教师(诚信教育)PPTPPT格式课件下载.ppt
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于是,商鞅将赏金提高到50金。
重赏之下必有勇夫,终于有人站起将木头扛到了北门。
商鞅立即赏了他五十金。
商鞅这一举动,在百姓心中树立起了威信,而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。
新法使秦国渐渐强盛,最终统一了中国。
烽火戏诸侯,同样在商鞅“立木为信”的地方,在早它400年以前,却曾发生过一场令人啼笑皆非的“烽火戏诸侯”的闹剧。
周幽王有个宠妃叫褒姒,为博取她的一笑,周幽王下令在都城附近20多座烽火台上点起烽火烽火是边关报警的信号,只有在外敌入侵需召诸侯来救援的时候才能点燃。
结果诸侯们见到烽火,率领兵将们匆匆赶到,弄明白这是君王为博妻一笑的花招后又愤然离去。
褒姒看到平日威仪赫赫的诸侯们手足无措的样子,终于开心一笑。
五年后,酉夷太戎大举攻周,幽王烽火再燃而诸侯未到谁也不愿再上第二次当了。
结果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虏。
立木为信与烽火戏诸候的对比事例说明了什么?
一个“立木取信”,一诺千金;
一个帝王无信,戏玩“狼来了”的游戏。
结果前者变法成功,国强势壮;
后者自取其辱,身死国亡。
可见,“信”对一个国家的兴衰存亡都起着非常重要的作用。
中国自古就有“民惟邦本,本固邦宁”、“得民心者得天下,失民心者失天下”的明训,还有“水可载舟亦可覆舟”之说,唐代魏征把诚信说成是“国之大纲”,可见“诚信”之重要。
诚信是立国之本,至今已有1200多年历史,通过几十代人的不懈努力、清朝光绪年间,就在莱比锡国际博览会上获金奖的三大名牌火腿之冠的金华火腿,也是当地的一个支柱产业;
然而不法,利欲熏心千年火腿遭封查,分子曹锡平、曹锡洪却用有毒农药“敌敌畏”淹制了有毒火腿,至使160多家生产厂家毫无例外地遭政府部门封查,全国各大、中、小城市纷纷撤柜,各地经销商不约而同地退货;
导致名牌火腿跌入低谷,毁了千年的名牌。
一度泛滥安徽阜阳市农村市场的“无营养”劣质婴儿奶粉,导致婴儿头大、嘴小、浮肿,低烧。
鲜花般娇嫩的幼小生命,刚来到人世几个月就枯萎、凋谢,罪魁祸首竟是本应为他们提供充足“养料”的奶粉。
致使13个婴儿无治死亡,残废的婴儿六七十名之多。
全市189户劣质奶粉经销商被工商局立案,33种劣质奶粉依法取缔.,花朵本该鲜艳,图片来自新华网,海尔“砸冰箱”,1985年的一天,张瑞敏的一位朋友在厂里买一台冰箱,结果挑了很多台都有毛病,最后勉强拉走一台。
朋友走后,张瑞敏派人把库房里的400多台冰箱全部检查了一遍,发现共有76台存在各种各样的缺陷。
张瑞敏把职工们叫到车间,问大家怎么办,大多数人提出有缺陷但不影响使用,便宜点处理给职工算了。
当时一台冰箱的价格800多元,相当于一名职工两年的收入。
张瑞敏说:
“我要是允许把这76台冰箱卖了,就等于允许你们明天再生产760台这样的冰箱。
”他宣布,这些冰箱要全部砸掉,谁干的谁来砸,并亲自抡起大锤子砸下了第一锤!
很多职工流着眼泪砸了冰箱。
然后,张瑞敏告诉大家有缺陷的产品就是废品。
“冰箱”砸出了什么?
营销网点达58800个,海尔集团从一个亏空147万元的集体小厂,发展成为2003年全球营业额806亿元的中国第一品牌,海尔品牌两字价值达530亿元,成为中国最值钱的品牌,并入选世界100个知名品牌,获得越来越高的美誉。
不同的企业,不同的结局,揪其根本原因何在呢?
这些事件的发生,给人们以教育:
欲建立企业,先建立信誉;
欲做大企业,先做好信誉;
欲做强企业,必牢守信誉。
做大做强、久盛不衰的企业,有哪个不是恪守信誉的企业?
诚信是立业之本,“人而无信,不知其可也”,失去诚信,必定失去发展的空间,失去坚强有力的支持,失去人格和尊严。
诚信,公司才能聘用你;
诚信,银行才能借钱给你;
诚信,才能得到别人的信任;
诚信,才能融入社会,求得生存和发展。
诚信对于一个人的生存、发展有影响吗?
诚信是立身处世之本,教师与诚信,第三篇,诚实守信是中华民族的美德,也是师德的基本要求,是教师职业从业的基础。
教师职业特性决定了,教师的不诚信行为会严重影响到学生的诚信观念和行为。
因此作为一名教师,要以身作则,为人师表,要“言必信,行必果”,建立起与学生间的诚信桥梁。
教师要做到诚信,并善于运用榜样的力量,去做好育人工作。
教师还要建立起与学生间的诚信桥梁,重视校园环境的育人作用。
学生会在良好的校园文化氛围中成长,也会给学生的一生留下不可磨灭的精神烙印。
一、教师的诚信,学生的榜样诚信教育的关键是教师是否具有诚信意识,是否坚信诚信的巨大力量,和教师诚信操守的榜样作用。
一个讲究诚信的教师,才能培养出讲诚信的学生。
教师的言行会成为学生效仿的典范,教师的人格素养越高,其榜样作用也就越强。
学生的诚信要由教师的诚信来培养,教师的一举一动影响着学生的成长。
教师的正面和负面影响都会在学生的心灵中留下烙印。
班内规定时间早读,学生自己看书。
一次,一位老师晚到了5分钟,她首先向学生道歉。
同学们都很理解老师,说:
老师您家住的远,路上车多不好走,晚到一会儿没关系!
.听到学生这么说,这位老师想:
说到做到是诚信的表现,如果我找客观原因逃避过去了,其他同学也会找出各种原因搪塞。
于是她说:
同学们,今天老师迟到了,不管什么理由,总归是不应该的。
我感谢同学们的谅解,但是我也应该严格要求自己。
这样吧!
你们每天必读的一条格言和一首古诗,每次都是同学轮留抄在黑板上。
明天的格言和古诗就由我来抄写吧。
这样来弥补过失,行吗?
行!
教室里爆发出一阵热烈的掌声。
放学了,教室里静悄悄的,只见这位老师一个人在默默地板书古诗、格言.这件事过去以后,班内从未出现过迟到现象。
并且,在犯错以后,谁也不东拉西扯,替自己找借口了。
二、“心要诚,言要切”孟子说:
诚者,天之道也;
思诚者,人之道也。
每个人都希望别人诚心相待,推心置腹,不能容忍两面三刀,阳奉阴违。
作为教师,更应该要诚心对待每一个学生,让学生时时体味到我们的真诚。
除此之外,我们的言词要亲切,要让你的真诚在你的亲切的话语中体现出来,让学生每次听到你的声音如沐春风,心情畅快。
感受到你的真诚,学生就会心悦诚服地向你敞开心扉,回报你以真诚。
对学生是这样,对待同事和其他的人也应这样。
用诚心对待每一个人。
因为,人的感觉是比较敏感的,你言行所体现的心理和态度,他们是能够体味得到的,并用同样的态度来回报你。
三、“言必信,行必果”俗话说得好“言出必行”。
如果教师“言必信,行必果”,要求学生做到的自己首先做到,以自己的实际行动切实地感染着学生,这样对学生的教育必定会起到事半功倍的效果。
如果教师“言必信,行必果”,要求学生做到的自己首先做到,以自己的实际行动切实地感染着学生,这样对学生的教育必定会起到事半功倍的效果。
曾经听过一个故事:
在美国的一所小学里,一位教师调任一个较差班的班主任,该班孩子大都很调皮,爱捣蛋。
老师说:
“孩子们,你们要是能把学习成绩搞上去,我就去吻校外放牧场里的一头猪。
”从那天起,他们的课堂纪律好了,学习积极性提高了,即使有贪玩的,别的孩子也会提醒“难道你不希望看到老师去吻那头大猪吗?
”,半年后,孩子们的学习成绩有了很大的进步。
于是,老师带着这群孩子穿过公路,来到放牧场。
孩子们在猪圈里看到一头特大特肥的猪。
老师走近那头大猪,轻轻地吻了它。
孩子们在猪圈外笑得前仰后合,老师吻了猪也和他们一样大笑了。
四、建立起教师与学生之间的诚信桥梁苏联教育家鲁普斯卡娅说过:
“对儿童来说,教师的思想和品德是分不开的,一个深受学生爱戴的老师所说的放,比一个与他们格格不入的受他们鄙视的人所说的话,他们接受起来是完全不同的;
从后者口中说出来的即使是崇高的思想,也会变成可憎恨的东西。
”我们也经常可以听到学生的议论,说他们喜欢某位老师,而不喜欢某位老师,也经常可以看到,某位老师布置的任务,学生一丝不苟地完成,而某位老师布置的任务,学生过耳即忘,学生与教师之间的诚信桥梁出现了问题。
因此,建立彼此间诚信的桥梁是非常重要的。
如果要完善诚信桥梁,首要的是,教师要树立起自己的人格魅力。
“教师,是天底下最光辉的事业!
“学高为师,身正为范”“师者,所以传道授业解惑也!
”无数的定义,众多的称谓,其核心内容都阐释了教师理应是真善美的化身。
教育的确是一个特殊的行业,教师肩负着承传社会文明推动社会进步的重任,人品应成为社会的楷模,人性的标尺!
教师诚信危机具有严重的社会危害,不仅会严重污染和影响教育的纯洁和教育环境、教育秩序,而且教师的不诚信行为还可能会严重影响到学生的诚信观念和行为。
想一想,如果教育学生要认真学习,自己终日无所事事;
教育学生遵守学校规章制度,自己经常擅自离校;
教育学生不光顾网吧,自己整天在办公室玩游戏;
教育学生讲卫生,自己随地扔垃圾;
教育学生按时完成作业,自己在学校教案检查时交不上来;
教育学生考试不能作弊,自己的考试中却借助现代通讯工具,堂而皇之携夹带这种教育,效果可想而知。
记得我有一次值日,发现有同学穿拖鞋进教学楼,当即拦下进行教育。
没想到该生很不服气,说是某某老师都穿拖鞋,还乱扔烟头呢!
怎么没关系?
当时还真让我很尴尬,且不说学生的这种态度的对错,在这件事情上教师确实是没有做到以身作则,没有给学生当好表率的作用。
德高才能望众,作为教师,要想使自己的教育有效果,首先要求别人做到的,自己必须首先做到,否则教育就成了空洞的说教。
这样的教育无疑是不会成功的。
“千教万教教人求真,千学万学学做真人”。
而我们教师是人类灵魂的工程师,我们传承阐明,我们开拓创新。
我们要担负起诚信教育的责任。
学高为师,身正为范。
那我们老师自己做到了诚信没有呢?
我们告诫自己:
答应别人的事就一定要做到,才能生活得光光明明,坦坦荡荡。
不然,有何面目再为人师,有何面目站在神圣的讲台上?
古话说:
“赠人玫瑰,手有余香”。
诚信,让黑暗变得光明,让世界变得美丽,诚信,让世界充满生机,让生命充满活力,老师们,让我们共同来营造一个诚信的世界,感受生活的幸福与美好,感受世界的宁静与美丽。
老师们,朋友们,愿我们每个人心中都拥有一轮诚信的明月!
现在社会上“造假”成风,信用危机问题日益突出。
究其原因是人们的价值观念、价值取向发生了变化,拜金主义急功近利导致了诚信的缺失。
且“随风潜入夜”般地也侵蚀到了纯净的教育领域。
有的学校得知领导要来视察,便全员出动大扫除;
得知领导要召开学生座谈会,各年级各班更是细致而周到地面授机宜,一遍遍地教育(学生当着领导的面说假话。
即使是公开课、评优课,也是充分准备,精心彩排,什么问题由谁回答、如何回答都安排妥当;
各地中考、高考舞弊现象屡禁不止。
殊不知,这样的教育教会学生的只能是虚假、伪善、阳奉阴违、远离诚信。
同时教师光辉的形象也在学生心目中慢慢褪色。
诚信格言,摘录共勉。
第四篇,人而无信,不知其可也。
-孔子一言既出,驷马难追。
-论语颜渊一两重的真诚,其值等于一吨重的聪明。
-德国谚语要正直地生活,别想入非非!
要诚实地工作,才能前程远大。
-陀思妥耶夫斯基蚜虫吃青草,锈吃铁,虚伪吃灵魂。
-契诃夫我们应该老老实实地办事。
毛泽东不讲诚信的人,是可悲的、可怜的、可恨的,也是可怕的。
生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。
创起诚信校园,树起诚信学风,成为诚信学子。
记住:
诚信由你我做起,诚信就在你我身边!
2016年8月24日,