第六中学1819学年上学期八年级期中考试语文试题附答案.docx
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第六中学1819学年上学期八年级期中考试语文试题附答案
织金县第六中学2018年秋季学期半期考试
八年级语文试卷
注意事项:
1.答题前，务必将自己的姓名、班级、考号填写在答题卡规定的位置。
2.所有题目在答题卡上作答，在试卷上的答案无效。
3.本试题共8页，满分150分，时间150分钟
一、基础知识积累与运用
（1）选择题（每题3分，10个小题共30分）
1.下列加点字注音正确的一项是（）
A、震悚（sǒng）荒谬（miù）溃退（kuì）锐不可当（dàng）
B、瓦砾（lè）尴尬（gān）惊骇（hài）歼灭（jiān）
C、颠沛（pèi）幽咽（yàn）诘责（jí）差使（chāi）
D、阡陌（qiān）举箸（zhù）寒噤（jìn）仄歪（zè）
2.下列书写全部正确的一项是（）
A、锐不可挡抑扬顿挫待人接物匿名
B、张惶失措荡然无存永垂不朽懊丧
C、眼花缭乱名副其实粗制滥造凛冽
D、锲而不舍振耳欲聋丰功伟绩管辖
3.下列加点成语使用错误的一项是（ ）
A、在我国历史的曾出现过许多可歌可泣的人物。
B、他的事迹在学校里早被传得家喻户晓了
C、在他杂乱无章的房间里，我终于找到了那本册子。
D、她的衣着艳丽，十分惹人注目。
4.对下列句子的修辞手法判断有误的一项是（ ）（2分）
A．具有这种犀利眼光，能够看清真相的人，可以任意支配整个世界及其知识财富。
（夸张）
B．我用什么方法来报答母亲的深恩呢？
我将继续尽忠于我们的民族和和人民，尽忠于我们的民族和和人民的希望----中国共产党。
（反问）
C．航母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进。
（比喻）
D．她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。
（拟人）
5.依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）
想和做怎样才能够联结起来呢？
______________________
①想的时候要从实际出发，就不能“空想”，必须去接近实际。
②当然要观察。
③我们常常听说“从实际出发”这句话，这就是想和做联结起来的一条路。
④怎样才能接近实际？
⑤光靠观察还不够，还得有行动。
A．①②③④⑤ B．③①④②⑤C．③①②④⑤D．①③②④⑤
6.下列各句标点符号使用不规范的一项是（）
A、如果说鸟类是大地的标点，那麻雀便是最朴实、最常见的“逗号”：
机灵，随意，无处不在。
B、对于汉语的子民来说，寄居他乡，母语便是故乡的方言土语；置身异国，母语便是方块的中文汉字。
C、郑板桥的字是有设计感的，熔楷、隶、行、草与一炉；同时兑入画竹、画兰的笔意，奇崛峭拔如“乱石铺街”。
D、如果把“信仰”二字拆开，就会发现“信”与“仰”的关系竟那么紧密——信者，仰也；仰者，信也。
7.下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（）
A、《藤野先生》是我国现代伟大文学家鲁迅的一篇回忆性散文，文中藤野先生最值得鲁迅敬仰的是他毫无民族偏见。
B、著名的法国作家茨威格在参观了托尔斯泰的坟墓后，把其称为“人世间最美的坟墓”。
C、《渡荆门送别》的作者是李白，他是我国唐朝著名的浪漫主义诗人，世人称其为“诗仙”。
D、郦道元所写的《水经注》，名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，广为补充发展，自成巨著。
8.下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．为了防止酒驾事件不再发生，我市加大了巡查整治力度。
B．“一带一路”建设既需要经贸合作的“硬”支撑，也离不开文明互鉴的“软”助力。
C．能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。
D．金秋时节的织金是个收获的季节，农民伯伯脸上都笑开了花。
9．下列各项的判断与分析中，正确的一项是（ ）
A．“欢喜”“喜欢”“赞誉”“称赞”“非常”分别是形容词、动词、名词、动词、形容词。
B．“杳无音信”“抑扬顿挫”“感人至深”“落英缤纷”“雨后春笋”这几个短语的结构都不相同。
C．“派出所的警察们寸步不离地守卫在洞口周围，以防有人不慎跌落下去。
”一句中的“洞口周围”作宾语。
D．“放眼望去，塔里木河两岸的胡杨林似一道绿色的长城。
”这个句子的主干是“塔里木河似长城”。
10.《红星照耀中国》的作者埃德加·斯诺是（国名）人，作为新闻记者，他在华采访的主要地点应是___。
从以下答案中选出一项（）。
A、美国，井冈山B、美国，延安C、加拿大，西安D、加拿大，瑞金
（二）古诗文默写填空。
（10分，每空1分）
11.树树皆秋色，_____________。
（王绩《野望》）12._____________，志在千里。
（曹操《龟虽寿》）
13.《渡荆门送别》一诗中表现雄浑开阔的意境的句子：
_____________，______________。
14.《钱塘湖春行》中描写西湖早春花草美景的诗句是：
_____________，______________。
15.崔颢《黄鹤楼》表现游子的悲苦心情的诗句是：
_____________，______________。
16．王维在《使至塞上》一诗中描写边塞奇特壮美景色的句子是：
_____________，______________。
（三）名著阅读（5分）
17、《昆虫记》是优秀的科普著作也是公认的文学经典。
是法国昆虫学家耗尽了一生的精力来研究昆虫，并专为昆虫写出了十卷大部头的书.把它奉为“讲昆虫生活”的楷模。
在作者笔下， 像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服； “为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蛇蜘蛛咬伤的________也会““愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”。
综合实践（5分）
阅读下则新闻，完成18—19题。
（5分）
[本报讯]今年3月，美国人理查德·西尔斯登上了央视节目《朗读者》，他用并不流利的中文朗读了刘禹锡的《陋室铭》。
痴迷汉字的他，二十多年来花费三十万美元的个人积蓄研究汉字，仅凭一己之力建立起了汉字字源网站，将汉字字形数据化，在中国，他被人们称作“汉字叔叔”。
面对观众，这位白发苍苍的老人说：
“66岁一点儿也不老，我还想为汉字工作到80岁呢！
”
学校准备邀请“汉字叔叔”作为嘉宾来参加“校园汉字听写大会”。
18．校报打算刊登上面的新闻，请你拟一个标题。
（2分）
19．学校安排你采访“汉字叔叔”，请你设计三个问题。
（3分）二、阅读与理解（40分）
（一）古诗词阅读（5分）
使至寨上
王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
20.这首诗作于王维被排挤出朝廷，以监察御史的身份出塞赴边途中。
诗题“使至塞上”中“使”的意思是，“征蓬”比喻。
（2分）
21.下列对诗歌赏析不正确的一项是（ ）（3分）
A.本诗重点笔墨在于写景，以大漠、春景为背景，用征、归雁、孤烟、长河、日圆等景物，组成一幅塞外风光图。
B.第二联用“出”、“入”描绘动态景物，第三联用“直”、“圆”描绘静态景物，动静结合，使画面富于变化，意境深远。
C.黄河横贯大漠，望不到尽头。
一个“长”字，既抓住了景物的特征，又表达了诗人独特的审美感受。
D.“大漠孤烟直，长河落日圆”两句雄浑开阔，诗中有画，堪称千古绝句，体现这首诗歌哀婉消沉的艺术特色。
（二）现代文课内阅读（10分）
《藤野先生》节选
中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：
也无怪他们疑惑。
但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。
第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。
但偏有中国人夹在里边：
给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。
“万岁！
”他们都拍掌欢呼起来。
这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。
此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！
但在那时那地，我的意见却变化了。
22．选文主要记述了一件什么事？
请简要概括。
（2分）
23．选文中“他们都拍掌欢呼起来”“他们也何尝不酒醉似的喝采”，两处“他们”分别指哪些人？
（2分）
24．“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：
也无怪他们疑惑”一句表达了作者怎样的感情？
（2分）
25.阅读选文，请你试对鲁迅先生“弃医从文”的原因加以概述与评论。
（4分）
（三）现代文课外阅读（13分）
苹果皮
①那是30多年前的事了。
在外地工作的姑父回来看望奶奶，带来很多礼物，其中有两个又圆又大、又红又香的苹果。
我和哥哥第一次见到苹果，我们眼巴巴地看着那鲜红的苹果，闻着那诱人的香气，一口一口地咽着口水。
②吃罢早饭，姑父走了。
奶奶把我和哥哥喊到跟前，拿起两个大苹果，塞到我和哥哥手里。
她乐呵呵地对我们说：
“我早就看到你们俩馋猴儿似地盯着苹果。
快到一边吃去吧，别让你们妈看见了。
”
③我们拿着苹果，来到院子外的一堵矮墙边。
哥哥看着苹果，眼睛乐成了两个弯弯的小月牙。
我呢，不时把苹果凑近鼻子，一边闻，一边连声说：
“好香，好香。
”哥哥说：
“咱们吃吧。
”我说：
“咱们吃吧。
”不知说了多少遍“咱们吃吧”，可谁也没舍得在苹果上咬一口。
哥哥说：
“咱们别吃，等晚上爸爸回来，你的和妈妈分着吃，我的和爸爸分着吃。
”我咽了咽口水，连声说：
“好好好。
”
④我和哥哥正高兴地商量着，不知什么时候，妈妈已经站在我们身后。
妈妈笑盈盈地看着我们，问道：
“这苹果是你们姑父给谁带来的呀？
”我们齐声回答：
“是给奶奶的。
”妈妈说：
“是啊，这苹果是给你们奶奶的。
你们奶奶已经80多岁了，身体又有病，咱家有了什么好吃的，应该给她留着，让她多吃几次。
你们说我说的对不对？
”我和哥哥没有回答，忙把苹果放到妈妈手里。
妈妈看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥，脸上忽然没了笑容。
好一阵之后，她才模了模我们的头，转身走进屋里。
⑤我们在院子里玩了一会儿，哥哥说：
“别玩了，咱们该做作业了。
”我和哥哥走进屋里，看到妈妈站在奶奶床前，正准备削苹果。
奶奶看到我们，擦擦眼泪对妈妈说：
“孩子长这么大还没吃过苹果，你就让他俩一人吃一个吧。
”妈妈笑着说：
“妈，他们以后吃苹果的机会多着哩，你就别老想着他们了。
”奶奶又擦了擦眼泪说：
“孩子，难得你的这一片孝心，可你不让他俩尝尝，我吃着也没啥味呀。
”妈妈给我们使了个眼色，我和哥哥忙拎着书包走出屋外。
⑥那天我们吃罢晚饭，妈妈把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗说：
“伸手。
”我们把手伸了出去。
妈妈在我和哥哥的手里放了几片苹果皮，笑盈盈他说：
“吃吧，孩子。
”我捏起一片苹果皮放到嘴里，慢慢嚼着，立刻，满嘴都是苹果的香、苹果的甜。
正在细细品味的时候，哥哥叫了起来：
“妈妈，苹果度是苦的。
”
⑦“苹果皮苦？
”妈妈有些惊奇地看着哥哥。
哥哥把苹果皮递到妈妈面前，妈妈忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼，忽然笑了起来，轻轻拍拍哥哥脑门儿说：
“你这小鬼头哟。
”我也连忙捏起一片苹果皮放到妈妈嘴里。
妈妈把我和哥哥搂在怀里，一边嚼，一边高兴他说：
“真甜真香啊。
”
⑧我常常想起第一次吃苹果皮的往事，随着岁月的流逝，年龄的增长，愈来愈深刻地认识了妈妈那美好的心灵。
如今，吃苹果已是极平常的事，但在我的感觉里，第一次吃的那几片苹果皮，滋味是多么难忘啊。
26.联系上下文，说说第②段中加横线的句子在写作上的作用。
（2分）
27.第④段写“妈妈看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥，脸上忽然没了笑容。
”请揣摩并写出妈妈此时的心理活动，字数在40个左右。
（3分）
28.第⑥⑦两段对母子三人嚼苹果皮情景的描写，十分传神而富有情趣。
请用简洁的语句回答下列问题。
（每问2分，共6分）
①“我”第一次嚼苹果皮，感觉它的味道怎么样？
②哥哥为什么说“苹果皮是苦的”？
③这个家庭具有怎样的情调或氛围？
29.第⑧段说“随着岁月的流逝，年龄的增长，愈来愈深刻地认识了妈妈那美好的心灵。
”请用自己的话说说这“美好的心灵”的具体含义。
（2分）（四）阅读下面文言文选段，完成第30—33题。
（12分）
【甲】与朱元思书
吴均
风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响。
好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
【乙】游白水书付过①
苏轼
绍圣元年十月十二日，与幼子过游白水“佛迹院”②。
浴于汤池③，热甚，其源殆可熟物。
循山而东少北有悬水④百仞。
山八九折，折⑤处辄为潭，深者縋石⑥五丈不得其所止。
雪溅雷怒，可喜可畏。
山崖有巨人迹数十，所谓佛迹也。
暮归倒行⑦，观山烧⑧，火甚。
俯仰度⑨数谷。
至江，山月出，击汰⑩中流，掬⑾弄珠璧。
到家，二鼓⑿，复与过饮酒，食余甘煮菜。
顾影颓然，不复甚寐。
书以付过。
东坡翁。
【注释】①此文是作者远谪惠州上所作。
白水：
山名。
过苏轼第三子，名过，题目的意思是作者与儿子苏过同游白水山后写成此文交给苏过。
②佛迹院：
寺庙名③汤池：
温泉④悬水：
瀑布⑤折：
弯转⑥縋（zhuì）石：
用绳子系着石头向下。
⑦倒行：
顺来路回去⑧山烧：
一说夕照景象，一说山火⑨度：
越过⑩击汰：
击水，汰：
水波。
⑾掬：
用双手捧取。
珠璧：
喻星月在水中的倒影⑿二鼓：
二更。
30、解释下列句中加点的词语（4分）
（1）任意东西
（2）窥谷忘反（3）食余甘煮菜（4）顾影颓然
31、把文中画线句子翻译成现代汉语（4分）
（1）急湍甚箭，猛浪若奔。
（2）浴于汤池，热甚，其源殆可熟物。
32、请用“/”标出下面句子的朗读停顿。
（限标二处）（2分）
循山而东少北有悬水百仞。
33、这两则短文都寄寓了作者的感情。
（2分）
三、作文（60分）
34.从下面两题中任选一题，按要求完成任务。
题一：
阅读下面文字，完成作文。
大自然中，背阴的地方，往往环境幽暗，氛围冷清；向阳的地方，常常生机勃勃，春意盎然。
人生也如此，面向阳光，我们便常常拥有春天般的生活。
请以“向阳春常在”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：
①结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇700字左右的记叙文；或根据自己的所思所感，写一篇600字以上的散文。
②写记叙文要求文章叙事清楚，结构完整，内容充实；恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。
③写散文要求叙事或抒情线索明朗，感情真挚。
题二：
阅读下面材料，按要求写一篇作文。
美丽的蝴蝶像一个个飞翔的梦，令人惊叹，可谁会把漂亮的蝴蝶与那些令人毛骨悚然的毛毛虫联系在一起呢？
然而美丽的蝴蝶正是那些丑陋的毛毛虫破茧而变成呀！
毛毛虫为了翩飞的蓝天的梦想，在危机四伏的环境中，努力地生存，一天天地蠕动，一次次地啮食结茧，只为那破茧而出的最为辉煌的一瞬间……其实，哪一种成功不需要代价，哪一次辉煌不需要痛苦，哪一种飞跃不需要奋斗呢？
要求：
①自选一个角度构思作文，600字以上。
②立意自定，文体（诗歌除外）自选，题目自拟。
③不能脱离材料范围及含义，不得套作，不得抄袭。
八年级期中检测答案
1.D2.C3.B4.B5.B6.C7.B8.B9.B10.B
11.山山为落晖12.老骥伏枥13.山随平野尽，江入大荒流。
14.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄15.日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
16.大漠孤烟直，长河落日圆
17.法布尔 鲁迅杨柳天牛 小甲虫 小麻雀
18.“汉字叔叔”成为“朗读者”（答题要领：
抓住新闻人物和新闻事件即可）
19.示例：
①您爱上汉字的原因是什么？
②您最喜欢的一个汉字是什么？
③在您创办的汉字字源网的留言里，最让您感动的一句话是什么？
（答题要领：
有针对性，针对采访对象提问；有代表性，代表大多数人的期待；合乎场合和身份；评分标准：
答对一条得1分，共3分）
20.出使远行的人（诗人自己）（每个1分）
21.D（3分）
22.电影事件改变了“我”的观念。
23.前一个指受军国主义思想毒害的日本青年学生；后一个“他们”指闲看枪毙犯人的麻木的中国人。
24.表达了作者在遭受屈辱之后极为辛酸和愤懑的情感。
25.原因：
在课堂上看电影时，看到中国人那种麻木.不觉醒的精神状态，他认为学医只能医其身体上的痛苦，而不能医其心灵上的疾病，只有拿起笔写文章，才能唤醒国人的不觉醒的意识。
评价：
这是鲁迅崇高的精神境界的反映，表现了他总是站在国家与民族利益的高度想问题与做事情，将自己的人生与祖国和民族联系起来，具有极强的爱国精神和民族自尊心
26.设置悬念或埋下伏笔
27.例如：
①妈妈心里很矛盾：
孩子长这么大没吃过苹果，应该吃;而奶奶80多岁了，以后吃苹果的机会越来越少，更应该吃。
看来也只能委屈这两个孩子了!
②妈妈心里很内疚：
孩子这么想吃苹果，又这么懂事，不让他们尝一尝苹果，作为母亲是不是太狠心了（要求所描写的心理合乎情理，语句通顺，酌情给分）
28.①满嘴香甜
②苹果皮本来是甜的，哥哥故意说苦，目的是想让妈妈和我们一起分享苹果皮的香甜滋味。
③温馨甜蜜，和谐融洽
29、尊敬老人，疼爱子女
30.
（1）向东或向西
（2）看到（3）吃（4）回头看
31.
（1）湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。
（2）（我们）在温泉中沐浴，（水）很热，它的源头（的水）大概能把东西煮熟。
32.循山而东\少北\有悬水百仞。
33.向往自然或寄情山水或山水之乐
附【乙】译文：
绍圣元年十月十二日，我与小儿子苏过游白水佛迹院，在汤泉中沐浴，水很热，其源头估计能把东西煮熟。
沿着山向东走，有稍稍偏北的地方，又一百丈瀑布。
山上有八九个弯道，每个弯道就有谭。
潭水深的地方，用绳子系石坠入五丈，还到不了底。
潭水像雪花般飞溅，声音如雷鸣般轰响，令人既喜又惊。
水边有几十个巨大的脚印，大概就是所谓佛的痕迹吧。
傍晚时我们顺来路返回，在夕阳映照下山仿佛在燃烧，十分的壮观。
或弯腰或抬头看这些山谷。
到了江边，此时月亮出来，江水击打着，用双手捧着象碧玉般的水。
回到家已是二股时分，我与苏过再次饮酒。
吃着橄榄菜，有种萧索感，再也睡不着了。
写下这些文字交给过儿，东坡记。
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