配套K12五年级科学下册重要复习资料二.docx
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配套K12五年级科学下册重要复习资料二
五年级科学下册重要复习资料二
二、问答题。
说出几种简单机械的的名称。
答:
杠杆、斜面、滑轮、轮轴
怎样移动重物。
答:
使用杠杆撬动重物。
杠杆在实际生活中的应用不全都是省力的,请说明杠杆在什么情况下省力?
什么情况下费力?
什么情况下不省力也不费力?
答:
动力臂大于阻力臂时省力,动力臂小于阻力臂时费力,当动力臂等于阻力臂时不省力也不费力。
斜面的特点。
答:
在斜面等长的情况下,坡度越小越省力。
在坡度相同的情况下,斜面越长越省力。
一个小男孩在山下惊恐地望着一座高山。
在高度相同的情况下,他怎样才能爬上这座陡峭的高山呢?
为什么?
答:
告诉他走盘山公路。
因为盘山公路是变形的斜面,斜面越长就越省力,虽然走的路程远一点,但是走完很省力。
修建盘山公路和原理是什么?
。
答:
因为在高度相同的情况下,斜面越长越省力,修成盘山公路后,斜面长了,斜面坡度变小了,车子,行人上坡就省力。
生活中哪些地方应用了斜面及螺旋,它们的作用是什么?
答:
1、起红酒瓶盖→螺旋2、轮椅下车→斜面3、立交桥→螺旋4、拧螺丝钉→螺旋5、刀口→斜面
轮轴有什么特点?
说出几种觉的轮轴。
答:
轮轴的特点是轴相同时轮越大越省力。
常见的轮轴有:
自行车龙头,脚踏板、汽车方向盘。
国旗是怎样升上去的?
答:
国旗是利用定滑轮升上去的,因为它可以改变用力方向。
0、为什么滑轮具有不同的作用?
答:
因为滑轮是一种变形的杠杆,定滑轮是等臂杠杆,动滑轮是动臂长度是阻力臂两倍的杠杆。
1、链条传动和齿轮传动的相同点是:
都能改变运动速度。
不同点是:
齿轮传动能改变运动方向,链条传动不能改变运动方向。
链条传动能长距离传动,而齿轮传动却不能长距离传动,齿轮传动准确。
你能用一张A4纸托起一块红砖吗?
说出你的做法。
并说说理由。
答:
能,把A4纸折成圆筒形。
因为把材料用不同的方式折叠或弯曲,可以提高材料的承受力,而且材料越厚,抗弯曲能力越强。
3、蛋壳为什么具有较大的承受力?
答:
因为蛋壳形状能把外来的力均匀地分散开来,所以能够承受比较大的重力。
灯架、梯子为什么要设计成三角形支架?
答:
因为三角形支架最稳固、结实、所用材料也最少。
用什么方法可以使易变形的支架变得稳定、牢固?
答、用加横梁使之分解成几个三角形的方法,增加其稳固性。
杠杆在生活生产中应用十分广泛,请你说出几种,并且说说它们哪些是省力的工具,哪些是费力的工具。
答:
杠杆在生活生产中应用十分之泛,钉锤、剪刀、钳子、镊子、钓鱼杆等常用工具就是利用了杠杆的源理。
其中钉锤、剪刀、钳子是省力的工具,镊子、钓鱼杆是费力的工具。
常见的建筑物支架结构,有什么特点?
答:
建筑物上有许多三角形结构,它使建筑物具有稳定性。
建筑物上轻下重,上窄下宽,使物体重心向下移,从而使建筑物更稳定。
桥梁按形状可分为哪几类,各有什么特点?
答:
可分为3类分别是平桥、拱桥、吊桥。
吊桥的特点是重力点分布不均匀,承受力差,吊桥特点是钢缆能承受较大的推力承受力比平桥稍好一些;拱桥的特点是重力点能均匀的分布,三角形多,承受力最好。
怎样建盖一座“瓜皮桥”?
答:
把西瓜或其他瓜纵向切成两半,再横向切成两半,把瓜瓤吃掉,留下瓜皮,每块按4~5厘米切下。
在每两小块之间加一块纸巾,然后摆成拱形,在瓜皮桥上加重物,试一试它的承受力。
0、古代的房子与今天的高楼大厦有什么不同?
建高楼要考虑哪些因素?
答:
古代的房子与现代的高楼大厦所用材料不同,高度也有很大的差别,现代建筑的抗风、抗震、避雷的能力要强得很多。
在以后的建筑中要不断加大抗风,抗震抗洪抗雷击的能力,还要考虑环保、绿色、充分利用太阳能。
1、写一段100字左右的造房体会。
今天,老师给我们上了一课非常有趣的科学课——造房子。
起初,我们看着科学老师认真地做着,觉得很好玩便请求老师给我们自己动手实践一下,科学老师高兴地笑了。
这时教室内一片欢腾,我们蜂拥而至的跑出教室,到了教室外,大家分了组后,便很有兴致地干了起来。
这种作业看似简单,但实际上是非常难的,搞不好就站不稳。
过了好大一会儿房子做好了,但发现不可以站稳,我着急了,这时旁边的一个组员说:
“我们可以加几个三角形。
于是我便想到了架横梁。
把横梁架上去后我惊奇地发现:
三角形变多了几个,我再一次把房子竖直,哇!
站直了,我高兴地叫道,差点流出喜悦的泪水来。
2、说出6种古今中外建筑的名称。
说一说工程师,建筑师是用哪些为法来解决房子的承重和稳固性问题的?
答:
美国纽卡斯尔大学的网络式球顶建筑、悉尼歌剧院、国家体育馆鸟巢、拉萨布达拉宫、中国故宫、艾菲尔铁塔、水立方。
先把建筑物的重量转移到建筑物其他部分,最后转移到地面;另外还在高大建筑物顶部安装减震装置,减震装置能够起到平衡的作用,避免建筑物斜向一侧;都采用了一些特殊结构如溥壳结构,网络式结构,三角形结构使建筑物的承受力和稳固性大大增强。
3、怎样把螺丝钉比较省力地拧进木头里?
答:
用一根木奉穿在螺丝钉的圈里,转动木棒,增大了轮,就能比较省力的拧进木头里。
写出几种不用种子也能繁殖后代的植物
五年级科学复习资料根马铃薯
五年级科学复习资料水仙球
茎红薯
宝石花
菊花
叶吊兰
生姜
落地生根
说出几种动物特殊的繁殖方式
五年级科学复习资料蜗牛分裂繁殖
海马卵生哺乳
水螅卵胎生
皱唇兽孤独互换生殖细胞繁殖
鸭嘴兽哺育袋孵化
海葵出芽繁殖
浮鲛鲨鱼卵生
动物爸爸为什么似乎比动物妈妈漂亮、威武?
答:
雄性动物在自然进化的过程中总是漂亮的更有利于向此雌性求偶,完成繁殖任务,“威武”些的在与同性的战斗中容易取胜。
动物怎样繁殖后代?
答:
在自然条件下,我们看到的大多数动物的新个体都得通过雌雄交配才能产生。
动物繁殖行为包括雌雄的识别,交配、生产、对后代的哺育等一系列复杂的行为,这些都是动物的本能。
小动物们生下来后,它们的“爸爸”“妈妈”怎样对待他们?
答:
它们的父母要承担哺育任务和传授生存技能。
我们是怎样出生的?
答:
我们的生命是父母给予的,当我们长大以后,也会有自己的宝宝。
我们每个人都是来自于一个小小的受精卵细胞,它在妈妈的子宫里生长了大约10个月,变成一个成熟的胎儿就从妈妈的子宫里生出来了。
0、同学们,我们正在进行感恩立德活动,说说我们应该怎样珍爱生命,感恩父母。
答:
生命是珍贵之物,死是最大的罪恶,我们既然有生命,就应当活下去,而且要活得幸福。
生命是自己的,但却是父母给予的,想想母亲十月怀胎把我们带到这个美丽的世界,从呱呱坠地那天起,爱就像阳光一样无时无刻不在普照着我们。
我永远不会忘记父母对我的爱,对我的呵护和关心……尽我所能给父母留下最难忘的美好时光,让他们开心、让他们骄傲。
岩石有哪些用途?
答:
做建筑材料,做工具,做艺术品,做装饰品、做工业原料。
煤是怎样形的?
答:
埋在地下的古代植物,在高温高压下经历了一系列复杂的化学变化,最终形成了今天人类所使用的煤。
3、石油、天然气是怎样形成的?
答:
湖泊、海洋里的生物死后会沉积到水底被泥沙覆盖,经过千百年的复杂变化会形成天然气和石油。
我们要认识岩石的物征要从哪些方面入手?
答:
颜色结构、软硬、遇盐酸反应。
用放大镜观察颜色和结构,敲击看出它的软硬,用试管滴2-3滴稀盐酸看它是否冒泡。
我们从哪些方面来认识矿物的特征?
答:
我们从矿物的颜色、透明度、光泽、硬度、形状等方面来认识矿物的特征。
我们能为保护矿物资源做些什么?
答:
合理规则,科学开采,严禁乱采滥挖。
主要矿和伴生矿要统一规划,综合开采,综合利用。
做好复垦工作。
我国对矿物资源的回收利用率不到30%,对此,你有什么好的建议?
答:
提高全民族的资源短缺意识,节约资源意识;垃圾桶分为两类加大回收力度,增加回收品种;
大脑有哪些功能?
答:
大脑是人体的司令部,掌管着人的情绪、思维、运动、语言、感受、记忆等功能。
怎样保护大脑?
答:
保证充足的睡眠;积极参加各种体育锻炼;全面均衡的营养;保持欢快的情绪;不吸烟、不酗酒;科学用脑;运动时要保护头部;逗着玩不能打脑袋。
0、他们是如何接受信号作出反应的?
答:
红绿灯:
绿灯光线通过眼睛,传到大脑,视神经将信号大脑做出反应,通过脊髓传到脚上,使脚动了起
录音机:
录音机的声音进入耳朵,听神经将声音信号传给大脑,大脑又做出反应,通过脊髓下传到手,打探手将声音调小。
1、我们为什么可以对各感觉做出反应?
答:
因为分布在眼、耳、鼻、舌、肌肉和皮肤等处的传入神经能把各种感觉信号送给中枢神经系统,中枢神经产生的神经信号则通过传出神经送到肌肉等处,指挥身体对外界的各种刺激作出反应。
2、为什么捏住鼻子,吃东西就不香了?
答:
因为嗅觉和味觉是密切相关的。
当你在进食的时候,嗅觉增强了你的味觉,所以吃东西的时候你会感觉到格外的香。
一旦嗅觉失灵,品味的能力就会下降许多。
3、当我们进行口头交流时要注意什么?
答:
当我们进行口头交流时要耐心、完整地表达自己的想法是重要的,虚心、完整地倾听别人的讲述同样也很重要。
4、在科学探究中为什么要进行交流?
答:
因为通过交流,可以与其他人一起分享自己的观点和实验成果,别人的见解和意见对自己的探究或许是具有建设性意义的,别人的探究或许和自己的问题相同或相似,不了解行情就可能做无用功,可以和别人联手进行探究。
写出你所认识的交流方式。
答:
口语交流的方式有描述、讨论、辩论。
书面交流的方式有:
图表、海报、图画。
其它方式有:
参加讨论会、刊物交流、电子邮件、书信等交流方式。
什么是值得我们质疑的?
答:
想要探究的问题是否明确、可行;推理的过程是否合理;浒的说法是否正确;收集证据的方法是符合探究的规则。
我想对爸爸、妈妈说一句话。
答:
母爱是船,载着我们从少年走向成熟;父爱是海,给我我们一个幸福的港湾。
母亲的爱,点燃了我们心中的希望;父亲的爱,鼓起我们远航的风帆。
爸爸、妈妈谢谢您们。
你同意“未来人的身体素质比现代人好”的说法吗?
如果你不同意,请写出你的质疑来。
答:
不同意。
我的质疑是:
现代人劳动少,又不锻炼,身体素质能好吗?
现代人的饮食不绿色,胆固醇摄入过高,身体素质能好吗?
环境破坏严重,河流、大气严重污染,在这种环境中生活,身体素质能好吗?
二、实验题
用平衡尺探究杠杆省力的秘密。
实验材料:
平衡尺、铁架台、勾码
实验过程:
把平衡尺放在铁架台上,调好平衡。
在平衡尺两边的不等距离处分别挂上勾码,直至平衡。
调整距离和勾码,重复做二次。
实验现象:
看到每次保持平衡时,距离中点远的一边挂的勾码少,距离中点近的一边挂的勾码多;距离相等时,两边挂的勾码一样多。
实验结论:
当杠杆的动力臂大于阻力臂时省力;动力臂小于阻力臂时费力;动力臂等于阻力臂时不省力也不费力。
探究定滑轮、动滑轮的作用
实验材料:
铁架台、滑轮、棉线、勾码、弹簧称。
实验过程:
组装一个定滑轮;用弹簧称测出勾码的重量;用弹簧称拉动勾码,读出所用的力。
看到两个力相等,弹簧称向下拉,重物向上升,说明定滑轮不省力,但可以改变方向。
组装一个动滑轮;用弹簧称测出勾码及滑轮的重量;用弹簧称拉动勾码,读出所用的力;看到弹簧称所用的力是勾码和滑轮重量的一半,重物运动方向和拉力方向一致;说明动滑轮能省一半的力,但不能改变力的方向。
探究斜面大小对小车拉力的影响。
实验材料:
厚度相同的书本,弹簧称、勾码、小车、长度不同的斜面。
实验过程:
把勾码放在小车里,用弹簧称测出小车的重量。
用书本搭在平台上,用弹簧称在斜面上拉动小车,读出所用的力。
换用较长的斜面,重做上面的实验。
实验现象:
看到斜面长的所用的拉力小;斜面短的所用的拉力大。
实验结论:
说明坡度相同时,斜面越长越省力。
探究斜面坡度大小对小车拉力的影响
实验材料:
小车勾码、弹簧称、斜面、相同的书本。
实验过程:
把勾码放在小车里,用弹簧称测出小车重量。
用书本堆成一个台,把斜面搭上去,用弹簧称测出小车爬上斜面的拉力。
改变斜面坡度,重复上面的实验。
实现现象:
看到斜面坡度大时用的力大,斜面坡变小的用的力小。
实验结论:
在斜面长度相等的情况下,斜面坡度越小越省力。
探究链条传动的特点。
实验材料:
瓦楞纸板条、塑料瓶盖
实验方法:
用瓦楞纸板条和塑料瓶盖制作一个链条传动置。
摇动大轮1圈,看到小轮转动2圈,运动方向相同。
摇动小轮1圈,看到大轮转动半圈,运动方向相同。
实验结论:
说明链条传动装置能改变运动速度,不能改变运动方向,可以较长距离地传动,准确性不如齿轮传动。
探究齿轮传动的特点。
实验材料:
大齿轮A、小齿轮B
实验过程:
让大齿轮和小齿轮啮合,分别按顺时针和逆时针方向转动齿轮A。
看到齿轮B按逆时针和顺时针方向转动。
传动方向相反。
再用同样的方法转动齿轮B,看到齿轮A按逆时针和顺时针方向转动,传动方向相反。
实验结论:
说明齿轮传动装置能改变运动速度,能改变运动方向,不可以较长距离地传动,准确性好,这就是齿轮传动的特点。
研究物体形状与承受力的关系。
实验材料:
相同的纸若干张,相同的书若干本、橡皮筋、胶水。
实验过程:
用纸折成四边形、六边形、三角形、圆筒形。
在各种形状的上方分别放上书本,做好最佳承受记录。
实验现象:
看到不同形状的纸承受书本数不同,其中圆筒形最多。
实验结论:
把薄的材料用不同的方式折叠或弯曲,可以提高材料的承受力。
而且,折叠或弯曲的形状不同,其承受力也是不相同的。
探究轮轴是否省力。
实验材料:
两个轴相同的大轮、小轮、勾码、弹簧称、支架。
我的预测__________________________________________________
相同条件__________________________________________________
不同条件__________________________________________________
实验过程:
用弹簧称测出勾码的重量。
把大轮拴在支架上,用弹簧称测出拉力勾码所用的力。
换用小轮重复上面的实验。
实验现象:
看到用大轮时用的力小,小轮时用的力大。
实验结论:
在轴相同的情况,轮越大越省力。
研究哪种支架不易变形。
实验材料:
细绳、大头针、吸管、小棒
实验过程:
用细绳或大头针将吸管或小棒做成三角形、正方形、五边形、六边形支架,然后用力往两边拽。
实验现象:
看到三角形支架不易变形。
实现结论:
说明三角形支架稳定性最好。
0、研究三座桥的特点以及承受力有什么不同。
实验材料:
3块硬纸板、木板、胶带、粗绳、胶水、筷子、厚书、重物、勾码。
实验过程:
用厚纸板做桥面、用厚书做桥墩,搭出平桥、吊桥、拱桥。
在桥面中央分别放上重物,并逐渐增加勾码个数,以桥被压塌为准测出最大承得。
实验现象:
看到拱桥放的勾码个数最多,平桥放的勾码个数最少。
实验结论:
说明拱桥最结实,吊桥相对平桥牢固,平桥最不牢固。
1、我做了用菊花的茎繁殖后代的实验。
实验过程:
从一棵健康的菊花的主茎上剪下一根枝条,只留两三片顶叶;将它插入一盆松软的土中,并及时浇水;一个多月后,长成一棵健壮的菊花。
我的体会:
原来,植物不用种子也可以繁殖后代。
利用植物的茎、叶、根也可以长成一颗植物。
模拟变质岩的形成。
实验材料:
不同颜色的橡皮泥、塑料板
实验过程:
把不同颜色的橡皮泥搓成大小不同的圆球,堆在一起。
把橡皮泥放在两块瓷砖之间,不断加压。
实验现象:
看到在不同的压力作用小,橡皮泥融合在一起形成了不同状态。
实验结论:
变质岩是在高温高压下变成的岩石。
3、测试皮肤的敏感性。
做法:
把眼睛闭起来,让同学用两支铅笔的笔尖轻轻触碰自己身体的指尖、手背、肘部、膝部。
在指尖、肘部感到有两个笔尖,在肘部、膝部感到有一个笔砂。
实验结论:
测试说明人体不同部位的敏感性是不同的。
指尖部位最敏感。
测试身体不同部位的反应快慢。
做法:
用两块橡皮从相同高度落下,分别砸到手背和脚背上。
发现手背先感受到橡皮。
测试说明:
身体不同部位的反应快慢不同。
因为大脑接受和传出信息是需要时间的,路线长的反应慢一些,路线短的反应快一些。
测试嗅觉与味觉有没有关系。
实验材料:
几种可以食用的液体、醋、盐水、糖水、橙汁、百事可乐。
实验过程:
甲同学蒙起眼睛,乙同学先给甲同学尝尝这几种液体,能正确分辨几种。
然后让甲同学捏住鼻子再尝一尝,能正确分辨几种。
实验现象:
不捏鼻子时能完全分辨清楚,捏住鼻子后不能完全分辨清楚。
实验结论:
说明嗅觉和味觉是密切相关的。
嗅觉能增强味觉,一旦嗅觉失灵,品味的能力就会下降。