五年级语文寒假作业19.docx

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五年级语文寒假作业19

一、填上合适的关联词语。

（）人人都献出一点爱，世界（）会变成美好的人间。

我不应该把西瓜皮扔在马路上，（）把人摔坏了，（）麻烦了，（）得去医院。

二、理解字义。

绝：

①断绝②完全没有了，穷尽③走不通的，没有出路的④独一无二的，没有人能赶上的⑤极，最⑥绝对

斩尽杀绝（）绝处逢生（）络绎不绝（）绝大多数（）

三、修改病句。

这场雨下得太大了，我身上的衣服基本上完全湿透了。

_____________________________________

我一定改正缺点，虚心接受大家的意见。

_____________________________________

长城像条巨龙，在崇山峻岭之间弯曲盘旋。

_____________________________________

四、比较，再组词。

酥（）抡（）棒（）耻（）避（）峻（）稚（）

醉（）抢（）捧（）扯（）僻（）俊（）推（）

允（）抵（）援（）削（）旷（）灶（）楼（）

充（）低（）缓（）消（）扩（）社（）缕（）

五、句子练习。

把下列直接叙述改为转述句。

、小鸟对青蛙说：

朋友，不信请你跳出井口看一看！

_____________________________。

改变语序，使句子意思不变。

雷锋背着孩子在大雨中不停地走了两个多小时。

_____________________________。

缩句。

守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。

_____________________________。

反问句改陈述句。

这么美丽的地方，我们怎么舍得离开呢?

、您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？

六、古诗词练习。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君出自（）的《别董大》。

高适岑参王昌龄

七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。

（）

在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。

（）

一、填上合适的关联词语。

这种精神，（）让我惊叹，（）让我佩服。

（　）从小学好本领，（）更好地为国家建设出力。

二、理解字义。

穷：

①缺乏财物②完了③达到极点④彻底

无穷无尽（）贫穷（）穷凶极恶（）穷追猛打（）

三、修改病句。

他取得一点儿成绩，就激动地炫耀自己。

_____________________________________

春天，路两旁栽上了绿油油的绿树。

_____________________________________

清明节前的晚上。

_____________________________________

四、比较，再组词。

奏（）荒（）魂（）温（）极（）驰（）构（）

凑（）慌（）槐（）湿（）及（）弛（）钩（）

丢（）眺（）盆（）妨（）囚（）

去（）跳（）岔（）仿（）因（）

五、句子练习。

把下列直接叙述改为转述句。

奶奶叮嘱小明：

你过马路要小心。

_____________________________。

改变语序，使句子意思不变。

大会在热烈的掌声中结束了。

_____________________________。

缩句。

守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。

_____________________________。

反问句改陈述句。

这么美丽的地方，我们怎么舍得离开呢?

、您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？

六、古诗词练习。

但使龙城飞将在，不教胡马度（）。

阴山边关燕山

七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。

（）

不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。

（）

一、填上合适的关联词语。

（　　）从小学好本领，（）更好地为国家建设出力。

我们（　）把轮船停在港口，（）冒着狂风暴雨前进。

二、理解字义。

临：

①到来②遭遇，碰到③暂时④挨着，紧靠，面对⑤按着字画摹仿

身临其境（）临时（）居高临下（）临帖（）

三、修改病句。

我们在周末开了有趣的联欢家庭会。

_____________________________________

我喜欢画画，尤其是人像。

_____________________________________

他热情地和我握了握手。

_____________________________________

四、比较，再组词。

挺（）瑜（）拨（）箭（）胶（）寨（）罚（）

诞（）偷（）拔（）剑（）校（）塞（）罪（）

竣（）讥（）陡（）藐（）峭（）盆（）载（）

峻（）饥（）徒（）貌（）悄（）岔（）栽（）

五、句子练习。

把下列直接叙述改为转述句。

姑娘对孩子们说：

我可以喝井里的水吗？

_____________________________。

改变语序，使句子意思不变。

同学们在操场上愉快地玩游戏。

_____________________________。

缩句。

海边的沙地里种着一望无际的碧绿的西瓜。

_____________________________。

反问句改陈述句。

橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？

六、古诗词练习。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君出自（）的《别董大》。

高适岑参王昌龄

七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。

（）

生物真是人类的好老师啊！

（）

一、填上合适的关联词语。

（）改变作战方案，我们（）能转败为胜。

决定成败的（）你尺寸的大小，（）要做一个最好的你。

二、理解字义。

垂：

①东西的一头向下②传下去，流传后世③接近，快要

垂头丧气（）垂死挣扎（）永垂不朽（）

三、修改病句。

我们要养成上课认真听讲、预习、复习的好习惯。

_____________________________________

《中国少年报》和《儿童时代》这两种报纸我都爱看。

_____________________________________

语文对我特别感兴趣。

_____________________________________

四、比较，再组词。

己（）冠（）未（）署（）

已（）寇（）末（）暑（）

丢（）眺（）盆（）妨（）囚（）

去（）跳（）岔（）仿（）因（）

五、句子练习。

把下列直接叙述改为转述句。

爸爸说：

小甜病了，我会不知道吗？

_____________________________。

改变语序，使句子意思不变。

我在星星的怀抱中微笑着。

_____________________________。

缩句。

这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路于线。

_____________________________。

反问句改陈述句。

不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？

六、古诗词练习。

三十功名尘与土，八千里路云和月是（）的词句。

岳飞辛弃疾陆游

七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

骆驼是沙漠之舟。

（）

桂林的山，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。

（）

一、填上合适的关联词语。

我们（　　）把轮船停在港口，（）冒着狂风暴雨前进。

（）他们都不免带有民族和历史的局限，（　）他们不计生死坚持信念的浩然之气，是我永远崇敬的。

二、理解字义。

挺：

①笔直②很③撑起，直起

挺有意思（　）挺拔（　）硬挺着（　）

三、修改病句。

我们要养成上课认真听讲、预习、复习的好习惯。

_____________________________________

花园里开满了各色各样的黄菊花。

_____________________________________

这个深深有趣的想法印在我心里。

_____________________________________

四、比较，再组词。

蛮（）持（）关（）读（）幅（）阻（）

变（）特（）观（）续（）副（）诅（）

娱（）伐（）迁（）牲（）名（）奇（）狠（）

误（）阀（）纤（）性（）铭（）寄（）恨（）

五、句子练习。

把下列直接叙述改为转述句。

鲁肃对我说：

都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？

_____________________________。

改变语序，使句子意思不变。

一辆卡车在高速公路上飞快地奔驰。

_____________________________。

缩句。

童年的往事多得像天上的繁星。

_____________________________。

反问句改陈述句。

不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？

六、古诗词练习。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开写的是（）。

春色梨花雪景

七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

兴安岭多会打扮自己呀：

青衫作伴，白桦为裙，还穿着绣花鞋！

（）

太阳冲破了云霞，跳出了海面。

（）

一、填上合适的关联词语。

这种精神，（）让我惊叹，（）让我佩服。

我不应该把西瓜皮扔在马路上，（）把人摔坏了，（）麻烦了，（）得去医院。

二、理解字义。

讨：

①讨伐②索取，请求③招惹④讨论

讨教（　）　讨厌（　）　声讨（　）　探讨（　）

三、修改病句。

我虽然刚转到这个班，但很快适合了。

_____________________________________

东方明珠电视塔、万里长城、南京长江大桥都是我国著名的名胜古迹。

_____________________________________

他那和善的眼睛里射出慈爱的光亮。

_____________________________________

四、比较，再组词。

型（）嘶（）跨（）竟（）健（）膘（）

形（）撕（）垮（）竞（）键（）漂（）

衰（）绣（）悼（）炊（）泰（）奋（）抵（）

哀（）锈（）悼（）饮（）秦（）备（）低（）

五、句子练习。

把下列直接叙述改为转述句。

妈妈说：

我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。

_____________________________。

改变语序，使句子意思不变。

大会在热烈的掌声中结束了。

_____________________________。

缩句。

这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路于线。

_____________________________。

反问句改陈述句。

看，海边上不是还泛着白色的浪花吗？

六、古诗词练习。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君出自（）的《别董大》。

高适岑参王昌龄

七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

骆驼是沙漠之舟。

（）

不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。

（）

一、填上合适的关联词语。

（）改变作战方案，我们（）能转败为胜。

（）有机会，我（　）要探访他们的故居。

二、理解字义。

行：

①能干②走③可以④做

不管是什么人，谁向我们指出都行。

（）

我们的卫星运行在预定的轨道上。

（）

三、修改病句。

值日生把桌子擦得干干净净，整整齐齐。

_____________________________________

灿烂的阳光淡淡地照耀着大地。

_____________________________________

我在区运动会上，为学校争得了名誉。

_____________________________________

四、比较，再组词。

摸（）怨（）掸（）脂（）继（）蛛（）

模（）怒（）弹（）指（）断（）珠（）

孤（）碧（）唯（）辨（）娇（）

狐（）劈（）难（）辩（）骄（）

五、句子练习。

把下列直接叙述改为转述句。

我问外公：

这不是您最宝贵的画吗？

_____________________________。

改变语序，使句子意思不变。

雷锋背着孩子在大雨中不停地走了两个多小时。

_____________________________。

缩句。

晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。

_____________________________。

反问句改陈述句。

橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？

六、古诗词练习。

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲是（）的诗句。

王维王之涣王勃

七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

兴安岭多会打扮自己呀：

青衫作伴，白桦为裙，还穿着绣花鞋！

（）

随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。

（）

一、填上合适的关联词语。

（）面对多大的难题，我们（）能一一克服。

我听他讲的很有道理，我们就开始裱糊房屋了（）这是我们幸福的窝巢。

二、理解字义。

临：

①到来②遭遇，碰到③暂时④挨着，紧靠，面对⑤按着字画摹仿

身临其境（）临时（）居高临下（）临帖（）

三、修改病句。

这条路结冰了，老大爷走得很艰苦。

_____________________________________

运动员以坚定的毅力，跑完了全程。

_____________________________________

我们讨论了并且听了老红军的报告。

_____________________________________

四、比较，再组词。

酥（）抡（）棒（）耻（）避（）峻（）稚（）

醉（）抢（）捧（）扯（）僻（）俊（）推（）

残（）裕（）署（）蜜（）厌（）

浅（）俗（）暑（）密（）庆（）

五、句子练习。

把下列直接叙述改为转述句。

爸爸说：

如果明天是晴天，我们全家去旅游。

_____________________________。

改变语序，使句子意思不变。

他对科学开始产生兴趣。

_____________________________。

缩句。

细密的草茎组成了茂盛的森林。

_____________________________。

反问句改陈述句。

在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？

六、古诗词练习。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开写的是（）。

春色梨花雪景

七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

学如逆水行舟，不进则退。

（）

像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的摇篮呢？

（）

一、填上合适的关联词语。

（）人人都献出一点爱，世界（）会变成美好的人间。

决定成败的（）你尺寸的大小，（）要做一个最好的你。

二、理解字义。

盛：

①兴旺②丰富，华美③深厚④盛大，热烈

茂盛（）盛会（）盛情款待（）身着盛装（）　盛气凌人（）盛开（）盛况空前（）

三、修改病句。

在老师的帮助下，做完了作业。

_____________________________________

西湖的春天是游览的好地方。

_____________________________________

阿辽沙安定地说，书是神父的。

_____________________________________

四、比较，再组词。

豪（）辨（）喧（）竣（）

毫（）辩（）渲（）峻（）

袍（）罚（）绝（）诸（）侮（）臣（）据（）

抱（）罪（）决（）绪（）悔（）巨（）剧（）

五、句子练习。

把下列直接叙述改为转述句。

妈妈对我说：

下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。

_____________________________。

改变语序，使句子意思不变。

他在树阴下悠然地吸着咽。

_____________________________。

缩句。

渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。

_____________________________。

反问句改陈述句。

哪条法律规定巴迪一定要成为诗人？

六、古诗词练习。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开写的是（）。

春色梨花雪景

七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

（）

不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？

（）

一、填上合适的关联词语。

他（）学习和品质都很好，（）身体也很好。

然而，（）怎么闹，决不能超越那道荷叶形成的绿色边缘线。

二、理解字义。

谋：

①主意，计策②商议③图谋，谋求

谋财害命（　）　足智多谋（　）

三、修改病句。

这条路结冰了，老大爷走得很艰苦。

_____________________________________

我一定改正缺点，虚心接受大家的意见。

_____________________________________

这个深深有趣的想法印在我心里。

_____________________________________

四、比较，再组词。

喻（）捡（）消（）蜡（）揭（）择（）

愉（）检（）哨（）腊（）竭（）译（）

恰（）泼（）镶（）柴（）膀（）

拾（）拨（）壤（）紫（）榜（）

五、句子练习。

把下列直接叙述改为转述句。

奶奶叮嘱小明：

你过马路要小心。

_____________________________。

改变语序，使句子意思不变。

这样的好事谁都愿意做。

_____________________________。

缩句。

晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。

_____________________________。

反问句改陈述句。

在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？

六、古诗词练习。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花中坐的意思是（）。

因为坐下座位

七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

牛群出草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。

（）

他在呼唤什么？

在呼唤和平。

（）

一、填上合适的关联词语。

我们的新教室（）宽敞（）明亮。

我们（　）把轮船停在港口，（）冒着狂风暴雨前进。

二、理解字义。

益：

①好处②有益的③增加④更加

日益密切（）有益身心（）益鸟（）增益（）精益求精（）

三、修改病句。

我一旦认识到错误，就坚定地改正。

_____________________________________

东方明珠电视塔、万里长城、南京长江大桥都是我国著名的名胜古迹。

_____________________________________

阿辽沙安定地说，书是神父的。

_____________________________________

四、比较，再组词。

睛（）熟（）冈（）榜（）限（）详（）惯（）

晴（）热（）岗（）傍（）很（）祥（）贯（）

刑（）誓（）眷（）缭（）绢（）藤（）偶（）

刊（）暂（）券（）撩（）捐（）腾（）遇（）

五、句子练习。

把下列直接叙述改为转述句。

、小鸟对青蛙说：

朋友，不信请你跳出井口看一看！

_____________________________。

改变语序，使句子意思不变。

雷锋背着孩子在大雨中不停地走了两个多小时。

_____________________________。

缩句。

守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。

_____________________________。

反问句改陈述句。

那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？

六、古诗词练习。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干出自（）的《无题》。

李贺李清照李商隐

七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

牛群出草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。

（）

有翠绿，有淡青，有金黄，也有火一般的红色。

（）

一、填上合适的关联词语。

（）他们给出的意见是正确的，我们（）应该虚心接受。

店主（）知道他家穷没钱买玩具，却总是让他看个够，从来不赶他走，也没骂过他小黑鬼。

二、理解字义。

望：

①向远处看②探望③盼望，希望④名望

一望无垠（　）　喜出望外（　）　德高望重（　）　看望病人（　）　望风而逃（　）

三、修改病句。

这场雨下得太大了，我身上的衣服基本上完全湿透了。

_____________________________________

西湖的春天是游览的好地方。

_____________________________________

抗日战争时代，我国出现了不少抗日小英雄。

_____________________________________

四、比较，再组词。

即（）攻（）恳（）拔（）

既（）功（）垦（）拨（）

窄（）宜（）尝（）惜（）埋（）

榨（）谊（）赏（）借（）理（）

五、句子练习。

把下列直接叙述改为转述句。

妈妈问：

阿维，你嗓子痛不痛？

_____________________________。

改变语序，使句子意思不变。

我在星星的怀抱中微笑着。

_____________________________。

缩句。

海边的沙地里种着一望无际的碧绿的西瓜。

_____________________________。

反问句改陈述句。

这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？

六、古诗词练习。

正是江南好风景，落花时节又逢君中的君是指（）。

李延年李龟年崔九

七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？

是田间玩耍的孩子们。

（）

你难道要违背人类的真理吗？

（）

一、填上合适的关联词语。

（）明天下雨，我们（）下个星期再去郊游吧！

（　）长城是那样雄伟壮丽，（