《特种加工》教案.docx

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《特种加工》教案

《特种加工》课程教案

标题

1.电火花机床认识

授课班级

数控专业二年级

课时数

2

上课地点

实训中心

教学目标

能力目标

知识目标

其它目标

①能够正确认知机床各部分机构及其作用

②学会简单的机床面板操作

①掌握特种加工的特点

②掌握电火花加工原理

③了解电火花加工机床结构

①提高语言组织表达能力

②提高观察能力

③提高工程意识

④培养严谨细心的学习态度

能力训练任务及案例

①认识机床机构及其作用

②学会机床面板的基本操作

参考材料

1．鄂大辛、成志芳编著．《特种加工基础实训教程》．北京理工大学出版社，2007

2．周旭光编著．《特种加工技术》．西安电子科技大学出版社，2004

3.电火花机床使用说明书

教学过程

步骤

教学内容

教学方法与手段

学生活动

时间分配

导入，提出问题

①同学们都见过那些机械加工方法，这些方法是怎样达到加工目的的？

②在什么情况下这些方法是不适用的？

提问

启发

积极思考

踊跃讨论

10分钟

教师解答问题，确定本次课的学习内容

1传统加工方法的优缺点

2特种加工的定义与特点

3电火花加工原理与特点

4演示火花放电

知识讲授

操作演示

实物展示

仔细观察

认真听讲

积极思考

15分钟

教师讲解电火花机床结构特点、讲解并演示各种控制开关、旋钮的使用

1机床本体；

2脉冲电源；

3自动进给调节系统；

4工作液过滤和循环系统；

5数控系统

知识讲授

操作演示

实物展示

仔细观察

认真听讲

积极思考

15分钟

学生操作各控制开关、旋钮，控制机床各部分工作

1机床电源的开启

2机床各轴的运动

3工作液开关的控制

能力训练

个别辅导

仔细操作

积极思考

15分钟

教师讲解机床面板的功能与操作，演示火花放电

1机床面板的使用

2手轮箱的使用

3机床的运动控制

讲授

演示

实物展示

仔细观察

认真听讲

积极思考

15分钟

学生操作机床面板

1面板操作

2手轮箱操作

3机床运动控制

能力训练

个别辅导

仔细操作

积极思考

15分钟

教师小结步骤下次课程任务

电火花机床的结构并不复杂，只要清楚它的工作特点，就可以知道各部分结构发挥的作用；熟记机床各控制开关、旋钮控制的部位，多加训练，机床的操作也不难。

查找相关资料，预习电火花工件与电极安装知识

知识讲授

认真听讲

积极思考

5分钟

学生整理清洁

关闭电源，整理工具，保养机床，打扫卫生

认真完成

后记

标题

2.电火花工件与电极安装

授课班级

数控专业二年级

课时数

2

上课地点

实训中心

教学目标

能力目标

知识目标

其它目标

能够正确对电火花加工电极与工件进行装夹

1掌握工件夹具的种类及其作用

2掌握电极夹具的种类及其作用

1掌握电极安装方法及其注意事项

2掌握工件安装方法及其注意事项

①提高语言组织表达能力

②提高观察能力

③提高工程意识

④培养严谨细心的学习态度

能力训练任务及案例

1电极安装

2工件安装

参考材料

1．鄂大辛、成志芳编著．《特种加工基础实训教程》．北京理工大学出版社，2007

2．周旭光编著．《特种加工技术》．西安电子科技大学出版社，2004

3.电火花机床使用说明书

教学过程

步骤

教学内容

教学方法与手段

学生活动

时间分配

导入，提出问题

1.同学们都见过那些机床夹具？

2.同学们认为电火花机床的夹具应该具备哪些特点？

提问

启发

引导

积极思考

踊跃讨论

10分钟

教师解答问题，确定本次课的学习内容，演示电极与工件的装夹

1.电极装夹的目的；

2.小型整体式电极的装夹方法；

3.较大电极的装夹方法；

4.镶拼式电极的装夹方法；

5.石墨电极装夹注意事项；

6.工件的安装与定位

7.火花放电1号位放电电极的安装

8.用吸盘固定工件

知识讲授

操作演示

实物展示

认真听讲

仔细观察积极思考

20分钟

学生装夹电极与工件

1.火花放电1号位放电电极的安装

2.用吸盘固定工件

能力训练

个别辅导

仔细操作

积极思考

55分钟

教师小结，布置下次课程任务

本次课的重点是学习电火花工件与电极安装的知识，掌握通用夹具与专用夹具的使用方法，从而能够正确安装工件与电极。

查找相关资料，预习电极校正的方法。

知识讲授

认真听讲

积极思考

5分钟

学生整理清洁

关闭电源，整理工具，保养机床，打扫卫生

认真完成

后记

标题

3.电火花工具电极校正

授课班级

数控专业二年级

课时数

2

上课地点

实训中心

教学目标

能力目标

知识目标

其它目标

能够正确校正电极

①特种加工特点

②掌握夹头的调节方法

③掌握校正电极的内容和方法

①提高语言组织表达能力

②提高观察能力

③提高工程意识

④培养严谨细心的学习态度

能力训练任务及案例

1垂直度校正

2平行度校正

参考材料

1．鄂大辛、成志芳编著．《特种加工基础实训教程》．北京理工大学出版社，2007

2．周旭光编著．《特种加工技术》．西安电子科技大学出版社，2004

3.电火花机床使用说明书

教学过程

步骤

教学内容

教学方法

与手段

学生

活动

时间

分配

导入，提出问题

1电极装夹好后，必须进行校正才能加工。

为什么？

如何实现？

2一般校正哪些面即可？

提问

启发

积极思考

踊跃发言

10分钟

教师解答问题，确定本次课的学习内容

①既不仅要调节电极与工件基准面垂直，而且需要在水平面内调节、转动一个角度，使工具电极的截面形状与将要加工的工件型孔或型腔定位的位置一致。

②垂直度常用球面铰链来实现，水平度靠主轴与工具电极安装面相对转动机构来调节。

即夹头。

③如果有侧面基准，垂直度可用通过找正两个侧面来找正，水平面可用任何一个侧面来找正；如果没有侧面基准可用电极上端面来进行垂直找正。

知识讲授

启发

认真听讲

积极思考

10分钟

教师边演示操作边讲解

1确定找正面

2放置好千分表

3移动工作台稍压紧千分表触头，并锁住X、Y轴

4上下移动主轴，调节夹头，使指针在允许的范围内摆动。

知识讲授

实物展示

操作演示

认真观察

积极思考

15分钟

学生操作教师指点

1垂直找正

2水平找正

操作

认真操作

55分钟

教师小结

布置下次课任务

同学们校正的时候总是很难找正准确，主要的原因是对夹头的操作不熟悉，把调节方向弄反，其次是不够仔细，调节动作太大，使得无法控制。

查找资料，预习工件找正、电极定位知识。

教师讲授

认真听讲

积极思考

5分钟

学生整理清洁

关闭电源，整理工具，保养机床，打扫地板

认真完成

后记

标题

4.工件校正、电极定位

授课班级

数控专业二年级

课时数

2

上课地点

实训中心

教学目标

能力目标

知识目标

其它目标

能够正确确定电极与工件的相对位置

1掌握工件校正方法

2掌握机床的基本操作

3掌握电极定位方法

4掌握磁性吸盘的使用特点

5掌握千分表的使用方法

①提高语言组织表达能力

②提高观察能力

③提高工程意识

④培养严谨细心的学习态度

能力训练任务及案例

1工件校正

2电极定位

参考材料

1．鄂大辛、成志芳编著．《特种加工基础实训教程》．北京理工大学出版社，2007

2．周旭光编著．《特种加工技术》．西安电子科技大学出版社，2004

3.电火花机床使用说明书

教学过程

步骤

教学内容

教学方法

与手段

学生

活动

时间

分配

导入，提出问题

1电火花加工工件的装夹与机械切削机床工件的装夹，哪个应该更容易些，为什么》？

2如何校正？

提问

启发

积极思考

踊跃发言

10分钟

教师解答问题，确定本次课的学习内容

①在实际生产中，工件常用压板、磁性吸盘、虎钳等来固定在机床工作台上。

②多数用百分表来校正，使工件的基准面分别与机床的X、Y轴平行。

③电极相对于工件定位是指将已安装校正好的电极对准工件上的加工位置，以保证加工的孔或型腔在凹模上的位置精度

来进行垂直找正。

知识讲授

实物展示

认真听讲

积极思考

5分钟

教师边演示操作边讲解

1回原点操作；

2置零操作；

3接触感知操作；

4确定加工电火花1号位电极的位置。

知识讲授

实物展示

操作演示

认真听讲

仔细观察

积极思考

15分钟

学生操作教师指点

1回原点操作；

2置零操作；

3接触感知操作；

4确定加工电火花1号位电极的位置。

个别辅导

认真操作

积极思考

55分钟

教师小结

同学们校正的时候总是很难找正准确，主要的原因是对夹头的操作不熟悉，把调节方向弄反，其次是不够仔细，调节动作太大，使得无法控制。

教师讲授

认真听讲

积极思考

5分钟

学生整理清洁

关闭电源，整理工具，保养机床，打扫地板

后记

标题

5.加工参数选择

授课班级

数控专业二年级

课时数

2

上课地点

实训中心

教学目标

能力目标

知识目标

其它目标

能够正确设置加工参数

1掌握电火花加工规律，了解电火花加工工艺指标。

2掌握影响工艺指标的电参数因素，包括脉冲宽度、脉冲间隙、峰值电流、加工电压、加工极性

3掌握影响工艺指标的非电参数因素，包括冲油方式、冲油压力、液面高度、加工深度、平动量调节

①提高语言组织表达能力

②提高观察能力

③提高工程意识

④培养严谨细心的学习态度

能力训练任务及案例

1电参数设置

2非电参数设置

参考材料

1．鄂大辛、成志芳编著．《特种加工基础实训教程》．北京理工大学出版社，2007

2．周旭光编著．《特种加工技术》．西安电子科技大学出版社，2004

3.电火花机床使用说明书

教学过程

步骤

教学内容

教学方法

与手段

学生

活动

时间

分配

导入，提出问题

1影响放电腐蚀的因素有哪些？

2影响加工速度、加工质量的因素与哪些？

提问

启发

积极思考

踊跃发言

10分钟

教师解答问题，确定本次课的学习内容

①影响放电腐蚀的因素主要有：

极性效应、覆盖效应、电参数、金属材料、工作液等。

②影响加工速度的主要因素电参数主要是脉冲电源输出波形与参数；非电参数包括加工面积、深度、工作液种类、冲油方式、排屑条件及电极对的材料、形状等

③影响加工精度的主要因素有：

放电间隙、加工斜度、工具电极损耗等。

知识讲授

实物展示

认真听讲

积极思考

5分钟

教师边演示操作边讲解

1加工参数设置；

2火花放电；

3加工参数调节；

知识讲授

实物展示

操作演示

认真听讲

仔细观察

积极思考

15分钟

学生操作教师指点

1加工参数设置；

2火花放电；

5加工参数调节；

个别辅导

认真操作

积极思考

55分钟

教师小结

同学们校正的时候总是很难找正准确，主要的原因是对夹头的操作不熟悉，把调节方向弄反，其次是不够仔细，调节动作太大，使得无法控制。

知识讲授

认真听讲

积极思考

5分钟

学生整理清洁

关闭电源，整理工具，保养机床，打扫地板

后记

标题

6.计分器底壳火花放电1号位加工

授课班级

数控专业二年级

课时数

2

上课地点

实训中心

教学目标

能力目标

知识目标

其它目标

能够规范操作，加工合格产品

1掌握电火花加工原理

2掌握电火花机床的操作

3掌握电火花加工规律

①提高语言组织表达能力

②提高观察能力

③提高工程意识

④培养严谨细心的学习态度

能力训练任务及案例

计分器底壳火花放电1号位加工

参考材料

1．鄂大辛、成志芳编著．《特种加工基础实训教程》．北京理工大学出版社，2007

2．周旭光编著．《特种加工技术》．西安电子科技大学出版社，2004

3.电火花机床使用说明书

教学过程

步骤

教学内容

教学方法

与手段

学生

活动

时间

分配

职业素质训导

1着装规范、操作规范

2质量意识

3安全生产意识

4清理整洁意识

知识讲授

积极思考

积极改正

5分钟

学生加工操作

火花放电1号位加工

个别辅导

认真操作

积极思考

80分钟

教师小结

指出学生在加工过程中存在的问题

知识讲授

认真听讲

积极思考

5分钟

学生整理清洁

关闭电源，整理工具，保养机床，打扫地板

认真完成

后记

标题

7.计分器底壳火花放电6号位加工

授课班级

数控专业二年级

课时数

2

上课地点

实训中心

教学目标

能力目标

知识目标

其它目标

能够规范操作，加工合格产品

1掌握电火花加工原理

2掌握电火花机床的操作

3掌握电火花加工规律

①提高语言组织表达能力

②提高观察能力

③提高工程意识

④培养严谨细心的学习态度

能力训练任务及案例

计分器底壳火花放电6号位加工

参考材料

1．鄂大辛、成志芳编著．《特种加工基础实训教程》．北京理工大学出版社，2007

2．周旭光编著．《特种加工技术》．西安电子科技大学出版社，2004

3.电火花机床使用说明书

教学过程

步骤

教学内容

教学方法

与手段

学生

活动

时间

分配

职业素质训导

1着装规范、操作规范

2质量意识

3安全生产意识

4清理整洁意识

知识讲授

积极思考

积极改正

5分钟

学生加工操作

火花放电6号位加工

个别辅导

认真操作

积极思考

80分钟

教师小结

指出学生在加工过程中存在的问题

知识讲授

认真听讲

积极思考

5分钟

学生整理清洁

关闭电源，整理工具，保养机床，打扫地板

认真完成

后记

标题

8.计分器底壳火花放电2号位加工

授课班级

数控专业二年级

课时数

2

上课地点

实训中心

教学目标

能力目标

知识目标

其它目标

能够规范操作，加工合格产品

1掌握电火花加工原理

2掌握电火花机床的操作

3掌握电火花加工规律

①提高语言组织表达能力

②提高观察能力

③提高工程意识

④培养严谨细心的学习态度

能力训练任务及案例

计分器底壳火花放电6号位加工

参考材料

1．鄂大辛、成志芳编著．《特种加工基础实训教程》．北京理工大学出版社，2007

2．周旭光编著．《特种加工技术》．西安电子科技大学出版社，2004

3.电火花机床使用说明书

教学过程

步骤

教学内容

教学方法

与手段

学生

活动

时间

分配

职业素质训导

1着装规范、操作规范

2质量意识

3安全生产意识

4清理整洁意识

知识讲授

积极思考

积极改正

5分钟

学生加工操作

火花放电2号位加工

个别辅导

认真操作

积极思考

80分钟

教师小结

指出学生在加工过程中存在的问题

知识讲授

认真听讲

积极思考

5分钟

学生整理清洁

关闭电源，整理工具，保养机床，打扫地板

认真完成

后记

标题

9.计分器底壳火花放电4号位加工

授课班级

数控专业二年级

课时数

2

上课地点

实训中心

教学目标

能力目标

知识目标

其它目标

能够规范操作，加工合格产品

4掌握电火花加工原理

5掌握电火花机床的操作

6掌握电火花加工规律

①提高语言组织表达能力

②提高观察能力

③提高工程意识

④培养严谨细心的学习态度

能力训练任务及案例

计分器底壳火花放电4号位加工

参考材料

1．鄂大辛、成志芳编著．《特种加工基础实训教程》．北京理工大学出版社，2007

2．周旭光编著．《特种加工技术》．西安电子科技大学出版社，2004

3.电火花机床使用说明书

教学过程

步骤

教学内容

教学方法

与手段

学生

活动

时间

分配

职业素质训导

1着装规范、操作规范

2质量意识

3安全生产意识

4清理整洁意识

知识讲授

积极思考

积极改正

5分钟

学生加工操作

火花放电4号位加工

个别辅导

认真操作

积极思考

80分钟

教师小结

指出学生在加工过程中存在的问题

知识讲授

认真听讲

积极思考

5分钟

学生整理清洁

关闭电源，整理工具，保养机床，打扫地板

认真完成

后记

标题

10.计分器底壳火花放电3、8号位加工

授课班级

数控专业二年级

课时数

2

上课地点

实训中心

教学目标

能力目标

知识目标

其它目标

能够规范操作，加工合格产品

1掌握电火花加工原理

2掌握电火花机床的操作

3掌握电火花加工规律

①提高语言组织表达能力

②提高观察能力

③提高工程意识

④培养严谨细心的学习态度

能力训练任务及案例

计分器底壳火花放电3、8号位加工

参考材料

1．鄂大辛、成志芳编著．《特种加工基础实训教程》．北京理工大学出版社，2007

2．周旭光编著．《特种加工技术》．西安电子科技大学出版社，2004

3.电火花机床使用说明书

教学过程

步骤

教学内容

教学方法

与手段

学生

活动

时间

分配

职业素质训导

1着装规范、操作规范

2质量意识

3安全生产意识

4清理整洁意识

知识讲授

积极思考

积极改正

5分钟

学生加工操作

火花放电3、8号位加工

个别辅导

认真操作

积极思考

80分钟

教师小结

指出学生在加工过程中存在的问题

知识讲授

认真听讲

积极思考

5分钟

学生整理清洁

关闭电源，整理工具，保养机床，打扫地板

认真完成

后记

标题

11.计分器底壳火花放电5、7号位加工

授课班级

数控专业二年级

课时数

2

上课地点

实训中心

教学目标

能力目标

知识目标

其它目标

能够规范操作，加工合格产品

1掌握电火花加工原理

2掌握电火花机床的操作

3掌握电火花加工规律

①提高语言组织表达能力

②提高观察能力

③提高工程意识

④培养严谨细心的学习态度

能力训练任务及案例

计分器底壳火花放电5、7号位加工

参考材料

1．鄂大辛、成志芳编著．《特种加工基础实训教程》．北京理工大学出版社，2007

2．周旭光编著．《特种加工技术》．西安电子科技大学出版社，2004

3.电火花机床使用说明书

教学过程

步骤

教学内容

教学方法

与手段

学生

活动

时间

分配

职业素质训导

1着装规范、操作规范

2质量意识

3安全生产意识

4清理整洁意识

知识讲授

积极思考

积极改正

5分钟

学生加工操作

火花放电5、7号位加工

个别辅导

认真操作

积极思考

80分钟

教师小结

指出学生在加工过程中存在的问题

知识讲授

认真听讲

积极思考

5分钟

学生整理清洁

关闭电源，整理工具，保养机床，打扫地板

认真完成

后记

标题

12.电火花产品测量检验

授课班级

数控专业二年级

课时数

2

上课地点

实训中心

教学目标

能力目标

知识目标

其它目标

能够熟练使用各种量具进行电火花产品的检验

1掌握测量工具的种类

2掌握量具的使用方法

3掌握产品的测量检验方法

培养严谨细心的学习态度

能力训练任务及案例

检验计分器底壳火花位

参考材料

1．鄂大辛、成志芳编著．《特种加工基础实训教程》．北京理工大学出版社，2007

2．周旭光编著．《特种加工技术》．西安电子科技大学出版社，2004

3.电火花机床使用说明书

教学过程

步骤

教学内容

教学方法

与手段

学生

活动

时间

分配

职业素质训导

1着装规范

2操作规范

3安全生产意识

4清理整洁意识

知识讲授

积极思考

踊跃发言

5分钟

教师讲解示范不同量具的使用

1检验电极损耗情况

2检验加工精度

3检验表面粗糙度

知识讲授

实物展示

操作演示

认真听讲

仔细观察

积极思考

15分钟

学生检验产品

1检验电极损耗情况

2检验加工精度

3检验表面粗糙度

个别辅导

认真操作

积极思考

65分钟

教师小结

强调产品检验的重要性，指出操作出现的问题，下次课的预习任务布置

教师讲授

认真听讲

积极思考

5分钟

学生整理清洁

整理工具，保养量具，打扫卫生

后记

标题

13.线切割机床认识

授课班级

数控专业二年级

课时数

2

上课地点

实训中心

教学目标

能力目标

知识目标

其它目标

能够正确认知线切割机床各部分结构及作用，能够学会线切割机床的基本操作

1线切割加工原理

2线切割机床的分类、型号

3线切割机床机构

①提高语言组织表达能力

②提高观察能力

③提高工程意识

④培养严谨细心的学习态度

能力训练任务及案例

1认识线切割机床的结构及其各部位作用

2学会线切割机床的基本操作

参考材料

1．鄂大辛、成志芳编著．《特种加工基础实训教程》．北京理工大学出版社，2007

2．周旭光编著．《特种加工技术》．西安电子科技大学出版社，2004

3.电火花机床使用说明书

教学过程

步骤

教学内容

教学方法

与手段

学生

活动

时间

分配

导入，提出问题

线切割加工与电火花加工有什么异同点？

提问

启发

积极思考

踊跃发言

10分钟

教师解答问题，确定本次课的学习内容

①线切割加工与电火花加工的原理是一致的，只是电火花加工属于仿形加工，线切割加工属于切割加工，只能加工通孔零件。

②线切割机床分为快走丝和慢走丝两种。

③线切割机床由机床本体（床身、工作台、运丝机构和丝架）、脉冲电源、数控系统、工作液循环系统组成。

知识讲授

实物展示

认真听讲

积极思考

10分钟

教师演示操作线切割机床

1电源开启

2滚丝筒的起停

3工作液的开启

4其它控制旋钮的使用

知识讲授

实物展示

操作演示

认真听讲

仔细观察

积极思考

15分钟

学生操作教师指点

1电源开启

2滚丝筒的起停

3工作液的开启

6其它控制旋钮的使用

个别辅导