必修一单元语法.docx

必修一单元语法.docx

《必修一单元语法.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《必修一单元语法.docx（25页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

必修一单元语法

Unit1单元语法

直接引语如何变间接引语

1、如何变人称

下面有一句顺口溜“一随主，二随宾，第三人称不更新”。

“一随主”是指在直接引语变间接引语时，如果从句中的主语是第一人称或第一人称所修饰，从句中的人称要按照主句中的人称变化。

如：

Shesaid,“Mybrotherwantstogowithme.”

Shesaidherbrotherwantedtogowithher.

“二随宾”是指直接引语变间接引语时，若从句中的主语及宾语是第二人称或被第二人称所修饰，从句中的人称要跟引号外的主句的宾语一致。

如：

HesaidtoKate,“Howisyoursisternow?

”

HesaidtoKatehowhersisterwasthen.

“第三人称不更新”是指直接引语变间接引语时，如果从句中的主语及宾语是第三人称或被第三人称所修饰，从句中的人称一般不需要变化。

如：

Mr.Smithsaid,“Jackisagoodworker.”

Mr.SmithsaidJackwasagoodworker.

2、如何变时态

直接引语在改为间接引语时，时态需要做相应的调整。

一般情况下，现在时需改为过去时态；过去时态改为完成时；过去完成时则保留原来的时态。

如：

（1）Shesaid,“Ihavelostapen.”Shesaidshehadlostapen.

（2）Shesaid,“Wehopeso.”Shesaidtheyhopedso.

（3）Shesaid,“Hewillgotoseehisfriend.”Shesaidhewouldgotoseehisfriend.

但要注意在以下几种情况下，直接引语变为间接引语时，时态一般不变化。

1　直接引语是客观真理。

如：

“Theearthmovesaroundthesunandthemoonmovesaroundtheearth.”theteachertoldme.

Theteachertoldmetheearthmovesaroundthesunandthemoonmovesaroundtheearth.

2　直接引语如果是一般现在时，表示一种反复出现或习惯性的动作，变为间接引语，时态不变。

如：

Hesaid,“Igetupatsixeverymorning.”

Hesaidhegetsupatsixeverymorning.

3　直接引语是过去进行时，时态不变，如：

Jacksaid,“John,wherewereyougoingwhenImetyouinthestreet?

”

JackaskedJohnwherehewasgoingwhenhemethiminthestreet.

4　如果直接引语中的情态动词没有过去时的形式（例：

oughtto,hadbetter,usedto）和已经是过去时的形式时（例：

could,should,would,might）不再变。

如：

Petersaid,“Youhadbettercomeheretoday.”

PetersaidIhadbettergotherethatday.

三、如何变指示代词、时间状语、地点状语和动词的变化。

（参考必修一P88）

四、如何变句型

（1）直接引语如果是陈述句，间接引语应改为由that引导的宾语从句。

如：

Shesaid,“Ourbuswillarriveinfiveminutes.”

Shesaidthattheirbuswouldarriveinfiveminutes.

（2）直接引语如果是反意疑问句，选择疑问句或一般疑问句，间接引语应改为由whether或if引导的宾语从句。

如：

Hesaid,“Canyouswim,John?

”HeaskedJohnifhecouldswim.

“Youhavefinishedthehomework,haven’tyou?

”Mymotherasked.

MymotheraskedmewhetherIhadfinishedthehomework.

“Doyougotoschoolbybusorbybike?

”

HeaskedmeifIwenttoschoolbybusorbybike.

（3）直接引语如果是特殊疑问句，间接引语应该改为由疑问代词或疑问副词引导的宾语从句（宾语从句必须用陈述句语序）。

如：

Sheaskedme,“Whendotheyhavetheirdinner?

”

Sheaskedmewhentheyhadtheirdinner.

直接引语与间接引语语法练习

1、将下列句子改为间接引语

1.“Youshouldbemorecarefulnexttime.”hisfathersaidtohim.

2.Mr.Wangsaid,“IwillleaveforShanghaionbusinessnextmonth,children.”

3.“Ihaven’theardfrommyparentsthesedays.”saidMary.

4.Thegeographyteacherssaidtous,“Lighttravelsmuchfasterthansound.”

5.Shesaidtohim,“It’stimethatyouleavehere.”

6.ZhangHongsaidtome,“DoctorWangpassedawayin1948.”

7.Johnsaidtohisparents,“Ihadlearned500Chinesewordsbytheendoflastterm.”

8.Thehistoryteachersaidtothem,“TheChineseCommunistPartywasfoundedonJuly1st,1921.”

9.Hesaid,“Areyouastudent?

”

10.“HaveyouanythinginterestingIcanread,George?

”shesaid.

11.“She’sheretoaskforhelp,isn’tshe?

”heasked.

12.“Whereareyougoing?

”thefatheraskedhisson.

13.“We’velivedherefortwoyears.”hetoldme.

14.“I’mgoingtoBeijingtomorrow.”mysistersaidtome.

15.“What’swrongwithyou,Granny?

”thedoctorasked.

16.Iaskedmybrother,“ShallwegototheSummerPalacenextweek?

”

2、把下列间接引语改为直接引语。

1.Shetoldmethatshewouldfinishtheworkthenextweek.

2.Theteacheraskedifweunderstoodhim.

3.SheaskedmewhatIthoughtofthefilmIhadseentheweekbefore.

4.SheaskedmewhatIthoughtofthefilmIhadseentheweekbefore.

5.Iwonderedwhethertheycouldfinishtheworkintime.

Unit3单元语法

现在进行时表示将来的用法

Whenareyouleaving?

Howareyougoingto...?

Whenareyouarrivingin/at...?

Whereareyoustaying?

Howlongareyoustayingin...?

Whenareyoucomingback?

以上句子中，谓语动词都用了现在进行时，这些现在进行时并不表示现在进行时的动作，而是表示按计划将要发生的事。

1.用现在进行时表示将来，指的是近期的、按计划或安排要发生的动作；通常带一个表将来的时间状语，但有明确的上下文时无须指出时间。

这种结构中常用动作动词或去向动词有：

go,come,leave,arrive,give,return,sleep,stay,play,do,take,get,travel,fly,drive,walk,reach,meet...等，不适用于状语动词。

例如：

Howmanyofyouarecomingtothepartytonight?

你们中多少人要来参加今晚的派对？

TheyoungscholarisreturningfromCanadanextweek.那个青年学者下周要从加拿大回国。

Theperformanceisstartingsoon.演出很快就要开始了。

2.在现代英语中，一般能事先计划、安排的动作，都可以用现在进行时表示将来。

例如：

I’mwritingalettertooneofthebook,he’shavingaresttomorrow.

由于他已写完了这本书的大部分，明天他要休息一下。

例题：

--Areyoustillbusy?

--Yes,I_______mywork,anditwon’ttakelong.

A.justfinishB.amjustfinishingC.havejustfinishedD.wasjustfinishing

将来时的其他用法

1.

begoingtodo

betodo

表示“将来”

beabouttodo

bedoing

will/shalldo

Unit4-5单元语法

高中定语从句讲解

在复合句中充当定语的从句叫定语从句。

定语从句的作用相当于形容词，用来修饰主句中的某一名词或代词或整个主句，所以，也称作形容词性从句。

被定语从句修饰的词叫先行词，定语从句一般紧跟在它所修饰的先行词之后。

在先行词和定语从句之间起连接作用的词叫关系词。

关系词有关系代词和关系副词两种。

关系词在定语从句中有三大作用：

1.连接作用——连接先行词和定语从句。

IgaveherallthemoneythatIhad.我把我所有的钱都给了她。

（that连接先特词money和定语从句Ihad）

2.替代作用——在定语从句中替代从句所修饰的先行词。

Themanwholivesnestdoorisafamousteacher.住在隔壁的那个人是个名师。

（who替代theman）

3.成分作用——在定语从句中作主语、宾语、定语或状语。

IlikepictureswhicharepaintedinthetraditionalChinesestyle.我喜欢传统的中国画。

（which在定语从句中作主语）

定语从句三步：

第一找出先行词；

第二看先行词在定语从句中的语法功能（做主语、宾语或状语）；

第三选择合适的关系词。

一、关系代词引导的定语从句

引导定语从句的关系代词主要有who,whom,whose,which,that等。

它们分别代替前面的先行词，并在定语从句中作主语、宾语或定语。

A．Who（指人，在定语从句中作主语。

）

Whatwasthenameofthemanwholentyouthemoney?

借钱给你的那人叫什么名字？

（定语从句修饰先行词theman）

Hewholaughslastlaughsbest.谁笑到最后谁笑得最好。

（定语从句修饰先行词he）Thechairmanofthemeeting,whospokefirst,satonmyright.

会议主席坐在我右边，他先发言。

（定语从句修饰先行词thechairman）

B．Whom（指人，在定语从句中做宾语。

）

Thepeoplewhom/whoIworkwithareallfriendly.

和我一起工作的人都很友好。

（定语从句修饰先行词thepeople）

Mr.Carter,whomIspoketoonthephonelastnight,isveryinterestedinourplan.

Mr.Carter,towhomIspokeonthephonelastnight,isveryinterestedinourplan.

昨晚我在电话里和卡特先生交谈过，他对我们的计划很感兴趣。

（非限制性定语从句中不能用who代替whom）

Twomen,neitherofwhomIhadeverseenbefore,cameintomyoffice.

两个人来到我的办公室，我以前从未见过他们。

（在介词后面不用who）

C．Whose（人、物皆可，做定语，后面要紧跟被修饰的名词，先行词和后面的名词之间往往是从属关系。

）

Therearesomepeoplewhosefacesyoucanneverforget.

有些人，他们的脸你永远难以忘怀。

（定语从句修饰先行词people）

Isawsometreeswhoseleaveswereblackbecauseofthepollutedair.

我看见一些树的树叶由于空气污染而发黑。

（定语从句修饰行词trees）

D．Which

1．指物，在定语从句中做主语或宾语。

做宾语时常可省略。

Englishisalanguagewhichiseasytolearn.

英语是一门容易学的语言。

（which在定语从句中作主语，不能省略）

Thechildrenlikecookies（which）mywifemakes.

孩子们喜欢我夫人做的饼干。

（关系代词which作makes的宾语，可以省略）

2．which引导的非限制性定语从句可以修饰前面的整个主句，相当于andthis。

Jimpassedhisdrivingtest,whichsurprisedeverybody.

吉姆通过了驾驶考试，这使大家都感到惊讶。

（定语从句修饰的是整个主句，而不是thedrivingtest）

Sheilacouldn'tcometotheparty,whichwasapity.

希拉不能来参加聚会，真遗憾。

（定语从句修饰的是整个主句，而不是theparty）

3．which在非限制性定语从句中有时也可以作定语。

Johnstayedhereforaweek,duringwhichtimewevisitedtheWestLaketogether.

约翰在这里呆了一星期，在此期间我们一起游了西湖。

Itmightsnowthisweekend,inwhichcasewewon'tgotoBeijing.

周末可能下雪，在这种情况下，我们就不去北京了。

E．That（指人时，相当于who或whom；指物时，相当于which。

）

在定语从句中作主语或宾语（做宾语时常可省略）。

Heisthemanthatlivesnextdoor.

他就是住在隔壁的那个人。

（定语从句修饰先行词theman，作主语）

Idon'tlikestoriesthathaveunhappyendings.

我不喜欢结尾悲伤的故事。

（定语从句修饰先行词stories，作主语）

Thedress（that）Annboughtdoesn’tfitherverywell.

安买的衣服不太合身。

（定语从句修饰先行词thedress，that作宾语可省略）

Isthereanything（that）Icandoforyou?

有我能为你效劳的事吗？

（定语从句修饰先行词anything，that作宾语，可省略）

提示：

在口语中，that有时还可以作关系副词，相当于when或介词+which结构。

Welefttheday（that）hearrived.他来的那一天，我们就走了。

（that替when）

Hedoesn'tseethingstheway（that）weseethem.他看问题的方法和我们不一样。

（that代替inwhich）

Imaginethespeed（that）hedriveshiscar!

很难想象，他开车的速度那么快！

（that代替atwhich）

F．其他关系代词

As

as可以在限制性定语从句和非限制性定语从句中作主语或宾语。

①在限制性定语从句中，as可跟在由such,so,thesame修饰的先行词之后。

Suchmenasheardhimweredeeplymoved.

听过他说话的人，都会深受感动。

（as在定语从句中作heard的主语）

I'veneverheardsuchstoriesashetells.

我从未听过像他讲的这样的故事。

（as在定语从句中作tell的宾语）

Heliftedsoheavyastoneasnooneelsecanlift.

他搬起别人都搬不起的大石头。

（as在定语从句中lift的宾语）

比较：

在thesameas结构中，as也可用that代替。

但严格地说，thesameas强调相同，thesamethat注重同一。

Sheworethesamedressasheryoungersisterwore.

她穿着跟她妹妹所穿的一样的衣裙。

（as指的是与先行词相似的同类事物）

SheworethesamedressthatsheworeatMary'swedding.

她穿着她在玛丽婚礼上穿过的同一条连衣裙。

（that指的是与先行词同一事物）

②在非限制性定语从句中，as可代表主句整个句子，引导的定语从句可以放在主句之前或主句之后，一般用逗号与主句分开。

Aseveryoneknows,TaiwanbelongstoChina.

众所周知，台湾属于中国的领土。

Heisfromthesouth,aswecanknowfromhisaccent.

他是南方人，这一点我们从他的口音可以知道。

必背：

一些由as引导的定语从句常位于句首，已形成了固定的说法。

asisknowntoall这是众所周知的asmaybeimagined这可以想象得出

ashasbeensaidbefore如前所说ashasbeenpointedout正如已经指出的那样

asisoftenthecase情况常常如此asoftenhappens这种情况常常发生

G．介词+关系代词引导的定语从句

介词+关系代词引导的定语从句是一种非常常见但也比较复杂的定语从句结构。

1.介词+关系代词中介词的位置

关系代词whom,which在从句中作介词宾语时，可以跟介词一起放在从句与主句之间（that,who不可以），也可以把介词放在从句中有关动词的后面，使关系代词紧跟它所修饰的先行词。

Heisamanofrichexperience,fromwhommuchcanbelearned.

=Heisamanofrichexperience,whommuchcanbelearnedfrom.

他是个经验丰富的人，从他那儿可以学到很多。

Theschoolinwhichheonceworkedisakeyschool.

=Theschool（whichthat）heonceworkedinisakeyschool.

他曾经工作过的学校是一所重点学校。

ThemanagerinwhosecompanyIworkpaysmuchattentiontoimprovingourworkingconditions.=ThemanagerwhosecompanyI'mworkinginpaysmuchattentiontoimprovingourworkingconditions.

我就职的那家公司经理十分注意改善我们的工作条件。

2．介词+关系代词的常见结构

①介词+whichwhom

Thisisthefamoussingeraboutwhomwehaveoftentalked.

这就是那位我们经常谈论的著名歌唱家。

Fortunatelywehadamap,withoutwhichwewouldhavegotlost.

很幸运，我们带了一张地图，如没有的话，我们就会迷路了。

②名词+of+which/whom

Pleasepassmethebookthecoverofwhichisblue.请把那本蓝封面的书递给我。

（也可用whosecover）

③数词+of+which/whom

She'sgotthreeluckypens,twoofwhichsheneveruses.

她有三只幸运笔，其中两只从未用过。

④代词+of+which/whom

InthebasketIfindmanyapples,someofwhichhavegonebad.

我发现篮子里有好些苹果，有些已经坏了。

Therearefiftystuden