各色花朵的壮阔交杂，成了都市中最美的点缀。
其实我并不爱花圃，爱的是旷野上随着季节变化而生长的野花和那微风吹过大地时的感动。
生活在都市里的人，迫不得已在花市中捧些花回家。
对于离开泥土的鲜花，我总有一种疼惜又抱歉的心理，可还是要买的。
这种对花的抱歉和喜悦，总也不能过分去分析。
在所有的花朵中，如果要说“最爱”，我选择一切白色的花，尤其是长梗的百合。
许多年前，我尚在大西洋的小岛上过日子，那时，经济拮据，丈夫失业快一年了。
我在家中种菜，屋子里插的是一人高的枯枝和芒草，那种东西，艺术品位高，并不差的。
我不买花。
有一日，丈夫和我打开邮箱，又是一封求职被拒的回信。
那一阵，其实并没有山穷水尽，粗茶淡饭的日子过得没有悲伤，可是一切维持生命之外的物质享受，已不敢奢求。
那是一种恐惧，眼看存款一日日减少，心里怕得失去了安全感。
这种情况只有经历过失业的人才能明白。
我们眼看求职再一次受挫，没有说什么，去了大菜场，买了些最便宜的冷冻排骨和矿泉水，就出来了。
不知怎么一疏忽，丈夫不见了，我站在大街上等，心事重重的。
一会儿，丈夫回来了，手里捧着一小束百合，兴冲冲地递给我，说：
“百合上市了。
”
那一瞬间，我突然失了理智，向丈夫大叫起来：
“什么时候了？
什么经济能力？
你有没有分寸，还去买花？
！
”说着我把那束花“啪”一下丢到地上，转身就跑。
在举步的那一刹间，其实我已经后悔了。
我回头，看见丈夫呆了一两秒钟，然后弯下身，把那些撒在地上的花，慢慢拾了起来。
我向他奔过去，喊着：
“荷西，对不起。
”我扑上去抱他，他用手围着我的背，紧了一紧，我们对视，发觉丈夫的眼眶红了。
回到家里，把那孤零零的三五朵百合放在水瓶里，我好像看见了丈夫的苦心。
他何尝不想买上一大缸百合，可口袋里的钱不敢挥霍。
毕竟，就算是一小束，也是他的爱情。
那一次，是我的浮浅和急躁伤害了他。
之后我们再没提过这件事。
四年后，我去给丈夫上坟，进了花店，我跟卖花的姑娘说：
“这五桶满满的花，我全买下，别担心价钱。
”
坐在满布鲜花的坟上，我盯住那一大片花色和黄土，眼睛干干的。
以后，凡是百合花上市的季节，我总是站在花摊前发呆。
一个清晨，我去了花市，买下了数百朵百合，在那间房中摆满了它们。
在那清幽的夜晚，我打开家里所有的窗和门，坐在黑暗中，静静地让微风吹动那百合的气息。
那是丈夫逝去了七年之后。
又是百合花开的季节了，看见它们，我就仿佛看见了当年丈夫弯腰从地上拾花的景象。
没有泪，而我的胃，开始抽痛起来。
（原题为“夜深花睡”。
选自十月文艺出版社《你是我不及的梦》一书，有删改）
12.读完全文，你认为作者为什么最爱“百合花”？
（2分）
13.读下面的句子，联系前文，试揣摩此刻“丈夫”内心的复杂情感。
（3分）
他用手围着我的背，紧了一紧，我们对视，发觉丈夫的眼眶红了。
14.通读全文，试简要分析“丈夫”的性格特点。
（3分）
15.文章写了哪些往事？
表达了作者怎样的思想感情？
（3分）
16.本文与朱自清的《背影》在结尾部分有异曲同工之妙。
阅读下面语段，分析二者在写法上的相同之处。
（3分）
我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍、黑布马褂的背影。
唉！
我不知何时再能与他相见！
（《背影》）
又是百合花开的季节了，看见它们，我就仿佛看见了当年丈夫弯腰从地上拾花的景象。
没有泪，而我的胃，开始抽痛起来。
（《夜深了，花睡了》）
（三）（黄石中考）阅读下面的文章，完成题目。
（13分）
文明，与世界相拥
苏北
①走出去！
中国人的热情从来没有像今天这样高涨，中国人的脚步也从来没有像今天这样匆忙。
②每一个中国人，以什么样的形象去展示自己，去拥抱世界？
③经历了许多年的封闭，甫一亮相，中国人在海外的言行举止，便引起了分外强烈的关注，也受到了格外严苛的拷问。
文明出游，甚至已经成为政府向每一个公民的例行提示。
④或许是因为与世界隔膜了太久，国人中不乏一厢情愿的思维定势。
一些人习惯性地认定许多经济发展落后的地方便什么都很落后。
其实，这是一种率意轻狂的误读。
如非洲。
当我们在保护区内面对着河马狮子大吼大叫乱扔杂物之际，当我们在旅行途中四处搜寻象牙或犀牛角之时，看看当地人对丰饶的自然资源的悉心保护，对自由的野生动物的亲切尊重，我们当真切地感受到现代文明的撞击和启迪。
一些人单方面地认定去海外旅游消费就是对对方的投入甚至奉献。
其实，这是一种优势心理的虚妄。
泰国清迈市民就曾有对中国游客的拒绝：
这里不欢迎粗俗。
吵吵闹闹，拒绝排队，随地吐痰，连基本的卫生都不讲，给当地社区带来了麻烦，也让其他高端游览望而却步。
一些人想当然地认定鼓足了钱包炫耀着名牌就涨了身价添了牛气。
其实，这是一种自卑情结的翻版。
我们一再地看到海外媒体报道，中国游客在欧美奢侈品店一掷千金，大肆抢购，留下的却往往是“土豪金”“暴发户”的醒目标签。
⑤短短的30多年间，世界见证着中国套上经济总量第二的耀眼光环，迈着通往小康社会的流星大步，长期笼罩着的贫穷、屈辱的阴霾一扫而光，中国人终于找回了自己的尊严与自信。
但这尊严，首要的当是公民品格的尊严；这自信，首要的当是中华文明的自信。
⑥每一步中国发展，以什么样的成效去增进文明，去贡献于世界？
⑦中国力量的崛起，其底蕴，应是中国文明的崛起。
显然，我们仅有享誉世界的中国制造的品牌是不够的，更应有造福人类的中国价值的创造，让中华文明同世界各国人民创造的丰富多彩的文明一道，为人类提供正确的精神指引和强大的精神动力。
⑧传统文化的复兴，其取向，应是现代文明的转型。
从历史的诠释中寻找文化认同，从现实的挑战中重塑精神标识，从未来的憧憬中提升人类价值，在推动中华文明创造性转化和创新性发展中，去激活、去焕发内在的生命力量，这是其复兴和转型的正确路径。
⑨民族精神的张扬，其根基，应是主体意识的生长。
无论多么美好的理念多么宏远的构想，都需要每一个普通中国人去承载、去践行，都需要每一个普通中国人公民意识的觉醒和公共德性的进步。
无数走出去的中国人，无论在另一方土地上经历着什么样的艰难困苦，他们的心头都永远萦绕着对中国文明的守望，对中国梦想的追寻。
正是在这守望和追寻中，他们把一粒粒友好的种子播撒进当地人的心田。
⑩中华文明的振兴，恰在与传统对接，与时代同行，与世界相拥。
（选文有删改）
17.本文的中心论点是什么？
作者又是从哪两个层面展开论述的？
（4分）
18.文中从三个方面列举了中国的发展该以怎样的成效去增进文明、为世界做出贡献，请用原文语句分点概括。
（3分）
19.本文第（4）段运用了道理论证、举例论证、对比论证的方法，请任选其中一种论证方法简要分析其论证效果。
（3分）
20.结合本文，联系实际，简要谈谈你对“公民品格（意识）”的理解。
（3分）
三、作文（50分）
21.从以下两题中任选一题作文。
（1）请以“我拥有”为题写一篇文章。
要求：
①有真情实感，中心明确，语句通顺，表达有创意。
②文体不限，不少于600字。
（2）以“在其中”为题，写一篇文章。
提示与要求：
①先把题目补充完整。
你可以从“趣”“美”“情义”中选填，也可以填其他的词语。
②文体不限，不得抄袭。
③文中不要出现真实的地名、校名、人名等。
④文章不少于600字。
【参考答案】
1.B
2.急—及经—禁蔓—漫憾—撼
3.C（C项中“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常好，非常逼真。
用在“自然景观”身上明显不当。
）
4.
（1）①常常②偶尔
（2）鸟类和爬行动物都很少做梦。
（或：
爬行动物和鸟类也很少做梦。
）（3）“警告”“警觉”（或“警惕”“警戒”“戒备”等）
5.A
6.
（1）夏洛蒂·勃朗特（或：
夏洛蒂）罗切斯特
（2）因为简·爱已经爱上了罗切斯特，而罗切斯特却要跟别人结婚了。
（注：
其实是简·爱不知道罗切斯特在试探她。
）
7.
（1）《感恩的心》示例：
因为这首流行歌曲旋律优美舒缓，歌词积极健康，能启迪我们青少年懂得感恩，学会坚强。
（2）①《但愿人长久》的歌词就是苏轼的词《水调歌头（明月几时有）》。
②《涛声依旧》的歌词化用了唐代张继的《枫桥夜泊》。
（3）示例：
不同意。
流行歌曲中虽然有一些低俗之作，但这并不是其主流，大多数流行歌曲还是易唱易传，积极健康，人们也喜闻乐唱，我们不能因为听到了一首流行歌曲不好，就否定全部流行歌曲。
8.我把房子租给了海德，海德与我们融洽相处，给我们家尤其是尼尔斯带来了积极影响。
后来他离开了，我不认为他欠我们什么（后来，我烧毁了海德离开时留下的支票）。
9.
（1）“哼”字勾画出杰妮大婶说话时不屑的神态和语气，从而表现了她对海德的不欣赏、不信任，及对妈妈做法的不认同。
（2）“亮出”运用动作描写，生动地写出妈妈收到海德的支票时内心的喜悦和自豪感，从而表现出她对海德人品的肯定与维护，同时也是对杰妮大婶先前态度的有力回击。
10.推动情节发展，让小说扣人心弦，为后文妈妈烧支票作铺垫。
11.示例一：
从妈妈不调查海德的背景，不向他预收租金，可以看出她淳朴、信任他人；雷雨天她邀请海德与“我们”一起呆在温暖的厨房，可以看出她心地善良，关爱他人；烧毁海德留下的支票，可以看出她对人怀有感恩与宽容之心；她“不喜欢孩子们天黑上街”，和孩子们一起沉浸在书的世界里，鼓励尼尔斯代替海德先生读书等言行表明她关心孩子成长，而且教子有方。
示例二：
海德随身携带大量书籍，可见他见识丰富；他辅导尼尔斯高中课程，并教他拉丁文，为“我们”全家朗读，把“我们”带入书的世界，可见他有一副热心肠，善于与人相处，讨人喜欢。
但最后留下假支票，说明他不够诚信，令人遗憾。
12.百合花是纯洁的象征，更是作者夫妇刻骨铭心的爱情的象征。
13.一是为买百合花送给妻子，反遭妻子责骂感到委屈；二是为自己失业，不能让妻子过上幸福生活而感到愧疚。
14.深爱自己的妻子，即使在最困难的时候，也不忘给妻子买百合花；能忍受委屈，在遭到妻子责怪时，不发火、不辩解，默默地弯腰拾起百合花。
15.作者回忆了夫妻所度过的艰难岁月，重点写了丈夫为“我”买百合花，反遭自己责骂及丈夫死后上坟等事件，表达了作者对丈夫深深的爱和追悔莫及的怀念之情。
16.都是触景生情，睹物思人。
即由眼前所见引发回忆，表达了对亲人的思念之情。
17.本文的中心论点：
中华文明的振兴，恰在与传统对接，与时代同行，与世界相拥。
从“每一个中国人的形象”和“每一步中国的发展”，两个层面展开论述的。
（用自己的话作答，意思对亦可）。
18.①中国力量的崛起②现代文明的转型③主体意识的生长。
19.对比论证：
示例1：
中国经济发展了，国人文明意识淡薄，与非洲经济落后.但对自然环境的保护，对野生动物尊重的对比，强调公民意识的重要性。
示例2：
中国游客在欧美奢侈品店一掷千金与被贴上“土豪金”“暴发户”的标签进行对比，论证中国人认定鼓足钱包就涨了身份是一种错误态度。
举例论证：
举泰国清迈市民就曾有对中国游客的拒绝这一事例，论证了中国人单方面的认定去海外旅游消费是对对方的投入的观点是错误的。
（分析非洲旅游、欧美购物两例亦可）
道理论证：
通过分析国人三种优势心理，指出了这种心理的实质。
（具体分析其中一种心理作答亦可）
20.示例1：
公民品格的培养首先要改变思维定势，既不能有心理的虚妄，也不能有过分自尊和自卑的情结，而是具有尊严和自信，这是每个中国人共同担当，一起努力的。
示例2：
文明是现代公民品格的基本标准，摒弃轻狂、虚妄、自卑，涵养沉着、理性、自信才是公民品格的应有之意。
示例3：
公民意识的彰显不需要轻狂、虚妄、自以为是，公民品格的培养在于人格的自信和生命的尊严。
21.作文略
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