四年级我的发现作文.docx
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四年级我的发现作文
四年级我的发现作文
【篇一:
我的新发现200字】
中午放学时,乌云遮住了太阳,天突然变得黑了下来。
看来一场暴风雨就要来临了。
我在走回家的半路上,我意外地发现,草丛里有一群蚂蚁正在搬家。
当时我就觉得奇怪了,为什么准备下雨时蚂蚁要搬家呢?
并且发现蚂蚁把家从草丛里搬到树上。
我一直想呀想,不知不觉我就回到了家。
这时爸爸正在炒菜,我马上跑过去问爸爸这是什么回事?
爸爸说:
“蚂蚁搬家说明就要下大雨了,因为下雨时水会淹进它们的家里,所以它们要把房子搬到高的地方才不会挨淹呀!
”这下子我可全明白了,小小的蚂蚁还是个天气预言家呢!
不久,一场暴风雨就下了起来。
从那一刻起我才知道,身边的知识很多,需要我们去观察、发现才能知道它的秘密。
【篇二:
我的发现300字】
一个星期一的下午,我在学校的羽毛球场边发现了一条蚯蚓。
我想把它捉上,但一拿起来蚯蚓一下子就滑了下去。
我看到蚯蚓的身体像一条弯弯曲曲的绳子,表皮滑溜溜的。
我就用一个口袋把它装起来带回家。
把蚯蚓带到家里,我决定做两个实验:
拿出一个三节的盒子,把蚯蚓放在中间盒子中,左边的盒子放一些泥土,再开一个小窗户让阳光射进去,右边的盒子也放上泥土,但不让阳光射进去。
我睁大眼睛,细心的观察蚯蚓的动静。
过了一会儿,蚯蚓慢慢地向黑暗的盒子挪动。
我又开始做第二个实验:
用小刀来把蚯蚓切成两节,蚯蚓的身体里流出黄色的液体,闻起来很臭。
我把切成两节的蚯蚓重新放回泥土里,过了几个月,我发现蚯蚓又长完整了。
原来蚯蚓有再生能力。
通过这个实验,我明白了一个道理:
要有一双探索的眼睛去发现世界。
【篇三:
我的发现400字】
今天,我从圆通桥经过时,有一个新发现。
这天,我从圆通桥经过,发现圆通桥的桥洞是半圆的。
过另一座桥时,我发现,桥洞还是半圆的。
我想:
为什么桥洞要砌在半圆的呢?
为什么不砌成四四方方的呢?
这下,好奇心强的那股劲就上来了。
回到家,我仔细翻阅有关书籍,仔细翻阅剪报册,还是找不到答案。
我急得像热锅上的蚂蚁。
突然,我机灵一动:
我为何不到电脑上查找呢?
我赶紧打开电脑,在上面寻找了起来。
原来,半圆形洞承受力度比较大,不容易针倒塌。
四四方方的桥则正好相反。
方形桥洞承受力度小,容易倒塌。
看完之后,我二话不说,就拿出吸管做实验。
我搭好两座“桥”一痤是半圆桥洞的,一座是方形桥洞的。
我在两座“桥”上各放上了一个麻将。
结果,麻将放上去没多久,方形桥洞的桥就倒塌了。
而半圆桥洞的桥却“站”的挺稳。
“疑问之锁”终于被我打开了。
我要努力学习,解开更多未解之迹。
【篇四:
我的发现500字】
在这13个春夏秋冬里,我有不少的发现,最近我就有一项重大发现——我变了。
曾经的我,同样也向往飞翔。
但我选择的形式是俯冲。
俯冲并不需要要付出任何努力,只需——放弃。
现在的我,依然向往飞翔。
但所选择的方式却是天壤之别,我选择的是努力向上飞。
因为我知道在我的内心深处有一个坚定不移的性念——即使我是一只独翼的鸟儿,我也要忍着痛苦,努力地飞,飞向蓝天,飞向成功——
在上学期通往“六项技能”竞赛的途中杀出了个程咬金——唱歌。
我并不是怕唱歌,我怕的只是那一双双眼睛,那一双双注视着我的眼睛,它们让我开不了口。
放弃吧,再努力也是不能成功的!
尝试吧,没有尝试怎么能知道自己不能成功呢!
放弃!
尝试!
放弃!
尝试!
放弃!
尝试!
是放弃,还是尝试,在这样一个月光如水的夜里我想的尽是这些。
最终,我还是选择了尝试,因为我知道我自己其实渴望成功,自己也想飞上蓝天,飞向成功。
……
“耶,我成功了!
”闯关结束了,获奖名单也诞生了。
我竟然赢了我们的两只歌技胜我十筹的“小百灵”,获得了二等奖,我高兴得一蹦三尺高。
“即使我是一只独翼的鸟儿,我也要忍着痛苦,努力地飞,飞向蓝天,飞向成功”
我发现我的的确确地变了,我不再放弃,我要追求小鸟,飞向蓝天,我的的确确变了。
感谢你,我的发现!
我衷心地感谢你,你让我找到了新的自我!
【篇五:
我的发现——记雨后蜗牛600字】
今年,我已经八岁了,在过去的八年中,我发现了许许多多奇怪的现象,比如:
雨前燕子会飞得很低,鱼儿会浮出水面呼吸,晚上蟋蟀会“蛐蛐蛐”地叫,然而,我觉得最有趣的就是雨后蜗牛会向高处爬,而且爬得很高很高。
一天早上,我推开门一看:
“呀!
下了雨,太好了。
”空气一下子变得清新起来,我深深地吸了一口气,好舒服呀!
我向着远处望去,只见对面光滑的水泥墙上出现了一些小小的黑斑点,这些黑色的小斑点还在动呢,就像夏天夜里天上一闪一烁的小星星,向我们眨眼睛。
我觉得十分奇怪。
这是什么东西呢?
于是,我带着好奇心走近那面墙壁,仔细一瞧,咦!
原来是小蜗牛呢!
它们伸出长长的脖子,触角都看着远方,那柔软的身体驮着沉重的小房子,一步一步地向上爬,一只调皮的小蜗牛一会儿向前爬,一会儿又转过头来,骄傲地对后面的伙伴说:
“你们看,我爬得多快呀!
连你们都追不上来!
”它一边说一边懒洋洋地爬,不一会儿,一只大蜗牛就追上它了,它们碰了碰触角,好像在对它说:
“你看,我追上你了,取得一点点成绩可不能骄傲啊。
”这只小蜗牛羞愧地低下了头,和其它蜗牛一起努力的向着前进的目标爬着……蜗牛爬过的地留下了一条弯弯曲曲的纹路。
在墙上留下了一幅美丽的风景图。
为什么下雨后蜗牛会向高处爬呢?
我想:
可能是下雨后,蜗牛的家被水淹没了,家里吃的东西被水冲坏了,要向高处去找新的食物和吸干净的露水,再加上怕雨再一次来临,所以大大小小的蜗牛会向高处爬。
等到安全的时候,又会回到地面的家里,重建自己美好的家园。
【篇六:
我的发现700字】
每个人从每种事物中都会有自己的发现:
牛顿从苹果落地中发现了地球的引力;瓦特从水壶烧开产生的蒸气中发现了水蒸气的作用,从而发明了蒸气机;鲁班从植物的小齿中发明了锯子……我在生活中也有些小发现,在这儿拿出来跟大家分享一下吧!
那是我8岁的时候。
一天,我注意到我家的小猫举动异常:
没事的时候总爱用爪子抓门;从铁门缝跳出或跳进时总把头晃一下,晃了以后,有时不跳进来或跳出去,然后在原地“喵喵”乱叫,小猫的行为真是太奇怪了。
于是,我打算重出江湖,调查这“诡异”现象。
为了调查,我拿出“武器”——《百科全书》、《十万个为什么》,戴上墨镜、口罩和手套,冲向了调查对象——小猫。
小猫见我来势汹汹,杀气腾腾,大惊失声,连“喵”带跑冲向大门。
我来个急刹车,从侧门冲出,逮住了正要从大门“越狱”的小猫。
我不等小猫喊半声“冤枉”,我便把它押(准确地说是抱)入客厅,拿出“捆仙索”,对准小猫来个五花大绑,开始了我的研究。
我对小猫抓门的动作进行分析,决心从爪子入手,开始研究。
我强制性地逼近小猫“亮出法宝”,对爪子仔细研究后,翻开《十万个为什么》查找有关“猫”的知识。
皇天不负有心人,我终于找到了。
原来,猫太久没有抓老鼠,爪子会长长,以后,抓老鼠就会变得极不方便,它们便会寻找可以磨爪子的东西磨它们的爪子,使爪子不会变得迟钝。
哼哼,果然难不倒我。
下一个问题我也如法炮制,可这回却找不到答案。
也难怪,谁会研究猫怎么跳铁门缝呢?
我决心自己解决。
我先推断出胡子跟这个问题有绝对性的关系,再量出猫胡子的长度与身体最宽处的长度,一比较,完全相同,我不禁乐开了花,原来,猫身上也有小型工具呀!
小猫晃脑袋,其实是在测量铁门缝的大小,才确定是否可以跳进跳出,真有意思!
这就是我的发现,一个小小的发现,只要我仔细观察身边的事物,一定会有更加重大的发现的!
【篇七:
我的发现800字】
刚买回钢琴时,我的好奇心便由然而生,脑子里有说不完的疑问:
“钢琴是怎样发声的?
为什么钢琴这么大?
为什么……”这一连串的问题勾起了我的好奇心,二话不说,仔细地观察了起来,打开琴盖,只见黑白键相互交错着,对比格外鲜明,每个键都会发出不同的声音,把钢琴那八十多个键分为了几组,“哆,软,米,发,……有高的,低的,清脆又响亮,我这时一低头,猛然发现钢琴下有三个踏板踩下弹出的音也变了个”味“。
“钢琴太神奇了”我虽然观察到了钢琴的音,知其然不知其所以然,远远满足不了我的好奇心,便又观察起来。
我心理暗自对自己说:
“钢琴里的学问虽然多,但就凭这几十个琴键,几个踏板岂能将我难倒!
“另一股”钻劲“又冒了出来,随着好奇心齐头并进,绞尽闹汁,想方设法,终于我趁大人们不注意,悄悄地把钢琴最上面的盖子翻开,决定揭开钢琴那神秘的”面纱“,没等我打开,就只听见脚步声由远至近,吓得我赶紧放下盖子,慌乱中,不小心把手指压了一下,真疼得要命,我咬着牙,忍着痛,新想,我一定要弄个明白,这点痛算得了什么呢?
终于,有一日,我打开琴盖,我惊讶地发现钢琴原来是由上万个琴件而组成的,映入眼帘的居然是许多根琴旋紧绷着,多而密,一边排列着许多圆形的小琴椎,用手一按,木锤就击中琴锤,而琴键是通过许多琴件连接琴椎,发出了声音,嘿!
原来学问多多的钢琴也不过如此,但看着眼前那一根根琴旋,不禁使我把踏板联想到了一起“为什么踩着踏板,发出的声音有所不同,它对琴弦又产生了什么作用呢?
”又一脑子的疑问,打破了刚才的信心,我经不住不仅在家看,在琴行也看,功夫不负有心人,我终于明白了钢琴分为两类,有三角钢琴和立式钢琴,三角钢琴是钢琴里面由U根刚质琴弦,从左至右。
一根比一根短,声音却一根比一根高,立式钢琴是由木锤击中琴弦,发出声音,而踏板分三个,中音、低音、高音,中音是木锤击中的地方向下垂了一点,声音也变得更清脆,节奏感强,第二个低音是在木椎击中的地方下铺一层厚布,所以声音就更低了,而高音是木椎全部都接触琴弦,产生共鸣,我既兴奋又喜悦,恍然大悟。
通过这次发现明白了,我们都有一双锐利的眼睛,而我们要用发现的眼光去看待任何事,收获才更多。
【篇八:
我的发现900字】
星期天的下午,天气十分闷热,我走进院子,摆弄着爷爷的“宝贝花草”。
忽然,看到一只蜗牛缓缓地爬上了叶子。
“蜗牛是害虫还是益虫?
”“为什么它走过的地方总留下长长的一条线?
”“它的鼻子、眼睛在哪里?
”一连串的问号便在我的脑中浮现。
我跑进屋,问正在看报的爸爸,爸爸笑着说:
“你既然想知道蜗牛的秘密,为什么不亲自实验一下呢?
”“对呀!
我怎么没想到呢!
”于是,我决定自己去实验一番。
蜗牛是害虫还是益虫?
我采取“用各种食物品实验乌龟的方法”来测验蜗牛。
我先找来了白菜叶子、馒头和小蚊子等,然后又捉了几只蜗牛。
分别编了号,把它们放在这些食物面前,大概它们都饿极了,爬向了自己喜爱的食物,只是每只蜗牛都选上了白菜叶子,嚼了起来,面对别的食物却闻也不闻,不大会儿,白菜叶便给吃光了,这下可断定,蜗牛是大害虫。
接着,我又进行第二个实验:
“蜗牛爬行为什么会留下一条长长的线。
”我首先把它抓上高处,等它的头伸出壳来时,去摸它的大盘,可是我的手还没摸着它,它又缩回去了,心想,这蜗牛真是“胆小鬼”!
我弄了几次,都没有成功,真有点泄气了。
这时爸爸走过来说:
“事情还没做成就灰心,长大了还想当科学家呢!
”我被爸爸这么一“激”,又来劲了。
忽然一个办法从我的脑海中闪过。
“有了,有了!
”我高兴得手舞足蹈,用一块尖石块小心翼翼地敲破蜗牛壳,抽出那块肉,用手摸了摸它的下面,只见下面粘糊糊的,隐约还有小粒的东西是它的脚,那粘糊糊的就是蜗牛的排泄物,它有助于蜗牛的爬行。
最后,我想看看蜗牛的眼睛,鼻子在哪里?
我把一片白菜叶放在一只蜗牛面前,只见那只蜗牛先伸出一对较长的触手碰了碰,又用下面较短的另一对触手再碰了碰,这才大口大口地吃了起来。
我想:
大概一对是眼睛,另一对是鼻子。
可是到底哪对是眼睛,哪对是鼻子?
我又取了一片树叶子,再拿来个差不多大小的白菜叶,分别放在另一只蜗牛面前,由于差别不很大,这下蜗牛眼睛可派不上用场啦!
只见它用小触手碰碰,便知道哪个是白菜叶子,哪个是树叶子了。
这下,我又发现了一个秘密:
大触手有眼的作用,小触手有鼻的作用。
通过这一连串的实验,真是收益不小!
我不但发现了蜗牛的秘密,还明白了一个道理:
长大要想有所发明,必须从小发现问题,并学着解决问题。