诚信教育教案设计.docx
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诚信教育教案设计
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诚信教育教案设计
【教学目标】
1、知识目标
了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。
2、能力目标
发展观察、比较能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生践约守信，诚实做人。
3、情感态度价值观
增强对他人对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣，失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚信美德。
【教学重点和难点】
1、教学重点
（1）理解诚信的基本即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的错误认识；
（2）理解诚信是立身之本、交往之道、社会公德；
（3）在日常生活中努力践行诚信，做诚实守信的人。
2、教学难点
（1）理解诚信是立身之本和交往之道；
（2）了解生活中诚信的复杂性。
【教学方法与学法】
典型事例分析法、合作探究式、体验式
【课时安排】
一课时
【课前准备】
1、教师
①制“你诚信吗”调查问卷。
课件准备。
②组织学生收集正反两方面的诚信故事。
2、学生：
收集诚信故事及有关诚信的格言、古训。
【教学过程】
导入：
创设情境——诚信银行开幕仪式
活动规则：
凡是弘扬诚信美德，如：
讲诚信故事、回答有关诚信的问题、主动认识自己不诚信的过去等等皆可获得一个诚信元。
为了大力弘扬中华诚信美德，特成立诚信银行，存、取“诚信元”！
记录你的诚信表现，最后评选诚信明星。
（学生主持，揭幕诚信银行）
一、解密诚信银行
1、说文解字话“诚信”（PPT显示诚信的古体字）——理解诚信字面上的意思。
（学生讨论，教师引导）
2、诚信故事大展示
要求：
发挥集体智慧，以小组为单位搜索中华诚信故事（古今均可）
（小组派发言人讲述，教师引导归纳）
小结：
诚信即诚实守信。
就是实事求是，诚实做人，做事讲信
二、体验诚信，诚信是金
（一）诚信是立身之本
活动：
银行招聘启示录
有一个年轻人走在漫长的人生道路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背包。
船到江心，突然风起浪涌，小船上下颠动起来。
艄公说：
“船小负载重，客官必须丢弃一个背包方可安渡难关。
”年轻人哪一个都不舍得丢，思索了一会儿，把“诚信”丢进了水里。
现在，这位年轻人带着他剩下的六个背包，来到了某银行应聘，假如你就是负责招聘的该银行的主管，你想不想让他成为你们单位的一员？
（学生扮演负责招聘的银行的主管和教师扮演的年轻人对话表演）
（学生讨论，教师引导归纳）
小结：
诚信是一个人安身立命的基础，是一个人立足社会的通行证，是一个人生存和发展的重要条件，是我们做人的基本准则、立身之本，是人生最重要的财富。
（二）诚信是交往之道
1、游戏：
两人一组，同向站立，前面的人向后倾倒，后面的人给予支撑。
设问：
①如果你是前面的人，你的身体敢向后倾倒吗？
为什么？
②如果可以选择，你将选谁做游戏伙伴？
为什么？
讲讲你和他们之间的诚信故事。
（挑选两组同学同时配合，教师注意学生安全）
2、诚信银行大赢家：
诚信的榜样
（1）诚信超人——李嘉诚的故事
李嘉诚在创业初期，资金极为 有限，一次，一个外商希望大量订货，但他提出需要有富裕的厂商替李嘉诚作担保。
李嘉诚努力跑了好几天，仍一无着落，但他并没有捏造事实，或是含糊其词，而是一切据实以告。
那位外商被他的诚信所深深感动，对他十分信赖，说：
“从阁下言谈之中看出，你是一位诚实的的君子。
不必其他厂商作保了，现在我们就签约吧。
”虽然这是个好机会，但李嘉诚感动之余还是说：
“先生，蒙你如此信任，我不胜荣幸。
但我还是不能和你签约，因为我资金真的有限。
”外商听了，更加佩服他的为人，不但与之签约，还预付了货款。
这笔生意使李嘉诚赚了一笔可观的钱，为以后的发展奠定了基础。
由此，李嘉诚也悟出了“坦诚第一，以诚待人”的原则，并以此获得了巨大的成功。
设问：
①为什么外商在没有担保的情况下还会和李嘉诚签订合同并预付货款呢？
②李嘉诚为什么会在以后获得巨大成功呢？
（学生讨论，教师归纳小结）
（三）诚信是社会的通行证
案例一：
创办于1669年的同仁堂，虽经历了300多年的时代变迁和风风雨雨，但“炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力”的祖训始终不变。
这使同仁堂数百年不衰，并获得“天下第一中药店”的殊荣。
案例二：
2001年中秋节前，著名老字号南京冠生园用上一年的陈陷做月饼，坑害消费者事件被曝光。
‘南京冠生园事件’影响了6成多消费者购买月饼的意愿；有14％的消费者表示该年不会买月饼。
中国科学院心理研究所马谋超研究员说，这一事件还可能会对中国传统节日文化产生负面影响。
一夜间冠生园的声誉扫地，不久便被迫申请破产。
设问：
同是百年老店，为什么同仁堂会名扬四海、生意兴隆，而冠生园会声誉扫地、申请破产呢？
三、诚信大考验，赢取“诚信元”
如果你遇到了如下的情况，你会怎么做？
说说你的理由。
每组派代表抽取情景，大家讨论，一人记录。
情景一：
一天，小明在上学路上捡到一个皮包，发现里面有身份证、支票夹、人民币20000元。
他不加思索的按照身份证上的联络方式将皮包完璧归赵，并婉言谢绝了失主给他的奖金。
又一天，小明在本班门口发现地上有一支笔。
如果你是小明你会怎么做？
情景二：
在生物课上，你的同伴打破了实验器具，他让你帮忙隐瞒，老师问你时，你会怎么说?
情景三：
你的好朋友小明父母离异了。
他只把此事告诉了你，并说不想让第三个人知道。
另一好友小刚却问到了此事，你对小刚说：
情景四：
若干年后，你成了一名内科医生。
一位胃癌病人向作为主治医生的你询问病情，你会怎么做？
（学生分组讨论，教师引导）
四、评选诚信之星——获得最多“诚信元”组获胜，并发表获胜感言。
五、课堂小结：
通过本节的学习,我们认识到了诚实守信的重要性，懂得了怎样做一个诚实守信的人，知道诚实守信是人的高尚品性,是最重要的交往品德，是社会立足的通行证。
一个人要想在社会立足，干出一番事业，就必须具有诚实守信的品德。
“不信于一时，则不信于一世”，因此我们从现在起就要在学习、工作和生活中，以诚信为本，踏实做人，为学要严，为人要正，做一个德才兼备的人。
六、课外拓展：
课后合作完成一份“呼唤诚信，共筑诚信”的倡议书。
附：
板书设计：
诚信银行卡
支出 换取
1、实事求是 1、立身之本
2、对人守信 2、交往之道
3、对事负责 3、社会公德
4、讲求智慧 4、民族形象
结余：
《诚信在我心中》主题班会教案
一、活动目的：
1、通过同学们的讨论，给出“诚信”的具体的解释。
2、使同学们对“诚信”有更加深刻的认识。
3、着重教育同学们要以“诚实为本，守信做人”。
三、活动方式：
以同学自由讨论、发言为主，老师旁听，节目辅之。
六、活动内容及过程安排：
（一）主持人宣布“诚信在我心中”主题班会开始。
主持人（女）：
诚信是金。
俗话说：
"是金子总会发光的！
"一个人有了诚信，他的生命就会闪光。
主持人（男）：
诚信是真。
有时候，幸福围绕在我们周围，可我们常不自知，因为我们需要一双慧眼来把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要诚信，来达到彼此相互了解，相互融洽，相互真诚。
主持人（女）：
诚信是美，当代人都追求美，追求外表的华丽，漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。
主持人（男）：
诚信是德，人们常说：
“艰苦奋斗是中华民族的传统美德。
“而我却要说：
“诚信也是人与人交往中必不可缺的一种美德。
”
主持人（女）：
生活有了诚信才更加灿烂，
主持人（男）：
人生有了诚信才更加迷人。
合：
世界因为有了诚信才更加精彩。
初二·四班"诚信在我心中"主题班会现在开始。
（二）学生自由发言给出自己对诚信的理解。
A:
北山愚公不为九十高龄，为了方便出入而带子孙之力去移动太行、王屋二山，他老人家的诚心终于使天帝感动，从此他的出入不受阻碍。
这虽然是列子讲的一个故事。
但它透露出了一个颠朴不破的道理：
诚信是通往成就的道路。
B:
刘玄德为求卧龙而三顾茅庐的故事更为诚信创造提供了一个经典的例证。
风再大、雪再狂，也没有使求贤若渴的刘备退缩，结果他的成信打动了卧龙孔明那可高傲的心，不但忠心辅佐刘备，而且为了兴复汉室，完成托孤重任而鞠躬尽瘁。
试想假如刘备当日心浮气躁而往，卧龙还会出山，还会有流传后世的三国鼎立命吗？
诚信，即是治国之道，兴邦之计。
也是每个人的立身之本，修德之道。
树无根不活，人无诚难成事。
C:
李素丽，一个普普通通的售票员。
把诚信挂在心中，十几年如一日，他不断提醒自己诚信服务，为了更好地做好工作，她给自己定了“四心六到”。
“有诚心、有耐心、有热心、有恒心”“手到、脚到、眼到、神到、情到、心到”。
就是凭着这样的精神，他不断地被乘客评选为“人民代表”。
她自己曾说：
“诚信把我推向成功”。
从她那里，我真正明白了诚信的重要性，无论对自己、对别人、对民族都要时刻讲诚信。
D:
所谓诚信就是诚实守信。
中华历史，屈指五千年，诚实守信的人不胜枚举。
乐羊子妻因为诚信二字而不顾丈夫劝阻杀了仅有的两只羊。
巾帼不让须眉，成为千古绝谈！
苏武为了“诚信”二字，北海放牧二十个春秋，矢志不渝，终赢得“云边雁落有天月，陇上羊归塞草茵”的赞誉。
E:
诚和信是相辅相成的，有诚方现信，信有则会更诚。
诚信是多种多样的，对国家的诚信，叫“忠”，对父母的诚信叫“孝”，对朋友的诚信叫“义”，对真理的成信叫“德”。
我想说：
“有诚信，世界方有美丽；有诚信，世界方有真情；有诚信，世界方有明天”。
F:
诚信，简而言之就是真诚有信用。
先看“诚”。
人们常说“精诚所至、金石为开”。
诚信是沟通人与人心灵的桥梁，是克服冷漠冰川的良剂。
古时有诗仙李白、诗圣杜甫那令人羡慕的天地友情。
他们之间的友情和他们那“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的诗句不正是以“诚”为基础吗？
再看“信”，恐怕商人对此最为熟悉。
其实仔细想想，我们的生活中无论芝麻小事还是国家大事，又有哪一样离得开信呢？
G:
诚信是增进情感的润滑剂，在生活中，人们难免与朋友发生这样或那样的误会，那么消除误会的最好的方法即以诚信待人，诚信是开启心灵之门的钥匙，只要我们以心换心，就会消除误会，增进情感。
朋友受挫失落流泪时，你的一个真诚的微笑，一句劝慰，也许会驱散朋友心中的乌云。
朋友成功喜悦时，你报以热烈的掌声，一句祝贺的话语，更能鼓励友人在以后的日子中一路走好。
H、诚信是买东西忘记带钱时，老板仍将货物塞在你手中送你出门的轻轻一笑；诚信是在一连串失败后，朋友们主动伸出的那一双双温热的手；诚信是为徘徊在路口的陌生人指路后，看到他脸上粲然的一笑！
诚信可以是从前百年老店里赊帐的帐单，也可以是今天人们手中的信用卡。
（三）节目欣赏
（1）同学甲：
曾子杀*的故事
曾子又叫曾森，是孔子的学生，是一个十分诚信的人。
有一天，曾子的妻子要到市场上买菜，这时，曾子的儿子啼哭不止，于是，曾子的妻子，就对孩子说：
“孩子，不要哭，妈妈一会给你杀*吃”。
当妻子买菜回来的时候，却看见曾子正在磨刀，很奇怪的问曾子：
“你为什么要磨刀呀？
”
曾子说：
“杀*给儿子吃”妻子十分纳闷，问道：
“为什么？
”
曾子说：
“不是你说的吗？
”妻子才想起刚刚说过的话“那不是逗逗孩子，你怎么当真了？
”
曾子十分严肃的对妻子说，做父母的应该为孩子做出榜样，像你这样言而无信，不就是等于在教孩子说谎吗？
曾子的妻子羞愧的低下了头，掳起袖子和曾子一同把*杀了。
我认为曾子不仅是个诚信的人，而且是一个很伟大的父亲。
同学乙：
说感想
主持人（男）：
拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃烧一片心空。
拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节。
拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋……相信诚信的力量，它可以点石成金，触木为玉。
主持人（女）：
我们崇尚这样一种诚信：
仰起希冀的脸庞，拍拍手，歪歪头，说：
“相信你！
”
主持人（男）：
此时此刻，难道你心底能不涌起一股激动的热潮？
主持人（女）：
我们向往这样一种诚信：
舒开紧蹙的眉头，露出笑颜，快步走到朋友面前，说：
“真诚地祝福你！
”
主持人（男）：
此景此境，难道你的头脑没有闪烁过一片快乐的彩云？
主持人（合）：
播种诚信，你收获的就不仅仅是朋友的信任，还有——可以信任的世界！
小品：
悟空的选择
悟空由于保护唐僧取经有功，被如来佛祖许诺满足他一个愿望。
“佛祖，俺老孙不想再做猴。
也不愿做神，您就让我去凡间做人吧。
”悟空挠挠脑袋，急切的对佛祖说。
“你这猴头，居然不想做神，好吧，就应了你。
不过，你要做什么样的人哪？
美貌、诚信、有金钱、还是有荣誉”回去好好想想吧。
三天后再来告诉告诉我。
说罢，如来有闭上了眼睛。
悟空默念着这八个字，离开了大殿，“美貌、诚信、有金钱、还是有荣誉”我到底要选择什么呢？
美貌吗？
悟空可是有生以来第一次来到铜镜前，看着镜中的“丑猴子”。
悟空伸手摸摸脸上的又粗又长的猴毛，“俺老孙怎么有这么一个丑模样”悟空自言自语。
悟空望着镜中的自己发呆，他想起了小白龙。
“那可真是个美男子”，悟空咂咂嘴，“人家长的可真俊”悟空又想到了师父第一次带他道集市上的时候，人们见了他撒腿就跑，害得他不得不用袖子盖上脸。
“咳，长得丑可真不好受，就选美貌吧？
”悟空犹豫。
他又想起了铁扇公主。
“铁扇公主可真是美貌如花，可以和天上的嫦娥比美了。
不过，呸！
她的心肠可真毒，居然用假扇子骗我，害得师傅受了那么多罪！
”悟空想到这，愤愤地一拍桌子，站了起来，“我才不选美貌哪.”
金钱哪？
“要那么多钱有个*用！
女儿国国王有钱吧，可我看她一点也不快乐。
我不要金钱”悟空说完，美滋滋地一笑。
可能是很满意自己刚才的果断。
于是端起酒杯，一饮而尽。
“如果要荣誉，我就去作神仙了。
”决定了，我要做个诚信的人。
悟空抛开酒杯，大声宣告。
下定了决心，悟空眼前又浮现出许多画面。
几位龙王遵守诺言，一起下雨救悟空，师傅答应唐朝皇帝，历经艰难险阻终于去会真经，放牛娃不论春夏秋冬，总是摘果子给压在山下的自己吃……悟空想着想着，不禁感动的想哭。
诚信的人多好啊！
悟空感叹。
三天后
“佛祖我决定了。
俺要做个诚信的人！
没有什么比诚信更可贵！
”悟空大声说道，眼里流露出幸福和满足。
（四）学生举例说明自己熟知的关于诚信的例子。
（五）欣赏故事新编《狼来了》
奶奶：
小明呀！
来，给奶奶拿个椅子。
奶奶给你讲一个“狼来了”的故事，从前，有个叫小明的孩子。
小明：
那不是我吗？
奶奶：
不，可是这个孩子十分爱说谎，在他放羊的时候总是高喊狼来了，开始时，人们还相信他，可是后来就不再信任他了，终于有一天，狼真的来了，这是当他再喊“救命”的时候，人们没有来救他，他被狼吃掉了。
记住孩子，做人一定要诚信，只要诚信就什么也不用怕。
小明：
我记住了，奶奶，那我去放羊了。
小明：
呀！
山上的风光可真美。
这有两支鲜花（摘花），哟！
这还有蟋蟀。
（捉）
音乐：
狼来的音乐
狼：
从草丛中扑了出来。
小明：
（浑身哆嗦）你是谁？
狼：
（得意洋洋）爷们俺姓大，名叫大灰狼，也叫大大狼。
旁白：
眼见大灰狼一步一步逼近小二。
小明：
奶奶让我时刻都讲诚信，可是…现在我再讲诚信的话，恐怕连命都会没了。
（灵机一动）
小明：
我说：
“狼大哥，我们做个交易如何？
看！
我这有两个小牛犊，远远要比我肥得多，你把他们吃掉可以吗？
狼：
不行。
（摇头不肯）
小明：
狼大哥，今天，您先把这两个小牛犊带回去，明天我再带来二十个牛犊、二十个羊羔孝敬您。
牛犊：
（摇头，露出害怕的样子。
）
旁白：
虽然，老狼算不出二十个牛犊加二十个羊羔等于多少。
可是他还是答应了。
小明：
（回到村中，和壮汉们商量）我说：
壮汉哥，山上有一只大灰狼要吃我，让我明天给他送吃的，您们能帮助我吗？
壮汉：
好！
旁白：
第二天，老狼早早就来到了山梁上。
老狼：
（恶狠狠）你把羊羔和牛犊带来了吗？
小明：
带来了！
壮汉：
从后面冲出。
把狼打死。
旁白：
老狼到死也没有明白，二十个羊羔加二十个牛犊怎么变成二十个壮汉了。
那么同学们，通过这个故事，你看懂了什么？
（六）学生代表通过快板、诗朗诵的方式表达自己的心声。
走上台，鞠个躬。
说说诚信我真轻松！
咋说轻松呢？
因为呀，那个一轻松。
诚信的人呀就在我心中。
他爱公物，他爱劳动，他处处帮助小同学。
他乐为集体争光荣。
诚信早已播种在心中。
诚信如同一团火！
诚信如同一棵松！
诚信如同一面镜！
诚信如同一盏灯！
诚信的人，有力量。
有了诚信事竟成。
有了诚信成英雄。
我有诚信事事通。
盘古说：
“诚信是我开天的巨斧。
”
女娲说：
“诚信是我补天的五彩晶石。
”
孙行者说：
“诚信是王母蟠桃园里熟透的桃子。
”
孔已己说：
“诚信是我站着喝酒时的长衫。
”
牛顿说：
“诚信是我的三大定律”
爱因斯坦说：
“诚信是我的相对论”
愚者说：
“诚信是伪君子的假惺惺”
智者说：
“诚信是人类闪光的金子”
哲人说：
“诚信是世间万物的源泉”
妈妈说：
“诚信是做人的准则”
老师说：
“诚信是成长的基石”
朋友说：
“诚信是交友的基础”
我说：
“诚信是我心中苦苦追求的生命之树开出的金花”
A
：
诚信是我心中永远的梦。
在梦里，诚信流淌着鲜红的血液，浇灌着我幼小但坚强的生命之树，我的树成长，长大，开出诚信的花朵，结出诚信的果实，我渴望诚信。
B：
曾几何时，伟人的话铭记在心底，老师的教诲时时回响在耳边“做人要诚信。
”于是，我走了下来，寻找宝贵的诚信。
同学少年，以诚交友，真诚待人，诚信的风雨吹打铸就了我心中永远的诚信，我渴望，我追求。
C：
而今，真诚的笑容终于迎来灿然的阳光，前进的征程铺满了温馨的的春风，阳光照出周围人的真诚，春风吹开周围人的真诚，前途不再风雨交加，因为我有用诚信的细羽编织成的大伞，那伞为我撑出一片晴空。
（七）全班合唱“永远是朋友”。
（全班合）诚信是一首歌：
“以诚相见，永远是朋友”我愿唱着这首歌前进。
诚信是一首诗，一首无韵的诗。
用心去感受，真诚付出，你才会品出诗中永远的甜蜜。
话说诚信，我有千言万语，但此时，我什么也不想说，我只用心承诺：
“永远的诚信永远是我心的归宿。
”
（八）互赠诚信卡片，主持人宣布班会结束。
（九）班主任总结
七、后记
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